Mod00 od y laip

Instituto Nacional de
Administración Pública
C U R S O V I R T U A L ¿ D A T O S A B I E R T O S Y L A
L E Y D E A C C E S O A L A I N F O R M A C I Ó N
P Ú B L I C A

3
Módulo 0 | DA y LAIP | Instituto Nacional de Administración Pública -INAP- | Guatemala, Centro América
Índice
INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................................................ 4
OBJETIVOS.................................................................................................................................................................. 5
DESARROLLO Y CONTENIDOS............................................................................................................................... 6
METODOLOGÍA ......................................................................................................................................................... 7
ESTRUCTURA.............................................................................................................................................................. 8
EQUIPO INAP.............................................................................................................................................................. 9
TIPO DE ACTIVIDADES...........................................................................................................................................11
EVALUACIÓN.............................................................................................................................................................11
ASPECTOS ORGANIZATIVOS................................................................................................................................12
ACTIVIDADES SEMANALES...................................................................................................................................14

4
Introducción
El campusvirtualdel
INAP es una
modalidad donde la
personaserá
responsablede crear
su propiadisciplina
de
Estudio para
capacitarse
satisfactoriamente
.
El Instituto Nacional de Administración
Pública -INAP- a través de la Unidad de
Transparencia, Gobierno Abierto y
Gobierno Electrónico tienen el gusto de
darles la más cordial bienvenida al curso:
“Datos Abiertos y la Ley de Acceso a la
Información Pública”,elcualpresentamosa
continuación:
El curso consiste en dar una breve
introducción en el manejo y comprensión
integral en el tema de los Datos Abiertos y
su relación la Ley de Acceso a la
Información Pública, incluyendo su
concepto, importancia, relevancia
internacional y elementos, así como
conocer los compromisos asumidos por el
Estado de Guatemala en esta materia, con
especial énfasis ante la iniciativa de (open
government partnership –OGP-).
La Unidad de Transparencia, Gobierno
Abierto y Gobierno Electrónico de INAP-
Guatemala pretende, a través del campo
de la Formación Virtual, satisfacer las
demandas urgentes de formación y
capacitación del servidor público en todos
los ámbitos geográficos del país, ya que es
una modalidad donde la persona será
responsable de crear su propia disciplina
de estudio para capacitarse
satisfactoriamente yaque lo podrárealizar
desde su casa, en el trabajo o en un café
Internet.

5
Objetivos
General:
Fortalecer los conocimientos y capacidades de los
servidores públicos para el manejo y comprensión
integral sobre los datos abiertos y su relación con la Ley
de Acceso a la Información Pública, incluyendo su
concepto, importancia, relevancia internacional y
elementos, así como los compromisos asumidos por el
Estado de Guatemala en esta materia, con especial
énfasis ante la Iniciativa de Gobierno Abierto (Open
Government Partnership – OGP).
Específicos:
a) Conocer la definición, antecedentes, normativa
y la carta internacional de Datos Abiertos.
b) Conocer las diferencias y afinidades que
existen entre los datos abiertos y la Ley de Acceso a
la Información Pública.
c) Identificar la importancia que ha cobrado para
la gestión pública la apertura de datos (open data) y
la apertura de procesos (open process).
d) Conocer la importancia que existe en la
liberación de los datos.
e) Analizar el contenido del marco legal
necesario para la aplicación del gobierno abierto.
f) Conocer experiencias de proyectos de
colaboración internacional en materia de gobierno
abierto.

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Desarrollo y contenidos
Estructura del Curso
• El módulo guía se desarrollará como inducción
para que el participante se familiarice con las
diferentes herramientas que dispondrá en el curso.
El curso se desarrollará
en cuatro semanasde
trabajo, equivalentesa
40 horas de capacitación;
al final habrá una
semanade recuperación.
Es obligatorio aprobarlo para pasar a la siguiente fase.
• Cuatro semanas de estudio de los contenidos
temáticos propios del curso.
• Una semana de recuperación para toda actividad que
no se haya podido presentar en su oportunidad.
Haciendo la salvedad que no se permite la
acumulación de tareas de módulos completos.
El presente curso se desarrollará en forma modular. En
cada módulo se abordarán temas distintos, incluyendo
al final de cada uno de ellos una guía de actividades que
deberán desarrollarse cada semana para ser evaluadas,
si el caso fuera que no pudo presentar el trabajo de la
actividad programada lo podrá hacer el día sábado con
el punteo establecido para el mismo.

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Clausura:
Reunión de clausura, evaluación del modelo y reflexión
sobre la necesidad de la mejora continua en la
Administración Pública, posteriormente se entregarán
certificados y diplomas a todos los participantes que
aprueben el curso. Asistencia OBLIGATORIA.
Las actividades
a realizar, podrán
encontrarlasal final
de cada documento
semanal.
Cada módulo tendrá:
a) Temario del Curso: Documento que será colocado
en el Aula virtual del INAP según las fechas
programadas.
b) Material sugerido: Lecturas complementarias que
se les proporcionará para profundizar más en los
temas abordados.
c) Actividades: Podrán encontrarlas al final de cada
documento semanal. Estas tendrán que realizarse de
lunes a viernes, teniendo el sábado para
complementarlas. Si el caso fueraque, por razones de
fuerza mayor no pudo presentarlas en las fechas
previstas, podrá enviar un máximo de dos tareas en
la última semana de recuperación.
Metodología
La metodología del curso será la de Tele formación
conocida como Clase Virtual, la que ayudará a alcanzar
los objetivos trazados mediante la interacción entre
alumnos y utilizando los medios que brinda el Internet.
En este proceso metodológico se realizarán trabajos
auto dirigidos, tareas individuales y foros de discusión.

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Estructura
A continuación se presentael cuadro programático delcurso:
MODULO (M) ó
CONFERENCIA (C)
TEMA
MODELO
DIDACTICO
FECHA HORARIO
M-0
M-1
M-2
M-3
M-4
M-R
Guía del
Participante
Aviso de aprobación
primera fase
Ley de Acceso a la
Información Pública
Carta Internacional de
Datos Abiertos
Datos abiertos y la Ley
de Acceso a la
Información Pública
Experiencias Exitosas
Semana de
Recuperación
Virtual
1a. semana
Viernes
1a.
semana
2a. semana
3a. semana
4a. semana
5a. semana
6a. semana
Libre
Vía
Internet

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Equipo INAP
Para la elaboración de contenidos de cursos hay un
grupo de profesionales que se encargan del diseño y
organización del proceso formativo. El curso cuenta
con un Coordinador y el grupo de Tutores
especializados en el tema que en todo momento
estarán impartiendo y supervisando los contenidos del
mismo.
Los participantes cuentan con el apoyo del Jefe de
Informática como Coordinador del Programa de
Gobierno Electrónico de INAP-Guatemala para todos los
aspectos de enseñanza aprendizaje y técnicos del curso.
Coordinación de la Unidad
Funciones principales:
Luis Fernando Abiche
Coordinador Unidad
Transparencia,
Gobierno Abierto y
Gobierno Electrónico,
INAP Guatemala
Teléfono:
2419-8200
4874-7841
Correo Electrónico:
labiche@inap.gob.gt
• Apoyar el índicede contenidosa presentar,
• Velar por lacalidad, adecuacióny actualidad deloscontenidos
que se trabajarán.
• Organización de las acciones relacionadas con la
puesta en marcha del curso en materia metodológica,
técnica y de organización del personal que interviene
en dichos procesos formativos.
Otras funcionesde coordinación:
• Elaboración delos materiales necesarios parael curso.
• La organización de todos los aspectos que permiten
poner en marcha los distintos procesos formativos.
• Revisa el diseño de las actividades y
reestructuración de la documentación.
• Organiza y coordinaal equipo de trabajo.
• Gestiona todos los preparativos deinicio, continuidad y
también de finalización delcurso.

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Coordinación del Curso
Sus funciones son:
• Elaborar la documentación de contenido.
• Realizar el diseño de las actividades, con el apoyo del
equipo de informática de INAP-Guatemala
• Impartir el curso con apoyo de los tutores
• Llevar el control de las actividades de los alumnos por
medio de los informes que presentarán los tutores
semanalmente.
• Evaluar a los alumnos
Tutoría del Curso
El equipo de tutores estará a cargo del apoyo de todo el
alumnado en los siguientes aspectos:
• Comprobar diariamente el seguimiento del curso por
parte de los alumnos a través del sistema de control de
participación.
• Revisión y calificación semanal de las tareas al
alumno asignado.
• Apoyo en la parte académica del curso.
• Llevar el control de las actividades realizadas por cada
alumno y trasladar semanalmente el informe respectivo a
la coordinación del curso.
• Aclarar dudas cuando el alumno lo
solicite.

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Tipo de actividades
A lo largo delcurso se
desarrollarán varios
tipos de actividades
• Foros dedebate
• Informes
• Resolución deCuestionarios
• Ejercicios Prácticos
• Por medio deExplorer, se realizarán búsquedas en
Internet(web)
Se realizarán actividades por medio de hojas de trabajo
que deberán ser resueltas individualmentey seenviarán
exclusivamente al tutor por medio del correo del Aula
Virtual.
Evaluación
Criterios que ayudarán adefinirla evaluación final del
alumno.
Dominio de las herramientas informáticas
Utilización de la plataforma
Navegación y búsqueda de información en Internet
De preferencia, se
solicita “una”
conexión diaria al
internet para el
seguimiento del
curso.
Participación y realización deactividades
La evaluación será continua, deben aprobar todos los
módulos del curso, para recibir el Certificado de
Capacitación.
Es necesario que cada alumno realice todas las
actividades asignadas del curso para ir acumulando
puntos para su nota final. (Mínimo de 70 puntos).
Se tomará en cuenta quelas tareas se entreguen en los
plazosestablecidos. Actitud demostradahacia la
formación Online.

12
A la personaque
se sorprenda
enviando copiasde
trabajos de otros
compañeros, será
amonestado con la
pérdida total del
modulo. Si se
reciben tareas
iguales, se
les anulaa
ambas
personas
Recuperaciones de los Módulos
Durante el proceso de formación online siempre hay
circunstancias que impiden que ciertos alumnos sigan el
curso con normalidad, por lo que a continuación se
indican algunos aspectos para su recuperación:
Para aprobar el curso es necesario completar todos los
módulos.
El participante tiene la oportunidad de presentar dos
tareas pendientes en la semana de recuperación.
Certificado de aprovechamiento
El Instituto Nacional de Administración Pública
acreditará un Diploma a los participantes que hayan
aprobado todos los módulos, alcanzando losobjetivos
del curso y aprobando la evaluación final.
Aspectos Organizativos
Unidades de trabajo
Las unidades de trabajo se distribuyen en semanas.
Cada semana se inicia el lunes y finaliza el viernes,
dejando el sábado para recuperar actividades o
descanso.
Es importanteenviar las tareas, respuestaso trabajos en
los días marcados en dicha planificación.
Distribución del trabajo del alumno
Las sesiones están diseñadas de tal manera que el
trabajo diario necesite un tiempo de 1 hora.
Contando el tiempo de consulta de actividades en la
plataforma, lectura de correo recibido, trabajo

13
personal (con los documentos del curso), realización
de prácticas en la plataforma de envío de correo.
Cada persona encontrará su forma más idónea de
trabajo, pero una buena secuencia puede ser esta:
El trabajo personal
que se envíaal tutor, se
debe realizar en formato
Word y unavez
finalizado, subirlo en
tareas delaula virtual.
Es convenienteanotar
las dudasquesurjan
duranteel estudio.
• Lectura del correo recibido e impresión de los
documentos o sugerencias que necesitemos para el
trabajo que estamos realizando.
• Consulta de las actividades programadas para la
semana (a realizar el lunes)impresión o copia en Word
de las mismas.
• Lectura de los materiales, necesarios para la
realización del trabajo semanal.
• Estudio y trabajo personal. Es conveniente anotar las
dudas que surjan durante el estudio.
El trabajo personal que se deba enviar al tutor, se puede
realizar en Word y una vez finalizado, mandarlo como
documento adjunto a través de la herramienta
Compartir Documentos.
Conexión con internet
La conexión con la red sólo se realizará:
• Paradescargar los mensajes recibidos a través del correo
personal
• Paraenviar los mensajes a través del correo personal.
• Parala utilización de otroselementos de la
Plataforma como: Consultadeactividades,
descarga de material, forosdediscusión.
• Parala navegación por páginas Web.

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Actividades semanales
No. Actividades Recursos
Tiempo
estimado
Fecha
1
Leer la guía del participante enviada
por correo
o bajarla ingresando a
www.inap.gob.gt en la opción de
campus virtual, eguatemala,
Documentos.
Aula Virtual
30
minutos
martes de esta
semana
2.
Enviar dudas o comentarios surgidos
en la primera semana, por correo
electrónico al tutor del curso.
Correo electrónico 10
minutos
cualquier día
de la
semana
3.
Participar en el foro Café. Este foro es
para conocerse con el resto de
compañeros, deberá de presentarse,
subir una fotografía, indicar a que
institución pertenece y las funciones
que ejecuta.
Foro del Aula
Virtual
10
minutos
de martes a
viernes
4.
Foro Temático, ¿Qué son los datos
abiertos yquérelacióntienen con laLey
de Acceso a laInformaciónPública?
Debe comentar al menos en tres
comentarios de sus compañeros
Foro del Aula
Virtual
10
minutos
de martes a
Viernes
5. Cuestionario
Aula Virtual 20
minutos
viernes de
esta semana
de 9:00 a
22:00 horas.

Boulevard Los Próceres 16-40,
Zona 10
Ciudad de Guatemala, Centro América
PBX: (502) 2419-8181
www.inap.gob.gt

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