Este documento lista las tareas para el miércoles 25 de marzo de 2020. Contiene cinco entradas repetidas de "Tareas Miércoles 25/03/2020", lo que sugiere que no hay detalles específicos sobre las tareas planeadas para ese día.
El documento lista los mejores deseos de varios niños para el futuro, incluyendo actividades como ir al parque con su papá, jugar con la pelota, ver a los abuelos, jugar al pillapilla con los padres, montar en patineta, patinar, comprar slime, ir en bici, ver pájaros, y jugar en un parque grande.
El grupo ha alcanzado los objetivos establecidos en el primer trimestre. La mayoría de los estudiantes son autónomos en ir al baño y realizar tareas, y han adquirido rutinas positivamente. Reconocen sus nombres y los de sus compañeros, aunque algunos pueden tener problemas de lenguaje debido a falta de madurez. El grupo participa mucho y muestra gran interés en aprender.
El cuento trata sobre un concurso de hojas secas organizado por un club del barrio. Cinco amigas - Ana, Eugenia, Cristina, Beatriz y Marisa - deciden participar. Mientras que las demás niñas rápidamente se les ocurren ideas originales para sus obras utilizando hojas, Cristina tiene dificultades para idear su proyecto. Sin embargo, recolecta grandes cantidades de hojas. Finalmente, en la noche antes del concurso, se le ocurre construir un gran colchón de hojas para que los niños jueguen, el
O documento parece ser uma sequência aleatória de letras sem significado aparente. Não é possível extrair informações essenciais ou de alto nível devido à falta de conteúdo compreensível no texto fornecido.
Este documento proporciona sugerencias didácticas para una asamblea en casa el 6 de mayo de 2020. Incluye actividades como formar conjuntos con nombres de compañeros de clase, escribir la fecha, reconocer la letra "l", comparar números mayor que y menor que, cantar canciones en inglés, y realizar un circuito psicomotriz con una pelota. El objetivo es mantener una rutina educativa divertida para los estudiantes desde casa.
El documento lista los mejores deseos de varios niños para el futuro, incluyendo actividades como ir al parque con su papá, jugar con la pelota, ver a los abuelos, jugar al pillapilla con los padres, montar en patineta, patinar, comprar slime, ir en bici, ver pájaros, y jugar en un parque grande.
El grupo ha alcanzado los objetivos establecidos en el primer trimestre. La mayoría de los estudiantes son autónomos en ir al baño y realizar tareas, y han adquirido rutinas positivamente. Reconocen sus nombres y los de sus compañeros, aunque algunos pueden tener problemas de lenguaje debido a falta de madurez. El grupo participa mucho y muestra gran interés en aprender.
El cuento trata sobre un concurso de hojas secas organizado por un club del barrio. Cinco amigas - Ana, Eugenia, Cristina, Beatriz y Marisa - deciden participar. Mientras que las demás niñas rápidamente se les ocurren ideas originales para sus obras utilizando hojas, Cristina tiene dificultades para idear su proyecto. Sin embargo, recolecta grandes cantidades de hojas. Finalmente, en la noche antes del concurso, se le ocurre construir un gran colchón de hojas para que los niños jueguen, el
O documento parece ser uma sequência aleatória de letras sem significado aparente. Não é possível extrair informações essenciais ou de alto nível devido à falta de conteúdo compreensível no texto fornecido.
Este documento proporciona sugerencias didácticas para una asamblea en casa el 6 de mayo de 2020. Incluye actividades como formar conjuntos con nombres de compañeros de clase, escribir la fecha, reconocer la letra "l", comparar números mayor que y menor que, cantar canciones en inglés, y realizar un circuito psicomotriz con una pelota. El objetivo es mantener una rutina educativa divertida para los estudiantes desde casa.
Este documento proporciona sugerencias didácticas para las actividades escolares que los estudiantes pueden realizar desde casa durante el período de confinamiento debido al COVID-19. Incluye actividades como repasar los nombres en minúscula de los compañeros de clase, escribir la fecha, dibujar el tiempo, decorar huevos de Pascua y visualizar cuentos. También describe los planes de trabajo para reconocer letras y aspectos culturales de Pascua, e informa sobre el proceso de evaluación a distancia durante este período.
Este documento proporciona sugerencias didácticas para un día de escuela en casa. Incluye actividades como una asamblea para repasar la fecha, el tiempo y escribir su nombre, repasar una poesía y canción sobre la primavera, realizar actividades para practicar la grafía de la letra p siguiendo una pauta Montessori, leer fichas sobre la letra p, practicar números anteriores y posteriores, repasar vocabulario de un proyecto, y terminar una actividad del día anterior. Se pide a los padres que tomen
El documento proporciona sugerencias didácticas para el día 1 de abril de 2020 para los estudiantes del CEIP Miguel de Cervantes. Incluye una asamblea para repasar nombres, la fecha, el tiempo y una canción. También incluye planes de trabajo para reconocer la letra p y realizar sumas y restas, así como una actividad relacionada con la primavera. Finalmente, propone actividades de inglés y psicomotricidad relacionadas con la Pascua.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso a la UE y se implementará de manera gradual durante los próximos seis meses. Algunos países de la UE aún dependen en gran medida del petróleo ruso y buscarán exenciones al embargo.
Este documento proporciona sugerencias didácticas para el día 31 de marzo de 2020 en el CEIP Miguel de Cervantes. Incluye actividades como hacer pareados rimados con los nombres de los niños, realizar una asamblea virtual, dibujar el tiempo del día en un folio, trabajar las letras y números, expresar emociones, y escuchar cuentos. El objetivo es que los niños realicen estas tareas en casa mientras duren las medidas de confinamiento.
Este documento proporciona sugerencias didácticas para realizar en casa el 31 de marzo de 2020. Incluye actividades como hacer pareados rimados con los nombres de los niños, registrar el tiempo del día en un folio mediante dibujos y palabras, dibujar formas geométricas, y trabajar objetivos como reconocer la letra "p" y los números del 1 al 10. El documento también incluye enlaces a recursos en un blog para apoyar las actividades.
Este documento proporciona sugerencias didácticas para una asamblea escolar virtual realizada el 30 de marzo de 2020. Incluye actividades como pasar lista, cantar una canción sobre los días de la semana, identificar el día y el clima, trabajar con el nombre en mayúsculas, repasar el proyecto sobre el lugar en el universo, y discriminar visual y auditivamente la letra "p". El objetivo es mantener una rutina educativa para los estudiantes mientras las escuelas están cerradas.
Este documento proporciona sugerencias didácticas para las actividades escolares que los estudiantes pueden realizar desde casa durante el período de confinamiento debido al COVID-19. Incluye actividades como repasar los nombres en minúscula de los compañeros de clase, escribir la fecha, dibujar el tiempo, decorar huevos de Pascua y visualizar cuentos. También describe los planes de trabajo para reconocer letras y aspectos culturales de Pascua, e informa sobre el proceso de evaluación a distancia durante este período.
Este documento proporciona sugerencias didácticas para un día de escuela en casa. Incluye actividades como una asamblea para repasar la fecha, el tiempo y escribir su nombre, repasar una poesía y canción sobre la primavera, realizar actividades para practicar la grafía de la letra p siguiendo una pauta Montessori, leer fichas sobre la letra p, practicar números anteriores y posteriores, repasar vocabulario de un proyecto, y terminar una actividad del día anterior. Se pide a los padres que tomen
El documento proporciona sugerencias didácticas para el día 1 de abril de 2020 para los estudiantes del CEIP Miguel de Cervantes. Incluye una asamblea para repasar nombres, la fecha, el tiempo y una canción. También incluye planes de trabajo para reconocer la letra p y realizar sumas y restas, así como una actividad relacionada con la primavera. Finalmente, propone actividades de inglés y psicomotricidad relacionadas con la Pascua.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso a la UE y se implementará de manera gradual durante los próximos seis meses. Algunos países de la UE aún dependen en gran medida del petróleo ruso y buscarán exenciones al embargo.
Este documento proporciona sugerencias didácticas para el día 31 de marzo de 2020 en el CEIP Miguel de Cervantes. Incluye actividades como hacer pareados rimados con los nombres de los niños, realizar una asamblea virtual, dibujar el tiempo del día en un folio, trabajar las letras y números, expresar emociones, y escuchar cuentos. El objetivo es que los niños realicen estas tareas en casa mientras duren las medidas de confinamiento.
Este documento proporciona sugerencias didácticas para realizar en casa el 31 de marzo de 2020. Incluye actividades como hacer pareados rimados con los nombres de los niños, registrar el tiempo del día en un folio mediante dibujos y palabras, dibujar formas geométricas, y trabajar objetivos como reconocer la letra "p" y los números del 1 al 10. El documento también incluye enlaces a recursos en un blog para apoyar las actividades.
Este documento proporciona sugerencias didácticas para una asamblea escolar virtual realizada el 30 de marzo de 2020. Incluye actividades como pasar lista, cantar una canción sobre los días de la semana, identificar el día y el clima, trabajar con el nombre en mayúsculas, repasar el proyecto sobre el lugar en el universo, y discriminar visual y auditivamente la letra "p". El objetivo es mantener una rutina educativa para los estudiantes mientras las escuelas están cerradas.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
