2. Temas de hoy
1. Fuentes de información
2. Motores de Bùsqueda
3. Organizadores de información
4. Importancia de la Referencias
3. Fuentes de información
Como información denominamos al
conjunto de datos, ya procesados y
ordenados para su comprensión.
Aporta nuevos conocimientos a un
individuo o sistema sobre un
asunto, materia, fenómeno o ente
determinado.
6. Directorio temático
Crean y mantienen colecciones de enlaces
a otros sitios web, clasificándolos y
presentándolos según una lista jerárquica
de temáticas. (Platea, 2020)
Para ejemplo ver el directorio temático de:
Yahoo
7. Motores de búsqueda
Herramienta de búsqueda de
información. Para investigación
académica existen estos: Link.
Google escolar, Scielo, Dialnet,
Acedemia, y otros
8. Para ejemplo uno
muy conocido:
https://scholar.google.es/schhp?hl=es
En este podemos establecer
nuestra propia Biblioteca de
preferidos, la búsqueda por
año, idioma, pais. Facilita la
elaboración de referencias:
690, y APA. Cantidad de
consultas de un documento.
9. Organizadores de información virtual
● Marcadores de google chrome: permite
guardar las páginas preferidas, y
ordenarlas en carpetas.
● Keep de google: facilita el archivo de
documentos, fotos, y links de pàginas de
uso o interés personal:
https://keep.google.com/u/0/#home
● Scoop it: herramienta para curadores,
puede recopilar información importante
acerca de un tema y compartirlo.
https://www.scoop.it/
10. Gestores de archivos:
En la Nube: Información.
Drive
Dropbox
Mega
One drive
En el escritorio personal, disco duro, USB,
disco CD, etc.
11. Algunas búsquedas
especializadas:
● You tube, TED, Truveo, : Videos,
pelìculas, entrevistas y conferencias.
● Slidesshare: Presentaciones, muchas
de ellas se pueden descargar.
● Pinterest: Presenta gran cantidad de
infografìas, de diferentes temas.
● Wannapik, Flaticon, Pixabay: Para
descargar fotografìas, imàgenes e
iconos.
● Jamendo: Búsqueda de mùsica.
13. Referencias: las más utilizadas en la
academia:
ISO 690
Normas APA 7ma. Edición.
14. Importancia de la Referencias o Bibliografía.
1. Se valora el aporte de las
instituciones, del investigador o el
autor: es una muestra de
honestidad.
2. Se cuestiona la información de
acuerdo con la procedencia: una
universidad, el gobierno, un partido
polìtico..
3. Permite reflexionar acerca de
diferentes puntos de vista: un
comentarista, un ministro, un
analista, etc.
Y no olvidar:
Evita ser señalado por plagio, ya sea por
el maestro, la instituciòn, por las leyes del
paìs (Derechos de Autor).
15.
16. Seguridad ONLINE
En algunas de las herramientas
expuestas, serà necesario abrir una
cuenta personal, o el registro con
un correo electrònico. Es necesario
tomar todas las consideraciones de
seguridad personal de la
información. Y realizar las
investigaciones para el cuidado de
los datos sensibles personales.
19. Actividad
Ingresar al link siguientes:
Realizaremos un trabajo colaborativo en
DRIVE.
Investigue el tema asignado en la
herramienta que aparece en el archivo de
DRIVE junto a su nombre, comente su
opinión al respecto.
El Link del documento en el RADD.
21. Referencias
Platea (2020) Directorios temáticos.
http://platea.pntic.mec.es/vgonzale/pyb_0607/archivos/_30/Tema_1.4.htm
Para ampliación
Carrasco, S. (2020) Despuès de la pandemia. Paper.
Christensen institute (2016) Teaching in the machine
age.urly.it/37f4y
Colección coordenadas por la educación, Universidad
Autónoma de Baja California (s.f. ) Saberes digitales. urly.it/37f4-