Ventajas y desventajas de las redes sociales en la educacion Maria Cuenca
Las redes sociales (facebook y twitter) como un instrumento en el aprendizaje de los niños en la educacion, teniendo en consideracion sus ventajas, y desventajas o problemas que pueden tener el uso de estas sin una supervicion.
Ventajas y desventajas de las redes sociales en la educacion Maria Cuenca
Las redes sociales (facebook y twitter) como un instrumento en el aprendizaje de los niños en la educacion, teniendo en consideracion sus ventajas, y desventajas o problemas que pueden tener el uso de estas sin una supervicion.
IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES ANTE LA FAMILIA, LA SOCIEDAD Y EL USO MASIVO DE...Vanessa roa
ESTO ES UNA ENCUESTA SOBRE EL IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES ANTE LA FAMILIA, LA SOCIEDAD Y EL USO MASIVO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN, PARA VER LA ENCUESTA COMPLETA HACER CLICK EN EL SIGUIENTE LINK.
https://docs.google.com/forms/d/1-4ku3xb7pomn2EcJHDeqcOlpcR8ZWLbf2vqwnT9mOhk/viewform
Esta es una presentación sobre las ventajas y desventajas de las redes sociales en la humanidad y también las posiciones de cada aplicación en una tabla de ranking mundial
Presentación sobre el uso y la tendencia de los internautas mexicanos en el uso de las redes sociales. Incluye también algunas precauciones al colaborar en ellas.
IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES ANTE LA FAMILIA, LA SOCIEDAD Y EL USO MASIVO DE...Vanessa roa
ESTO ES UNA ENCUESTA SOBRE EL IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES ANTE LA FAMILIA, LA SOCIEDAD Y EL USO MASIVO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN, PARA VER LA ENCUESTA COMPLETA HACER CLICK EN EL SIGUIENTE LINK.
https://docs.google.com/forms/d/1-4ku3xb7pomn2EcJHDeqcOlpcR8ZWLbf2vqwnT9mOhk/viewform
Esta es una presentación sobre las ventajas y desventajas de las redes sociales en la humanidad y también las posiciones de cada aplicación en una tabla de ranking mundial
Presentación sobre el uso y la tendencia de los internautas mexicanos en el uso de las redes sociales. Incluye también algunas precauciones al colaborar en ellas.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. Uso de redes sociales en el colegio
Nombre: michel realpe
grado 10
DOCENTE GIGLIOLA JULIETA MARTINEZ
FECHA: 03/02/2022
2. REDES SOCIALES EN LOS COLEGIOS
LAS REDES SOCIALES EN LOS COLEGIOS SON
UNA OPORTUNIDAD Y UN RIESGO AL
MISMO TIEMPO. TENEMOS NUMEROSAS
HISTORIAS DE COLEGIOS QUE HAN
CONSEGUIDO LLEGAR A SUS FAMILIAS Y
CONECTAR EN ELLAS
3. HOY EN DIA PODEMOS AFIRMAR QUE LA GAN
MAYORIA DE LOS COLEGIOS Y CUENTAN CON
UN PERFIL EN FACEBOOK PERO PARECER SER
SUFICIENTE PARA LLEGAR A NUESRA
AUDIENCIA. HACE UN TIEMPO EL
PERIODICO Magisterio realizó un interesante
reportaje sobre Redes Sociales
4. ¿Por qué las redes sociales?
TU COMUNIDAD ESCOLAR YA ESTÁ HACIENDO USO DE LAS REDES SOCIALES, ES TIEMPO DE QUE
TOMES VENTAJA DE ELLO. EL PORCENTAJE DE PENETRACIÓN DE REDES SOCIALES ENTRE USUARIOS DE
INTERNET ES EL MÁS ALTO EN MÉXICO, SEGÚN UN ESTUDIO DIRIGIDO POR LA REVISTA FORBES MÉXICO
5. ¿Cuál es el uso de las redes sociales en la
escuela?
Cinco formas en las que
las escuelas están usando las redes.
Comunicación con la comunidad. ...
Comunicación alumno-profesor. ...
Fuente de recursos educativos. ...
Intercambio con otras escuelas. ...
Crear redes profesionales para los
docentes.
6. Que es una red social
UNA RED SOCIAL ES UNA PLATAFORMA DIGITAL QUE PERMITE QUE PERSONAS SE
AGRUPEN EN TORNO A UN TEMA O INTERÉS Y FORMEN UNA COMUNIDAD PARA
SEGUIR, COMENTAR REACCIONAR O COMPARTIR CONTENIDO SOBRE DICHO TEMA.
7. ¿Cuales son las redes sociales mas populares?
FACEBOOK. FACEBOOK ES, DE LEJOS, LA RED SOCIAL MÁS POPULAR DEL PLANETA.
INSTAGRAM. INSTAGRAM FUE UNA DE LAS PRIMERAS REDES SOCIALES EXCLUSIVAS PARA ACCESO MÓVIL. .
LINKEDIN.
TWITTER. ...
WHATSAPP. ...
8. Las 3 redes sociales mas usadas
REDES SOCIALES MÁS USADAS GLOBALMENTE
FACEBOOK
YOUTUBE
WHATSAPP
9. Uso de las redes en el aula
LAS REDES BIEN UTILIZADAS POTENCIAN LA CAPACIDAD DE
COLABORACIÓN CON LOS DEMÁS ALUMNOS; TAMBIÉN FOMENTAN EL
APRENDIZAJE ACTIVO Y LA CAPACIDAD DE COMPARTIR.
