El documento habla sobre la minería informativa en Internet y la optimización de búsquedas de información especializada. Explica herramientas como Google Alerts, Google Reader y Twitter para realizar búsquedas avanzadas y recibir notificaciones sobre temas de interés. El objetivo es aprender a obtener información segmentada de forma automatizada sobre cualquier aspecto a través de estas herramientas.
Este documento proporciona información sobre técnicas de búsqueda de información en Internet conocidas como "footprinting" que son utilizadas por hackers éticos y fuerzas del orden. Explica cómo utilizar herramientas como Google, Bing y Shodan para encontrar datos sobre dominios y sitios web, incluidos documentos, cámaras web, servidores y más. También describe otros servicios en línea que pueden usarse para obtener información de registro de dominios, ubicaciones, subdominios y detalles técnicos. El objetivo es mostrar cómo los hackers
La Internet profunda o Internet invisible es el contenido de Internet que no es indexado por los motores de búsqueda, lo que representa alrededor del 95% de toda la información en la web. Esto incluye sitios que no pueden ser indexados debido a limitaciones técnicas, así como contenido privado. La Internet profunda es mucho mayor que la superficial y se estima que su tamaño en 2000 era de 7500 terabytes de datos, en comparación con los 167 terabytes de la web superficial en ese momento. El autor también clasifica los diferentes niveles de dificultad de acceso y
Este documento describe la Deep Web y cómo funciona. La Deep Web es la parte de Internet que no está indexada por los motores de búsqueda tradicionales y contiene hasta 500 veces más información que la web superficial. Se compone de páginas dinámicas, contenido privado con contraseña, y bases de datos que no pueden ser rastreadas por los buscadores. También describe los diferentes niveles de la Deep Web, cómo acceder a ella a través de Tor y otros métodos, y el contenido que puede encontrarse, incluyendo información legal e ilegal.
Este documento presenta diversas herramientas alternativas para realizar búsquedas en Internet más allá de los principales buscadores como Google. Explora el concepto de "Deep Web" y navegadores como Tor que permiten acceder a esta capa profunda de la web que contiene información no indexada. Además, recomienda usar varios buscadores y quitar palabras comunes para optimizar las búsquedas y encontrar información más relevante y novedosa.
El documento presenta una línea de tiempo e información sobre la historia de Internet, incluyendo los protocolos, conexiones, navegadores, buscadores, delitos informáticos y redes sociales. Cubre hitos como el desarrollo de ARPANET en 1969, la adopción del protocolo TCP/IP en 1983, el lanzamiento del World Wide Web en 1991, y el surgimiento de populares plataformas como Google, Facebook e Instagram después del 2000.
El documento presenta una breve historia del Internet, describiendo su origen en las redes militares estadounidenses de los años 60 como ARPANET, el desarrollo de protocolos como TCP/IP, y la expansión de las redes académicas y científicas como NSFNET en los años 70-80. Luego se describe el crecimiento masivo de Internet en los años 90 con la aparición del World Wide Web y su popularización entre el público general.
El documento habla sobre la historia y características del Internet. Explica que el nombre Internet proviene de "redes interconectadas" y que su historia se remonta al desarrollo temprano de las redes de comunicación. Gracias al Internet se puede acceder a información de todo el mundo y realizar diversas actividades a bajo costo como buscar información, comprar productos, y recibir servicios de forma remota. El Internet también facilita el trabajo interdisciplinario entre grupos y la difusión de contenidos a una gran audiencia. Sin embargo, también puede gener
El documento proporciona información sobre la Deep Web. Explora los diferentes niveles de la Deep Web, incluidos sitios ocultos accesibles solo a través de Tor. La Deep Web es mucho más grande que la web superficial accesible a través de motores de búsqueda y contiene tanto contenido legal como ilegal.
Este documento proporciona información sobre técnicas de búsqueda de información en Internet conocidas como "footprinting" que son utilizadas por hackers éticos y fuerzas del orden. Explica cómo utilizar herramientas como Google, Bing y Shodan para encontrar datos sobre dominios y sitios web, incluidos documentos, cámaras web, servidores y más. También describe otros servicios en línea que pueden usarse para obtener información de registro de dominios, ubicaciones, subdominios y detalles técnicos. El objetivo es mostrar cómo los hackers
La Internet profunda o Internet invisible es el contenido de Internet que no es indexado por los motores de búsqueda, lo que representa alrededor del 95% de toda la información en la web. Esto incluye sitios que no pueden ser indexados debido a limitaciones técnicas, así como contenido privado. La Internet profunda es mucho mayor que la superficial y se estima que su tamaño en 2000 era de 7500 terabytes de datos, en comparación con los 167 terabytes de la web superficial en ese momento. El autor también clasifica los diferentes niveles de dificultad de acceso y
Este documento describe la Deep Web y cómo funciona. La Deep Web es la parte de Internet que no está indexada por los motores de búsqueda tradicionales y contiene hasta 500 veces más información que la web superficial. Se compone de páginas dinámicas, contenido privado con contraseña, y bases de datos que no pueden ser rastreadas por los buscadores. También describe los diferentes niveles de la Deep Web, cómo acceder a ella a través de Tor y otros métodos, y el contenido que puede encontrarse, incluyendo información legal e ilegal.
Este documento presenta diversas herramientas alternativas para realizar búsquedas en Internet más allá de los principales buscadores como Google. Explora el concepto de "Deep Web" y navegadores como Tor que permiten acceder a esta capa profunda de la web que contiene información no indexada. Además, recomienda usar varios buscadores y quitar palabras comunes para optimizar las búsquedas y encontrar información más relevante y novedosa.
El documento presenta una línea de tiempo e información sobre la historia de Internet, incluyendo los protocolos, conexiones, navegadores, buscadores, delitos informáticos y redes sociales. Cubre hitos como el desarrollo de ARPANET en 1969, la adopción del protocolo TCP/IP en 1983, el lanzamiento del World Wide Web en 1991, y el surgimiento de populares plataformas como Google, Facebook e Instagram después del 2000.
El documento presenta una breve historia del Internet, describiendo su origen en las redes militares estadounidenses de los años 60 como ARPANET, el desarrollo de protocolos como TCP/IP, y la expansión de las redes académicas y científicas como NSFNET en los años 70-80. Luego se describe el crecimiento masivo de Internet en los años 90 con la aparición del World Wide Web y su popularización entre el público general.
El documento habla sobre la historia y características del Internet. Explica que el nombre Internet proviene de "redes interconectadas" y que su historia se remonta al desarrollo temprano de las redes de comunicación. Gracias al Internet se puede acceder a información de todo el mundo y realizar diversas actividades a bajo costo como buscar información, comprar productos, y recibir servicios de forma remota. El Internet también facilita el trabajo interdisciplinario entre grupos y la difusión de contenidos a una gran audiencia. Sin embargo, también puede gener
El documento proporciona información sobre la Deep Web. Explora los diferentes niveles de la Deep Web, incluidos sitios ocultos accesibles solo a través de Tor. La Deep Web es mucho más grande que la web superficial accesible a través de motores de búsqueda y contiene tanto contenido legal como ilegal.
Presentación unidad 4, base de datos2 (1).pptx búsqueda especializadaEukarys Rodriguez
Este documento describe varias bases de datos y recursos de información disponibles para investigadores. Incluye descripciones de bases de datos bibliográficas en áreas jurídicas, científicas y médicas de Venezuela, así como recursos internacionales como ProQuest, Current Contents y PubMed. Explica las características, cobertura temática, facilidades de búsqueda y acceso de cada recurso.
Este documento describe diferentes búsquedas de información realizadas en Google, Google Académico y Google Libros sobre bibliotecas públicas. Incluye los parámetros y resultados de búsquedas avanzadas utilizando varios términos, así como direcciones URL seleccionadas de artículos y libros relevantes.
El documento describe conceptos básicos sobre bases de datos y su uso para la búsqueda de información. Explica que las bases de datos son colecciones estructuradas de registros bibliográficos que almacenan información de fuentes primarias para su acceso e indización. También define tipos de bases de datos según su contenido y forma de acceso, y describe el proceso de búsqueda y recuperación de información en ellas.
The Gentri heights haila model house and lot rush rush for sale, Suntrust Pro...Eric Iguico
A 4 bedroom, 4 bathroom house with a carport located in General Trias, Cavite is for sale. It has a 30k reservation fee and is ready for occupancy. The listing agent, Cora Sacdalan, can be contacted at the phone numbers provided for inquiries. The property is not located in a flooded area or fault line zone.
Este documento describe las funciones de búsqueda avanzada de Google. Explica que Google permite realizar búsquedas sensibles u específicas dependiendo de la necesidad de información. También cubre el uso de operadores lógicos como AND, OR y NOT para realizar búsquedas más precisas. Además, detalla los diferentes formatos como PDF, Word, Excel y PowerPoint en los que se pueden buscar documentos.
Buscadores especializados para docentes ad sjuliol 2013TICS & Partners
Este documento ofrece instrucciones sobre cómo buscar información en Internet de manera efectiva. Explica que menos del 40% de la población mundial tiene acceso a Internet y que la mayor parte de la información en línea es generada por usuarios comunes. Luego, detalla los pasos para realizar una búsqueda estratégica, incluyendo definir el tema y palabras clave, seleccionar un motor de búsqueda apropiado, determinar el formato deseado y validar las fuentes. También explica el uso de operadores lógicos para optimizar los
El documento describe los resultados de una actividad final de un módulo que tuvo como objetivo utilizar herramientas de búsqueda avanzada como Google. Se muestran pantallazos de búsquedas realizadas con palabras clave exactas como "Metformina" y temas como "Segunda Guerra Mundial", así como búsquedas en Google Académico y Google Libros según diferentes parámetros. Se recomienda practicar el uso de estas herramientas con temas específicos para obtener mejores resultados.
El documento describe las opciones avanzadas de búsqueda que ofrece Google, incluyendo la búsqueda de páginas que contengan todos los términos, una frase exacta, al menos un término, o que excluyan ciertos términos. También explica los operadores de búsqueda avanzada como "+", "OR", "-" y comillas que permiten realizar búsquedas más precisas. Finalmente, menciona los formatos de archivo disponibles para filtrar los resultados de la búsqueda.
Busqueda de informacion en internet diapositivascargomez0967
Existen dos tipos principales de motores de búsqueda: motores de búsqueda, como Google, que permiten buscar por palabras clave o categoría; y meta buscadores que realizan búsquedas simultáneas en varios motores de búsqueda a la vez. Además de Google, existen otros motores de búsqueda alternativos para encontrar información en internet.
Este documento describe los pasos para una estrategia efectiva de búsqueda de información, incluyendo la delimitación del tema, selección de palabras clave, formulación de ecuaciones de búsqueda utilizando operadores lógicos, selección de fuentes donde buscar, ejecución de la búsqueda y evaluación de los resultados. Explica herramientas como truncamientos y operadores booleanos para optimizar la recuperación de información relevante.
Búsqueda de información especializada en la webDiana Rodríguez
Este documento compara y contrasta diferentes tipos de sistemas y herramientas de búsqueda de información como motores de búsqueda, directorios, metadirectorios, etiquetas sociales, bases de datos, metabuscadores y servicios de descubrimiento semántico. También describe varias herramientas para organizar y compartir enlaces y recursos en línea como marcadores sociales, repositorios colaborativos y redes sociales académicas. Finalmente, analiza herramientas para la gestión y publicación de información personal
Este documento describe varias tecnologías emergentes que están transformando la sociedad y la cultura, incluyendo el aumento exponencial de la información digital, el desarrollo de la Web 2.0 y las redes sociales, y las innovaciones en dispositivos móviles, almacenamiento de datos y acceso a Internet. También analiza cómo estas tecnologías están influyendo en cómo las personas crean, comparten y consumen información.
Este documento compara la televisión y los medios en línea, describiendo sus diferencias en términos de comunicación, audiencia, tecnología, experiencia del usuario y costos. Luego analiza las tendencias del consumo de contenido en línea en América Latina y la distribución demográfica de los internautas argentinos. Finalmente, propone un modelo ideal que integra la televisión tradicional con plataformas en línea como videos, redes sociales y blogs.
Este documento describe las competencias digitales básicas necesarias para trabajar en la sociedad de la web. Explica cómo las redes sociales como Facebook, Twitter y LinkedIn, así como las herramientas de marcadores sociales, lectores de feeds y entornos personales de aprendizaje, son fundamentales para la comunicación, el conocimiento compartido y la construcción de comunidades en línea.
Este documento describe las competencias digitales básicas necesarias para trabajar en la sociedad de la web. Explica que las redes sociales como Facebook, Twitter y LinkedIn son importantes para establecer relaciones y compartir conocimiento. También destaca la importancia de habilidades como crear blogs, subir videos a YouTube y usar lectores de feeds para mantenerse actualizado con la información.
El documento discute los cambios en los medios de comunicación y la sociedad impulsados por Internet y las redes sociales. Señala que la televisión está disminuyendo mientras que Internet y la radio son los únicos medios en crecimiento. Explica conceptos como Educación 2.0, Periodismo 2.0 y Empresa 2.0 y cómo las redes sociales permiten una mayor participación ciudadana y conocimiento compartido. Finalmente, enfatiza la importancia de proporcionar valor a los usuarios a través de contenidos, personalización y servicios en las plata
Tendencias digitales - Noviembre de 2010David Posada
Acá van algunas tendencias importantes que han tenido grandes desarrollos en los últimos meses:
- TV Digital
- Social Media
- Internet Mobile
- Radio Digital
Este documento describe las competencias digitales básicas necesarias para trabajar en la sociedad de la web. Explica conceptos como la web 1.0, 2.0 y 3.0, y las redes sociales como Facebook, Twitter y LinkedIn. También cubre habilidades como el uso de blogs, videos de YouTube, marcadores sociales y lectores de feeds para gestionar la información de manera efectiva en la era digital.
La Web 1.0 (1991-2003) consistía en páginas estáticas de solo texto, mientras que la Web 2.0 (2004-presente) facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios. La Web 3.0, también llamada Web semántica, hará que los contenidos sean accesibles por múltiples aplicaciones a través de la inteligencia artificial y la Web geoespacial.
ARPANET, el precursor de Internet, se creó en 1969 por el Departamento de Defensa de EE.UU. para crear una red de ordenadores redundante que funcionara incluso si algunos nodos fallaran. En 1972 ya conectaba 40 equipos, y en la década de 1980 su protocolo estándar pasó a ser TCP/IP. La aparición de la World Wide Web en la década de 1990 permitió una interfaz gráfica e hipervínculos que hicieron Internet accesible para todos.
Este documento presenta los principales temas relacionados con la medicina y la web social, participativa y del conocimiento. Describe cómo la educación, el periodismo, la política, las empresas y otras áreas se están transformando hacia modelos más horizontales y basados en las comunidades gracias a las redes sociales. También analiza el papel creciente de los pacientes y médicos en la web 2.0, con ejemplos como las comunidades de pacientes, la medicina participativa y el uso de redes para la investigación y gestión del conocimiento.
Presentación unidad 4, base de datos2 (1).pptx búsqueda especializadaEukarys Rodriguez
Este documento describe varias bases de datos y recursos de información disponibles para investigadores. Incluye descripciones de bases de datos bibliográficas en áreas jurídicas, científicas y médicas de Venezuela, así como recursos internacionales como ProQuest, Current Contents y PubMed. Explica las características, cobertura temática, facilidades de búsqueda y acceso de cada recurso.
Este documento describe diferentes búsquedas de información realizadas en Google, Google Académico y Google Libros sobre bibliotecas públicas. Incluye los parámetros y resultados de búsquedas avanzadas utilizando varios términos, así como direcciones URL seleccionadas de artículos y libros relevantes.
El documento describe conceptos básicos sobre bases de datos y su uso para la búsqueda de información. Explica que las bases de datos son colecciones estructuradas de registros bibliográficos que almacenan información de fuentes primarias para su acceso e indización. También define tipos de bases de datos según su contenido y forma de acceso, y describe el proceso de búsqueda y recuperación de información en ellas.
The Gentri heights haila model house and lot rush rush for sale, Suntrust Pro...Eric Iguico
A 4 bedroom, 4 bathroom house with a carport located in General Trias, Cavite is for sale. It has a 30k reservation fee and is ready for occupancy. The listing agent, Cora Sacdalan, can be contacted at the phone numbers provided for inquiries. The property is not located in a flooded area or fault line zone.
Este documento describe las funciones de búsqueda avanzada de Google. Explica que Google permite realizar búsquedas sensibles u específicas dependiendo de la necesidad de información. También cubre el uso de operadores lógicos como AND, OR y NOT para realizar búsquedas más precisas. Además, detalla los diferentes formatos como PDF, Word, Excel y PowerPoint en los que se pueden buscar documentos.
Buscadores especializados para docentes ad sjuliol 2013TICS & Partners
Este documento ofrece instrucciones sobre cómo buscar información en Internet de manera efectiva. Explica que menos del 40% de la población mundial tiene acceso a Internet y que la mayor parte de la información en línea es generada por usuarios comunes. Luego, detalla los pasos para realizar una búsqueda estratégica, incluyendo definir el tema y palabras clave, seleccionar un motor de búsqueda apropiado, determinar el formato deseado y validar las fuentes. También explica el uso de operadores lógicos para optimizar los
El documento describe los resultados de una actividad final de un módulo que tuvo como objetivo utilizar herramientas de búsqueda avanzada como Google. Se muestran pantallazos de búsquedas realizadas con palabras clave exactas como "Metformina" y temas como "Segunda Guerra Mundial", así como búsquedas en Google Académico y Google Libros según diferentes parámetros. Se recomienda practicar el uso de estas herramientas con temas específicos para obtener mejores resultados.
El documento describe las opciones avanzadas de búsqueda que ofrece Google, incluyendo la búsqueda de páginas que contengan todos los términos, una frase exacta, al menos un término, o que excluyan ciertos términos. También explica los operadores de búsqueda avanzada como "+", "OR", "-" y comillas que permiten realizar búsquedas más precisas. Finalmente, menciona los formatos de archivo disponibles para filtrar los resultados de la búsqueda.
Busqueda de informacion en internet diapositivascargomez0967
Existen dos tipos principales de motores de búsqueda: motores de búsqueda, como Google, que permiten buscar por palabras clave o categoría; y meta buscadores que realizan búsquedas simultáneas en varios motores de búsqueda a la vez. Además de Google, existen otros motores de búsqueda alternativos para encontrar información en internet.
Este documento describe los pasos para una estrategia efectiva de búsqueda de información, incluyendo la delimitación del tema, selección de palabras clave, formulación de ecuaciones de búsqueda utilizando operadores lógicos, selección de fuentes donde buscar, ejecución de la búsqueda y evaluación de los resultados. Explica herramientas como truncamientos y operadores booleanos para optimizar la recuperación de información relevante.
Búsqueda de información especializada en la webDiana Rodríguez
Este documento compara y contrasta diferentes tipos de sistemas y herramientas de búsqueda de información como motores de búsqueda, directorios, metadirectorios, etiquetas sociales, bases de datos, metabuscadores y servicios de descubrimiento semántico. También describe varias herramientas para organizar y compartir enlaces y recursos en línea como marcadores sociales, repositorios colaborativos y redes sociales académicas. Finalmente, analiza herramientas para la gestión y publicación de información personal
Este documento describe varias tecnologías emergentes que están transformando la sociedad y la cultura, incluyendo el aumento exponencial de la información digital, el desarrollo de la Web 2.0 y las redes sociales, y las innovaciones en dispositivos móviles, almacenamiento de datos y acceso a Internet. También analiza cómo estas tecnologías están influyendo en cómo las personas crean, comparten y consumen información.
Este documento compara la televisión y los medios en línea, describiendo sus diferencias en términos de comunicación, audiencia, tecnología, experiencia del usuario y costos. Luego analiza las tendencias del consumo de contenido en línea en América Latina y la distribución demográfica de los internautas argentinos. Finalmente, propone un modelo ideal que integra la televisión tradicional con plataformas en línea como videos, redes sociales y blogs.
Este documento describe las competencias digitales básicas necesarias para trabajar en la sociedad de la web. Explica cómo las redes sociales como Facebook, Twitter y LinkedIn, así como las herramientas de marcadores sociales, lectores de feeds y entornos personales de aprendizaje, son fundamentales para la comunicación, el conocimiento compartido y la construcción de comunidades en línea.
Este documento describe las competencias digitales básicas necesarias para trabajar en la sociedad de la web. Explica que las redes sociales como Facebook, Twitter y LinkedIn son importantes para establecer relaciones y compartir conocimiento. También destaca la importancia de habilidades como crear blogs, subir videos a YouTube y usar lectores de feeds para mantenerse actualizado con la información.
El documento discute los cambios en los medios de comunicación y la sociedad impulsados por Internet y las redes sociales. Señala que la televisión está disminuyendo mientras que Internet y la radio son los únicos medios en crecimiento. Explica conceptos como Educación 2.0, Periodismo 2.0 y Empresa 2.0 y cómo las redes sociales permiten una mayor participación ciudadana y conocimiento compartido. Finalmente, enfatiza la importancia de proporcionar valor a los usuarios a través de contenidos, personalización y servicios en las plata
Tendencias digitales - Noviembre de 2010David Posada
Acá van algunas tendencias importantes que han tenido grandes desarrollos en los últimos meses:
- TV Digital
- Social Media
- Internet Mobile
- Radio Digital
Este documento describe las competencias digitales básicas necesarias para trabajar en la sociedad de la web. Explica conceptos como la web 1.0, 2.0 y 3.0, y las redes sociales como Facebook, Twitter y LinkedIn. También cubre habilidades como el uso de blogs, videos de YouTube, marcadores sociales y lectores de feeds para gestionar la información de manera efectiva en la era digital.
La Web 1.0 (1991-2003) consistía en páginas estáticas de solo texto, mientras que la Web 2.0 (2004-presente) facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios. La Web 3.0, también llamada Web semántica, hará que los contenidos sean accesibles por múltiples aplicaciones a través de la inteligencia artificial y la Web geoespacial.
ARPANET, el precursor de Internet, se creó en 1969 por el Departamento de Defensa de EE.UU. para crear una red de ordenadores redundante que funcionara incluso si algunos nodos fallaran. En 1972 ya conectaba 40 equipos, y en la década de 1980 su protocolo estándar pasó a ser TCP/IP. La aparición de la World Wide Web en la década de 1990 permitió una interfaz gráfica e hipervínculos que hicieron Internet accesible para todos.
Este documento presenta los principales temas relacionados con la medicina y la web social, participativa y del conocimiento. Describe cómo la educación, el periodismo, la política, las empresas y otras áreas se están transformando hacia modelos más horizontales y basados en las comunidades gracias a las redes sociales. También analiza el papel creciente de los pacientes y médicos en la web 2.0, con ejemplos como las comunidades de pacientes, la medicina participativa y el uso de redes para la investigación y gestión del conocimiento.
Extraordinaria presentación de nuestra amiga @dreig, una extraordinaria justificación de por qué usar herramientas 2.0 en el sector salud, dados ejercicios tipo taller puede leerse como una guia metodologica facil de implementar por las empresas y entidades del sector de la salud.
Aquí algunas conclusiones del benchmarking realizado:
- La mayoría de webs analizadas ofrecen contenidos de calidad y actualizados.
- Los mejores sitios incorporan recursos multimedia e interactivos que enriquecen la experiencia del usuario.
- Los diseños más atractivos son minimalistas, con buena usabilidad y accesibilidad.
- Los idiomas más comunes son el propio del país y el inglés, aunque algunos sitios ofrecen más opciones.
- La personalización de contenidos y la posibilidad de comentarios son valoradas positivamente.
La fuga de información como desafío en las empresas. Evitar la fuga de información se ha transformado en uno de los desafíos más importantes de los últimos tiempos para las organizaciones debido a factores internos y externos. Es necesario tomar las medidas de seguridad necesarios ante empleados infieles y/o descontentos que buscarán perjudicar a la organización y beneficiarse a sí mismos. Ante los incrementos y perfeccionamiento de los ataques externos y dirigidos es necesario contar con personal que piense como un atacante. La presentación hace un análisis de estos factores y de las formas de prevención para evitar fugas de información.
Las bases de datos recopilan publicaciones científico-técnicas como artículos, libros y tesis sobre un área de conocimiento particular, ofreciendo referencias e incluso textos completos. Sirven para que los investigadores encuentren información sobre un tema de interés. Por ejemplo, Medline recopila todo lo publicado a nivel mundial sobre medicina.
Open source intelligence y la unión de los mundos virtual y físicoZink Security
Este documento describe la inteligencia de fuentes abiertas (OSINT) y cómo la unión del mundo virtual y físico ha cambiado la forma en que se puede obtener y analizar información. Explica que plataformas como redes sociales, blogs y foros ahora contienen una gran cantidad de datos que pueden usarse para investigaciones de OSINT. También presenta algunos casos hipotéticos de cómo la vigilancia digital y el análisis de OSINT podrían usarse para anticipar eventos, investigar delitos y proteger organizaciones.
El documento habla sobre las estrategias de la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 se refiere a una nueva generación de páginas web donde los usuarios producen y comparten contenido. También describe las principales plataformas de la Web 2.0 como Facebook, Twitter y YouTube, y cómo estas pueden usarse para influir en la opinión pública y comunicarse de manera orgánica. Además, resume los medios digitales más utilizados en el Perú.
La vigilancia tecnológica implica el seguimiento sistemático de fuentes de información para detectar avances tecnológicos, tendencias de mercado y otra información relevante. Esto permite a las empresas mantenerse al día sobre los competidores y oportunidades. El documento discute varias herramientas y técnicas para realizar la vigilancia tecnológica, como Google Alerts, Twitter y bases de datos de patentes. También cubre cómo gestionar y compartir la información recopilada dentro de una organización.
La vigilancia tecnológica implica el seguimiento sistemático de fuentes de información para detectar cambios tecnológicos, de mercado y competidores. Esto permite a las empresas anticiparse a las tendencias y tomar decisiones estratégicas. El documento describe varias herramientas y técnicas para realizar la vigilancia tecnológica, como Google Alerts, redes sociales, RSS y motores de búsqueda personalizados. También explica cómo gestionar y compartir la información obtenida dentro de la empresa.
Este documento ofrece una introducción a Internet, resumiendo su historia desde los inicios de ARPANET en 1969 hasta la actualidad. Explica que Internet surgió como una red de ordenadores militar estadounidense pero que evolucionó para conectar universidades. También describe brevemente el surgimiento de la World Wide Web y las posibilidades actuales de Internet como buscar información, acceder a servicios públicos, bases de datos, periódicos, radio, videos y comunicarse.
Similar a Minería Informativa en Internet, optimización de Internet para la búsqueda de información especializada (20)
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Minería Informativa en Internet, optimización de Internet para la búsqueda de información especializada
1. Minería
informa,va
en
Internet,
op,mización
de
Internet
para
la
búsqueda
de
información
especializada
Altea
Or,z
Social
Media
Manager
en
Global
Orbital
y
Jefa
de
Estudios
de
#Cmua
2. Minería
informa,va
en
Internet,
op,mización
de
Internet
@AlteaOr,z
para
la
búsqueda
de
información
especializada
09/11/2011
Obje,vos
• Aprender
a
obtener
en
Internet
información
especializada
y
segmentada
acerca
de
cualquier
aspecto.
• Mediante:
– Google
Alerts.
– Google
Reader.
– Búsqueda
avanzada
en
Google.
– Búsqueda
avanzada
en
TwiCer.
– Monitorización
de
resultados
mediante
Hootsuite.
II Congreso Internacional de COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y PUBLICIDAD
DISEÑO, CREATIVIDAD E INFORMACIÓN
3. Minería
informa,va
en
Internet,
op,mización
de
Internet
@AlteaOr,z
para
la
búsqueda
de
información
especializada
09/11/2011
Otros
puntos
de
vista
Eli
Pariser
en
una
conferencia
de
TED
hCp://www.youtube.com/watch?v=wGq3HWILr6k
II Congreso Internacional de COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y PUBLICIDAD
DISEÑO, CREATIVIDAD E INFORMACIÓN
4. Minería
informa,va
en
Internet,
op,mización
de
Internet
@AlteaOr,z
para
la
búsqueda
de
información
especializada
09/11/2011
II Congreso Internacional de COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y PUBLICIDAD
DISEÑO, CREATIVIDAD E INFORMACIÓN
5. Minería
informa,va
en
Internet,
op,mización
de
Internet
@AlteaOr,z
para
la
búsqueda
de
información
especializada
09/11/2011
Google
Alerts
• Servicio
de
supervisión
de
los
contenidos
que
automáScamente
te
noSfica
cuando
el
nuevo
contenido
de
las
noScias,
web,
blogs,
vídeo
y/o
grupos
de
discusión
coincide
con
un
conjunto
de
términos
de
búsqueda
seleccionados
por
el
usuario
y
almacenados
por
el
servicio
de
Google
Alerts.
• Las
noSficaciones
pueden
ser
enviadas:
– Por
correo
electrónico.
– Aparecer
en
un
lector
de
RSS
como
Google
Reader.
II Congreso Internacional de COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y PUBLICIDAD
DISEÑO, CREATIVIDAD E INFORMACIÓN
6. Minería
informa,va
en
Internet,
op,mización
de
Internet
@AlteaOr,z
para
la
búsqueda
de
información
especializada
09/11/2011
Google
Alerts
• Web:
www.google.es/alerts
II Congreso Internacional de COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y PUBLICIDAD
DISEÑO, CREATIVIDAD E INFORMACIÓN
7. Minería
informa,va
en
Internet,
op,mización
de
Internet
@AlteaOr,z
para
la
búsqueda
de
información
especializada
09/11/2011
Google
Alerts
• Criterios
que
pueden
usarse:
– Tipo
de
contenido:
noScias,
blogs,
videos,
foros
de
debate,
libros
y
todos
ellos.
– Frecuencia:
cuando
se
produzca,
una
vez
al
día
o
una
vez
a
la
semana.
– Volumen:
solo
los
mejores
resultados
o
todos
los
resultados.
– Enviar
a:
email
(texto
o
html)
o
Feed.
• Ejercicio
prácSco:
crear
2
alertas
(una
con
email
y
otra
con
Feed)
• Más
info
y
consejos
en
la
Guía
“Cómo
empezar”
II Congreso Internacional de COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y PUBLICIDAD
DISEÑO, CREATIVIDAD E INFORMACIÓN
8. Minería
informa,va
en
Internet,
op,mización
de
Internet
@AlteaOr,z
para
la
búsqueda
de
información
especializada
09/11/2011
RSS
• RSS:
formato
XML
para
sindicar
o
comparSr
contenido
en
la
web,
es
decir,
es
un
almacén
donde
se
van
volcando
todas
las
novedades
de
una
página,
siempre
que
disponga
de
este
sistema.
• Los
RSS
pueden
leerse
con:
– Ordenador.
– Móvil.
– Tablet.
– Otros
disposiSvos.
II Congreso Internacional de COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y PUBLICIDAD
DISEÑO, CREATIVIDAD E INFORMACIÓN
9. Minería
informa,va
en
Internet,
op,mización
de
Internet
@AlteaOr,z
para
la
búsqueda
de
información
especializada
09/11/2011
RSS
II Congreso Internacional de COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y PUBLICIDAD
DISEÑO, CREATIVIDAD E INFORMACIÓN
10. Minería
informa,va
en
Internet,
op,mización
de
Internet
@AlteaOr,z
para
la
búsqueda
de
información
especializada
09/11/2011
Google
Reader
• Aplicación
gratuita
de
Google
para
leer
RSS.
• Web:
www.google.es/reader
II Congreso Internacional de COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y PUBLICIDAD
DISEÑO, CREATIVIDAD E INFORMACIÓN
11. Minería
informa,va
en
Internet,
op,mización
de
Internet
@AlteaOr,z
para
la
búsqueda
de
información
especializada
09/11/2011
Google
Reader
• Ejercicio
prácSco:
– Suscribirse
al
RSS
de
www.noelcarrion.com
– Suscribirse
al
RSS
de
www.clasesdeperiodismo.com
– Suscribirse
a
una
alerta
creada
con
Google
Alerts
anteriormente.
• Más
información:
– 3
Video-‐tutoriales
para
dominar
Google
Reader.
– Visita
guiada
a
Google
Reader.
– Guía
de
Google
Reader
Mobile
(para
móvil).
II Congreso Internacional de COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y PUBLICIDAD
DISEÑO, CREATIVIDAD E INFORMACIÓN
12. Minería
informa,va
en
Internet,
op,mización
de
Internet
@AlteaOr,z
para
la
búsqueda
de
información
especializada
09/11/2011
TwiPer
• La
mayor
red
social
de
información
del
mundo.
• Algunos
datos:
– 200
millones
de
usuarios.
– Se
publican
diariamente
más
de
180
millones
de
tweets.
II Congreso Internacional de COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y PUBLICIDAD
DISEÑO, CREATIVIDAD E INFORMACIÓN
13. Minería
informa,va
en
Internet,
op,mización
de
Internet
@AlteaOr,z
para
la
búsqueda
de
información
especializada
09/11/2011
TwiPer
–
Búsqueda
avanzada
• Acceder
en
www.twiCer.com/search-‐advanced
(necesario
estar
idenSficado
para
acceder)
• Operadores
de
búsqueda
avanzada
de
TwiCer:
– buenas
tardes
Búsqueda
por
defecto,
mostrará
tweets
con
la
palabra
"buenos"
y
la
palabra
"tardes".
Como
si
le
añadiésemos
"AND".
– "esta
frase”
entre
comillas,
devolverá
los
tweets
que
contengan
exactamente
la
combinación
"esta
frase"
y
en
ese
mismo
orden.
– ipad
OR
iPhone
Busca
iPad
o
iPhone,
o
ambas
palabras
en
los
tweets.
– debate
-‐elecciones
Mostrará
tweets
que
contengan
la
palabra
“debate”,
pero
no
la
palabra
“elecciones”
– #manifiesto
busca
todos
aquellos
tweets
que
incluyan
el
hashtag
"#manifiesto”.
II Congreso Internacional de COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y PUBLICIDAD
DISEÑO, CREATIVIDAD E INFORMACIÓN
14. Minería
informa,va
en
Internet,
op,mización
de
Internet
@AlteaOr,z
para
la
búsqueda
de
información
especializada
09/11/2011
TwiPer
–
Búsqueda
avanzada
• Operadores
de
búsqueda
avanzada
de
TwiCer:
– from:alteaorSz
Tweets
enviados
pur
un
usuario
determinado,
en
este
caso
yo
mismo
@AlteaOrtiz
– to:AlteaOrSz
Mostrará
los
tweets
enviados
a
un
usuario
determinado.
– @AlteaOrSz
Busca
los
tweets
que
citan
al
usuario.
– AlteaOrSz
Mostrará
tanto
los
tweets
enviados
por
el
usuario,
como
los
que
le
citan.
– evento
near:alicante
Busca
la
palabra
"evento"
en
tweets
emiSdos
cerca
de
Alicante.
– evento
near:alicante
within:30mi
Busca
"evento"
cerca
de
Alicante,
y
en
un
radio
de
30
millas
(48
km)
– Alicante
since:2010-‐03-‐11
Busca
tweets
con
”Alicante"
y
enviados
desde
la
fecha
"2010-‐03-‐11"
(aaaa-‐mm-‐dd).
II Congreso Internacional de COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y PUBLICIDAD
DISEÑO, CREATIVIDAD E INFORMACIÓN
15. Minería
informa,va
en
Internet,
op,mización
de
Internet
@AlteaOr,z
para
la
búsqueda
de
información
especializada
09/11/2011
TwiPer
–
Búsqueda
avanzada
• Operadores
de
búsqueda
avanzada
de
TwiCer:
– Alicante
unSl:2010-‐03-‐11
Busca
tweets
con
”Alicante"
y
enviados
hasta
la
fecha
"2010-‐03-‐11"
(aaaa-‐mm-‐dd).
– fiesta
:)
Busca
la
palabra
“fiesta”
y
muestra
aquellos
tweets
con
acStud
posiSva.
– Fiesta
:(
Busca
la
palabra
"fiesta"
y
muestra
aquellos
tweets
con
acStud
negaSva.
– España
?
Tweets
que
menciones
"España"
y
además
hagan
una
pregunta.
– humor
filter:links
Busca
tweets
que
contengan
la
palabra
"humor"
y
además
contengan
enlaces.
– noScias
source:bit.ly
Devuelve
resultados
de
tweets
con
la
palabra
”noScias"
y
que
además
han
sido
enviados
desde
el
marcador
de
bit.ly
II Congreso Internacional de COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y PUBLICIDAD
DISEÑO, CREATIVIDAD E INFORMACIÓN
16. Minería
informa,va
en
Internet,
op,mización
de
Internet
@AlteaOr,z
para
la
búsqueda
de
información
especializada
09/11/2011
TwiPer
–
Búsquedas
avanzadas
• Ejercicio
prácSco:
– Realizar
dos
búsquedas
avanzadas
en
TwiCer
(ojo,
no
borrarlas
ni
cerrar
la
ventana,
las
necesitaremos
adelante).
• Más
información:
– Los
operadores
de
búsqueda
avanzada
de
TwiCer.
– Guía
de
TwiCer
para
Periodistas
(inglés):
hCps://dev.twiCer.com/media/newsrooms
II Congreso Internacional de COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y PUBLICIDAD
DISEÑO, CREATIVIDAD E INFORMACIÓN
17. Minería
informa,va
en
Internet,
op,mización
de
Internet
@AlteaOr,z
para
la
búsqueda
de
información
especializada
09/11/2011
Monitorización
de
búsquedas:
Hootsuite
• Hootsuite
es
una
aplicación
en
español
para
gesSonar
redes
sociales,
entre
ellas,
TwiCer.
• Es
gratuito
hasta
5
perfiles
sociales.
• Su
sistema
de
organización
por
columnas
y
pestañas
permite
opSmizar
la
organización
de
los
resultados
obtenidos
mediante
las
búsquedas
avanzadas.
• Acceder
en
www.hootsuite.com
II Congreso Internacional de COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y PUBLICIDAD
DISEÑO, CREATIVIDAD E INFORMACIÓN
18. Minería
informa,va
en
Internet,
op,mización
de
Internet
@AlteaOr,z
para
la
búsqueda
de
información
especializada
09/11/2011
Monitorización
de
búsquedas:
Hootsuite
• Ejercicio
prácSco:
– Crear
una
pestaña
y
dos
columnas
con
las
búsquedas
avanzadas
hechas
anteriormente.
• Más
información:
– Guía
rápida
de
inicio
en
Hootsuite.
– Cómo
realizar
búsquedas
avanzadas
en
Hootsuite.
– Búsqueda
geolocalizada
paso
a
paso
en
Hootsuite.
• Un
consejo:
probad,
ensayad
y
probad
más.
¡No
se.rompe
;)
II Congreso Internacional de COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y PUBLICIDAD
DISEÑO, CREATIVIDAD E INFORMACIÓN