Censos educativos
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El documento describe los orígenes y características de los censos educativos en Argentina. Los primeros censos se realizaron en 1869 para obtener datos sobre la población escolar, aunque solo el 20% de los niños asistían a la escuela. El primer censo nacional educativo se llevó a cabo en 1883 debido a que los resultados previos eran insuficientes para las políticas educativas. A partir de 1884 y la Ley 1420, los censos comenzaron a realizarse en todas las provincias y procuraban recopilar información sistemática
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Informatica
Este documento describe el sistema educativo de Cuba. Explica que la educación es responsabilidad del estado y es gratuita para todos, combinando el estudio con el trabajo. Describe la estructura del sistema, incluyendo la educación primaria, secundaria, superior y la formación de maestros. El objetivo ha sido proporcionar educación de calidad para todos los ciudadanos cubanos.
Solari
El documento describe el desarrollo de la educación en Argentina entre 1853 y 1867. Se estableció una ley en 1853 que declaró que la educación primaria gratuita sería responsabilidad del estado. Sin embargo, la enseñanza secundaria no pudo organizarse de manera coordinada a nivel nacional debido a la situación del país. La Universidad de Córdoba tuvo deficiencias porque no separó adecuadamente los estudios universitarios de los preparatorios, impartiendo enseñanzas de niveles primarios y secundarios que entorpecían los estudios
Act.3 kar
De acuerdo con las ideas de Venustiano Carranza sobre la autonomía municipal, la Constitución de 1917 suprimió la Secretaría de Instrucción Pública y Bellas Artes. Los municipios resultaron incapaces de hacer frente a los retos educativos y para 1919 la educación pública había empeorado gravemente. Con la llegada de Adolfo de la Huerta al poder se iniciaron cambios, otorgándose al Departamento Universitario las funciones educativas del Distrito Federal. José Vasconcelos, como rector de la Universidad Nacional, comenzó a form
Tarea2 legislacion
Mapa: Legislación Educativa en Venezuela
Módulo: Legislación Educativa
SAIA - IUPSM Extensión Cabimas
Estructura del sistema educativo
Este documento describe y compara los sistemas educativos de Europa, Latinoamérica y Venezuela. Explica que los sistemas educativos europeos surgieron en el siglo XIX después de la Revolución Francesa, con el Estado asumiendo un papel en la organización, financiación y control de la educación. También describe que los sistemas de Latinoamérica han luchado con altas tasas de abandono escolar que impiden el objetivo de la ONU de educación básica y media para todos. Finalmente, resume que el sistema educativo venezolano garantiza la
Diapositivas de tallertabatha
El documento habla sobre la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, que rige las normas básicas del funcionamiento y protección de la nación. La nación está conformada por la población, el territorio y los poderes públicos. La Constitución garantiza derechos y deberes de los individuos. También se menciona el servicio comunitario, los consejos comunales y la Ley del Consejo Comunal, que regula la constitución, organización y funcionamiento de los consejos comunales para la participación ciudadana en la gestión públic
Siglo 19
El documento describe la evolución del sistema educativo español entre principios del siglo XIX y finales del siglo XIX, destacando hitos como la promulgación del primer plan de escuelas primarias en 1812, la intervención del Estado en educación en 1814, y la aprobación del Reglamento General de Instrucción Pública en 1821 que estableció las bases para el sistema educativo contemporáneo.
LA EDUCACION EN EL PERU
El sistema educativo en el Perú está regulado por el Ministerio de Educación y garantiza la educación obligatoria y gratuita a nivel inicial, primario y secundario en instituciones públicas. Sin embargo, el sistema se caracteriza por un bajo rendimiento escolar debido a la falta de políticas educativas estables y la presencia de escuelas privadas de baja calidad. La educación básica regular incluye la educación inicial desde los 3 años, la primaria de 6 a 11 años, y la secundaria de 11 a 16 años, la cual se organiza en dos
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Este documento describe el sistema educativo de Cuba. Explica que la educación es responsabilidad del estado y es gratuita para todos, combinando el estudio con el trabajo. Describe la estructura del sistema, incluyendo la educación primaria, secundaria, superior y la formación de maestros. El objetivo ha sido proporcionar educación de calidad para todos los ciudadanos cubanos.
Solari
El documento describe el desarrollo de la educación en Argentina entre 1853 y 1867. Se estableció una ley en 1853 que declaró que la educación primaria gratuita sería responsabilidad del estado. Sin embargo, la enseñanza secundaria no pudo organizarse de manera coordinada a nivel nacional debido a la situación del país. La Universidad de Córdoba tuvo deficiencias porque no separó adecuadamente los estudios universitarios de los preparatorios, impartiendo enseñanzas de niveles primarios y secundarios que entorpecían los estudios
Act.3 kar
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El documento habla sobre la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, que rige las normas básicas del funcionamiento y protección de la nación. La nación está conformada por la población, el territorio y los poderes públicos. La Constitución garantiza derechos y deberes de los individuos. También se menciona el servicio comunitario, los consejos comunales y la Ley del Consejo Comunal, que regula la constitución, organización y funcionamiento de los consejos comunales para la participación ciudadana en la gestión públic
Siglo 19
El documento describe la evolución del sistema educativo español entre principios del siglo XIX y finales del siglo XIX, destacando hitos como la promulgación del primer plan de escuelas primarias en 1812, la intervención del Estado en educación en 1814, y la aprobación del Reglamento General de Instrucción Pública en 1821 que estableció las bases para el sistema educativo contemporáneo.
LA EDUCACION EN EL PERU
El sistema educativo en el Perú está regulado por el Ministerio de Educación y garantiza la educación obligatoria y gratuita a nivel inicial, primario y secundario en instituciones públicas. Sin embargo, el sistema se caracteriza por un bajo rendimiento escolar debido a la falta de políticas educativas estables y la presencia de escuelas privadas de baja calidad. La educación básica regular incluye la educación inicial desde los 3 años, la primaria de 6 a 11 años, y la secundaria de 11 a 16 años, la cual se organiza en dos
ETAPAS DE LA LEGISLACIÓN EDUCATIVA EN VENEZUELA
Este documento resume las implementaciones más relevantes de la educación en Venezuela entre 1492 y 2004, incluyendo el establecimiento de las primeras escuelas para niños y niñas en 1821, la creación de escuelas para niñas en conventos religiosos en la misma época, varios decretos en el siglo XIX sobre educación primaria y superior, la primera ley orgánica de educación en 1980, y la implementación de un nuevo modelo curricular bolivariano y misiones educativas bolivarianas después del 2000.
Galeria de fotos 8 de julio de 1884 escuelas publicas
La Ley 1420 de Educación Común, Gratuita y Obligatoria se promulgó el 8 de julio de 1884 bajo la presidencia de Julio A. Roca. Esta ley estableció la educación primaria obligatoria y gratuita en Argentina y fue el cimiento del sistema educativo nacional. La ley requería que todos los niños entre 6 y 14 años asistieran a la escuela primaria y recibieran instrucción en lectura, escritura, aritmética, geografía, historia, idioma nacional, moral, ciencias
Mapa conceptual. sistema educativo en venezuela
El Sistema Educativo Bolivariano (SEV) es un conjunto de políticas y servicios educativos integrados que garantizan la continuidad del proceso educativo a lo largo de la vida. Incluye la educación inicial, primaria, secundaria, especial, intercultural bilingüe y para jóvenes y adultos. El SEV no es descentralizado y sus principios se basan en la Constitución y la ley de educación. La educación es gratuita hasta los 14 años y la secundaria y universitaria también son gratuitas.
Mapa Mental – Etapas de la Legislación Educativa en Venezuela
El documento describe las principales etapas de la legislación educativa en Venezuela desde 1870 hasta 2010, incluyendo decretos y leyes que establecieron la instrucción pública gratuita y obligatoria, crearon el Instituto Nacional de Cooperación Educativa, promulgaron leyes orgánicas de educación y universidades, y regularon la formación docente.
"RUTAS.La educación es un derecho"
El documento trata sobre los derechos humanos y la educación. Establece que los derechos humanos deben ser protegidos por los estados y no pueden ser violados. Además, toda persona tiene derecho a la educación primaria obligatoria y la educación debe promover el desarrollo de la personalidad y el respeto a los derechos humanos. Finalmente, las leyes nacionales y provinciales garantizan la educación como un bien público y obligatorio.
Constitucion del peru Art 13
Este documento establece los principios y objetivos de la educación en el Perú según la Constitución Política del país. Se reconoce la libertad de enseñanza y el derecho de los padres a elegir la educación de sus hijos. La educación debe promover el desarrollo integral de la persona y prepararla para la vida y el trabajo. El Estado debe garantizar el acceso gratuito a la educación primaria, secundaria y universitaria para aquellos sin recursos económicos. También se establecen los principios de autonomía de las
MARCO NORMATIVO PCD
El documento presenta la normatividad nacional e internacional relacionada con la familia y sus derechos. Se destacan los derechos de la familia a la protección de la sociedad y el estado según la Declaración Universal de Derechos Humanos y el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos. Asimismo, se resaltan las leyes peruanas que reconocen el rol fundamental de la familia en la educación de los hijos y en la inclusión de personas con discapacidad, además de promover el fortalecimiento de la
Dia del autismo definitiva
Este documento propone que el Ayuntamiento de Getafe organice una campaña informativa sobre el autismo en los centros educativos y lugares públicos para crear conciencia. También propone instalar señalizaciones con pictogramas para facilitar la identificación de espacios a las personas con autismo y construir un centro especializado en la localidad para brindar más apoyo.
Asignacion colaborativa 01
El documento compara los beneficiarios de la educación hace 20 años y actualmente. Hace 20 años, el mayor beneficiario era la sociedad empleadora, centrándose la educación en objetivos económicos sobre la formación integral. Actualmente, se necesita revisar la educación como un derecho humano que permita la democratización de la escuela. También resume la legislación educativa de hace 20 años en Venezuela y actualmente.
Ministerio de cultura
El documento describe las funciones y objetivos de varios ministerios y organismos del gobierno peruano relacionados con promover una sociedad intercultural e inclusiva que reconozca y valore la diversidad cultural del país. El Ministerio de Cultura lidera los esfuerzos para implementar un enfoque intercultural en todas las políticas públicas. El Ministerio de Educación aprobó una política de educación intercultural bilingüe. El Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social y la Defensoría del Pueblo trabajan para garantizar los derechos de los p
Práctica número 5 educación y sociedad valero
La Ley de Instrucción Pública de 1857 estableció los objetivos y contenidos de la enseñanza primaria elemental, incluyendo asignaturas como doctrina cristiana, lectura, escritura, gramática, aritmética, y nociones de agricultura, industria y comercio. La Ley General de Educación de 1970 y la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo de 1990 definieron la educación infantil para niños de 0 a 6 años, con el objetivo de desarrollar su personalidad a través de juegos, actividades
Las políticas educativas en argentina herencias de los 90
Nota: Power Point realizado en la base de la presentación de un autor denominado Pelopin en el siguiente link:
http://www.slideshare.net/Pelopin/bases-legales-del-sistema-educativo-argentino?qid=f6a4c08e-7358-4737-bd01-184881fe5640&v=default&b=&from_search=1
Modificado y adecuado para explicar una clase del documento de Feldfeber, Myriam y Gluz Nora, “Las políticas educativas en Argentina: Herencias de los ’90, contradicciones y tendencias de ‘nuevo signo’
Prof. Carolina Gramajo
Etapas de la legislacion en Venezuela
Este documento resume las etapas de la legislación educativa en Venezuela desde 1821 hasta 2016. Identifica hitos clave como la creación del Ministerio de Instrucción Pública en 1870-1881, el establecimiento de la educación pública, gratuita y obligatoria por decreto en ese periodo. También describe la creación de universidades e instituciones educativas importantes en diferentes épocas, así como las leyes de educación promulgadas en 1949, 1960 y 2000.
Prática nº5 estudio comparativo entre las tres leyes de educación
La Ley de Instrucción Pública de 1857 estableció la enseñanza primaria elemental obligatoria para niños de 6 a 9 años, con objetivos de enseñar doctrina cristiana, lectura, escritura, gramática, aritmética y nociones de agricultura e industria. La Ley General de Educación de 1970 y la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo de 1990 definieron la educación infantil para niños de 0 a 6 años, con el objetivo de desarrollar su personalidad a través de juegos, actividades,
CONSEJOS COMUNALES Y COOPERATIVAS
Este documento describe los consejos comunales y cooperativas en Venezuela. Explica que los consejos comunales son la base de la democracia participativa según la constitución y consisten en unidades ejecutivas, administrativas, financieras y de control social electas por los vecinos. También describe los tipos de cooperativas reconocidas por la ley como cooperativas de trabajo, consumidores, agrarias y más. Resalta que tanto los consejos comunales como las cooperativas tienen base constitucional y legal en Venezuela.
Plan de los 11 años
Este documento describe los principales planes y reformas educativas en México entre 1958 y 1994. Incluye el Plan de los 11 Años (1958-1964) que buscó resolver el problema de la educación primaria y reducir el analfabetismo; la Reforma Educativa (1970-1976) que impulsó la educación media superior y superior; y el Programa para la Modernización Educativa (1988-1994) cuyos objetivos eran mejorar la calidad educativa y descentralizar el sistema.
Prevención
La Ley 1620 crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y formación para los derechos humanos, la educación sexual y la prevención de la violencia escolar. Los objetivos principales son fomentar acciones estatales para proteger a los estudiantes, promover la educación para la paz, desarrollar estrategias para fortalecer la ciudadanía y prevenir la violencia y el embarazo adolescente. La ley busca apoyar a los jóvenes, padres y maestros en relación a los derechos fundamentales, la educación
p
Colombia es una república unitaria con capital en Bogotá. Tiene una superficie de 1,141,748 km2 y una población de 43,593,035 habitantes. La educación es un derecho constitucional obligatorio entre los 5 y 15 años, y el Estado garantiza la gratuidad, autonomía y libertad de enseñanza. El sistema educativo formal comprende preescolar, básica primaria y secundaria, media y educación superior.
MAPA MENTAL LEGISLACION EDUCATIVA VENEZOLANA
El documento resume la evolución de la educación en Venezuela desde los siglos XVI al XXI. Comenzó sin un sistema educativo formal durante la conquista, con las primeras instituciones en Caracas, Coro y Mérida enfocadas en la formación de clérigos. En el siglo XIX se ratificó la educación moral y física de los niños aunque hubo ausencia en las aulas durante la guerra de independencia. En el siglo XX se promulgó la primera ley de instrucción pública y se expandió la escolaridad obligatoria, además
Instituto Nacional De Estadisticas Y Censos
El Instituto Nacional de Estadísticas y Censos es el encargado de administrar el sistema estadístico nacional y producir información sobre la realidad económica y social del país. El Censo 2010 tiene como objetivos dotar de información sobre la población y sus características económicas, sociales y demográficas para la elaboración de planes de desarrollo y programas públicos y privados, y determinar el volumen y características de las viviendas. El Censo busca recopilar datos sobre la condición étnica, fam
Censo Entrega
Este documento presenta un reporte de la recepción del censo escolar 2009 en el distrito 03-17 Metalío. Se detalla la hora de recepción de los formularios en cada centro educativo, así como el número total de formularios recibidos segregados por tipo (F1, F2, F3). Adicionalmente, se incluye un listado de los centros educativos a los cuales se les entregaron materiales para la tercera fase del programa de calidad y renovación técnica.
Censo - concepto - tipos- de censo
Es un recuento de individuos que conforman una población estadística
De hecho o de facto
De derecho o de iure
Censo de población
Censo (estadística)
Censo (derecho)
Censo electoral
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El Sistema Educativo Bolivariano (SEV) es un conjunto de políticas y servicios educativos integrados que garantizan la continuidad del proceso educativo a lo largo de la vida. Incluye la educación inicial, primaria, secundaria, especial, intercultural bilingüe y para jóvenes y adultos. El SEV no es descentralizado y sus principios se basan en la Constitución y la ley de educación. La educación es gratuita hasta los 14 años y la secundaria y universitaria también son gratuitas.
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Este documento establece los principios y objetivos de la educación en el Perú según la Constitución Política del país. Se reconoce la libertad de enseñanza y el derecho de los padres a elegir la educación de sus hijos. La educación debe promover el desarrollo integral de la persona y prepararla para la vida y el trabajo. El Estado debe garantizar el acceso gratuito a la educación primaria, secundaria y universitaria para aquellos sin recursos económicos. También se establecen los principios de autonomía de las
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El documento describe las funciones y objetivos de varios ministerios y organismos del gobierno peruano relacionados con promover una sociedad intercultural e inclusiva que reconozca y valore la diversidad cultural del país. El Ministerio de Cultura lidera los esfuerzos para implementar un enfoque intercultural en todas las políticas públicas. El Ministerio de Educación aprobó una política de educación intercultural bilingüe. El Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social y la Defensoría del Pueblo trabajan para garantizar los derechos de los p
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Las políticas educativas en argentina herencias de los 90
Nota: Power Point realizado en la base de la presentación de un autor denominado Pelopin en el siguiente link:
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Prevención
La Ley 1620 crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y formación para los derechos humanos, la educación sexual y la prevención de la violencia escolar. Los objetivos principales son fomentar acciones estatales para proteger a los estudiantes, promover la educación para la paz, desarrollar estrategias para fortalecer la ciudadanía y prevenir la violencia y el embarazo adolescente. La ley busca apoyar a los jóvenes, padres y maestros en relación a los derechos fundamentales, la educación
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Inversion educativa en panama
El Ministerio de Educación de Panamá solicitó 1,540 millones de dólares para su presupuesto pero sólo recibió una asignación de 1,008 millones. Panamá invierte sólo el 3% de su PIB en educación, muy por debajo del 6% recomendado por la OCDE. A pesar de ser uno de los países con mayor crecimiento económico en Latinoamérica, Panamá es uno de los que menos gasta en educación.
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Los censos son encuestas gubernamentales que cuentan a la población de una nación o región. Panamá ha realizado 11 censos desde 1910, incluyendo el Censo de 2010 que costó $6.8 millones y empadronó a más de 2.8 millones de personas. El Censo de 2012 encontró que la población de Panamá había crecido a 3.4 millones, con la provincia de Panamá concentrando el 50.3% de la población total. El censo también proporcionó información demográfica como distrib
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El documento describe los cambios en la estructura de la población en las sociedades latinoamericanas a fines del siglo XIX. Hubo un gran aumento de la inmigración europea, principalmente de italianos y españoles, lo que llevó a un crecimiento de la población urbana y cambios en las costumbres tradicionales. También creció la población rural debido a la llegada de inmigrantes y la expansión de la frontera agrícola. Las ciudades principales como Buenos Aires se transformaron y pasaron a dominar
Historia censos
Breve descripción de la historia de los censos.
La fuente que se ha utilizado para realizarlo es el INE
Síntesis del estudio: "La Educación en Panamá: 5 Metas para Mejorar"
El documento resume la situación de la educación en Panamá. Ha habido avances significativos como casi cobertura universal en primaria, reducción de deserción escolar y mayor permanencia de niños en la escuela. Sin embargo, aún existen desafíos como tasas altas de analfabetismo y deserción escolar en algunas regiones. Además, se necesita mejorar el acceso a servicios básicos, tecnología e internet en las escuelas para optimizar los aprendizajes.
CronologíA Educativa
El documento describe brevemente la cronología educativa en Argentina, incluyendo la creación de universidades como la Universidad de Córdoba en 1613 y la Universidad de Buenos Aires en 1821. También se menciona el establecimiento de niveles medios como el Colegio Nacional de Buenos Aires en 1864 y las Escuelas Normales en 1870, así como varias leyes y reformas educativas durante los estados oligárquicos liberales del siglo XIX.
Fuentes de informacion censos
El documento describe las principales fuentes de información demográfica como el censo de población, registros administrativos como el padrón municipal y el registro civil, y encuestas. Explica que el censo es el estudio que enumera toda la población de un territorio y recopila información demográfica, social y económica. Los registros administrativos también proveen datos demográficos aunque más limitados. Las encuestas se usan para obtener información específica sobre segmentos de la población.
Los Censos
Los censos se han realizado desde la antigüedad para contar la población y distribuir recursos de manera óptima. En el Perú, los censos se desarrollaron en tres periodos: pre-colonial, cuando los incas los usaban para asignar tierras; colonial, cuando los virreyes los usaban para control político y tributos; y republicano, cuando los gobernantes continuaron usándolos con fines tributarios y políticos. Los censos en el Perú se han realizado cada 8-10 años desde 1836 hasta el presente y han mostrado el cre
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Censos de poblacion
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Cronograma del proceso de contratación docente 2017 -O/M.07- 2017-MINEDU/VMGP...
Cronograma del proceso de contratación docente 2017 -O/M.07- 2017-MINEDU/VMGP...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Mediante Oficio Múltiple N° 07-2017-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN del 24 de enero de 2017 la Dirección Técnico Normativa de Docentes del Ministerio de Educación dispone excepcionalmente la ejecución del Cronograma para el proceso de contratación docente 2017Norma que regula los Concursos Públicos de Ingreso a la Carrera Pública Magis...
Norma que regula los Concursos Públicos de Ingreso a la Carrera Pública Magis...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: El día de hoy 21 de enero de 2017 se ha publicado en el Diario Oficial El Peruano la Norma Técnica denominada "Norma que regula los Concursos Públicos de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial y de Contratación Docente en instituciones educativas públicas de Educación Básica 2017"
Entre los objetivos de dicha norma menciona: Fortalecer y mejorar la calidad del servicio prestado en las Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica a través del nombramiento en la Primera Escala de la Carrera Pública Magisterial de los que cumplan los estándares de evaluación; así como, del proceso de contratación docente que mediante una evaluación objetiva permita seleccionar a los postulantes con mejores puntajes en la evaluación.
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Síntesis del estudio: "La Educación en Panamá: 5 Metas para Mejorar"
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Estado docente
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1. Juan Egaña presentó un plan educacional en 1811 que proponía una educación pública y gratuita para todos los ciudadanos, con contenidos cívicos y morales.
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3. Gracias a José Miguel Carrera, en 1811 se inició la educación femenina en Chile, dando a la mujer los mismos derechos educativos que a los hombres.
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1) Juan Egaña presentó un plan educacional en 1811 que proponía una educación pública y gratuita para todos los ciudadanos, con contenidos cívicos y morales.
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Censos educativos
- 2. ¿Por qué surgió el Censo? o 1853- Constitución Nacional reflejo del programa de J. B. Alberdi con el objetivo de formar a la Argentina en una Nación Moderna. o Art. 5°: Provincias asegurar la educación primaria. o Sarmiento propuso crear escuelas públicas, una educación práctica y democrática, generalizando las Escuelas Básicas. o 1870- Se fundaron 38 Escuelas Normales. o La educación actuaría sobre la sociedad cambiando la naturaleza y haciendo posible el progreso.
- 3. CARACTERISTICAS GENERALES: • Los primeros datos se obtuvieron de la población en 1869. • Solo el 20% de los niños de la población asistían a las escuelas . • 1883: Se realiza el primer censo nacional , ya que los resultados eran escasos para las políticas educativas. • 1884: Se sanciona la Ley 1420 . A partir de esta ley, comienza el censo en todas las provincias.
- 4. PRIMER CENSO (1883) Recuento sistemático de la población escolar. La Ley del Censo General de la República contiene los siguientes datos: Primer Parte: 1) Población de 5 a 14 años de edad. 2) Nombre, sexo, lugar, año y mes de nacimiento. 3) Cuantos saben leer y escribir y donde lo aprendieron. 4) Cuantos leen solamente y donde lo aprendieron. 5) Número de los analfabetos. 6) Nombre nacionalidad de los padres, tutores o encargados.
- 5. Segunda Parte: Se refiere a las escuelas públicas y privadas, en cuanto a las modalidades, higiene, características, integrantes, según el nivel económico, entre otros.
- 6. A partir de la ley 1420: Surge la necesidad de disponer de información sistemática. La provincia de Sante Fe en 1887 fue la primera en realizar el censo educativo. Procuraba reunir información sobre los maestros y las escuelas, las condiciones de los edificios y año de fundación.
- 7. Integrantes: Antonio, Ma. Florencia. Di Capua, Antonela. Silva, Macarena.