El documento presenta una introducción al libro virtual como herramienta educativa útil para integrar las nuevas tecnologías en el aula. Explica que un libro virtual puede contener elementos multimedia y ser actualizado fácilmente, aunque leer en pantalla no es tan cómodo como un libro impreso. También describe sitios web para crear libros digitales y cómo estos pueden modificar las funciones del profesor al diseñar actividades de lectura.
El documento describe el concepto de libro virtual y su potencial uso en el aula. Explica que un libro virtual es una obra que puede leerse desde una computadora y tiene ventajas como no requerir impresión, permitir actualizaciones fáciles y ser ecológicos. También analiza las diferencias entre libros virtuales y tradicionales en términos de contenido y comodidad. Además, menciona algunas páginas para crear libros virtuales y cómo estos recursos pueden modificar las funciones del profesor y dar a conocer
Este documento describe el libro virtual como una herramienta útil para integrar la tecnología en el aula. Explica que un libro virtual es una obra que puede leerse desde una computadora e incorpora elementos multimedia. Además, compara libros virtuales con los tradicionales, señalando que los virtuales permiten recursos adicionales pero son menos cómodos para leer. Finalmente, menciona algunas páginas para crear libros virtuales y cómo estos recursos pueden modificar las funciones del profesor.
Un libro virtual puede tratar diversos temas y debe tener al menos 15 páginas. Es un sistema de información que pone páginas conceptualmente organizadas a disposición de los usuarios de forma similar a un libro impreso, permitiendo la interacción. La historia de los libros virtuales comenzó en 1949 y ha evolucionado hasta incluir lectores electrónicos y tiendas digitales. Tienen ventajas como menor impacto ambiental y actualizaciones fáciles, pero también desventajas como la dificultad de controlar los derechos y la necesidad de una computadora
Las bibliotecas virtuales son recursos digitales accesibles en línea como enciclopedias, libros electrónicos y revistas, pero aún no están tan desarrolladas como para reemplazar a las bibliotecas tradicionales. Aunque las virtuales serán más rápidas y cómodas en el futuro, las bibliotecas físicas siguen siendo más útiles actualmente y populares entre los adolescentes que se reúnen allí para estudiar.
Este documento presenta una biblioteca virtual creada por tres estudiantes y su profesora. Explica las ventajas de las bibliotecas virtuales como el acceso las 24 horas y desde cualquier lugar, y cómo ofrecen libros electrónicos que no están disponibles en formato impreso. También describe la diferencia entre una biblioteca virtual y una biblioteca digital, señalando que son básicamente lo mismo. El objetivo es expandir el conocimiento a través de este recurso en línea.
Este documento compara las ventajas y desventajas de las bibliotecas virtuales versus las bibliotecas físicas. Aunque las bibliotecas virtuales proveen información rápida y gratuita, nada reemplaza la experiencia de estar en una biblioteca física rodeado de libros y cultura. También discute algunas ventajas de la Web 2.0 para la enseñanza, como que sus herramientas son fáciles de usar y promueven la colaboración entre estudiantes.
El grupo estudiantil decidió crear una biblioteca virtual como proyecto escolar. Buscaron información sobre bibliotecas reales y recursos en línea para compilar una colección de libros digitales accesibles a otros estudiantes y familias a través de una página web. El objetivo principal es facilitar el aprendizaje y el acceso a la literatura para la comunidad escolar.
El documento presenta una introducción al libro virtual como herramienta educativa útil para integrar las nuevas tecnologías en el aula. Explica que un libro virtual puede contener elementos multimedia y ser actualizado fácilmente, aunque leer en pantalla no es tan cómodo como un libro impreso. También describe sitios web para crear libros digitales y cómo estos pueden modificar las funciones del profesor al diseñar actividades de lectura.
El documento describe el concepto de libro virtual y su potencial uso en el aula. Explica que un libro virtual es una obra que puede leerse desde una computadora y tiene ventajas como no requerir impresión, permitir actualizaciones fáciles y ser ecológicos. También analiza las diferencias entre libros virtuales y tradicionales en términos de contenido y comodidad. Además, menciona algunas páginas para crear libros virtuales y cómo estos recursos pueden modificar las funciones del profesor y dar a conocer
Este documento describe el libro virtual como una herramienta útil para integrar la tecnología en el aula. Explica que un libro virtual es una obra que puede leerse desde una computadora e incorpora elementos multimedia. Además, compara libros virtuales con los tradicionales, señalando que los virtuales permiten recursos adicionales pero son menos cómodos para leer. Finalmente, menciona algunas páginas para crear libros virtuales y cómo estos recursos pueden modificar las funciones del profesor.
Un libro virtual puede tratar diversos temas y debe tener al menos 15 páginas. Es un sistema de información que pone páginas conceptualmente organizadas a disposición de los usuarios de forma similar a un libro impreso, permitiendo la interacción. La historia de los libros virtuales comenzó en 1949 y ha evolucionado hasta incluir lectores electrónicos y tiendas digitales. Tienen ventajas como menor impacto ambiental y actualizaciones fáciles, pero también desventajas como la dificultad de controlar los derechos y la necesidad de una computadora
Las bibliotecas virtuales son recursos digitales accesibles en línea como enciclopedias, libros electrónicos y revistas, pero aún no están tan desarrolladas como para reemplazar a las bibliotecas tradicionales. Aunque las virtuales serán más rápidas y cómodas en el futuro, las bibliotecas físicas siguen siendo más útiles actualmente y populares entre los adolescentes que se reúnen allí para estudiar.
Este documento presenta una biblioteca virtual creada por tres estudiantes y su profesora. Explica las ventajas de las bibliotecas virtuales como el acceso las 24 horas y desde cualquier lugar, y cómo ofrecen libros electrónicos que no están disponibles en formato impreso. También describe la diferencia entre una biblioteca virtual y una biblioteca digital, señalando que son básicamente lo mismo. El objetivo es expandir el conocimiento a través de este recurso en línea.
Este documento compara las ventajas y desventajas de las bibliotecas virtuales versus las bibliotecas físicas. Aunque las bibliotecas virtuales proveen información rápida y gratuita, nada reemplaza la experiencia de estar en una biblioteca física rodeado de libros y cultura. También discute algunas ventajas de la Web 2.0 para la enseñanza, como que sus herramientas son fáciles de usar y promueven la colaboración entre estudiantes.
El grupo estudiantil decidió crear una biblioteca virtual como proyecto escolar. Buscaron información sobre bibliotecas reales y recursos en línea para compilar una colección de libros digitales accesibles a otros estudiantes y familias a través de una página web. El objetivo principal es facilitar el aprendizaje y el acceso a la literatura para la comunidad escolar.
La educación virtual permite el aprendizaje a distancia al resolver problemas como la distancia geográfica, el transporte y el tiempo. Los libros electrónicos o e-books son un nuevo formato que fomenta la educación virtual, permitiendo distribuir archivos con texto, gráficos e imágenes electrónicamente. Los e-books tienen ventajas como menores costos y acceso instantáneo a una biblioteca completa, pero también desventajas como la necesidad de un dispositivo electrónico y la posibilidad mayor de piratería.
Prepárate para una nueva experiencia: ebooksSEIP UNAH
Este documento explica qué son los ebooks y cómo se diferencian de los libros tradicionales impresos. Los ebooks son libros electrónicos que se pueden leer en dispositivos digitales como computadoras, tabletas y teléfonos inteligentes. A diferencia de los libros impresos, los ebooks no se deterioran, son más baratos de producir, desafían el tiempo al no agotarse sus ediciones y son portátiles y de fácil consulta. El documento luego proporciona instrucciones sobre cómo obtener y leer ebooks en diferentes dispositivos
Este documento propone un proyecto colaborativo entre dos escuelas primarias para crear libros digitales sobre ciencias naturales y tecnología y compartirlos con otras instituciones educativas. Los libros digitales permiten actualizaciones constantes y trabajo colaborativo. Se detallan las ventajas de este formato y los desafíos como organizar los grupos de trabajo, seleccionar contenidos y encontrar recursos educativos. También se mencionan herramientas para crear libros digitales de manera sencilla.
Navegando en la web con la narrativa infantil. produccion texual interactiva.actitudpositivaparavencer
El documento describe actividades diseñadas para niños de primer y segundo grado de primaria que tienen como objetivo promover la producción y recepción textual a través del uso de la web de una manera lúdica e interactiva. Las actividades incluyen ver videos e historias en línea, crear sus propias historias y recetas para compartir en la web, y bailar y crear canciones para subir en línea.
Este documento describe un proyecto para crear una biblioteca virtual en la página web del Colegio Monseñor Terrero. La biblioteca virtual permitiría a los estudiantes acceder gratuitamente a libros requeridos por sus profesores sin necesidad de comprarlos. El proyecto será implementado por la profesora Claudia Isola y beneficiará a todos los estudiantes del colegio y sus padres.
El documento compara dos herramientas educativas: Edmodo y Glogster. Ambas permiten la comunicación entre estudiantes y profesores, así como enviar tareas y tomar pruebas en línea. Mientras que Edmodo se enfoca más en la comunicación, Glogster permite a los usuarios buscar textos y crear murales multimedia. Ambas requieren registro con correo electrónico.
Manual de bibliotecas virtuales erika y carolinaErika Flores
El documento describe los diferentes tipos de bibliotecas virtuales, incluyendo bibliotecas digitales, electrónicas y virtuales. Explica que una biblioteca virtual permite a los estudiantes acceder a materiales educativos como libros, revistas, videos y simulaciones a través de Internet sin restricciones de horario. Además, proporciona búsquedas rápidas de información y distribución mundial de contenido de forma gratuita o baja costo.
Escuchar, ver, escribir y crear en la Web 2.0Ana Basterra
Este documento presenta varias actividades relacionadas con la Web 2.0, incluyendo la creación de una historia digital, el acceso a bibliotecas virtuales y audiolibros, y el uso de Wikipedia. Se explica qué es la Web 2.0 y cómo fomenta el intercambio y construcción colaborativa de contenido. También incluye enlaces a recursos como Photo Peach para crear historias digitales y varias bibliotecas y sitios de audiolibros virtuales.
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con la tecnología educativa, incluyendo eBooks, Internet, la Web, blogs y cómo crear presentaciones multimedia y páginas web. Explica qué son los eBooks, Internet y la Web, así como cómo organizar archivos en un sitio web y crear páginas web usando HTML. También define qué son los blogs y proporciona enlaces para crear blogs en Blogger y Blogia.
Este blog ofrece enlaces a recursos para la educación artística en educación infantil y primaria, incluyendo actividades agrupadas por temas, portales educativos con actividades online e imprimibles. El blog proporciona información para preparar actividades interesantes e interactivas que innoven en la práctica docente, utilizando en ocasiones las nuevas tecnologías.
La profesora aprendió nuevas herramientas digitales como Foxit Reader y mapas conceptuales para organizar la información. Disfrutó grabarse explicando y aprendió a enlazar contenidos e investigar en Google y Wikipedia. Ahora su mochila está más cargada de conocimientos y también de inquietudes sobre seguir aprendiendo en cursos más avanzados y usar nuevas herramientas como blogs. Se siente parte del cambio al acceder a la educación de forma virtual e impulsar el plan de inclusión digital.
El documento describe dos visitas a la biblioteca para realizar tareas escolares. En la primera visita, los estudiantes recibieron instrucciones sobre el comportamiento apropiado en la biblioteca, pero la computadora que recibieron no tenía internet y estaba dañada, impidiendo que completaran su trabajo. En la segunda visita, la computadora que recibieron tampoco funcionaba, pero lograron completar sus bitácoras sin internet, compartiendo ideas y prometiendo pasar los reportes a PowerPoint.
Un blog es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores. Los blogs permiten una alta participación de los estudiantes y facilitan la producción, difusión y circulación descentralizada de información a través de herramientas web como material educativo no disponible en bibliotecas. Los blogs también mejoran el manejo de la información, los vínculos interpersonales y fomentan la curiosidad y el aprendizaje colaborativo.
Una biblioteca virtual es un sistema innovador de educación que mejora la comunicación, fomenta el aprendizaje interactivo y personalizado, y enfatiza el trabajo individual y en equipo a través de Internet. Los estudiantes pueden cursar asignaturas, hacer preguntas, participar en grupos de discusión y acceder a bibliografía, material didáctico, simulaciones y videos de forma remota.
El documento analiza cómo las tabletas reemplazarán eventualmente a los cuadernos y libretas tradicionales en el futuro cercano debido a que las tabletas ofrecen muchas aplicaciones que eliminan la necesidad de lápiz y goma mientras que permiten realizar cualquier actividad de forma digital e inteligente como si fuera en un cuaderno normal. Actualmente algunas escuelas primarias ya usan tabletas y es probable que en poco tiempo los cuadernos dejen de usarse con fines educativos a medida que las tabletas continúan desarrollando funciones
El documento presenta el comité Biblio-Aula formado por 5 estudiantes con el objetivo de crear un blog que informe sobre las actividades que deben realizar para facilitar el trabajo durante el semestre a través de medios tecnológicos. El comité ayudará a compartir conocimientos de forma integral mediante el blog y el cuidado de los libros de la biblioteca. Su cronograma incluye consultar los libros de la institución, campañas de lectura, investigar sobre pedagogos y utilizar la web como herramienta de trabajo e información.
La profesora enseñó a los estudiantes cómo usar Google Docs para crear documentos y presentaciones. Los estudiantes hicieron ejercicios usando Google Docs y aprendieron cómo compartirlos y organizarlos. Algunas estudiantes fueron regañadas por comer y escuchar música durante la clase. Los estudiantes organizaron el salón antes de irse a casa.
Este documento presenta un cuadro comparativo de los diferentes tipos de pizarras, incluyendo pizarras de tiza, de acero vitrificado, de madera, táctiles, de cemento, de plástico, electrónicas y de lienzo o plástico. Cada tipo se describe brevemente destacando sus características principales y usos típicos.
This short document promotes the creation of Haiku Deck presentations on SlideShare by stating it provides inspiration and allows users to get started making their own presentations. It encourages the reader to create presentations on the Haiku Deck platform hosted on SlideShare.
Este documento presenta un proyecto para mejorar la comprensión lectora de estudiantes de segundo grado a través del uso de las TIC. El proyecto utilizará recursos tecnológicos como sitios web y software educativo para desarrollar actividades que ayuden a los estudiantes a comprender mejor los textos. El proyecto se implementará durante dos bimestres en la Escuela Primaria Ofl. Ing. Carlos I. Betancourt en Huauchinango, Puebla, y busca mejorar los resultados deficientes que los estudiantes han obten
La educación virtual permite el aprendizaje a distancia al resolver problemas como la distancia geográfica, el transporte y el tiempo. Los libros electrónicos o e-books son un nuevo formato que fomenta la educación virtual, permitiendo distribuir archivos con texto, gráficos e imágenes electrónicamente. Los e-books tienen ventajas como menores costos y acceso instantáneo a una biblioteca completa, pero también desventajas como la necesidad de un dispositivo electrónico y la posibilidad mayor de piratería.
Prepárate para una nueva experiencia: ebooksSEIP UNAH
Este documento explica qué son los ebooks y cómo se diferencian de los libros tradicionales impresos. Los ebooks son libros electrónicos que se pueden leer en dispositivos digitales como computadoras, tabletas y teléfonos inteligentes. A diferencia de los libros impresos, los ebooks no se deterioran, son más baratos de producir, desafían el tiempo al no agotarse sus ediciones y son portátiles y de fácil consulta. El documento luego proporciona instrucciones sobre cómo obtener y leer ebooks en diferentes dispositivos
Este documento propone un proyecto colaborativo entre dos escuelas primarias para crear libros digitales sobre ciencias naturales y tecnología y compartirlos con otras instituciones educativas. Los libros digitales permiten actualizaciones constantes y trabajo colaborativo. Se detallan las ventajas de este formato y los desafíos como organizar los grupos de trabajo, seleccionar contenidos y encontrar recursos educativos. También se mencionan herramientas para crear libros digitales de manera sencilla.
Navegando en la web con la narrativa infantil. produccion texual interactiva.actitudpositivaparavencer
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Este documento describe un proyecto para crear una biblioteca virtual en la página web del Colegio Monseñor Terrero. La biblioteca virtual permitiría a los estudiantes acceder gratuitamente a libros requeridos por sus profesores sin necesidad de comprarlos. El proyecto será implementado por la profesora Claudia Isola y beneficiará a todos los estudiantes del colegio y sus padres.
El documento compara dos herramientas educativas: Edmodo y Glogster. Ambas permiten la comunicación entre estudiantes y profesores, así como enviar tareas y tomar pruebas en línea. Mientras que Edmodo se enfoca más en la comunicación, Glogster permite a los usuarios buscar textos y crear murales multimedia. Ambas requieren registro con correo electrónico.
Manual de bibliotecas virtuales erika y carolinaErika Flores
El documento describe los diferentes tipos de bibliotecas virtuales, incluyendo bibliotecas digitales, electrónicas y virtuales. Explica que una biblioteca virtual permite a los estudiantes acceder a materiales educativos como libros, revistas, videos y simulaciones a través de Internet sin restricciones de horario. Además, proporciona búsquedas rápidas de información y distribución mundial de contenido de forma gratuita o baja costo.
Escuchar, ver, escribir y crear en la Web 2.0Ana Basterra
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Este blog ofrece enlaces a recursos para la educación artística en educación infantil y primaria, incluyendo actividades agrupadas por temas, portales educativos con actividades online e imprimibles. El blog proporciona información para preparar actividades interesantes e interactivas que innoven en la práctica docente, utilizando en ocasiones las nuevas tecnologías.
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Un blog es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores. Los blogs permiten una alta participación de los estudiantes y facilitan la producción, difusión y circulación descentralizada de información a través de herramientas web como material educativo no disponible en bibliotecas. Los blogs también mejoran el manejo de la información, los vínculos interpersonales y fomentan la curiosidad y el aprendizaje colaborativo.
Una biblioteca virtual es un sistema innovador de educación que mejora la comunicación, fomenta el aprendizaje interactivo y personalizado, y enfatiza el trabajo individual y en equipo a través de Internet. Los estudiantes pueden cursar asignaturas, hacer preguntas, participar en grupos de discusión y acceder a bibliografía, material didáctico, simulaciones y videos de forma remota.
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Pasos para crear una wiki con WikispacesEstela-Lucila
El documento proporciona instrucciones para crear una wiki educativa gratuita en Wikispaces, incluyendo acceder al sitio web de Wikispaces, establecer permisos y manejar miembros como organizador, decidir quién puede editar páginas, cambiar la apariencia, y hacer la wiki privada o pública.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Este documento presenta una introducción al concepto de libro virtual como una herramienta útil para integrar las nuevas tecnologías en el aula. Explica las ventajas de los libros virtuales sobre los impresos, como su bajo costo, capacidad multimedia e interactividad. También describe sitios web para crear libros digitales y cómo estos recursos pueden modificar las prácticas de lectura y escritura en la enseñanza.
The document summarizes key findings from parent surveys conducted for the PUSD in 2016. It finds that current PUSD parents are generally satisfied but former parents cited concerns about academics, safety, class size, and responsiveness as reasons for leaving. Both current and former parents expressed a desire for options like STEAM schools, gifted magnet schools, and schools with smaller class sizes and more enrichment opportunities. Around a third of former parents said they would consider returning to PUSD under the right school options.
El documento proporciona instrucciones en 4 pasos para crear un dibujo de Kenny en PowerPoint. El primer paso es descargar la imagen de Kenny y agregarla a la diapositiva. El segundo paso es dibujar un círculo para la cabeza y usar lunas para la capucha. El tercer paso es dibujar el cuerpo usando formas libres. El cuarto paso es seleccionar la cabeza y el cuerpo y agruparlos.
El resumen de 3 oraciones es el siguiente:
El documento presenta los resultados clave de una encuesta a padres de familia del distrito escolar PUSD. La mayoría de los padres actuales están satisfechos con sus escuelas en el PUSD, pero muchos padres anteriores se fueron debido a preocupaciones sobre la calidad académica y la seguridad. Los cambios que más quieren ver los padres incluyen mejorar la seguridad estudiantil, aumentar la sensibilidad hacia los padres, y ofrecer más academias de preparación universitaria
This document provides information about Pasadena Unified School District's (PUSD) State of Schools event, including how to sign up for the district's e-newsletter, participate in an interactive live vote, and view accountability reports. It discusses California's Local Control Funding Formula (LCFF) and how it allocates additional funding to support English learners, foster youth, and low-income students. The document also outlines PUSD's focus areas for improving academic rigor, equity and access, communications, and effective systems. It encourages attendees to stay engaged with the district through digital platforms and sign up for their e-newsletter.
Haiku Deck is a presentation tool that allows users to create Haiku style slideshows. The tool encourages users to get started making their own Haiku Deck presentations which can be shared on SlideShare. In just a few sentences, it pitches the idea of using Haiku Deck to easily create visually engaging slideshows.
El alcalde de Valledupar condenó enérgicamente el doble asesinato de un prestamista y su hija de 11 años, ofreciendo una recompensa de 10 millones de pesos por información sobre los responsables. El alcalde se reunió con las autoridades policiales para exigir una investigación rápida y pidió la colaboración ciudadana para prevenir futuros crímenes, a la vez que busca aumentar los recursos policiales para combatir la violencia en todos los frentes y garantizar la seguridad pública.
El documento habla sobre los libros virtuales. Explica que un libro virtual es una obra que puede ser leída desde una computadora e incluye elementos multimedia. Compara las ventajas e inconvenientes de los libros virtuales versus los tradicionales. También menciona algunas páginas para crear libros virtuales y las implicaciones de usar este tipo de libros en el aula.
El documento discute el concepto de libro virtual como una herramienta educativa útil y cómo se compara con los libros tradicionales. Explica las ventajas de los libros virtuales como su capacidad multimedia, facilidad de actualización y beneficios ecológicos, pero también reconoce desventajas como la dificultad de aceptación y la incomodidad de lectura en pantalla. Además
El documento define un libro electrónico y discute el futuro de los libros de papel frente a los libros digitales. También explora cómo los libros electrónicos están ganando popularidad como un mercado emergente aunque todavía desconocido, y cómo las personas pueden obtener y publicar libros electrónicos.
El documento habla sobre las bibliotecas virtuales y sus ventajas para los estudiantes. Explica que las bibliotecas virtuales permiten acceder a libros, revistas y clases virtuales desde cualquier lugar y en cualquier momento. También describen actividades didácticas como tener fuentes de bibliotecas virtuales en trabajos escolares y navegar en los portales para adquirir conocimiento. El objetivo es que los estudiantes utilicen más las bibliotecas virtuales para facilitar sus trabajos educativos.
El documento habla sobre las bibliotecas virtuales y sus ventajas para los estudiantes. Explica que las bibliotecas virtuales permiten a los estudiantes acceder a información como libros, revistas y clases virtuales desde cualquier lugar en cualquier momento. También describe algunas actividades didácticas como navegar en las bibliotecas virtuales y usar sus recursos para trabajos escolares. El objetivo general es que los estudiantes aprendan a usar este recurso educativo.
Este documento presenta una introducción a los libros electrónicos. Explica que un libro electrónico es un archivo digital que puede contener texto, gráficos e imágenes estáticas o en movimiento, así como sonido. Además, describe brevemente la historia de los libros electrónicos, sus formatos, quiénes son los destinatarios, las características de los lectores actuales y los beneficios de usar libros de texto digitales en educación.
El documento define el libro electrónico y describe sus características principales. Un libro electrónico es cualquier archivo digital que puede descargarse en dispositivos electrónicos para su lectura. Estos libros tienen herramientas para facilitar la lectura y su diseño optimiza la visualización, descarga y uso. Se mencionan varios formatos de archivo y dispositivos compatibles como computadoras, tabletas y lectores electrónicos. Finalmente, se discuten brevemente las ventajas, desventajas y evolución de los libros electrónicos.
Este documento presenta una biblioteca virtual creada por estudiantes de sexto semestre del Colegio Leona Vicario. Incluye la introducción de las materias SDS y ACC, el marco teórico sobre bibliotecas virtuales, el objetivo y planteamiento del problema, y una opinión sobre las ventajas de las bibliotecas virtuales sobre las tradicionales para los niños.
El documento describe las ventajas de las bibliotecas virtuales como una innovadora forma de educación que mejora la comunicación y el aprendizaje interactivo a través de Internet. Ofrece acceso a material didáctico, simulaciones y videos que enriquecen el conocimiento de los estudiantes y reducen las distancias geográficas. Las bibliotecas virtuales cumplen con criterios de prioridad nacional para la educación y ofrecen una oportunidad valiosa para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Las bibliotecas electrónicas se han convertido en una importante herramienta de aprendizaje, permitiendo realizar investigaciones desde casa sin necesidad de ir a una biblioteca física. La Universidad Minuto de Dios se ha destacado por ofrecer una biblioteca virtual con libros electrónicos, bases de datos, catálogos en línea y publicaciones de la universidad para que los estudiantes aprendan de forma autónoma. La biblioteca virtual permite descargar libros, almacenarlos y acceder a informes universitarios para mantenerse actualizado.
Este documento provee información sobre libros electrónicos. Define libro electrónico y discute sus ventajas como no ocupar espacio físico y ser más baratos que los libros impresos. Explica que la tinta electrónica es una tecnología en blanco y negro y discute formatos de archivos como EPUB y formatos de dispositivos como Kindle. Concluye que los libros electrónicos exigen más detalles de operaciones de contribuyentes en formatos estandarizados.
Este documento describe las características y tipos de bibliotecas escolares, incluyendo bibliotecas tradicionales y virtuales. Explica cómo crear bibliotecas escolares digitales utilizando diversas herramientas como Google Books. También discute los recursos y la utilidad de las bibliotecas escolares vinculadas a las TIC en el aula. Finalmente, compara bibliotecas tradicionales versus digitales, concluyendo que aunque las bibliotecas digitales están ganando terreno, las tradicionales siguen siendo populares.
Este documento describe los libros virtuales o e-books, que son versiones digitales de libros que se pueden leer en dispositivos electrónicos como computadoras, teléfonos e tabletas. Explica algunas herramientas para crear libros virtuales como Calaméo, Tikatok y da un punto de vista sobre las ventajas e inconvenientes de los libros virtuales para editores y lectores.
Las bibliotecas virtuales son similares a las bibliotecas tradicionales pero los libros se encuentran en formato digital en lugar de papel. A diferencia de las bibliotecas físicas, las virtuales no requieren de estantes ni mobiliario extenso, sino que dependen de software y servidores. Si bien quizás no sean rentables en el corto plazo, lo importante es que permiten el acceso a la información y el conocimiento, al igual que apoyar la enseñanza y estudios a distancia. Cada vez más organizaciones gubernamentales
El documento describe las nuevas herramientas de lectura en la era digital, incluyendo e-readers, tabletas, y formatos de libros electrónicos. Explica las características de la lectura digital como ser hipertextual, interactiva y multimedia. También discute los dispositivos comunes como Kindle y iPad, y los formatos como PDF, EPUB y mobipocket.
Este documento describe las ventajas e inconvenientes del libro digital en el aula. Entre las ventajas se encuentran que los libros digitales no ocupan espacio físico, son más baratos que los impresos, permiten buscar información rápidamente y actualizar contenido fácilmente. Algunos inconvenientes son que requieren de dispositivos electrónicos, conexión a internet y conocimientos tecnológicos. El documento concluye que los libros digitales son una herramienta atractiva para estudiantes y profesores, pero no todas las escuel
Este documento describe las bibliotecas escolares y el papel de las TIC en ellas. Explica qué son las bibliotecas escolares, su historia y evolución, los tipos de bibliotecas, cómo crear bibliotecas virtuales y su utilidad en el aula. También incluye un debate sobre los beneficios de la lectura virtual y el papel fundamental de las nuevas tecnologías en las bibliotecas.
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Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
5. 2. LIBRO VIRTUAL
Un Libro Virtual, conocido
también como Libro Digital, es
una obra que puede ser leído
desde el computador.
ventajas
- No hay coste de impresión ni de
envío
- Incorpora elementos multimedia,
gráficas, animación y sonido..
- Se modifican o actualizan con
facilidad.
- Son ecológicos.
- Fácilmente transportables en discos
compactos e Internet.
desventajas
- Se hace difícil aceptar el
cambio del libro tradicional al
libro digital
- No es cómodo leer en una
pantalla.
- Hay que adquirir software
especial para leerlo.
6. 3. LIBRO VIRTUAL VS TRADICIONAL
vs
Podemos enfocarlas desde dos aspectos claves:
a)Contenidos:
- los libros virtuales permiten introducir mas recursos.
- en el libro impreso podemos hacer anotaciones en los márgenes, más
fácilmente que en los libros virtuales.
b)Comodidad:
- A diferencia de los libros tradicionales, los libros digitales permiten al lector
modificar el tamaño de la letra, permitiendo un fácil acceso a personas que
presentan discapacidad.
- Los libros tradicionales los sostenemos y los hojeamos.
- El libros virtual se considera más económico que el libro
tradicional.
7. 4. EL LIBRO ELECTRÓNICO o E-BOOK
El e-book es una versión electrónica o digital de un
libro. Es un término ambiguo porque en este
término se denomina tanto al dispositivo de lectura
como a las obras en sí mismas.
- libro virtual o digital el contenido, la obra
en si misma
el dispositivo que
permite la lectura
- libro electrónico
8. 5. PÁGINAS DE CREACIÓN DEL
LIBRO VIRTUAL
myebook:
Aplicación online creada para la
publicación de libros en formato
dogital.
issuu:
Conocida plataforma donde
autores y editores pueden
publicar toda clase de libros,
revitas y documentos, para que
los lectores lo vean online.
9. 6. IMPLICACIONES EN EL AULA
Cada vez son más los centros que incorporan todas estas
aplicaciones a las aulas.
El libro virtual trae consigo nuevas modalidades de lectura y
escritura.
Como profesores, este recurso modificará nuestras funciones,
principalmente al diseñar las actividades de lectura.
Los libros virtuales son una potente herramienta para dar a
conocer los trabajos realizados por los alumnos.
12. ¿Qué es el libro?
El libro es lumbre del corazón;
espejo del cuerpo;
confusión de vicios;
corona de prudentes;
diadema de sabios;
honra de doctores;
vaso lleno de sabiduría;
compañero de viaje;
criado fiel;
huerto lleno de frutos;
revelador de arcanos;
aclarador de oscuridades.
Preguntado responde,
13. ¿ Desplazará el libro virtual a los tradicionales?
¿ Qué piensas de la posibilidad de que el libro
digital pueda desplazar al libro impreso?
¿ Creeis que los libros virtuales son recursos
adecuados para llevarlos al aula?
REFLEXIÓN