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Yajaira Soto
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Módulo 5 - Metodología PACIE – Capacitación
CAPACITACIÓN VIRTUAL EN EL USO DE LA TICS,
PARA LOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD
NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA (UNEFA)-
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Yajaira Soto
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EL PROBLEMAMétodo de
enseñanza
tradicional
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las TIC’s
Manifiestan
no tener
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No
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virtuales
OBJETIVO GENERAL
Diseñar un plan de capacitación virtual en el uso
de la Tics, para los docentes de la Universidad
Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza
Armada (UNEFA)- Núcleo Táchira.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Diagnosticar la situación actual del proceso de enseñanza y aprendizaje
en la UNEFA Núcleo Táchira.
• Determinar las necesidades de diseñar un plan de capacitación virtual
en el uso de la Tics, para los docentes de la (UNEFA) Núcleo Táchira.
• Diseñar un plan de capacitación virtual en el uso de la Tics, para los
docentes de la (UNEFA) Núcleo Táchira.
• Implementar un entorno virtual de aprendizaje, donde se desarrollará la
capacitación.
JUSTIFICACIÓN
Proporcionará a los docentes nuevas estrategias,
técnicas y métodos de enseñanza basados en las
TIC’S para la instrucción.

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  • 1. Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos E-Learning Módulo 5 - Metodología PACIE – Capacitación CAPACITACIÓN VIRTUAL EN EL USO DE LA TICS, PARA LOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA (UNEFA)- NÚCLEO TÁCHIRA VENEZUELA
  • 2. Yajaira Soto María Milagros Vásquez Norma Rodríguez
  • 3. EL PROBLEMAMétodo de enseñanza tradicional No tienen motivación al uso de las TIC’s Manifiestan no tener tiempo No desarrollan contenidos virtuales
  • 4. OBJETIVO GENERAL Diseñar un plan de capacitación virtual en el uso de la Tics, para los docentes de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada (UNEFA)- Núcleo Táchira.
  • 5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Diagnosticar la situación actual del proceso de enseñanza y aprendizaje en la UNEFA Núcleo Táchira. • Determinar las necesidades de diseñar un plan de capacitación virtual en el uso de la Tics, para los docentes de la (UNEFA) Núcleo Táchira. • Diseñar un plan de capacitación virtual en el uso de la Tics, para los docentes de la (UNEFA) Núcleo Táchira. • Implementar un entorno virtual de aprendizaje, donde se desarrollará la capacitación.
  • 6. JUSTIFICACIÓN Proporcionará a los docentes nuevas estrategias, técnicas y métodos de enseñanza basados en las TIC’S para la instrucción.
  • 7. Estándar: •Adquirir conocimientos en el uso de las tics como apoyo al proceso de enseñanza –aprendizaje Benchmark •Manejar los entornos virtuales en el proceso de enseñanza- aprendizaje Skill •Aprender a utilizar una plataforma virtual •Utilizar herramientas Web 2.0 para crear contenidos académicos •Crear entornos virtuales de aprendizaje ALCANCE
  • 9. Plan de capacitación virtual en el uso de la tics, dirigido a los docentes de la Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armadas –Núcleo Táchira
  • 10. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO Este proyecto va dirigido a los docentes de la UNEFA Núcleo Táchira, se desarrollarán en un período de 14 semanas los cinco (5) módulos.
  • 11. Módulo Contenido Recursos Actividades Duración Evaluación 1.Introducción a la Capacitación Virtual  Presentación de los tutores que van a intervenir en este modulo  Como manejar el aula virtual donde se esta presentando el curso  Indicaciones para actualizar el perfil del participante Foros • Participar en los foros activamente • Colocar el perfil de cada participante Duración: 1 semana • Participación en los foros • Perfil del Capacitado
  • 12. Módulo Contenido Recursos Actividades Duración Evaluación 2.Las TIC’s en la educación  Las Tics en el proceso de enseñanza aprendizaje  Educación E-learnig o Virtual  Ventajas y desventajas de la Educación Virtual  Plataformas virtuales: que son y como funcionan Foros, Chat, documentos Pdf • Participar en los foros activamente . • Crear documentos PDF Duración : 2 semana • Participación en el Chat • Ventajas y desventajas de la Educación Elearning
  • 13. Módulo Contenido Recursos Actividades Duración Evaluación 3.Aulas Virtuales  Objetivos de las aulas virtuales  Iniciación al aula virtual  Creación de contenidos a través del aula virtual Foros, Chat, conferencia Participar en conferencias, foros, creación de contenidos en aulas virtuales creadas por el participante Duración : 2 semana • Participación en el Chat, conferencia • Creación hasta el módulo 1 de un aula virtual por parte de los participantes
  • 14. Módulo Contenido Recursos Actividades Duración Evaluación 4.Herramie ntas WEB 2.O  Importancia de las WEB 2.0 en la educación virtual.  Docente Creativo Foros, Chat, conferencia • Manejo de las herramientas WEB 2.0 • Creación de material didáctico a través de diferentes herramientas WEB 2.0 Duración : 3 semanas • Participación en el Chat, conferencia • Creación de material didáctico utilizando diferentes herramientas WEB 2.0
  • 15. Sesión Contenido Recursos Actividades Duración Evaluación 5. Metodo- logía PACIE  PACIE  Fase Presencia Herramientas Web de apoyo para presencia  Fase Alcance Definir los SBs en los Eva  Fase Capacitación Fase de Diseño Foro, Conferen- cia PACIE en el proceso de aprendizaje (Presencia, Alcance, Capacitación) Duración : 6 semanas • Participación en el Chat, conferencia • PACIE en el aula virtual del docente participante. • Creación completa de un entorno virtual tomando su área de trabajo
  • 16. EVALUACIÓN El desarrollo de las diferentes sesiones que se dictarán a los docentes de la UNEFA Núcleo Táchira, tendrá los siguientes parámetros de evaluación, los cuales deben ser cumplidos por el docente participante para la culminación exitosa de la capacitación:
  • 17. •Participación en los diferentes foros relacionados al tema a tratar, como parte del proceso de interacción y aprendizaje colaborativo. •Integración en las diferentes actividades virtuales a desarrollar. •Uso de las herramientas WEB 2.0 •Trabajo grupal y creatividad. •Desarrollo de los trabajos asignados. ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA EVALUACIÓN
  • 18. •Entrega oportuna de los trabajos asignados. •Realimentación oportuna por parte de los tecnopedagogos en todas las actividades realizadas. •Se dará una semana de recuperación para aquellos docentes que no culminaron a la fecha prevista en cada módulo. •Acreditación a los docentes por parte de Educ-Tic’s, una vez culminados los 5 módulos ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA EVALUACIÓN
  • 19. PRESUPUESTO Recurso Humano Valor Unitario en Dólares $ Valor Total en Dólares $ Financiamiento Personal docente de la UNEFA 0,00 0,00 Ninguno Facilitadores (Tecnopedagogos) 30,00 (por hora) 4.500,00 UNEFA Costo Total 4.500,00 UNEFA
  • 20. PRESUPUESTO Material Valor Unitario en Dólares $ Valor Total en Dólares $ Financiamiento Material para certificación 5,00 Por persona 1380 Ninguno Costo Total 1.380,00 UNEFA
  • 21. PRESUPUESTO Recurso Técnico Valor Unitario en Dólares $ Valor Total en Dólares $ Financiamiento Equipos 0,00 0,00 Proporcionados por la UNEFA Plataformas con soporte adecuado (Moodle) y Campus Virtual Institucional 0,00 0,00 Proporcionados por la UNEFA Costo Total 0,00
  • 22. PRESUPUESTO Costo Total del Proyecto Valor Total en Dólares $ Financiamiento Capacitación a los 276 docentes de la UNEFA Núcleo Táchira 5.880,00 UNEFA
  • 23. Bello, R. Educación Virtual: Aulas sin Paredes. Disponible en: http://www.educar.org/articulos/educacionvirtual.asp Camacho, P. Metodología del trabajo en línea. PACIE. González, B. Aulas Virtuales. Disponible: http://www.atinachile.cl/content/view/3839/Aulas-Virtuales.html Mohammed, J. y Ramírez Raúl. Herramientas WEB 2.0 para el aprendizaje colaborativo. Disponible en: http://remo.det.uvigo.es/solite/attachments/038_Web%202.0.pdf BIBLIOGRAFÍA
  • 24. Las TIC’s en la Educación. Disponible en: http://soloticstachira.blogcindario.com/ Uso de las Tic’s en la Educación. Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=078icPoZC8c Qué es la WEB 2.0. Disponible en: http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/ BIBLIOGRAFÍA