Este documento presenta un análisis del microcuento "El nacimiento de la col" de Rubén Darío. Explica que el cuento tiene lugar en el paraíso terrenal y describe cómo el maligno espíritu tentó a la más bella rosa para que deseara ser útil. Luego, la rosa le preguntó a Dios si podía hacerla útil, y Él la convirtió en la primera col. El documento analiza elementos intertextuales con la Biblia y El Principito, y concluye que las estrategias de comprección lectora promue

1. MICROCUENTO
Profesores: Rocío García Molina
Manuel González Irarrázabal
Didáctica de la
comprensión de
Discursos

2. Objetivo
• Comprender el microcuento “El nacimiento
de la col” de Rubén Darío.

3. Estrategias de lectura
Antes Durante Después
LEER TÍTULOS Y/O
SUBTÍTULOS
SUBRAYAR CONCEPTOS REVISIÓN DE LA PROPIA
LECTURA
RELECTURA CHEQUEAR LO
DESARROLLADO
APLICACIÓN DE
CONOCIMIENTOS
RELACIONADOS A LA
SINTAXIS
EXPLICARSE A SÍ MISMO LO
LEÍDO

4. Rubén Darío
Nacido como Félix Rubén García
Sarmiento en Nicaragua en 1867, es hoy
mundialmente conocido por su
seudónimo: Rubén Darío.
Referente del modernismo en nuestro
idioma por su obra "Azul...", en sus
poemas se perciben fuertes influencias
de escritores franceses.
Fue también representante de su país en
el exterior ostentando distintos cargos,
haciéndose evidente su compromiso
sociopolítico.
Publicó obras como "A Colón“,
“Sonatina", "Lo fatal" y "Canción de
otoño en primavera".

5. EL NACIMIENTO DE LA COL
En el paraíso terrenal, en el día
luminoso en que las flores fueron
creadas, y antes de que Eva fuese
tentada por la serpiente, el maligno
espíritu se acercó a la más linda rosa
nueva en el momento en que ella
tendía, a la caricia del celeste sol, la
roja virginidad de sus labios.
-Eres bella.
-Lo soy -dijo la rosa.
-Bella y feliz – prosiguió el diablo-.
Tienes el color, la gracia y el aroma.
Pero…
-¿Pero?...
-No eres útil. ¿No miras esos altos
árboles llenos de bellotas? Ésos, a
más de ser frondosos, dan alimento a
muchedumbres de seres animados
que se detienen bajo sus ramas.
Rosa, ser bella es poco…
La rosa entonces –tentada como
después lo sería la mujer- deseó la
utilidad, de tal modo que hubo
palidez en su púrpura.
Pasó el buen Dios después del alba
siguiente.
-Padre –dijo aquella princesa floral,
temblando en su perfumada belleza-,
¿queréis hacerme útil?
-Sea, hija mía –contestó el Señor,
sonriendo.
Y entonces vio el mundo la primera
col.

6. Vocabulario contextual
Col: Repollo morado,
verdura.
Alba: primera luz del
día antes de salir el sol.

7. Intertextualidad
• El Génesis: el espacio
ambiente del cuento es el del
paraíso terrenal de la
creación de dios. En él hay
presencia de elementos y
personajes bíblicos: La
tentación; Eva, mujer
tentada, hija mía; la
serpiente, demonio, maligno
espíritu; Dios y Señor.

8. • El Principito: en el texto hay
referencias en la
personificación de la mujer
como una rosa, similares a la
Rosa del Principito.
• Se describen elementos
similares a una mujer:
- Virginidad de sus labios.
- Princesa floral.
- Perfumada Belleza.
Intertextualidad

9. Comprensión
1. ¿Dónde tiene lugar el cuento?
2. ¿Quién se acercó a la más linda rosa?
3. ¿Qué le dijo el maligno espíritu a la rosa? ¿Qué
más le comentó el diablo a la flor?
4. ¿Qué le dijo el diablo sobre los árboles? ¿Cómo
reaccionó la rosa?
5. ¿Cuándo habló la rosa con Dios? ¿Qué pregunta
hizo la rosa?
6. ¿Quiso Dios hacer útil a la rosa? ¿En qué
convirtió Dios a la rosa?

10. Conclusiones
• Con las estrategias de comprensión se realiza una revisión exhaustiva
que permite comprender tanto los datos explícitos e implícitos de un
texto.
• También es importante resaltar que establecer objetivos específicos en
la lectura promueve a activar las estrategias, ya que estas empujan al
lector a conseguir el objetivo específico de su lectura, dando como
resultado positivo que haya una lectura orientada y focalizada a lo que
se le pide.
• Y lo más importante, las estrategias aparte de generar
comprensión lectora, empujan procesos mentales que implican el
desplegar habilidades que incrementan el desarrollo intelectual.