El documento describe las funciones y objetivos de varios ministerios y organismos del gobierno peruano relacionados con promover una sociedad intercultural e inclusiva que reconozca y valore la diversidad cultural del país. El Ministerio de Cultura lidera los esfuerzos para implementar un enfoque intercultural en todas las políticas públicas. El Ministerio de Educación aprobó una política de educación intercultural bilingüe. El Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social y la Defensoría del Pueblo trabajan para garantizar los derechos de los p

1. MINISTERIO DE CULTURA: (encabeza la política nacional para la
Transversalización del Enfoque Intercultural) Orientar, articular y establecer los
mecanismos de acción del Estado para garantizar el ejercicio de los derechos de
la población, particularmente de los pueblos indígenas y la población
afroperuana, promoviendo un Estado que reconoce la diversidad cultural, opera
con pertinencia cultural y contribuye así a la eliminación de la discriminación, la
inclusión social y la integración nacional.
MINISTERIO DE CULTURA: Que, mediante Decreto Supremo Nº 006-2016-
MINEDU se aprobó la Política Sectorial de Educación Intercultural y Educación
Intercultural Bilingüe, la cual tiene como finalidad garantizar aprendizajes
pertinentes y de calidad a los niños, niñas, adolescentes, jóvenes, personas
adultas y personas adultas mayores de todo el Perú, desde el reconocimiento y
valoración positiva de la realidad socioambiental y la diversidad cultural y
lingüística que caracteriza al país, que contribuyan a la formación de ciudadanos
y ciudadanas protagonistas y en la construcción de un proyecto colectivo de
sociedad democrática y plural con igualdad de género; asimismo la Única
Disposición Complementaria Final del referido decreto supremo dispuso que el
Ministerio de Educación aprueba, mediante Resolución Ministerial, el Plan
Nacional de Educación Intercultural Bilingüe, el mismo que tiene naturaleza
sectorial;
MINISTERIO DE DESARROLLO E INCLUSION SOCIAL: lugar en el que
nacieron o en el que viven, la lengua y la cultura de sus padres, o su condición
social o educativa, reciban servicios universales de calidad y tengan las mismas
oportunidades de aprovechar los beneficios del crecimiento económico,
construyendo el bienestar de sus familias, de sus pueblos y del país
CONGRESO DE LA REPUBLICA: a trávez de la Comisión de Cultura y
Patrimonio Cultural cuyos principales objetivos sería la creación del marco
normativo que el país requiere, con especial énfasis en la aprobaciónde la nueva
Ley General de Patrimonio Cultural de la Nación, pues la norma vigente fue
promulgada el 21 de julio de 2004 y, desde entonces, viene siendo
constantemente modificada.
DEFENSORIA DEL PUEBLO: Defensoría recuerda que entre el 2017 y el
presente año emitió más de 50 recomendaciones en defensa de los derechos
indígenas. En tal sentido, ha solicitado al Congreso de la República la pronta
modificación de su reglamento para que implemente procesos de consulta previa
sobre proyectos de ley
POLICIA NACIONAL DEL PERU: El Ministerio de Cultura, a través del
Viceministerio de Interculturalidad y en coordinación con el Viceministerio de
Orden Interno del Ministerio del Interior, suman esfuerzos para promover el
enfoque intercultural en las Escuelas Técnicas Superiores de la Política Nacional
del Perú (PNP), en cinco departamentos de la Amazonía del país.