1. Unidad Temática I
Comunicación oral apoyada del editor de presentaciones
Modelo Gavilán
Paso II
Informática II
Docente: M. en E. Yanira Xiomara de la Cruz Castañeda
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS
UNIDAD ACADÉMICA DE PREPARATORIA
Programa Académico V

2. Paso II:
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3. Subpasos…
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4. Subpaso 2a: Identificar y seleccionar
fuentes de Información
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 Una fuente de Información:
Se define como todos los
recursos que la contienen,
sean estos formales,
informales, escritos, orales o
multimedia.

5. Una fuente de información…
 Fuentes Primarias: ofrecen información de primera mano,
que proviene directamente del autor, que se publica por
primera vez, no ha sido filtrada, interpretada o evaluada por
nadie más.
 Fuentes Secundarias: ofrecen información de alguna manera
procesada u organizada de acuerdo con un criterio específico,
comentarios, interpretaciones o críticas sobre una o más
fuentes primarias. Ejemplo: bibliografías, atlas y manuales.
 Fuentes Terciarias: básicamente son guías para encontrar o
localizar fuentes primarias y secundarias. Ejemplo: un índice de
artículos generales de publicaciones de periódico, el catálogo
de una biblioteca o una bibliografía de bibliografías, etc.
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6. Para lograr…
 … acceder con mayor rapidez y de manera más efectiva a las
fuentes de información, debes desarrollar dos habilidades:
1. Utilizar adecuadamente los motores de búsqueda: Eligiendo las
mejores palabras clave para realizar una consulta y realizando
búsquedas avanzadas.
2. Navegar adecuadamente dentro de cada fuente para localizar
la información necesaria.
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7. Un sitio web confiable…
… debe caracterizarse principalmente por:
 Proveer los datos generales sobre la institución u
organización que publican o respaldan el sitio.
 Indicar el propósito del sitioWeb.
 Tener algún medio para poder establecer contacto con
dicho organismo.
 Indicar fechas de las últimas actualizaciones (lo que da
indicio de contenidos actualizados).
 Posibilitar la identificación del origen del sitio Web. (país
donde reside el servidor de la página).
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8. Para lo anterior elaboraremos…
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…el siguiente diagrama:
Pregunta Inicial
Pregunta Secundaria 1 Pregunta Secundaria 2
Pregunta Secundaria 3 Pregunta Secundaria 4
Direcciones URL probablesDirecciones URL probables
-http// es.wikipedia.org/wiki/Suicidio
- www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/001554.htm
http://www.google.com.mx/search?q=fuente+de+informacion&/

9. Subpaso 2b: Evaluar las fuentes encontradas:
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 Generalmente nos
conformamos con las primeras
fuentes que encontramos en
Internet y aceptamos
fácilmente cualquier
información que responda
superficialmente nuestras
preguntas, sin preocuparse por
su calidad.

10. Utilizaremos la siguiente estrategia:
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11. Subpaso 2c: Acceder a las fuentes
seleccionadas:
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 Para analizarlas y de acuerdo a las siguientes
características determinar si las considera adecuadas:
1. Nombre de la organización, institución, etc.
2. De preferencia con extensión org, edu y gob.
3. Nombre del autor.
4. Información actualizada.
5. Páginas mexicanas

12. Subpaso 2d: Evaluación paso 2 (maestra)
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13. Referencias:
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 Eduteka, fundación Gabriel Piedrahita Uribe. (2007).
“Guía para utilizar el modelo Gavilán en el aula”.
(Documentos Web).
http://www.eduteka.org/pdfdir/GuiaGavilan.pdf.10 de
Febrero de 2012.