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Subido porIrene Manzanero Villanueva
Práctica 2
Este documento presenta el análisis y evaluación de tres páginas web relacionadas con la educación y la sociedad realizado por una estudiante como práctica. La estudiante describe cada página web, evalúa sus aspectos funcionales, técnicos y psicológicos, y propone actividades didácticas para aplicarlas en el aula.
Práctica 2
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- 2. ~ 2 ~ PRÁCTICASDEL MÓDULO I DE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD Apellidos, Nombre: Manzanero Villanueva, Irene Titulación: Magisterio Primaria Curso Académico 2º A Autoevaluación Práctica II 0,4
- 3. ~ 3 ~ Através de esta práctica, el objetivo será realizar una búsqueda de direcciones de interés en la red relacionadas con "Educación y Sociedad" y elaborar una ficha de las tres más interesantes a las que he accedido, siguiendo los criterios de evaluación que figuran en la ficha. ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN CON PROPUESTA DIDÁCTICA ©Pere Marquès-UAB/2001 Dirección URL http://www.ecured.cu/index.php/Revista_Educaci%C3%B3n_y_Sociedad (11/05/13) http://www.sociedadyeducacion.org/ (11/05/13) http://www.europapress.es/sociedad/educacion/ (11/05/13 Título del espacio web 1. Revista Educación y Sociedad 2. Instituto de Estudios educativos y Sociales 3. EuropaPress/Sociedad, Educación Autores/Productores: 1. País: Cuba. Idioma: Español. Autor: Universidad de Ciencias Pedagógicas 2. MIGUEL ÁNGEL SANCHO GARGALLO 3. TIPOLOGÍA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIÓN TUTORIZADA - MATERIAL DIDÁCTICO ON LINE - WEB TEMÁTICO - PRENSA ELECTRÓNICA - WEB DE PRESENTACIÓN - CENTRO DE RECURSOS - ÍNDICE / BUSCADOR - ENTORNO DE COMUNICACIÓN - PORTAL PROPÓSITO: VENTA / DISTRIBUCIÓN - INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIÓN INTERPERSONAL - REALIZAR TRÁMITES - ENTRETENER / INTERESAR LIBRE ACCESO: SI NO -///- INCLUYE PUBLICIDAD: SI NO -///- ACCESO WAP: SI NO Presentación: En la primera página web presenta la revista Educación y Sociedad. En el caso de la segunda página web abre una pestaña con una presentación sobre el Instituto de Estudios Educativos y Sociales. Y finalmente en la última página web muestra la actualidad de la sociedad y la educación en España. Contenidos que se presentan: En la primera página web muestra lo que publica la revista Educación y Sociedad y por quién está formada, además de todas las publicaciones que se han hecho desde el 3 de Julio de 2011 hasta hoy en día. En la segunda página web, se expone la organización del Instituto de Estudios Educativos y Sociales, por quién está compuesto, su función, cómo se puede mantener contacto con ellos y finalmente muestran una serie de noticias. Por último, la tercera página web habla sobre diferentes temas de la sociedad muy relevantes como es la educación, la ciencia, cultura, televisión o economía entre otros.
- 4. ~ 4 ~ Mapade navegación: (índice, principales secciones) 1. ¿Qué es la revista Educación y Sociedad? Publica. Números publicados. Ediciones especiales. Fuentes. 2. Instituto de estudios Educativos y Sociales. Organización. Qué hacemos. Noticias. Contacto. Home. 3. Europapress.es/SOCIEDADEDUCACIÓN. Nacional. Internacional. Economía. Deportes. TV. Cultura. Sociedad. Ciencia. Comunicados. Videos. Destinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web) Estas tres páginas webs van dirigidas a todas aquellas personas que estén interesadas en la educación y sociedad de la actualidad. Requisitos técnicos: ninguno Valores que potencia o presenta: valores educativos y sociales de la actualidad A continuación realizaré un análisis de los aspectos funcionales y utilidad, técnicos y estéticos y psicológicos de las tres páginas webs seleccionadas. A continuación se valorarán dichas páginas. ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoración Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ofrece…... Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........ Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales... Múltiples enlaces externos ....................................................... Canales de comunicación bidireccional................................. Servicios de apoyo on-line ……………………………………….. Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…...... Ausencia o poca presencia de publicidad …………………… EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra…… Elementos multimedia: calidad, cantidad……………………….. Calidad y estructuración de los contenidos ……………….. Estructura y navegación por las actividades, metáforas…… Hipertextos descriptivos y actualizados…………………………….. Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada…………...... Originalidad y uso de tecnología avanzada……………….. EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
- 5. ~ 5 ~ ASPECTOSPSICOLÓGICOS Capacidad de motivación, atractivo, interés……………………. Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades. EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB Calidad Técnica………………………………………………….. Atractivo…………………………………………........................ Funcionalidad, utilidad…………………………………………. EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA Posibles usuarios: (etapa o contexto educativo , características ) Desde mi punto de vista, los internautas que accedan a estas tres páginas web deben poseer las siguientes características: 1. Internautas interesados en la revista Educación y Sociedad y diversas publicaciones 2. Internautas que tengan interés sobre el instituto de Estudios Educativos y Sociales y ponerse en contacto con ellos o simplemente saber el funcionamiento 3. En esta página web pueden aparecer internautas interesados en diversos aspectos, ya que muestra acceso a información educativa, televisiva… Principales aportaciones educativas de la página: 1. Revista y artículos 2. Información sobre el Instituto de Estudios Educativos y Sociales 3. Artículos Actividades que realizarán los estudiantes con la web: 1. Obtener información sobre lo que es una revista en la web 2. Informarse y conocer a través de la web el Instituto de Estudios Educativos y Sociales 3. Leer varios artículos sobre la actualidad en España VALORACIÓN DE LA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA Capacidad de motivación, atractivo, interés……………………. Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades. Uso de recursos para la buscar y procesar datos................ Uso de recursos didácticos: síntesis, organizadores................. Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones.......... Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................ Trabajo cooperativo...................................................................... EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
- 6. ~ 6 ~ OBSERVACIONES Dificultadesy limitaciones a considerar: Saber el autor de la página, ya que a veces es anónimo, como en una de las páginas webs que he analizado Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutorización, etc.) Otras páginas de contenido similar o complementario: