El documento presenta varios cuentos cortos. El primero trata sobre un zorro y un cóndor que discuten sobre quién puede resistir mejor la intemperie. Acuerdan pasar la noche afuera y el zorro no lo logra, muriendo congelado. Otro cuento es sobre un leñador que destruye un termitero, pero años después la cabaña es destruida en venganza. El último cuento es sobre las estaciones que discuten cuál es la más importante, decidiendo la primavera que es ella por representar el amor.
Este documento presenta tres cuentos cortos: "El cóndor y el zorro", "El leñador y las termes" y "El perro y la pulga". En el primer cuento, un cóndor y un zorro compiten para ver quién puede resistir más tiempo una tormenta. El zorro muere congelado mientras que el cóndor sobrevive. En el segundo cuento, un leñador mata a un grupo de termes que se quejan de que está talando árboles cerca de su hormiguero. Años más tarde, las termes se vengaron destru
Este documento contiene cuatro cuentos cortos. El primero trata sobre un zorro y un cóndor que compiten para ver quién puede soportar mejor la intemperie durante una noche de tormenta. El segundo habla sobre un leñador y un grupo de termitas que se quejan por la tala de árboles cerca de su hormiguero. El tercero es sobre una pulga que discute con un perro sobre su estilo de vida parásito. El último relata una conversación entre las cuatro estaciones sobre cuál es la más importante.
El documento presenta 4 cuentos cortos. El primer cuento trata sobre un zorro y un cóndor que discuten sobre quién puede resistir mejor el frío. Acuerdan pasar la noche al aire libre durante una tormenta, y al día siguiente sólo el cóndor sigue vivo. El segundo cuento habla de un leñador que tala árboles cerca de un hormiguero, y luego mata a las hormigas que se quejan. Años después, su casa es destruida en venganza. El tercer cuento presenta una pulga que le dice a un perro
El documento presenta un índice de ilustraciones y dos cuentos cortos. El primer cuento trata sobre un cóndor y un zorro que discuten sobre su resistencia a la intemperie y deciden pasar una noche bajo la lluvia para determinar un ganador. El segundo cuento es sobre un leñador que tala árboles cerca de un termitero y aplasta a los termes que se quejan, pero años después su cabaña es destruida en venganza.
Este documento contiene 4 cuentos cortos: "El cóndor y el zorro", "El leñador y las termes", "El perro y la pulga" y "Las estaciones". Cada cuento presenta una breve historia con personajes que interactúan y resuelven un conflicto. Los cuentos exploran temas como la naturaleza, las relaciones interespecies y las lecciones de vida.
Este documento contiene 8 cuentos cortos. Los cuentos tratan sobre un cóndor y un zorro que compiten para ver quién puede soportar mejor el frío durante una tormenta, un leñador que destruye un termitero y luego su casa es destruida por las termites en venganza, y otros cuentos sobre un perro y una pulga, las estaciones del año, y dos mineros.
Este documento contiene cuentos, fábulas, leyendas y mitos de la cultura andina. Presenta varias historias cortas que enseñan lecciones sobre la naturaleza y las relaciones entre los seres vivos. También incluye relatos sobre el origen de nombres de lugares y sobre deidades andinas como Inti e Inti Raymi.
Mitos completo - samuel pariona calixto (ejemplo para CIS) samuelQC3M
Este documento presenta varios cuentos cortos. El primero trata sobre una competencia entre un cóndor y un zorro para ver quién puede soportar mejor una tormenta. El zorro no sobrevive. El segundo habla sobre un leñador que destruye un termitero, pero años después su casa es destruida por las termes en venganza. El tercero presenta una discusión entre una pulga y un perro, y luego la pulga es aplastada. El cuarto trata sobre una discusión entre las estaciones sobre cuál es la más importante.
Este documento presenta tres cuentos cortos: "El cóndor y el zorro", "El leñador y las termes" y "El perro y la pulga". En el primer cuento, un cóndor y un zorro compiten para ver quién puede resistir más tiempo una tormenta. El zorro muere congelado mientras que el cóndor sobrevive. En el segundo cuento, un leñador mata a un grupo de termes que se quejan de que está talando árboles cerca de su hormiguero. Años más tarde, las termes se vengaron destru
Este documento contiene cuatro cuentos cortos. El primero trata sobre un zorro y un cóndor que compiten para ver quién puede soportar mejor la intemperie durante una noche de tormenta. El segundo habla sobre un leñador y un grupo de termitas que se quejan por la tala de árboles cerca de su hormiguero. El tercero es sobre una pulga que discute con un perro sobre su estilo de vida parásito. El último relata una conversación entre las cuatro estaciones sobre cuál es la más importante.
El documento presenta 4 cuentos cortos. El primer cuento trata sobre un zorro y un cóndor que discuten sobre quién puede resistir mejor el frío. Acuerdan pasar la noche al aire libre durante una tormenta, y al día siguiente sólo el cóndor sigue vivo. El segundo cuento habla de un leñador que tala árboles cerca de un hormiguero, y luego mata a las hormigas que se quejan. Años después, su casa es destruida en venganza. El tercer cuento presenta una pulga que le dice a un perro
El documento presenta un índice de ilustraciones y dos cuentos cortos. El primer cuento trata sobre un cóndor y un zorro que discuten sobre su resistencia a la intemperie y deciden pasar una noche bajo la lluvia para determinar un ganador. El segundo cuento es sobre un leñador que tala árboles cerca de un termitero y aplasta a los termes que se quejan, pero años después su cabaña es destruida en venganza.
Este documento contiene 4 cuentos cortos: "El cóndor y el zorro", "El leñador y las termes", "El perro y la pulga" y "Las estaciones". Cada cuento presenta una breve historia con personajes que interactúan y resuelven un conflicto. Los cuentos exploran temas como la naturaleza, las relaciones interespecies y las lecciones de vida.
Este documento contiene 8 cuentos cortos. Los cuentos tratan sobre un cóndor y un zorro que compiten para ver quién puede soportar mejor el frío durante una tormenta, un leñador que destruye un termitero y luego su casa es destruida por las termites en venganza, y otros cuentos sobre un perro y una pulga, las estaciones del año, y dos mineros.
Este documento contiene cuentos, fábulas, leyendas y mitos de la cultura andina. Presenta varias historias cortas que enseñan lecciones sobre la naturaleza y las relaciones entre los seres vivos. También incluye relatos sobre el origen de nombres de lugares y sobre deidades andinas como Inti e Inti Raymi.
Mitos completo - samuel pariona calixto (ejemplo para CIS) samuelQC3M
Este documento presenta varios cuentos cortos. El primero trata sobre una competencia entre un cóndor y un zorro para ver quién puede soportar mejor una tormenta. El zorro no sobrevive. El segundo habla sobre un leñador que destruye un termitero, pero años después su casa es destruida por las termes en venganza. El tercero presenta una discusión entre una pulga y un perro, y luego la pulga es aplastada. El cuarto trata sobre una discusión entre las estaciones sobre cuál es la más importante.
Este documento contiene 13 ilustraciones que presentan cuentos populares de América del Sur. Los cuentos incluyen "El Cóndor y el Zorro", sobre un cóndor y un zorro que compiten para ver quién puede soportar mejor una tormenta; "El Leñador y las Termes", sobre un leñador que destruye un termitero y luego su casa es destruida por las termes en venganza; y "El Perro y la Pulga", sobre un perro que aconseja a una pulga que debería trabajar en lugar de ser
Este documento contiene varios cuentos cortos. El primer cuento trata sobre un zorro y un cóndor que compiten para ver quién puede soportar mejor una noche de tormenta. El cóndor sobrevive mientras que el zorro muere de frío. Otro cuento trata sobre un leñador que destruye el hormiguero de unas termitas, las cuales se vengarán años más tarde destruyendo su casa. El último cuento presentado discute sobre la importancia relativa de cada estación del año.
El documento presenta una recopilación de cuentos, fábulas, leyendas y mitos. Incluye historias como "El cóndor y el zorro", "El leñador y las termes", "El perro y la pulga" y "Las estaciones". El documento está dividido en secciones temáticas e incluye ilustraciones que complementan los relatos. En total, presenta varias narraciones tradicionales del folclore peruano.
El documento contiene varios cuentos, fábulas, leyendas y mitos cortos de origen andino. Algunos cuentos tratan sobre animales que discuten sus habilidades o estilos de vida. Otras historias incluyen leyendas sobre el origen de nombres de lugares y sobre dioses andinos como Adaneva e Inkarri que crearon a la humanidad. Finalmente, la bibliografía lista algunas fuentes de estas historias tradicionales.
Este documento presenta tres temas principales:
1) El siglo XXI será el siglo de las mujeres, ya que han logrado grandes avances hacia la igualdad aunque todavía queda trabajo por hacer.
2) Toda persona debe realizar su trabajo de la mejor manera posible, sin importar qué tarea se trate.
3) Se presentan varios ejercicios prácticos sobre programas de Microsoft Office y herramientas de edición.
Este documento presenta resúmenes de cuatro leyendas y mitos mexicanos. La primera leyenda es sobre La Llorona, una mujer que ahogó a sus hijos y ahora llora por ellos. La segunda es sobre La Planchada, una enfermera que se suicidó después de que su novio la dejó. La tercera es sobre El Jinete Sin Cabeza. El último mito descrito es sobre Miclan, el inframundo gobernado por dioses de la muerte.
Este documento presenta una lista de cuentos cortos con sus respectivos autores e ilustradores. En total se enumeran 21 cuentos de diferentes autores costarricenses. Cada cuento tiene una breve descripción de su título y los créditos de su autor y posible ilustrador.
Este documento presenta una introducción a las fábulas como género literario, seguida de una selección de fábulas clásicas de Esopo. La introducción explica que las fábulas son narraciones breves con una moraleja o enseñanza, y que personajes son a menudo animales. Incluye biografías breves de los principales fabulistas como Esopo, Fedro y Jean de La Fontaine. El documento contiene 13 fábulas de Esopo, incluyendo "La zorra y las uvas", "El león y
La leyenda narra el regreso abatido de un ejército azteca de una larga campaña militar en el sur. Al frente viene un valiente guerrero azteca que encuentra a su amada, Xochiquétzal, quien había sido engañada por su esposo tlaxcalteca sobre la muerte del guerrero. Al verlo con vida, Xochiquétzal rechaza furiosa a su esposo y reafirma su amor eterno por el guerrero azteca.
La florecilla imploraba desesperadamente un poco de agua a una nube para aliviar su sed, pero la nube se negó a ayudarla y le dijo que volvería al día siguiente. Sin poder resistir más, la florecilla murió. Al día siguiente, la nube se arrepintió y lloró, haciendo brotar nuevas flores del lugar donde murió la primera.
Este documento narra el nacimiento de un bebé en una familia indígena pobre en México. La madre, Crisanta, comienza a tener dolores de parto mientras camina a casa con leña. La partera local, Altagracia, intenta ayudarla pero el bebé está atorado. El marido busca al doctor de un campamento cercano, quien logra asistir el parto exitosamente. Al final, nace un niño sano mientras la madre se recupera, para alegría de la familia.
Este documento narra la historia de Remigia, una anciana que vive con su nieto en medio de una prolongada sequía que está asolando su pueblo. A pesar de que muchos vecinos han abandonado sus hogares, Remigia se niega a irse y en su desesperación enciende velas y reza a las ánimas del purgatorio para que envíen la lluvia. Sin embargo, la sequía continúa empeorando y poniendo en peligro la vida de Remigia y su nieto. Finalmente, las ánimas comentan en
Este cuento relata la historia de Remigia, una anciana que vive con su nieto en medio de una prolongada sequía que asola su región. A pesar de la desesperación de la gente y la partida de casi todos los vecinos, Remigia se niega a abandonar su hogar y enciende velas pidiendo lluvia a las ánimas del purgatorio. Finalmente, después de quemar dos pesos enteros en velas, las ánimas deciden enviar "dos pesos de agua" a la región de Remigia, rompiendo así la sequía
Este documento presenta varios mitos y relatos de la cultura andina peruana. En el primer relato, se describe la creación de la humanidad antigua por el dios Adaneva y su destrucción por su hijo Téete Mañuco. Otro relato habla sobre Inkarri, un dios hijo del Sol que creó el Cuzco y fue martirizado por los españoles. Finalmente, se presentan breves historias como la del puma y la zorra, y la del cóndor y el zorro.
Este documento es una introducción al libro 10 de la serie "La Saga de Darren Shan" sobre Darren y Harkat cazando una pantera negra en la jungla. Después de horas de espera, oyen un rugido y el sonido de un animal cayendo en su trampa. Al acercarse descubren que han atrapado a un babuino en lugar de la pantera, y la pantera ataca a Darren desde un árbol.
El vizconde cuenta la historia de Adriana, una madre que murió de un ataque al corazón después de sufrir un gran susto. Su hijo Ventura, de 3 años, fue secuestrado por un mono en el tejado de su casa. Adriana y su marido tuvieron que esperar en silencio durante 20 minutos agonizantes hasta que el mono bajó al niño sano y salvo. Sin embargo, el susto fue demasiado para el corazón débil de Adriana, quien sufrió dos sangrías y nunca se recuperó completamente de ese día.
Este documento presenta instrucciones para una prueba visual que consiste en 13 diapositivas con diferentes ilusiones ópticas y efectos visuales. El objetivo es identificar los equívocos visuales presentados y completar un formulario con las respuestas. Las instrucciones indican que la presentación debe verse secuencialmente y que se puede avanzar o retroceder mediante clics.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo trabajar con objetos en PowerPoint. Explica cómo seleccionar, copiar, mover, duplicar, modificar el tamaño, girar, alinear y distribuir objetos, así como eliminar objetos y deshacer/rehacer acciones. El documento contiene 15 secciones que describen estas funciones básicas de edición de objetos en PowerPoint.
Este documento trata sobre el control estadístico de procesos industriales para la manufactura. Explica que un proceso de buena calidad debe ubicarse en el punto medio de las especificaciones y tener un índice Cok mayor a 1 para indicar que se cumplen dichas especificaciones. También habla sobre la reproductibilidad intrínseca de un proceso bajo control y sobre realizar estudios de capacidad para determinar si un proceso satisface los requerimientos del cliente.
Este documento contiene 13 ilustraciones que presentan cuentos populares de América del Sur. Los cuentos incluyen "El Cóndor y el Zorro", sobre un cóndor y un zorro que compiten para ver quién puede soportar mejor una tormenta; "El Leñador y las Termes", sobre un leñador que destruye un termitero y luego su casa es destruida por las termes en venganza; y "El Perro y la Pulga", sobre un perro que aconseja a una pulga que debería trabajar en lugar de ser
Este documento contiene varios cuentos cortos. El primer cuento trata sobre un zorro y un cóndor que compiten para ver quién puede soportar mejor una noche de tormenta. El cóndor sobrevive mientras que el zorro muere de frío. Otro cuento trata sobre un leñador que destruye el hormiguero de unas termitas, las cuales se vengarán años más tarde destruyendo su casa. El último cuento presentado discute sobre la importancia relativa de cada estación del año.
El documento presenta una recopilación de cuentos, fábulas, leyendas y mitos. Incluye historias como "El cóndor y el zorro", "El leñador y las termes", "El perro y la pulga" y "Las estaciones". El documento está dividido en secciones temáticas e incluye ilustraciones que complementan los relatos. En total, presenta varias narraciones tradicionales del folclore peruano.
El documento contiene varios cuentos, fábulas, leyendas y mitos cortos de origen andino. Algunos cuentos tratan sobre animales que discuten sus habilidades o estilos de vida. Otras historias incluyen leyendas sobre el origen de nombres de lugares y sobre dioses andinos como Adaneva e Inkarri que crearon a la humanidad. Finalmente, la bibliografía lista algunas fuentes de estas historias tradicionales.
Este documento presenta tres temas principales:
1) El siglo XXI será el siglo de las mujeres, ya que han logrado grandes avances hacia la igualdad aunque todavía queda trabajo por hacer.
2) Toda persona debe realizar su trabajo de la mejor manera posible, sin importar qué tarea se trate.
3) Se presentan varios ejercicios prácticos sobre programas de Microsoft Office y herramientas de edición.
Este documento presenta resúmenes de cuatro leyendas y mitos mexicanos. La primera leyenda es sobre La Llorona, una mujer que ahogó a sus hijos y ahora llora por ellos. La segunda es sobre La Planchada, una enfermera que se suicidó después de que su novio la dejó. La tercera es sobre El Jinete Sin Cabeza. El último mito descrito es sobre Miclan, el inframundo gobernado por dioses de la muerte.
Este documento presenta una lista de cuentos cortos con sus respectivos autores e ilustradores. En total se enumeran 21 cuentos de diferentes autores costarricenses. Cada cuento tiene una breve descripción de su título y los créditos de su autor y posible ilustrador.
Este documento presenta una introducción a las fábulas como género literario, seguida de una selección de fábulas clásicas de Esopo. La introducción explica que las fábulas son narraciones breves con una moraleja o enseñanza, y que personajes son a menudo animales. Incluye biografías breves de los principales fabulistas como Esopo, Fedro y Jean de La Fontaine. El documento contiene 13 fábulas de Esopo, incluyendo "La zorra y las uvas", "El león y
La leyenda narra el regreso abatido de un ejército azteca de una larga campaña militar en el sur. Al frente viene un valiente guerrero azteca que encuentra a su amada, Xochiquétzal, quien había sido engañada por su esposo tlaxcalteca sobre la muerte del guerrero. Al verlo con vida, Xochiquétzal rechaza furiosa a su esposo y reafirma su amor eterno por el guerrero azteca.
La florecilla imploraba desesperadamente un poco de agua a una nube para aliviar su sed, pero la nube se negó a ayudarla y le dijo que volvería al día siguiente. Sin poder resistir más, la florecilla murió. Al día siguiente, la nube se arrepintió y lloró, haciendo brotar nuevas flores del lugar donde murió la primera.
Este documento narra el nacimiento de un bebé en una familia indígena pobre en México. La madre, Crisanta, comienza a tener dolores de parto mientras camina a casa con leña. La partera local, Altagracia, intenta ayudarla pero el bebé está atorado. El marido busca al doctor de un campamento cercano, quien logra asistir el parto exitosamente. Al final, nace un niño sano mientras la madre se recupera, para alegría de la familia.
Este documento narra la historia de Remigia, una anciana que vive con su nieto en medio de una prolongada sequía que está asolando su pueblo. A pesar de que muchos vecinos han abandonado sus hogares, Remigia se niega a irse y en su desesperación enciende velas y reza a las ánimas del purgatorio para que envíen la lluvia. Sin embargo, la sequía continúa empeorando y poniendo en peligro la vida de Remigia y su nieto. Finalmente, las ánimas comentan en
Este cuento relata la historia de Remigia, una anciana que vive con su nieto en medio de una prolongada sequía que asola su región. A pesar de la desesperación de la gente y la partida de casi todos los vecinos, Remigia se niega a abandonar su hogar y enciende velas pidiendo lluvia a las ánimas del purgatorio. Finalmente, después de quemar dos pesos enteros en velas, las ánimas deciden enviar "dos pesos de agua" a la región de Remigia, rompiendo así la sequía
Este documento presenta varios mitos y relatos de la cultura andina peruana. En el primer relato, se describe la creación de la humanidad antigua por el dios Adaneva y su destrucción por su hijo Téete Mañuco. Otro relato habla sobre Inkarri, un dios hijo del Sol que creó el Cuzco y fue martirizado por los españoles. Finalmente, se presentan breves historias como la del puma y la zorra, y la del cóndor y el zorro.
Este documento es una introducción al libro 10 de la serie "La Saga de Darren Shan" sobre Darren y Harkat cazando una pantera negra en la jungla. Después de horas de espera, oyen un rugido y el sonido de un animal cayendo en su trampa. Al acercarse descubren que han atrapado a un babuino en lugar de la pantera, y la pantera ataca a Darren desde un árbol.
El vizconde cuenta la historia de Adriana, una madre que murió de un ataque al corazón después de sufrir un gran susto. Su hijo Ventura, de 3 años, fue secuestrado por un mono en el tejado de su casa. Adriana y su marido tuvieron que esperar en silencio durante 20 minutos agonizantes hasta que el mono bajó al niño sano y salvo. Sin embargo, el susto fue demasiado para el corazón débil de Adriana, quien sufrió dos sangrías y nunca se recuperó completamente de ese día.
Este documento presenta instrucciones para una prueba visual que consiste en 13 diapositivas con diferentes ilusiones ópticas y efectos visuales. El objetivo es identificar los equívocos visuales presentados y completar un formulario con las respuestas. Las instrucciones indican que la presentación debe verse secuencialmente y que se puede avanzar o retroceder mediante clics.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo trabajar con objetos en PowerPoint. Explica cómo seleccionar, copiar, mover, duplicar, modificar el tamaño, girar, alinear y distribuir objetos, así como eliminar objetos y deshacer/rehacer acciones. El documento contiene 15 secciones que describen estas funciones básicas de edición de objetos en PowerPoint.
Este documento trata sobre el control estadístico de procesos industriales para la manufactura. Explica que un proceso de buena calidad debe ubicarse en el punto medio de las especificaciones y tener un índice Cok mayor a 1 para indicar que se cumplen dichas especificaciones. También habla sobre la reproductibilidad intrínseca de un proceso bajo control y sobre realizar estudios de capacidad para determinar si un proceso satisface los requerimientos del cliente.
El documento explica cómo ver imágenes en 3D utilizando gafas especiales llamadas gafas anaglifo. Las gafas anaglifo tienen cristales de colores diferentes para cada ojo que permiten ver una imagen compuesta de dos capas superpuestas pero ligeramente desplazadas, creando la ilusión de profundidad.
Este documento describe los principales componentes de un sistema de computación. Describe el hardware como los dispositivos físicos de entrada, salida y procesamiento. Luego describe el software realizado por varios ingenieros. Explica los tipos de computadoras incluyendo microcomputadoras, minicomputadoras, macrocomputadoras y supercomputadoras. Finalmente, detalla las partes clave de un computador como la CPU, unidad de control, UAL, memoria, y bus del sistema.
El documento presenta 5 ejercicios que muestran ejemplos de correlación entre diferentes variables. En cada ejercicio se proporcionan tablas con datos de las variables x e y, y se calculan los valores de x2, y2 y xy necesarios para determinar la correlación entre las variables y graficarlas.
Los píxeles son puntos de color que forman imágenes. Cada píxel se codifica con bits para representar su color, donde más bits permite más variaciones de color. Las imágenes vectoriales usan objetos geométricos en lugar de píxeles, lo que permite cambiar su tamaño sin pérdida de calidad.
Tenant appetite for higher quality offices has been
reflected in new leases being executed at abovemarket
rates in select Grade A buildings. We expect
a similar trend in 2017. Due to a dearth of quality
office space in other technology-driven markets like
Pune and Bengaluru, we may see supply-led demand
in coming quarters resulting in increased absorption
volumes.
El documento describe el proceso de combinar correspondencia en Microsoft Word para crear cartas personalizadas para varios destinatarios utilizando una base de datos. Explica cómo iniciar la combinación de correspondencia, seleccionar el tipo de documento y el documento base, digitalizar la base de datos de destinatarios, agregar campos de combinación al documento y obtener una vista previa de las cartas combinadas antes de completar el proceso.
Joe Henry Hayek is a Lebanese national born in 1980 in Jeddah, Saudi Arabia. He has over 15 years of experience in hospitality and catering management, including roles as Catering Director, Director of Operations, and Regional Beverage Director. He holds a B.S. in Hospitality Management and has completed some graduate studies. Hayek is currently the Catering Director and Event Planner at Silverspoon Catering in Jeddah, where he oversees all catering operations and events.
El documento describe las 7 etapas del proceso gráfico: 1) requerimientos del cliente, 2) generación de ideas, 3) diseño, 4) pre-impresión, 5) impresión, 6) acabado, 7) embalaje. Cada etapa involucra ciertas actividades como obtener los detalles del proyecto del cliente, proponer ideas creativas, diseñar el producto final, probar una muestra antes de la impresión masiva, imprimir el producto, darle un acabado de calidad y embalarlo para su entrega.
El documento presentado habla sobre una persona llamada Gaudy Zumbado Alfaro. No se proporciona más información sobre esta persona en el documento, el cual solo menciona su nombre sin dar detalles adicionales.
Este documento presenta una introducción a PowerPoint y cubre temas como las vistas, trabajar con diapositivas e insertar y manejar objetos y texto. También explica cómo aplicar temas y diseños, y trabajar con reglas, cuadrículas y guías para facilitar la alineación de elementos. El documento proporciona instrucciones paso a paso para realizar diferentes tareas en PowerPoint.
Niveen Prabu completed a two-week work experience at Kingston where she learned about various departments. She gained exposure to HR, sales, marketing, warehouse operations, IT support, and accounting. She found the technical support department most interesting as she was able to build a computer and learn about computer components. The experience helped her develop skills in IT, numeracy, literacy, and communication. It also helped her identify her interests in sales and accounting and her goal of studying economics or accountancy at university.
Este documento presenta tres ejercicios sobre intervalos de confianza. El primer ejercicio calcula el intervalo de confianza al 95% para una distribución normal con media 100 y desviación estándar 10. El segundo ejercicio estima la media puntual y el intervalo de confianza al 95% para cuatro valores de resistencia. El tercer ejercicio calcula los intervalos de confianza al 95% y 99% para la media de conductividad térmica de hierro basado en 11 valores dados, suponiendo una distribución normal.
Почта России давно имеет репутацию федерального унитарного государственного предприятия с ОЧЕНЬ НИЗКИМ КАЧЕСТВОМ СЕРВИСА. И выходом из данной ситуации является комплексная автоматизация процессов на стороне клиентов с использованием современных вендинг-терминалов по покупке физических товаров, а также терминала самообслуживания для работы с отправлениями.
El documento habla sobre los factores que contribuyen a un mal jefe y los problemas que esto puede causar en una organización, como desmotivación de empleados, conflicto, deterioro de la organización y baja competitividad. Un buen jefe debe tener cualidades personales y laborales como liderazgo, motivación y buenas relaciones con los empleados para crear un ambiente de trabajo favorable. También menciona que la principal razón de ser de un jefe es garantizar la efectividad de sus subordinados creando las condiciones para que desempeñen su trabajo de
The document is a newsletter from the Bristol University Royal Naval Unit (URNU) and HMS Dasher. It summarizes the unit's activities over the summer, including a 7-week summer deployment that took students as far as Spain for navigation training and visits to ports. It describes the 4 phases of the deployment, visits to HMS Mersey and training with the RAF. It also outlines upcoming recruitment and introduction events for new students joining the URNU.
Este documento presenta resúmenes de cuatro leyendas y mitos mexicanos. La primera leyenda es sobre La Llorona, una mujer que ahogó a sus hijos y ahora llora por ellos. La segunda es sobre La Planchada, una enfermera que se suicidó después de que su novio la dejó. La tercera es sobre El Jinete Sin Cabeza. El último mito descrito es sobre Miclan, el inframundo gobernado por dioses de la muerte.
Este documento presenta resúmenes de cuatro géneros literarios: fábula, epopeya, leyenda y mito. La fábula trata sobre un oso que quiere robar miel a las abejas. La epopeya narra la historia de un héroe llamado Ángel que mata a un jabalí gigante. La leyenda describe el fantasma de una mujer vestida de negro. El mito cuenta la historia de un gigante llamado Chalchihuitl que reconstruye un bosque después de su destrucción.
El documento habla sobre diferentes géneros literarios como cuentos, fábulas, poesía y teatro. Explica que los cuentos son narraciones breves que pueden estar basadas en hechos reales o ficticios e involucran un grupo pequeño de personajes. Las fábulas usan animales o objetos con características humanas para hacer crítica de costumbres. La poesía se define como una manifestación de belleza o sentimiento a través de la palabra, ya sea en verso o prosa. El teatro implica la representación de histor
Este documento presenta cuatro historias diferentes y pide al lector que las clasifique en cuento maravilloso, fábula, cuento folclórico o leyenda. La primera historia trata de un árbol mágico que ayuda a un niño a cumplir sus deseos. La segunda es una fábula que enseña sobre la traición. La tercera historia es sobre una joven que se convierte en la luna para proteger a su pueblo. La cuarta historia es una fábula sobre una zorra que engaña a un avestruz.
Este documento presenta varias fábulas cortas con moralejas. La primera fábula trata sobre una gata que engaña a un águila y una jabalina para que no salgan de su árbol, dejando que ellas y sus crías mueran de hambre. La segunda habla de una abeja que le pide a Júpiter darle un aguijón venenoso, pero con la advertencia de que la matará la primera vez que lo use. La tercera es sobre un borracho que su esposa pone en un ataúd para asust
Este documento presenta las lecturas sugeridas para la semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre para estudiantes de segundo ciclo de primaria. Incluye textos sobre los murciélagos, una historia sobre un robot y un empleado leal, y un cuento clásico de Hans Christian Andersen sobre una princesa y un guisante.
1) Un pastor mentiroso que gritaba falsamente que venía el lobo causó que nadie le creyera cuando realmente fue atacado por lobos y perdió su rebaño.
2) Los hijos de un labrador peleaban constantemente hasta que su padre les enseñó que, al igual que un haz de leña es más fuerte cuando está atado, ellos también lo serían si se unían.
3) Una abuela fue llevada a vivir con su nieta pero la trataban mal hasta que la nieta la defendió.
Este documento presenta varias leyendas mexicanas. La primera leyenda es sobre La Llorona, una mujer fantasma que se aparece llorando la pérdida de sus hijos. Según la leyenda, cuatro sacerdotes presencian los gritos de La Llorona cerca del lago de Texcoco, interpretándolo como un mal presagio para los mexicas. La aparición advierte que la destrucción del pueblo mexica está próxima.
Este documento presenta una revista digital dedicada a los amantes de la lectura. Contiene diferentes secciones como relatos, microrrelatos, poesía, reseñas y fotografías. El objetivo es mostrar la calidad de la escritura de un grupo de amigos a través de este proyecto web. Incluye el primer número con varias historias y poemas.
Este documento presenta el programa de lecturas para una semana en una escuela primaria española. Incluye lecturas para cada día de la semana con diferentes objetivos como continuación de la lectura, emociones relacionadas con la lectura, iniciar historias, cuentos como "El barón de Münchhausen va a Rusia", biografías como la de Alexander Fleming, y descripciones como un paseo por el Parque Natural Sierra de Cardeña y Montoro.
Este cuento cuenta la historia de una joven llamada La Hermana Menor del Largo Cabello que vive en una aldea en China. Cuando una sequía azota la aldea, ella descubre el secreto de un manantial oculto en la montaña. Al revelar este secreto, salva a la aldea pero es capturada por el Demonio de la Montaña, quien la condena a morir bajo el chorro del agua del manantial.
ejemplos Textos literarios, Textos dramaticos y textos popularesLuz Suarez Mendoza
Este documento presenta cinco fábulas y dos leyendas. Las fábulas incluyen las historias de "El picador de piedra", "La cigarra y la hormiga", "El león y el ratón", "La zorra y las uvas" y "Los hijos del labrador". Las leyendas son "La niña de las iglesias" y una historia sin título sobre un taxista. Cada historia presenta una lección moral o enseñanza sobre la condición humana.
Este documento presenta varios temas y ejercicios sobre diferentes temas. El Tema 1 habla sobre cómo el siglo XXI será el siglo de las mujeres y cómo han logrado la paridad con los hombres en la educación universitaria. El Tema 2 presenta instrucciones para imprimir documentos en Microsoft Office y cómo acercar o alejar un documento. El Tema 3 presenta resúmenes biográficos sobre Inés Suárez y la historia de Iqbal, un niño vendido como esclavo.
El documento narra la historia de un haragán que vive en un pueblo trabajador. Aunque no trabaja, entretiene a los aldeanos con cuentos e historias. Escucha a los animales decir que debajo de una piedra hay agua y una anciana rica fue hechizada. Fingiendo su muerte, escucha a un zorro y cóndor hablar de esto. Usa esta información para mover la piedra y encontrar agua, luego cura a la anciana y gana oro. Con el oro arregla la iglesia y se
Este estímulo PISA presenta una narración del encadenamiento de sucesos en un espacio reducido, una casa, y en un tiempo de apenas una noche. El tipo de texto es continuo y los procesos de comprensión requieren obtención y recuperación de la información reflexión y valoración interpretación e integración Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.
Las unidades son el fruto de un trabajo de expertos desarrollado dentro de un elaborado proceso de propuesta, corrección y selección. En esas unidades se busca asegurar un adecuado marco conceptual, el cual se ubica mediante un apropiado estímulo (un texto, una tabla, un diagrama, etc.) al que le siguen cierto número de ejercicios y preguntas asociadas en las que se buscan activar las competencias que son objeto de medición.
En la página web del INEE http://www.mecd.gob.es/inee se ofrece más información sobre estos estímulos para: Ciencias, Matemáticas y Comprensión lectora.
El increible mundo de llanca alicia morelLorenaMuoz57
Este documento presenta un resumen de 3 capítulos de un libro. En el primer capítulo, la perra Llanca escapa de su encierro y explora la ciudad, donde conoce a un lobo marino. En el segundo capítulo, el Gallo de Pelea canta en la primavera mientras el Tiuque roba comida de su tarro. En el tercer capítulo, la Gata Blanca trepa árboles y caza pájaros.
Este cuento relata la historia de un pequeño sastre que se embarca en un viaje para contar su hazaña de haber matado a siete moscas de un golpe. En su camino, se encuentra con un gigante al que engaña con su astucia, logrando convencerlo de su fuerza. Más adelante, es contratado por un rey para matar a dos gigantes que asolan su reino. El sastre logra engañar a los gigantes y derrotarlos sin necesidad de luchar, cumpliendo así con su misión
Cuentos, leyendas, fabulas, adivinanzas y masCecilia Guerra
El primer documento narra la historia de un viejo árbol en una plaza del pueblo que disfrutaba de la compañía de los niños. Un niño llamado Guillermo trepó al árbol a pesar de la prohibición y el árbol lo ayudó a ganar un juego para ganarse el afecto de una niña. A partir de entonces, el árbol se transformó en el "Árbol de los Sueños".
El documento narra las conversaciones que tiene la Hormiguita Cantora mientras busca azúcar flor. En su camino se encuentra con una Cucaracha, una Mariposa y un Sapito que no saben leer ni escribir. La Hormiguita les informa de la escuelita del Duende Melodía cerca de su hongo, a donde pueden asistir para aprender. Finalmente, el Sapito le indica a la Hormiguita dónde encontrar la flor del suspiro, que contiene azúcar flor.
La hormiguita-cantora-y-el-duende-melodia (1)CAMILACHACON10
El documento narra la historia de la Hormiguita Cantora que busca azúcar para su reina y se encuentra con varios animales que no saben leer ni escribir. Ella les cuenta sobre la escuela del Duende Melodía en un hongo cercano. Más tarde, la Hormiguita encuentra azúcar en una flor y al regresar descubre que varios animales, incluyendo tres cucarachitas, una mariposa y un sapo, están esperando al Duende para que les enseñe a leer y escribir.
HPE presenta una competició destinada a estudiants, que busca fomentar habilitats tecnològiques i promoure la innovació en un entorn STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Arts i Matemàtiques). A través de diverses fases, els equips han de resoldre reptes mensuals basats en àrees com algorísmica, desenvolupament de programari, infraestructures tecnològiques, intel·ligència artificial i altres tecnologies. Els millors equips tenen l'oportunitat de desenvolupar un projecte més gran en una fase presencial final, on han de crear una solució concreta per a un conflicte real relacionat amb la sostenibilitat. Aquesta competició promou la inclusió, la sostenibilitat i l'accessibilitat tecnològica, alineant-se amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de l'ONU.
para programadores y desarrolladores de inteligencia artificial y machine learning, como se automatiza una cadena de valor o cadena de valor gracias a la teoría por Manuel Diaz @manuelmakemoney
SOPRA STERIA presenta una aplicació destinada a persones amb discapacitat intel·lectual que busca millorar la seva integració laboral i digital. Permet crear currículums de manera senzilla i intuitiva, facilitant així la seva participació en el mercat laboral i la seva independència econòmica. Aquesta iniciativa no només aborda la bretxa digital, sinó que també contribueix a reduir la desigualtat proporcionant eines accessibles i inclusives. A més, "inCV" està alineat amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de l'Agenda 2030, especialment els relacionats amb el treball decent i la reducció de desigualtats.
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La inteligencia artificial sigue evolucionando rápidamente, prometiendo transformar múltiples aspectos de la sociedad mientras plantea importantes cuestiones que requieren una cuidadosa consideración y regulación.
1. ¨Año del buen servicio al ciudadano¨
INDICE DE ILUSTRACIONES
Ilustración 1..........................................................................................................................................1
Ilustración 2..........................................................................................................................................2
Ilustración 3..........................................................................................................................................2
Ilustración 4..........................................................................................................................................2
CUENTOS
EL CONDOR Y EL ZORRO
iscutían acaloradamente un
zorro y un cóndor sobre sus
fuerzas y aptitudes respectivas para
desafiar la inclemencia de las punas.
- ¿Hablas de resistencia - decíale
el cóndor al zorro - cuando te veo
acurrucado y hecho un ovillo los días
lluviosos, encerrado en la cueva, tú y tu
prole, royendo huesos y pereciendo de
hambre?
- ¿Y tú, cofrade, a quien ni se ve, sumido en su escondrijo, empollando
como una gallina clueca, crees ser más capaz que yo?
-A mí - replicó el cóndor – con tener un ala y cubrirme con la otra me
basta, en tanto que tú...
- ¿Yo?... en mi cola llevo abrigo y protección.
No pudiendo convencerse con razonamientos, como sucede así siempre
que se disputa, acordaron apelar a los hechos.
-Pues bien- propuso el zorro- vamos a quedarnos toda una noche al raso,
soportando la intemperie con una condición: el que se retira pierde la apuesta y
será pasto del que permanezca en pie.
- ¡Aceptado!, pero tempestuosa ha de ser- agregó el cóndor.
- ¡Choca! –exclamó el otro-. Y fijaron plazo.
D
Ilustración 1
2. ¨Año del buen servicio al ciudadano¨
Llegada la estación de las tormentas, cierto día en que nubes grises se
amontonaban como torbellinos de humo, fuese volando el cóndor en busca del
zorro. Comenzó luego, una furiosa tempestad: los relámpagos difundían destello
iluminando el firmamento y los rayos, uno tras otro, describiendo tortuosos
zigzags, rasgaban las nubes y estallaban con fragor sobre las cumbres, cuando
el cóndor, al resplandor de un relámpago, descubre a su contrincante, erizados
los pelos y desprendiendo chispas, aprestándose a huir, pero detiénese a la
llamada y, quieras que no quieras, hubo de aparejarse para dar cumplimiento a
lo pactado.
Llovía a cántaros, rotas las nubes se precipitaban como cataratas
desprendidas de lo alto y torrentes de agua inundaban el campo, cuando ellos
fieles al convenio disponíanse a pasar la noche de claro en claro, anhelosos que
asomase la aurora. De pie el cóndor sobre un montículo, sin muchos preámbulos,
extiende el desnudo cuello y, levantando el ala, introduce su encorvado pico
dentro de él. A su vez, el zorro, aparragado en el humedecido suelo, oculto el
hocico entre las patas, arrebujábase como podía guareciéndose bajo su copioso
rabo.
Mientras el impasible buitre desafiaba la lluvia que chorreaba y resbalaba
por su reluciente y apretada plumazón; al desventurado zorro empapábase el
ya estropeado pelaje, infiltrándose sin reparo aún por sus puntiagudas y rígidas
orejas. Remojado su encallecido pellejo que ha tiempo el frío le tenía como carne
de gallina, sin rehuir, herido en su amor propio, manteníase firme en la lid.
Prorrumpía de vez en cuando en lastimeros aullidos:
Alaláu (¡Ay, ¡qué frío!). Y con voz más desfalleciente gemía:
Alaláu (¡Me muero de frío!) ...
¡A-la! -laú-úúú...!
¡Huararaú!, respondía jactancioso el cóndor.
Y, pasada la noche, el Alto rey yérguese, arruga el penacho de su
coronado pico y purpúreo cuello, sacude su alba cola y renegrido manto y con
paso imponente dirígese a donde había dejado a su rival, el que, aterido y yerto,
yacía sin vida.
3. ¨Año del buen servicio al ciudadano¨
EL LEÑADOR Y LAS TERMES
staba un leñador talando algunos árboles en un frondoso
bosque, pues quería construir una cabaña más grande ya que
la familia había crecido y aquella donde vivía con su mujer y sus
cuatro pequeños hijos, le resultaba sumamente estrecha.
Los árboles fueron cayendo pesadamente uno tras otro, hasta que uno
de ellos terminó cayendo a pocos metros de un termitero, provocando tal
estremecimiento al caer, que éste estuvo a punto de desplomarse. Fue tal la
conmoción que se produjo dentro, que algunas termes salieron a ver qué
sucedía. Otro árbol amenazaba ya con desplomarse en el mismo termitero.
Enteradas de lo que acontecía, las termes decidieron enviar una comisión
para que hablara con el leñador. Este vio aquel grupo de malhumorados insectos
que se acercaban amenazadores, dejó a un lado su hacha y se sentó sobre un
árbol talado a esperar qué sucedía. Mientras se pasaba el pañuelo por el rostro
y el cuello sudoroso, el hombre escuchó atentamente las quejas de aquello
pequeños seres.
-Muy bien, muy bien. Según ustedes yo no debo cortar los árboles, por
lo tanto, no tendré madera para construirme una cabaña más acogedora, por lo
tanto, mi mujer, mis hijos y yo debemos seguir sufriendo la incomodidad que
ahora padecemos por el solo hecho de que unos nauseabundos insectos como
ustedes vienen a reclamar sus derechos. Pues, sepan que esto lo soluciono así...
Y dicho esto, los pobres termes sucumbieron bajo la pesada bota de aquel
malvado. El leñador regresó a su casa y nunca contó este hecho. Pero, como no
existe crimen perfecto, una d las termes logró escapar de la muerte y pudo
regresar al termitero a informar al resto. La pobre quedó lisiada y al poco tiempo
murió. Fue sepultada con grandes honores en medio de un ambiente de gran
consternación.
4. ¨Año del buen servicio al ciudadano¨
Pasaron los años y el leñador vivía feliz en su nueva cabaña que terminó
siendo tres veces más grande que la anterior. Se sentía orgulloso de que todos
sus vecinos tuvieran siempre una palabra de alabanza para su vivienda.
-A esta cabaña no la tumba ni un tornado, es dura cono el acero, solía
decir.
Y tenía razón, pues mientras las otras cabañas fueron sucumbiendo por
causa de las lluvias o de los truenos, la suya seguí en pie como un monolito.
Cierto día en que el leñador hubo de llevar a sus hijos a la escuela. Grande
fue su sorpresa al regresar y encontrar su cabaña hecha añicos, como si hubiera
sido un simple castillo de naipes vencido por el viento, sin detenerse a indagar
las causas del siniestro, el leñador sacó a su mujer de entre los escombros e
inconsciente la llevó al hospital más cercano.
Allí estuvo algunas horas atendida por un doctor hasta que recuperó en
algo la conciencia.
Cuando el leñador, pudo hablar con el médico, éste le indicó que su mujer
había sufrido un shock nervioso, pues, de otra forma no se explicaba que
estuviese repitiendo incesantemente:
-Han sido el termes, han sido el termes, se lo juro doctor, ellas se iban
gritando... venganza cumplida. Víctimas vengadas... ¡Busquen la bota! ¡Busquen
la bota!
EL PERRO Y LA PULGA
iscutían un perro y una pulga
sobre la inutilidad de esta
última.
-Deberías trabajar y no ser un
parásito. Yo cuido la casa, evito que los
gatos se metan en las noches para llevarse
los alimentos, ahuyento a los ratones cuido
que ningún extraño se acerque a los niños, es
decir, sé ganarme mi alimento, pero tú, amiga mía, no haces
nada por trabajar, y eso no está bien.
D
Ilustración 2
5. ¨Año del buen servicio al ciudadano¨
La pulga se regocijaba al escuchar los consejos del perro, pero éste no
perdía la oportunidad ni la esperanza de guiarla por el buen camino.
-Mira ancianito, dijo la pulga mientras se posaba en la nariz de su amigo.
Cuando quiero buena comida, me voy al dormitorio del dueño de casa y me doy
un buen banquete, y si no me deja comer tranquila, pues, lo pico toda la noche
y no lo dejo dormir. Duermo cómodamente entre las frazadas calientitas,
mientras tú, pobre diablo, debes enroscarte como una culebra y dormir a la
intemperie. Y eso no es nada, pues, sabrás que cuando tu año se va a trabajar
yo me doy una siestecita sobre su blanca almohada, y por último, como a la
hora que se me antoja, en cambio tú tienes que esperar tus sobras a la hora que
tus amos crean conveniente...
Y así siguió hablando el soberbio bicho mientras el perro la llevaba sobre
su cabeza hasta el dormitorio de sus amos para que la desvergonzada hiciera su
siesta.
Una mañana en que la pulga dormía plácidamente sobre la almohada,
entró una nueva mucama a limpiar la habitación. La anciana encargada
anteriormente de hacer tal servicio se había marchado, pues, como sufría de
una pronunciada ceguera, ya no podía realizar sus funciones con prolijidad. La
pulga, conocedora del defecto de la anciana roncaba cada mañana a patita suelta
muy confiada.
-¡Ajá! Qué vemos aquí, dijo la nueva mucama mientras el pulgar y el
índice de su mano cogían in fraganti aquel ser diminuto que había osado tentar
a los dioses. Lo último que vio la pobre pulga, antes de pasar a mejor vida, fue
dos uñas cuidadas con esmero que parecieron cerrarse como las tapas de un
gran libro.
LAS ESTACIONES
staban discutiendo las estaciones sobre la importancia de cada una de ellas
y tratando de ver quién era la más imprescindible.
-Sin mis cálidos rayos, decía el verano, las plantas morirían y no habría
lluvias, pues, soy yo quien calienta los mares para que el agua se evapore, se
formen las nubes y éstas produzcan las lluvias.
6. ¨Año del buen servicio al ciudadano¨
Así que considero que soy la estación más importante.
-Te equivocas de cabo a rabo, amigo mío dijo solemne el otoño. Si no
fuera por mí, los árboles no mudarían sus hojas y se imaginan lo feo que se
verían los bosques llenos de árboles cubiertos de hojas chamuscadas y
envejecidas por el tiempo. Está demás decir entonces que mi importancia supera
largamente la de ustedes.
El invierno, que escuchaba atentamente, se sacudió unos copos de nieve
y levantando un dedo para darse importancia, manifestó:
-He escuchado con atención lo que se ha dicho aquí, y me ha causado
gran asombro ver cómo el verano se atribuye para él solo la paternidad de las
lluvias, cuando también yo participo en ello. Por otro lado, si con mi poder no
congelara las aguas no habría el hielo de los polos y entonces el agua de los
mares crecería de tal manera que inundaría toda la Tierra y por lo tanto todos
los seres vivientes perecerían. Así que, si me lo permiten, quisiera tomar el cetro
y la corona para declararme la estación más importante, y...
-Un momento, interrumpió la primavera. Me extraña caballeros la
irrespetuosidad con que ha sido tratada, porque si no habéis reparado en que
de los cuatro soy la única dama, pues, entonces os lo hago saber.
Dicho esto, la primavera tomó el cetro y dio a cada uno de los tres un
bastonazo en la cabeza. Luego prosiguió.
-Habéis hablado de lluvias, de hojas chamuscadas, de agua congelada,
es decir, siempre de cosas materiales, pero nadie ha hablado de algo más
importante que eso- y tocándose el pecho, agregó- algo que hay aquí, en el
corazón, y ese algo se llama amor.
Y otra vez el cetro fue a estrellarse en la cabeza de cada uno de ellos.
-No son más que unos tontos. Vengan por acá.
Así, tomados de la oreja, el verano, el otoño y el invierno, se asomaron
a la ventana del firmamento.
-Miren, les dijo la primavera.
7. ¨Año del buen servicio al ciudadano¨
Y allá abajo, en la Tierra, dos pequeños ruiseñores juntaban sus picos,
dos alegres mariposas revoloteaban alrededor de una azucena, dos ardillas
corrían de arriba abajo por las ramas de un ciruelo, un pingüino cortejaba una
pingüina y, a la sombra de un abeto, una pareja de enamorados dejaban escapar
un sonoro beso.
En ese instante la primavera pudo ver que de los ojos de las tres
estaciones, gruesas lágrimas comenzaban a caer por sus mejillas.
-Bien señores, dijo la primavera con tono indiferente.
Sin mediar palabra alguna, el verano le puso la corona, el otoño le alcanzó
el cetro y el invierno le calzó unos bellos zapatitos de cristal adornados con unos
lacito multicolores.
Y así fueron desfilando / la primavera y su pajes / a través del
firmamento, / permitiéndoles la reina
Que asomaran su presencia, / en la tierra y en el cielo / cada uno en su
momento.
LOS MINEROS
os mineros habían extraído de una mina gran cantidad de oro. Uno de ellos,
el más joven, se encontraba molesto, pues, el otro había logrado obtener,
con igual esfuerzo, casi el doble de oro que lo que él había sacado.
-Ya encontré la forma de deshacerme de él y quedarme con todo el oro,
pensó el joven minero. Camino arriba, el malvado llegó hasta un viejo puente
que había sido construido con la finalidad de salvar un pequeño abismo. En la
entrada de aquél, había un letrero que indicaba el peso, máximo que éste
soportaba, sólo quinientos kilogramos.
Como sólo llevaba trescientos kilos, incluyéndose él, la cateta y el mulo
que tiraba de ella, no se alarmó ante aquella advertencia y pasó el puente. Fue
en ese momento en que se le ocurrió una forma de deshacerse del viejo minero
que también pasaría por allí.
A sabiendas que el viejo llevaba una carga superior a los quinientos
kilogramos, cambió el letrero colocando en su lugar otro que decía: HASTA MIL
D
8. ¨Año del buen servicio al ciudadano¨
KILOGRAMOS. De esa manera el viejo caería al abismo y a él le resultaría fácil
hacerse del oro.
Escondido tras unos peñascos, esperó la llegada del viejo, pero el sueño
lo venció y no estuvo alerta cuando el otro llegó.
El minero, al ver aquel letrero, pensó en pasar el puente, pero se detuvo
y se dijo a sí mismo:
-mejor abandonaré la mitad del oro, pues, no vaya a ser que el puente,
por lo viejo que está ya no resista. Es mejor tener la mitad de este oro a no
tener nada y perecer en el abismo. Como bien dice el refrán, hombre precavido
vale por dos.
Fue así como el hombre cruzó el puente y siguió su camino. Cuando el
joven minero despertó, vio al viejo que se alejaba en su carreta, lo cual llamó
su atención. ¿Cómo había logrado cruzar el puente con su pesada carga sin que
éste se haya venido abajo?
-Vaya, qué tontería. Colocar un letrero por quinientos kilogramos cuando
acabo de comprobar que aquel puente resistió el doble.
Ya se disponía a marchar lamentando su mala suerte, cuando se percató
que al otro lado del puente algo brillaba. Subido a su carreta, volvió a cruzar el
puente de regreso y grande fue su sorpresa al encontrar en una pequeña cueva
una gran cantidad de oro, que no era otro que aquel que el viejo había
abandonado.
-Estoy que es maravilloso. Ahora sí que me sonríe la suerte. Gracias a
Dios que el vejete no lo encontró antes que yo.
Luego de juntar el oro encontrado con el que tenía en la carreta, el
hombre calculó unos ochocientos kilogramos. Entonces concluyó que si el viejo
había pasado el puente sin ningún contratiempo con una carga tan pesada de
casi mil kilos, él pasaría de sobre con todo su oro.
Cuando había recorrido la mitad del puente, éste cedió, y con él, mulo,
carreta, oro y ambición, se perdieron en el abismo.
FÁBULAS
9. ¨Año del buen servicio al ciudadano¨
EL PUMA Y LA ZORRA
abía helado tanto que un pobre puma yacía tiritando de frío al pie
de una loma, cuando acertó a pasar una zorra, describiendo
piruetas en el aire para entrar en calor. Detiénese y le dirige la palabra.
-¡Oye compadre!, ya, que estamos friolentos vamos a calentarnos
azotándonos mutuamente; pero eso sí, antes nos amarraremos los pies a fin de
no encolerizarnos y hacernos daño.
Dicho y hecho. Le tocó primero al puma, que ató de pies y manos a la
zorra y le arrimó unos cuantos zurriagazos hasta hacerla brincar.
Llególe su turno a la zorra, la que, a su vez, atrincó al puma y lo flageló
despiadadamente. Dejándolo amarrado, huyó sin dar oídos a sus lamentos, pues
lo suponía irritadísimo y no sin razón, después de la manera cruel como lo había
zurrado.
El puma, dolorido y maltratado, logró desasirse como pudo, jurando
castigar ejemplarmente a la que había osado burlarse de modo tan inicuo y
azotado sin compasión al rey de los animales, caminaba en pos de la
desvergonzada zorra, cuando a pocos pasos la apercibe profundamente dormida
tras unas matas de paja. Coge un manojo de briznas y se le pone a cosquillar el
hocico a la muy taimada, que sacudía su poblada cola, exclamado ufana:
“¡Chuspi (mosca) fuera, que estoy durmiendo después de haber azotado al
puma!”. Y repetía: “¡Chuspi, fuera que estoy
durmiendo después de haber zurrado al feroz
puma!”, con esto lo encolerizaba más
recordándole su afrenta; así que cogiéndola
por el rabo y sin darle tiempo para
encomendar su alma, la aventó barranca
abajo, donde se hizo polvo.
LA JARACHUPA Y EL UTUSHCURO
aminaba distraída una Jarachupa, cuando reparo en un utushcuro
que triste y abatido presa de hambre iba jadeante arrastrándose
penosamente por entre las malezas de un matorral.
H
C
Ilustración 3
10. ¨Año del buen servicio al ciudadano¨
Oruguita, ¿a dónde vas?
– preguntó la muca.
¿A roer la raíz de las hierbas?
-respondió con voz apagada y trémula.
Pasó el invierno con sus hielos y sequías, sus inclemencias y rigores. Vino
la primavera con sus lluvias y rocíos sus flores y sus frutos. Volviéndose a
encontrar nuevamente los camaradas y con la cabeza erguida e inflado en
orgullo, el irascible gusano deslizábase infatuado por entre las cañas y mazorcas
de un tupido maizal sin dignarse mirar a la Jarachupa, que sorprendida por ese
cambio y extrañada de tanta arrogancia le interroga:
Señor gusano ¿A dónde está usted yendo?
Irguiéndose aún más le enfurecida oruga contesto altanera y con mucho
énfasis:
¿A comer corazón de choclos negros?
Y tanto y tanto se irguió el valiente utushcuro que alcanzo a divisarlo un
chiguaco y se lo devoró.
Fabula la Pulga y el Hombre
n hombre disfruta de un buen sueño, cuando comenzó a sentir picazón por
todo el cuerpo. Molesto por la situación, buscó por toda su cama para ver
qué era lo que les estaba causando tanta molestia. Tras su búsqueda encontró
a una minúscula pulga y le dijo las siguientes palabras:
- ¿Quién te crees que eres insignificante bicho, para estar picándome por
todo mi cuerpo y no dejarme disfrutar de mi merecido descanso?
U
11. ¨Año del buen servicio al ciudadano¨
- Contestó la pulga: "Discúlpeme señor, no fue mi intención molestarlo
de ninguna manera; le pido por favor que me deje seguir viviendo, ya que por
mi pequeño tamaño no creo que lo pueda molestar mucho." El hombre riéndose
de las ocurrencias de la pulga, le dijo:
- Lo siento pequeña pulga, pero no puedo hacer otra cosa que acabar con
tu vida para siempre, ya que no tengo ningún motivo para seguir aguantando
tus picaduras, no importa si es grande o pequeño que pueda ser el prejuicio que
me causes.
LEYENDAS
LEYENDA SOBRE EL NOMBRE DEL DEPARTAMENTO DE AREQUIPA
l nombre que obtuvo este departamento proviene del quechua Are
Quipay que significa “si quedaos”, cuando Mayta Cápac bajo con
su ejército después de conquistar a los habitantes de Moquegua y le gustó el
lugar además los soldados estaban cansados y le dijeron señor hemos visto que
este lugar es muy hermoso nos podemos quedar a descansar y después nos da
permiso de construir nuestras viviendas para poder vivir en este lugar tan
maravillosos y Mayta Cápac les dijo Are Quipay, es por eso que se quedó con
ese nombre.
Luego pasado el tiempo, los españoles llegaron al Perú y empezaron a
conquistar ciudades y primero pasaron por Camaná donde iban a instalarse pero
había muchos mosquitos pero divisaron a lo lejos un verdor y preguntaron a los
camanejos como se llama ese lugar que está adornado por un cerro
resplandeciente y los incas dijeron Are Quipay. Y los españoles se fueron a
posesionar y además le cambiaron el nombre es por eso que ahora la nombran
Arequipa.
Algunos dichos de la gente en este lugar, son los siguientes:
Eran fieles al rey los españoles, es por eso que la gente de Arequipa son
pantorrilludas y a los que no son les dicen que son pobres.
E
12. ¨Año del buen servicio al ciudadano¨
A un arequipeño le preguntaron qué ciudad es más bonita Arequipa o
Lima y él dijo bueno Lima me parece muy bonita para ser la segunda ciudad más
bonita, porque ellos afirman que Arequipa es la primera ciudad del Perú.
Los Arequipeños no pueden aceptar que el departamento tiene parte
Costa y parte Sierra, ellos dicen que todo el departamento es Costa, y dicen
como el Amazonas es el Río más alto del Perú, Arequipa es la costa más alta del
Perú.
Cuando viene el tren de Puno dicen hay vienen los serranos y cuando
viene los de Mollendo dicen hay vienen los de la Costa.
Son muy religiosos pero le dicen rocoto con sotana porque a veces se
levantan con la nevada, es decir cuando están muy molestos o se levantan así.
La procesión de la Semana Santa es importante en Arequipa sacan al
Señor en su féretro, pero también salen dos santos San Francisco y Santo
Domingo los cuales se encuentran en el camino y se saludan. Franciscanos dicen
que los Dominicos les pueden ganar en todo pero dicen en humildad nadie nos
gana.
Los sermones de Semana Santa son importantes en Arequipa, pues había
una Señora que tenía su H cura y se apresuró porque él iba a dar el sermón y el
cura comienza y San Pedro le dijo a San Pedro y San Pablo le dijo a San Pedro
y San Pedro le Dijo a San Pablo........ Y una mujer que estaba en el sermón
preguntó pero que le dijo, que le dijo y la Madre del cura se levantó y le
respondió: le dijo mierda cuando vaya a estudiar lo que mi H estudio sabrá lo
que le dijo.
Los cánticos que dicen los niños:
José se llamaba el padre
y Josefa la mamá y al H
que tuvieron le pusieron....
José .....(bis)
13. ¨Año del buen servicio al ciudadano¨
algunas vivas que hacen a Arequipa en su día
¡Viva Arequipa mi her....moza Tierra.!
La gente characata siempre se ha burlado de los que pertenecen a la
ciudad de Camaná porque son humildes y a veces muy pero muy cándidos.
Estaban hablando de los inventos dos limeños y un arequipeño y decían:
Erickson inventó los focos, etc. Y el arequipeño dice pero a mí me gusta más lo
que inventaron los arequipeños, los limeños dijeron ¿que inventaron?, que no
saben dijo el arequipeño eso que se ve a través de las paredes, que interesante
no nos habíamos enterado ¿qué es? las ventanas.
Hay un angelito en la plaza de Arequipa que le dicen el Tuturuto, y que
dicen que toca la corneta cuando pasa una virgen y hace 50 años que no toca.
A los arequipeños le gusta hablar el castellano un poco difícil, un
campesino estaba vendiendo camarones y justo suenan las campanas de la
iglesia y una señora que pasaba por ahí dijo porque redoblan esos insensibles
bronces y el campesino no entiende, se admira y ve sus camarones y le dice son
camarones señora.
Canticos:
Bailemos, cantemos
sobre esta granada,
hasta que reviente
agua colorada.
Estos carnavales
traen alegría
y a los nueve meses
guagua que se cría.
A los arequipeños le echan la culpa de haber perdido la guerra con Chile,
y por eso dicen:
14. ¨Año del buen servicio al ciudadano¨
Caballero arequipeño
que al pie del Misti naciste,
durante la guerra con Chile
donde ¿MIERDA? te metiste.
Castilla puso su fuerte en lo más alto de Arequipa y cuando estaba viendo
por la ventana un soldado se acerca y le dice mire mi general esa ciudad parece
una paloma blanca dormida al pie del Misti, no dice Castilla a mí me parece un
burro blanco en medio del alfalfar.
LEYENDA SOBRE LA VIRGEN DE CHAPI
rajeron en barco una imagen
de España para que sea
patrona de la ciudad de Arequipa,
llegaron al puerto Islay? pero por el
camino que iba a Arequipa no
pudieron pasar y se fueron por la
quebrada de nombre Chapi, y
descansaron y al momento que se
iban para la ciudad, no pudieron
cargar la imagen estaba muy pesada
y la dejaron. Pero el obispo de la
ciudad estaba muy molesto y fue a
traer la imagen con un ejército de
hombres y empezó a gritar a los
pobladores porque se habían
adueñado de esa imagen si era para
la ciudad le dijeron que se puso
pesada y no la podían levantar, el
obispo mando a los hombres que lo
habían acompañado que la
levantasen intentaron varias veces
pero no pudieron y el obispo
resignado la dejo allí
T
15. ¨Año del buen servicio al ciudadano¨
UTQHA PAUQAR
o se sabe en qué tiempos remotos
sucedió esta historia. Unos la
cuentan como acaecida dentro del
Imperio de los Incas y otros la creen
mucho más antigua.
En la ladera de una alta montaña
tenía su palacio el anciano Awapanti,
curaca de vastos dominios y padre de
una joven muy hermosa que tenía por
nombre Ima Súmaj. Arriba, la montaña
se mostraba todo el año coronada de nieve; abajo, corría las aguas revoltosas
de un río; al frente, veíase una sucesión de lomas que de ordinario se cubrían
de papeles y de maizales.
Ima Súmaj era hija única y vivía en medio del orden y el recato, bajo los
solícitos cuidados de su madre Chimpa Dalla. Por costumbre, los mozos y las
mozas se congregaban las noches de plenilunio a la orilla de las sementeras en
épocas en que había que tener vigilancia con los animales dañinos. Allí los
jóvenes cantaban y danzaban al son de las quenas y las antaras y el amor solía
anidar los corazones. Pero Ima Súmaj nunca se la vio a esas horas a la orilla de
las sementeras en los días del aymúray los mozos y las mozas se congregaban
para celebrar con danzas y canciones la generosidad de la tierra. Pero Ima Súmaj
esos días no abandonaba el palacio paterno.
La doncella sólo se dejaba ver en las fiestas de los Wak’as tutelares,
cuando ningún habitantes del lugar podía eximirse de sus deberes religiosos.
Aún en estas ocasiones ella no se entregaba como las otras a los placeres de la
danza y era poco complaciente y sí más bien muy circunspecta en su trato con
los jóvenes.
En una provincia vecina vivían dos jóvenes hermanos: Utqha Páucar y
Utqha Maita. El primero era sinchi y se distinguía entre los capitanes que
comandaban las unidades del ejército, por su vigor físico y por su valentía. El
pueblo contaba muchas hazañas realizadas por él en las batallas. El segundo,
mozo de gallarda presencia, se dedicaba principalmente a las faenas agrícolas y
N
Ilustración 4
16. ¨Año del buen servicio al ciudadano¨
al pastoreo. No se contaba de él ninguna hazaña, pero sus sementeras siempre
daban buena cosecha.
En una fiesta religiosa fue que Utqha Páucar conoció a la joven hija de
Awapanti, habiéndole tocado en suerte compartir con ella el sanku y la carne
del sacrificio y conseguido después estrechar sus adorables manos a lo largo de
un wayñu. Su belleza singular y sus maneras suaves y pudorosas cautivaron al
punto del corazón, del guerrero a hacerla su esposa, comenzó a frecuentar la
casa del curaca con el pretexto de oír, de labios del anciano, las hazañas de los
guerreros antiguos y las maneras de conducir con éxito a las tropas en los
combates. Pero le resultaba difícil ver al objeto de sus sueños debía conformarse
con escuchar los relatos del padre.
Al mismo tiempo que él, se había enamorado de la doncella su hermano
Utqha Maita. No contando con pretexto alguno para visitar al padre, el joven se
limitaba a pasear sus ansias al pie de los muros del palacio. No había conversado
con ella más veces que Utqha Páuqar, pero sí logró verla alguna veces llenando
de agua su cantarillo en la fuente. Sólo que la fuente se hallaba demasiado cerca
del palacio y mientras él se acercase, ya la doncella estaba en la puerta de la
morada, sin oír su llamado ni dolerse de sus penas. Un día se encontraron los
dos hermanos: el uno saliendo de haber platicado con el curaca y el otro
rondando el palacio. Entonces tuvieron una explicación. Ambos amaban a la
doncella y cada cual la quería para su esposa.
A pesar de que ninguno se sentía realmente correspondido, ninguno se
resignaba a renunciar a favor del otro. Deseosos de no reñir entre hermanos
acordaron visitar juntos al padre y exponerle cada cual sus pretensiones. Así los
hicieron, el curaca, sin mostrar preferencia por ninguno, decidió casar a su hija
con aquel de los hermanos que lograse desviar más pronto un torrente que
bajaba de la montaña vecina, de modo que el nuevo cauce pasara por la puerta
del palacio.
La condición que imponía el anciano resultaba poco menos que
irrealizable; mas lo rivales no tuvieron otro remedio que aceptarla. Utqha Páuqar
tenía la esperanza de contar con mayores facilidades que su hermano; por algo
era sinchi y ejercía mando sobre mucho hombres. Movilizó las tropas que pudo
17. ¨Año del buen servicio al ciudadano¨
y sin pérdida de tiempo dio comienzo a la obra. Utqha Maita no podía disponer
de mucha gente y sólo consiguió la ayuda de un puñado de amigos; pero por lo
mismo de que era agricultor, tenía alguna experiencia en construcciones de
acueductos, pues le cupo intervenir antes en varias obras hechas para irrigar los
valles vecinos; en consecuencia, estudió el trazo del nuevo cauce con, más
acierto que el rival y en un lapso de dos lunas escasas hizo pasar las aguas del
torrente por la puerta del palacio.
Entretanto, el hermano, con toda su tropa, no había conseguido llegar a
la mitad del trayecto. Awapanti desea cumplir su palabra y ha de otorgar la mano
de su hija al vencedor. Pero Utqha Páuqar no se halla conforme con su derrota
ni está dispuesto a renunciar al amor de Ima Súmaj. Busca otros medios de
lucha y acaba por declarar guerra a su hermano.
En el ejército no todos simpatizan con Utqha Páuqar; muchos hombres
abrazan la causa del hermano. Lo mismo sucede con los jóvenes de las
provincias vecinas: unos van a engrosar las filas de Utqha Maita y otros las del
adversario. En poco tiempo se forman dos ejércitos poderosos y comienza entre
ellos una lucha porfiada y sangrienta. Se libran batallas encarnizadas; unas
veces la victoria favorece al uno y otras al otro, sin que el conflicto pueda llegar
a una final solución.
Entretanto transcurren los días y las lunas. Un año queda transcurrido y
otro también, y un tercero. Continúan las batallas y ninguna puede llegar a ser
la decisiva. La guerra no concluye. A ese tiempo son pocos los que siembran y
pocos los que cuidan las sementeras. La cosecha es mala y escasa. El pueblo
padece hambre y privaciones y no hay abastecimientos para las tropas. Decaen
las acciones y llega un momento en que la guerra amenaza con acabar por
inanición. Antes de que esto suceda, Utqha Páuqar invita al rival a resolver la
disputa por medio de un combate singular entre ellos dos. Utqha Maita no puede
menos que aceptar el reto y se presenta.
Ambos hermanos se colocaron frente a frente, el champi en una mano y
la wallkanka en la otra. Iba a empezar la pelea. Pero Utqha Páuqar era mayor y
más fuerte que su adversario; de modo que la lucha tenía que ser desigual. En
ese momento, Utqha Páuqar comprendió la situación y reconoció lo injusto de
18. ¨Año del buen servicio al ciudadano¨
su conducta, entonces depuso las armas, reconoció el derecho adquirido por el
hermano y se reconcilió con él. Utqha Maita y la doncella se casaron con mucha
solemnidad y pompa. Asistieron invitados todos los sinchis del lugar y los de las
provincias vecinas. Se cantó y se bailó mucho, con abundancia de comida y
bebida y las fiestas duraron varios días, como era costumbre en aquellos tiempos
entre nuestros antepasados. Pero Utqha Páuqar no asistió a la boda. Vencido y
postrado, sin poder hallar alivio para sus males, se retiró a una montaña lejana,
donde fue a sufrir su desventura de amor hasta su muerte.
MITOS
ADANEVA
daneva creo la humanidad antigua. El hombre antiguo hacía
caminar a las piedras con azotes, como los ñawpa de Q’eros.
Fueron hombres de fuerza descomunal. El dios Adaneva logró
tener relaciones con la Virgen de las Mercedes(Mamacha mercedes) y la
abandonó cuando ésta quedó encinta. El hijo de Adaneva y la Virgen fue Téete
Mañuco (padre Manuel).Téete Mañuco, cuando llegó a ser mayor, destruyó a la
humanidad antigua haciendo caer sobre el mundo una lluvia de fuego. Pero esa
humanidad no está completamente muerta, cuando alguien pretende cazar
pumas o zorros, que fueron el ganda del hombre antiguo, se oyen en el campo
grandes voces protestan. Extinguida la primera humanidad, Téete Mañuco hizo
la actual y la dividió en dos clases: indios y mistis (“blancos”, la casta
dominante).
Los indios para el servicio obligado de los mistis. Creó también el infierno
y el cielo. No hay hombre exento de pecado. El cielo es exactamente igual que
este mundo, con una sola diferencia: allí los indios se convierten en mistis y
hacen trabajar por la fuerza, y hasta azotándolos, a quienes en este mundo
fueron mistis. La división de la humanidad en dos clases fue establecida por Dios
y será eterna, porque Téete Mañuco es inmortal, puesto que todos los años
muere un día viernes y resucita el sábado. Se renueva año tras año.
(Mito de la Comunidad de Vicos, Ancash)
A
19. ¨Año del buen servicio al ciudadano¨
INKARRI
nkarri, dicen, tuvo la
potencia de hacer y de desear. Fue
hijo del padre Sol en una mujer
salvaje. Como era el segundo dios
podía mandar. El hizo cuanto existe
sobre la tierra. Amarró al Sol en la
cima del cerro Osgonta y encerró al
viento para concluir su obra de
creación. Luego decidió fundar la
ciudad del Cuzco. Inkarri lanzó una
barreta de oro desde la cima de una
montaña. Donde cayera la barreta
construiría la ciudad por encima de la
pampa pasó, ensombreciéndola. No
se detuvo. Llegó hasta el Cuzco.
Inkarri arrojaba las piedras
también. En las piedras hundía los
pies como sobre barro. Alas piedras,
al viento, él les ordenaba. Tuvok
poder sobre toda las cosas. Fue un
hombre excelente, un joven
admirable Inkarri fue apresado por el
rey español fue martirizado y
decapitado. ¡Cuánto, cuánto habrá
padecido! La cabeza del dios fue
llevada al Cuzco. La cabeza de Inkarri
está viva y el cuerpo se está
reconstituyendo bajo la tierra. Pero
como ya no tiene poder, sus leyes no
se cumulen ni su voluntad se acata,
cuando el cuerpo de Inkarri esté
completo, él volverá y en ese día se
hará el juicio final.
Como prueba de que Inkarri
está en el Cuzco, los pájaros de la
costa cantan: “En el Cuzco el rey”.
“Al Cuzco id”.
(Mito de la comunidad de
Puquio, Ayacucho)
KUNIRAYA WIRAQOCHA Y KAWILLAKA
rimitivamente este Kuniraya Wiraqöcha caminaba muy pobremente
vestido. Su manto y su túnica se veían llenos de roturas y de
remiendos. Los hombres, aquellos que no le conocían, se figuraban que era un
infeliz piojoso y le menospreciaban. Pero él era el conductor de todos estos
pueblos. Con su sola palabra hacía que fueran abundantes las cosechas, hacía
aparecer bien murados los andenes y con sólo arrojar una flor de caña llamada
pupuna dejaba abiertos y establecidos los acueductos. Luego anduvo realizando
muy útiles trabajos, empequeñeciendo con su sabiduría a los dioses de los otros
pueblos.
I
P
20. ¨Año del buen servicio al ciudadano¨
En aquellos mismos tiempos vivía una diosa llamada Kawillaka. Se
mantenía siempre virgen y porque era muy hermosa no había dios, fuera mayor,
fuera menor, que, deseoso de yacer con ella, no la enamorase. Pero ella nunca
admitió a ninguno. De esa manera, sin permitir que nadie la tentase, pasaba los
días tejiendo al pie de un lúcumo. Pero Kuniraya, valiéndose de su sabiduría se
convirtió en un pájaro y fue a posarse entre el ramaje del árbol. Allí tomó una
lúcuma madura e introduciendo en ella su simiente la dejó caer muy cerca de la
mujer. Esta se comió muy contenta la fruta. De esa sola manera, sin que varón
alguno se le hubiese aproximado, la diosa apareció en cinta. Como sucede con
todas las mujeres en tal estado, a los nueve meses Kawillaka tuvo que dar a luz,
a pesar de su doncellez. Por espacio de un año alimentó al niño con el pecho,
preguntándose continuamente para quién pudo haberlo concebido.
Transcurrido el año y cuando el niño comenzó a caminar a gatas,
Kawillaka convocó un día a todos los dioses, mayores y menores pensando que
de este modo le sería dado conocer al padre de su hijo. Al oír el llamado, todos
ellos acudieron ataviados con sus mejores vestiduras, cada uno ansioso de ser
el preferido de la diosa.
Esta reunión se realizó en Anchiqhocha, que era el lugar donde la diosa
residía. No bien tomaron asiento todos los dioses, mayores y menores, la mujer
les dirigió estas palabras:
- Ved, señores y nobles varones, reconoced a este niño. ¿Cuál de vosotros
pudo haberme fecundado?, ¿Tú?, ¿Tú? – fue así preguntándoles uno por uno, a
solas.
Y ninguno de ellos pudo decir: “Es mi hijo”, por su parte aquel que hemos
llamado Kuniraya Wiraqöcha había tomado asiento a un extremo y al verlo en
esa traza tan lastimosa Kawillaka no se dignó preguntarle, pensando con
menosprecio: “¿Ese menesteroso fuera el padre de mi hijo?”, la diosa le dijo al
niño: Anda, hijo mío y reconoce tú mismo a tu padre.
Y dirigiéndose a los dioses, dijo:
Si alguno de vosotros es su padre, a él se encaramará el niño. Entonces
el pequeñuelo fue caminando a gatas y empezando de un extremo recorrió la
fila de dioses sin detenerse ante ninguno, hasta que llegando al otro extremo,
21. ¨Año del buen servicio al ciudadano¨
allí donde se sentaba su padre, se puso a trepar a los muslos de él, presuroso y
regocijado.
Al ver aquello, la madre montó en cólera y gritó: ¿Qué horror?, ¿Yo
hubiese dado a luz un hijo de semejante desdichado?. Luego tomó en brazos al
niño y huyó hacia el mar. En medio del asombro de los demás dioses, Kuniraya
Wiraqöcha apareció vestido con un traje de oro y exclamó:¡Presto me amará
ella! Y se lanzó en seguimiento de la diosa diciéndole: ¡Hermana Kawillaka,
vuelve a mí lo ojos! ¡ Mírame cuán decente ya estoy!
Y haciendo resplandecer su traje de oro se detuvo. Empero Kawillaka no
volvió los ojos hacia el dios y siguió huyendo. Voy a desaparecer dentro del mar,
ya que hube dado a luz un hijo de tan horroroso y despreciable varón – decía
enderezando hacia el mar. La madre se arrojó con su hijo al agua y al punto
ambos se convirtieron en rocas.
Ahora mismo, en el profundo mar de Pachacamac, se empinan dos rocas
imponentes que parecen seres humanos sentados.
(Mito de Waruchiri)
VICHAMA
n el principio Pachacamac creó un hombre y
una mujer. Todo era eriazo, la lumbre del
Sol secaba a los campos y parecía que la vida se
extinguía. Murió el hombre y quedó sola la mujer.
Un día ella salió a buscar raíces entre las
espinas para poderse sustentar, alzó los ojos al Sol
y entre quejas y lágrimas le dijo así: Amado creador
de todas las cosas ¿para qué me sacaste a la luz del
mundo?, ¿Para matarme de hambre?, ¿Porque si nos creaste, nos
consumes?; y si tu repartes la vida y la luz en todas la extensión ¿Porque me
E
22. ¨Año del buen servicio al ciudadano¨
niegas el sustento?, ¿ Porque no te compadeces de los afligidos y de los
desdichados?; permite ¡oh! padre que el cielo me mate de una vez con su rayo
o que la tierra me trague.
Entonces el sol bajó risueño, la saludó amable y condolido de sus lágrimas
oyó sus quejas. Le dijo palabras amorosas. Le pidió que depusiera el miedo y
esperase días mejores, le mandó que continuase sacando raíces. Cuando estaba
ocupada en esto, le infundió sus rayos y ella concibió un hijo que nació al poco
tiempo.
El dios Pachacamac indignado de la intervención del Sol y que, sobre
todo, no se le diera la adoración que se le debía a él, miró con odio al recién
nacido. Sin atender a la clemencias y gritos desesperados de la madre que pedía
socorros al Sol lo mató, despedazándolo en menudas partes.
Pachacamac, para que nadie se quejase de que no había alimentos y se
volviese a pedir ayuda al Sol, sembró los dientes del difunto y nació el maíz,
sembró las costillas y los huesos y nacieron las yucas. De la carne nacieron los
pepinos, pacaes y demás frutos de los árboles. Desde entonces no hubo hambre
ni necesidad alguna. Al dios Pachacamac se le debió la fertilidad de la tierra, el
sustento y los dulces frutos.
Sin embargo a la madre no la aplaco, ni consoló la abundancia. Cada
fruta era un testigo de su agravio y cada día le recordaba a su hijo. Clamo pues
al Sol y pidió castigo o remedio a sus desdichas. Bajó el Sol conmovido hacia la
mujer y le preguntó ¿dónde estaba la vid que había surgido del ombligo del hijo
difunto? Al mostrársele le dio vida, creó otro hijo y se lo entrego diciéndole que
lo envolviera. Le dijo que su nombre era Vichama. El niño creció hermosísimo,
bello y gallardo mancebo. A imitación de su padre, quiso dar vueltas por el
mundo y verlo criado en él.
Mientras tanto, el dios Pachacamac mató a la madre que ya era vieja. La
dividió en pequeños trozos e hizo comer a los gallinazos y a los cóndores. Solo
guardó los huesos y cabellos escondidos en las orillas del mar. Entonces creó
hombres y mujeres para que poseyeran el mundo. Nombró Curacas y Caciques
que los gobernaran y así empezó el orden y la organización. Después de un
tiempo volvió el semidiós Vichama a su tierra, Végueta, valle abundante en
23. ¨Año del buen servicio al ciudadano¨
árboles y flores que está a una legua de Huaura, deseoso de ver a su madre,
pero no la halló. Supo del cruel castigo. Su corazón arrojaba llamas de odio y,
fuego de furor sus ojos. Preguntó por los huesos de su madre y al saber dónde
estaban los recogió. Los fue ordenando como solían estar en vida y la resucito.
Vichama se dispuso entonces a aniquilar a Pachacamac. Solo la venganza
podría aplacar sus furor. Lo supo el dios, huyó y se metió en el mar, en el valle
que lleva su nombre donde ahora esta su templo. Bramando, Vichama encendía
los aires y centellando recorría los campos. Se volvió contra los de Végueta
culpándoles de cómplices. Pidió al Sol su padre que los convirtiese en piedras.
Así todas las criaturas que formó Pachacamac se convirtieron en cerros, rocas y
moles inmensas; todo quedó desolado y no se pudo deshacer el castigo.
Curacas, Caciques nobles y valerosos fueron arrastrados a la costa y
playas del mar y quedaron convertidos en huacas en pequeñas, arrecifes, ripios
e isletas e islas que hasta hoy se observan en las playas de Pachacamac.
Viendo Vichama el mundo sin hombres, sin que nadie adorase al Sol, rogó
a su padre que crease nuevos hombres. El sol le envió tres huevos: uno de oro,
otro de plata y un tercero de cobre. Del huevo de oro salieron los curacas, los
caciques y los nobles. Del de plata salieron sus mujeres. Del huevo de cobre
salió la gente plebeya, los mitayos. Sus mujeres y familias poblaron así
nuevamente los valles de la costa. Desde entonces, los habitantes adoran los
cerros y huacas en homenaje a sus antepasados, a su origen.
24. ¨Año del buen servicio al ciudadano¨
ELABORADO POR: CARLA NAVARRO Y
TIPO NOMBRE CANTIDAD
PARRAFOS PALABRAS
CUENTOS
EL CONDOR Y EL ZORRO 17 503
EL LEÑADOR Y LAS TERMAS 13 520
EL PERRO Y LA PULGA 8 364
LAS ESTACIONES 20 544
LOS MINEROS 14 499
FABULAS
EL PUMA Y LA ZORRA 6 266
LA JARACHIPA Y EL
UTUSHCURO
11 165
LA PULGA EL HOMBRE 5 165
LEYENDAS
LEYENDA SOBRE EL NOMBRE
DEL DEPARTAMENTO DE
AREQUIPA
37 814
LEYENDA SOBRE LA VIRGEN
DE CHAPI
2 139
UTQHA PAUQAR 14 1248
MI
T
OS
ADANEVA 4 231
INKARRI 5 229
CUENTOS
El condor y el zorro
El leñador y las
termas
El perro y la pulga
las estaciones
Los mineros
FABULAS
El puma y la zorra
La jarachupa y el
utushcuro
La fabula la pulga el
hombre
LEYENDAS
La leyenda sobre el
nombre del
deparatamento de
Arequipa
Leyenda sobra la
Virgen de Chapi
Utqha Pauqar
MITOS
Adaneva
Inkarri
Kuniraya Wiraqocha
y Kalliwuaka
Vichama
ES EL RELATO MAS
CORTO CON 138
PALABRAS
25. ¨Año del buen servicio al ciudadano¨
KURINAYA WIRAQOCHA Y
KAWILLAKA
13 664
VICHAMA 11 795