Las redes sociales se han convertido en herramientas importantes tanto para fines educativos como sociales. Proporcionan una forma de conectar a las personas y compartir información. Sin embargo, también plantean riesgos como la pérdida de privacidad, el acceso a contenido inapropiado y el acoso cibernético. Es importante que los usuarios, especialmente los menores de edad, sean conscientes de estos riesgos y tomen las precauciones adecuadas al utilizar las redes sociales.

1. REDES SOCIALES
NOMBRE: Ángela Yurley Angarita Parra
GRADO: 10°05
MODALIDAD: Técnico En Sistemas
COLEGIO: Francisco José De Caldas
T.I : 1.192723024
FECHA: 01/06/18

2. TIPOS DE
REDES
SOCIALES
VENTAJAS DE UNA
RED SOCIAL¿PARA QUE
SIRVE?
¿QUEREDES
SOCIALES
ES UNA
RED
SOCIAL?
REDES
SOCIALES
¿ESTRUCTURA
DE UNA RED
SOCIAL
LAS REDES
SOCIALES
EN EL
CONTEXTO
EDUCATIVO
DESVENTAJAS DE UNA
RED SOCIALHISTORIA

3. REDES SOCIALES
QUE ES UNA RED SOCIAL?
Una red social es una estructura social compuesta por un conjunto de actores
que están relacionados de acuerdo a algún criterio. Normalmente se representan
simbolizando los actores como nodos y las relaciones como líneas que los unen.

4.  PARA QUE SIRVE UNA RED SOCIAL?
Son espacios en Internet que te permiten interactuar con una o muchas personas
a la vez, aún cuando éstas se encuentren a una larga distancia. Al principio
muchos se preguntaban para qué sirven las redes sociales, hoy en día, son una
herramienta básica, que incluso las escuelas están preocupadas por utilizar

5.  TIPOS DE REDES SOCIALES:
FACEBOOK: Facebook es una compañía estadounidense que ofrece servicios de redes sociales y medios
sociales en línea con sede en Menlo Park, California.
YOUTUBE: es un portal del Internet que propicia a sus usuarios subir y visualizar vídeos. Esta red social
fue creada en febrero de 2005 por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim, quienes se conocieron
trabajando en PayPal.

6. WHATSAPP: WhatsApp es una aplicación de mensajería para teléfonos inteligentes, que envía y recibe
mensajes mediante Internet, complementando servicios de correo electrónico, mensajería
instantánea.
INSTAGRAM: es una red social y aplicación para subir fotos y vídeos. Sus usuarios también pueden
aplicar efectos fotográficos como filtros, marcos, similitudes térmicas,

7. SNAPCHAT: es una aplicación móvil que ha ganada bastante auge en los últimos años debido a que sus
usuarios pueden compartir, por ejemplo, contenido de mensajería de cualquier tipo de imágenes y
aplicaciones móviles multimedia;Snapchat fue creada por Evan Spiegel, Bobby Murphy, y Reggie
Brown.

8.  GMAIL:
es un correo electrónico intuitivo, eficaz y útil. Cuenta con 15 GB de almacenamiento, mucho menos
spam y acceso para dispositivos móviles.

9. HISTORIA
En la primera parte de la década del año 2000 empezaron a aparecer muchos sitios web dedicados a
brindar la posibilidad de comunicación dentro de lo que se llamó las redes sociales, que en aquella
época eran conocidas como Círculos de Amigos. Fue con el auge de las redes sociales cuando Internet
empezó a ser una herramienta masificada que realmente es útil pero también peligrosa.
En el año 2003 aparecieron algunos de los sitios más populares que lograron hacer crecer
exponencialmente el uso del servicio, como MySpace, Friendster, Tribe y Xing, entre otras.12
En julio de 2006 se lanzó la versión definitiva de Twitter.
Entre los años 2007 y 2008 se puso en marcha Facebook en español, extendiéndose a los países de
Latinoamérica y a España.3
Google+ se lanzó en junio de 2011. Los usuarios tienen que ser mayores de 13 años de edad, para crear
sus propias cuentas. Google+ ya es la tercera red social con más usuarios en el mundo, no por su
popularidad sino por enlazarse con YouTube, obteniendo aproximadamente 343 millones de usuarios
activos.

10.  VENTAJAS DE UBA RED SOCIAL?
 Ventajas
 Genera mayor comunicación e interacción entre los jóvenes.
 Están mejor informados.
 Vencen la timidez a través de las redes sociales.
 Facilita la relación entre las personas sin las barreras culturales y físicas.

11.  DESVENTAJAS DE UNA RED SOCIAL?
 Desventajas
 Pierden la interacción con su entorno social y su familia.
 Pueden convertirse en víctimas de ciberbullyng y suplantación de identidad.
 Se exponen a personas que muchas veces no conocen, publicando información
personal.
 Se convierten en víctimas de virus y software dañados.

12.  LAS REDES SOCIALES PARA EL BIEN SOCIAL?
Varios sitios web están comenzando a aprovechar el poder del modelo de redes
sociales para el bien social. Estos modelos pueden ser de gran éxito para la
conexión de otro modo fragmentado industrias y las organizaciones pequeñas sin
los recursos para llegar a un público más amplio con los interesados y
apasionados usuarios. Los usuarios se benefician al interactuar con una
comunidad como la mentalidad y la búsqueda de un canal para su energía y dar.
Los ejemplos incluyen SixDegrees.org (Kevin Bacon). Las redes sociales como tal
implican un beneficio a nivel individual y social ya que son parte del desarrollo
actual en muchos ámbitos como el escolar, personal y laboral además sirven
como medio de enlace entre personas distanciadas no importa si están a un
metro o a kilómetros de distancia ya que este es uno de los principales objetivos
el unir y comunicar a las personas en la inmensa nube llamada Internet.

13.  LAS REDES SOCIALES PARA EL BIEN EDUCATIVO?
Las redes sociales están entre los servicios comprendidos en el término web 2.0,
por ende, tienen un gran potencial para la educación en general. Una de las
particularidades de las tecnologías web 2.0 radica en que posibilitan a los
estudiantes el poder involucrarse en sus procesos de aprendizaje, ofreciéndoles
la posibilidad de ser simultáneamente productores y destinatarios del mismo. Los
estudiantes ya se encuentran involucrados en las diversas herramientas que
ofrecen los sitios de redes sociales, por lo que, el extender la educación a este
ámbito es una manera de aprovechar el know how que ya poseen los estudiantes
al respecto.

14.  ESTRUCTURA DE UNA RED SOCIAL?
 BASICA
Los SNS (Social Networking Services) son servicios basados en la web que permiten construir un perfil
público o semi-público dentro de un sistema limitado, además de articular una lista de otros usuarios
con los que se comparte una conexión. También es posible ver y recorrer la lista de conexiones
establecidas y las hechas por otros usuarios dentro del mismo sistema. La naturaleza y la nomenclatura
de estas conexiones pueden variar de un sitio a otro. Las redes sociales nos permiten conocer a
personas de otros países o de nuestro mismo estado

15. Los servicios de redes sociales son frecuentemente accedidos por medio de computadoras, tabletas y
celulares avanzados, entre otros dispositivos inteligentes Los servicios de redes sociales requieren que
el usuario cree una cuenta y un perfil de usuario para poder acceder a los servicios que se ofrecen
aunque la mayoría de las redes incorporan la opción de cargar imágenes de perfil personales como
dibujos o fotografías de sí mismos. Ciertas redes se caracterizan por la asignación de un avatar a cada
usuario, el cual puede ser modificado por este a voluntad y dentro de ciertos límites. Los servicios de
redes sociales se pueden dividir en dos grandes categorías:

16.  Redes sociales internas y privadas (ISN): Se componen de un grupo de
personas dentro de una empresa, asociación, sociedad, el proveedor de
educación y organización.
 Redes sociales externas: (ESN): Red abierta y a disposición de los usuarios de
la web para comunicarse, diseñada para atraer a anunciantes. Los usuarios
con frecuencia adquieren el rol de "amigos" aún sin mantener relaciones de
amistad previa con otros usuarios

17.  La investigación sobre el impacto social de la creación de redes sociales de software
Un número creciente de académicos comentaristas están cada vez más interesados en el estudio
de Facebook y otras herramientas de redes sociales. Los investigadores de ciencias sociales han
empezado a investigar cuál es el impacto que esto puede tener en la sociedad. Diversos artículos han
investigado cuestiones como:
 Identidad y Privacidad
 Aprendizaje
 Capital social
 Uso en adolescentes y niños

18.  LAS REDES SOCIALES EN ELCONTEXTO EDUCATIVO
Hoy en día, la tecnología ha revertido sobre la educación un avance a pasos
agigantados. El hecho de que la tecnología llegue a la educación con tanta
fuerza, es el resultado de una sociedad dependiente a todos los niveles de los
diferentes avances tecnológicos. Hoy en día, podemos encontrar hechos tan
contradictorios como que una persona de una media de edad de 60 años tenga un
primer contacto dificultoso con aplicaciones de mensajería instantánea
como WhatsApp o Twitter, y que por otro lado encuentres un bebé de 3 años
utilizando con soltura gestos y acciones de una tableta o móvil. Sobre la base de
esto, se hace necesario analizar los pros y los contras que puede tener la
tecnología en el contexto socio-educativo de los jóvenes.

19.  CUAL ES LA EDAD RECOMENDADA PARA ACCEDER A LA TECNOLOGIA?
Pérez-Barco, en un artículo público para el diario ABC en 2013, ofrece algunos enunciados sobre este tema:
«Los niños españoles tienen en sus manos estos dispositivos a edades muy tempranas y de forma
generalizada».20 Y es que en datos del Instituto Nacional de Estadística de España, tres de cada diez niños de
10 años poseen un móvil. A los 12 años disponen de esta herramienta el 69%, y a los 14, el 83%.21
Normalmente el motivo por el que el niño recibe el smartphone, es debido a la presión social que reciben en
el aula. A los doce años, el paso de la primaria a la secundaria supone una revolución. A esas edades se forman
grupos de amigos en el WhatsApp (el servicio más utilizado por los adolescentes). Si el chico no tiene móvil
está fuera de ese canal de comunicación.20
Pero esto entraña algunos riesgos: que el alumno dedique demasiado tiempo al móvil dejando de lado el
estudio y a riesgo de incumplir las actividades diarias. Aunque lo peor es ser víctima de ciberbullying,
imágenes comprometidas, entre otras amenazas.
En definitiva, hoy en día la educación viaja de la mano junto a la tecnología camino de una sociedad inmersa
en las herramientas electrónicas para realizar cualquier acción aunque, para los padres responsables del uso
de estas tecnologías supone una gran responsabilidad dadas las consecuencias negativas que pueden provocar
en el contexto social del alumno.

20.  CUALES SON LAS REDES SOCIALES APTAS PARA MENORES DE EDAD?
 Banana Connection: Es una red social apta para niños de entre 7-12 años que permite visualiza,
ordenar y compartir videos de YouTube, crear comunidades según intereses comunes e interactuar
con el resto de usuarios.
 Baoba Planet: red social que alterna el juego entre niños de diferentes países con la involucración
de los padres. Edad recomendada 6-12 años.
 Club Penguin: red que se basa en la creatividad para desarrollar la interrelación entre los miembros
(uso de pingüinos) con chats, juegos.. para niños de entre 6-14 años.

21.  LAS REDES SOCIALES COMO HERRAMIENTAS DE DENUNCIA?
Las redes sociales han tenido un crecimiento exponencial, lo que las ha hecho un medio masivo de
comunicación; los usuarios son expuestos a sus contenidos (de manera voluntaria o no), y en todo
momento son participes, generadores y críticos.
Las denuncias sociales a través de estas redes, han concedido a los ciudadanos, foros abiertos,
plurales, de apoyo o de identidad comunal; han dado pie a la generación de conciencia colectiva y a la
colaboración.
Es entonces que han permitido lo que los otros medios masivos y controlados no han logrado en ningún
momento; que la información se difunda sin filtros, y que llegue a una cantidad importante de
personas. Esto ha hecho de las redes sociales un medio democratizador del flujo de información; la
cual es de gran ayuda como herramienta de denuncia siempre y cuando se tenga un gran valor moral y
ético para exponerlas bien fundamentadas.
La información fluye en tiempo real y es más difícil la manipulación de ella, así los usuarios hacen
conciencia y deciden participar o no; la libertad, el valor ético y moral lo deciden los usuarios sin
tener que lidiar con la información manipulada de los medios tradicionales y sus fines políticos o
comerciales.

22.  CUALES SON LOS RIESGOS DEL USO DE UNA RED SOCIAL?
Las redes sociales nos ofrecen muchas posibilidades: contactarnos con amigos, gente de otra parte del
mundo, culturas, relaciones a larga distancia, mayor contacto y dinamismo de movimientos culturales
entre usuarios.
Sin embargo esto trae variados riesgos. Por un abuso de la red o mal uso de la misma que puede
generar consecuencias de las que no somos conscientes por las actividades llevadas a cabo allí. Los
riesgos son bidireccionales. Por un lado los menores pueden ser víctimas de amenazas o acosos
virtuales o por no saber, se pueden encontrar incumpliendo alguna norma con respecto a la privacidad
de la difusión de información, fotos y datos de otras personas.
Otros de los riesgos es la publicación descuidada de información, especialmente de identidad,
domicilio, referencias entre otras que puede ser usada por delincuentes y la delincuencia
organizada para facilitar el cometer delitos tales como el vandalismo, robo, secuestro, acoso entre
otros.

23.  PRINCIPALES RIESGOS DE USO DE UNA RED SOCIAL
 Pérdida de la privacidad: Cada dato, información, foto, vídeo o archivo subido a una red social
pasa a ser parte de los archivos de los administradores. A su vez un mal uso de las redes conlleva a
la facilidad de encontrar datos propios, de familiares o amigos. Debemos incluir en esto los hackers
y el phishing que roban contraseñas para manipular información o espiar a las personas.
 Acceso a contenidos inadecuados: La falta de control en la red y la cantidad de información de
todo tipo lleva a que mucha gente use Internet para acceder a y publicar contenidos de todo tipo:
violentos, sexuales, relacionado al consumo de estupefacientes, fanatismo, incitación al odio etc.
Esto puede devenir de enlaces publicados o compartidos por otros usuarios o links, avisos, etc.
 Acoso por parte de compañeros, conocidos o desconocidos: Aquí existen dos casos
fundamentales.
 Cyberbullying: Acoso llevado por compañeros o desconocidos a través de las redes con amenazas, insultos,
etc.
 Cybergrooming: efectuado por los adultos para contactarse con menores de edad para obtener fotos e
información de ellos para utilizar en su beneficio.

24.  EL DEBATE DE LOS SERVICIOS DE UNA RED SOCIAL EN EL PERIODISMO
 En la sociedad de hoy, en la que las cosas van sustancialmente más rápido que hace años, las
nuevas formas de comunicación permiten la relación entre personas. Pero la cuestión está en saber
si estas redes pueden llegar a sustituir a la comunicación directa, al cara a cara, tan enriquecedor.
El conflicto es claro, entre los defensores de las redes y los detractores, entre los que ven en la
pantalla del ordenador una salida a un mundo de la comunicación que de otra forma no sería
posible, y los que ven en sitios como Tuenti y Facebook como un peligro a lo desconocido, al no
conocer con seguridad al interlocutor, al mal uso de las información publicada.
 Los medios de comunicación, los escritos en este caso, se posicionan en el debate de las redes
sociales y se pueden clasificar los argumentos de los medios en dos grandes bloques:

25.  Los que destacan aspectos de movilización social[editar]
Aquí se analizan publicaciones como las del medio Nuevo Diario, que publica "más de
940 millones de personas están registradas en alguna red social",ya desde el titular
está dando la idea de movilización social que consiguen estas redes.
Las redes más usadas en España son Twitter y Facebook, aunque hay otras
como Tuenti o Badoo y entre ellas compiten en un mercado poco explotado pero muy
desarrollado. Así El País publica "Facebook y Tuenti compiten por el liderazgo",donde
da cuenta que la competitividad entre las empresas que manejan las redes
transciende el mundo económico.
Las redes sociales pueden complementar, y en ciertos casos, sustituir al periodismo
tradicional, como se asegura en el periódico Hoy: "Blogs, redes sociales y diarios
digitales redefinen el periodismo", teniendo a los blogs como nuevos nichos de
información. Las comunidades sociales que se construyen en Internet y la proyección
de los diarios digitales marcan hoy la pauta en el mundo de la comunicación, por lo
que los periodistas y los medios tradicionales están obligados a reinventarse si no
quieren desaparecer.

26.  Los que destacan aspectos negativos, de falta de privacidad[editar]
Ciertos sectores temen que las redes sociales reemplacen la interacción social tradicional, con los
problemas que esto representa, como la disminución en las habilidades sociales (merma en la
interacción "cara a cara") por lo que podría correr el riesgo de que se convierta en una forma de
aislamiento social

27.  INFLUENCIAS DE LAS REDES SOVIALESPARA EL SER HUMANO
A través de las redes sociales podemos ejercer mucha influencia en las personas, no
por nada actualmente le damos más credibilidad a lo que aparece en las redes
sociales que en algunos medios de comunicación tradicionales. Actualmente se tiene
igual importancia a las cosas que se dicen como quién las dice. Esto se define como
“influencia social”.
Por otra parte, se ha estudiado el poder de adicción de las redes sociales, que se debe
a que dan una sensación de protagonismo al usuario que le hace sentir que es el
centro de atención y le hacen ser expectante de las respuestas de los demás a sus
propias actuaciones. En 2011, se llevó a cabo un experimento en la Universidad de
Maryland, en Estados Unidos, en el que se pidió a un millar de universitarios de 37
países que pasaran 24 horas sin internet ni medios de comunicación. Los resultados
fueron curiosos. Después de pasar 24 horas sin conectarse, el 20% de los estudiantes
manifestaron síntomas como los que se sufren en un síndrome de abstinencia, como
ansiedad, desesperación, etc.