El documento presenta varios modelos comunicacionales, abordando la función del lenguaje en la adaptación de mensajes a públicos objetivos y destacando la interacción activa entre emisores y receptores. Se analizan modelos de comunicación clásicos como los de Shannon, Lasswell, Schramm, Jakobson y Maletzke, enfatizando la complejidad y variabilidad de la comunicación masiva. Finalmente, se introduce el modelo dialéctico de Martín Serramo, que considera la comunicación como un fenómeno en constante evolución influenciado por interacciones sociales.

1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO
VICE-RECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y
SOCIALES
ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
Estudiante:
Wilderly Yustis
Asignatura: Estética de la
Comunicación
Prof: Celia Sánchez
modelos
comunicacionales

2. Cada uno de estos elementos está asociado
con una función del lenguaje:
este modelo
Que los mensajes deben
adaptarse a los públicos
objetivos para garantizar
que sean comprendidos y,
en el mejor de los casos,
que provoquen una
acción.
Que este proceso no es
lineal ya que cada
persona es fuente y
destino, transmite y
recibe, no se transmite
un mensaje sino una
cantidad de mensajes.
este modelo
La importancia de la
velocidad en la creación y
transmisión de mensajes y
la eficiencia de los canales
de comunicación para
transmitir la información
de manera eficiente
Originalmente para mejorar
la comunicación técnica, el
modelo de Shannon y
Weaver se ha aplicado en
diversas áreas de la
comunicación debido a su
simplicidad y claridad.
modelo de lasswell
El modelo de comunicación de Harold
Lasswell, se utiliza para analizar los
procesos comunicativos, especialmente
en el contexto de la comunicación
masiva.
Modelo de shannon
Este modelo se basa en la idea de que la
comunicación es un proceso lineal y
unidireccional, donde un emisor envía un
mensaje a un receptor a través de un canal de
comunicación. Fue desarrollado por el ingeniero
Claude Shannon y el matemático Warren Weaver
en 1948.
modelo de schramm
Este modelo conocido como la Tuba de Schramm,
se centra en los procesos de comunicación
colectiva.aborda el proceso en el cual de esa
multiplicidad de mensajes que el receptor recibe,
selecciona los que menor esfuerzo le ocasionan
para percibir su significado, los que más llaman
su atención y despiertan más las necesidades de
su personalidad, así como los que respetan y se
apegan el conjunto de normas y valores del
grupo social al que pertenece.
modelos comunicacionales
modelos comunicacionales
este modelo
La comunicación como un
proceso lineal y
unidireccional, donde un
emisor envía un mensaje
a través de un canal a un
receptor, generando un
efecto determinado
Se desarrolló para
estudiar los medios de
comunicación masivos, en
la actualidad también se
aplica para el análisis de
la comunicación grupal o
interpersonal
estructura
¿Quién? - Emisor del mensaje.
¿Dice qué? - Contenido del mensaje.
¿En qué canal? - El medio a través del cual se
transmite el mensaje.
¿A quién? - El receptor del mensaje.
¿Con qué efecto? - Resultados o impacto del
mensaje en el receptor.
Emisor - La persona que envía el mensaje.
Codificador - La forma en que se transmite el
mensaje, (ondas sonoras, impulsos eléctricos o
datos binarios).
Canal - El medio utilizado para transmitir el
mensaje, como una computadora o un
teléfono.
Ruido: Cualquier interferencia que pueda
afectar la calidad del mensaje durante su
transmisión.
Receptor: La persona que recibe el mensaje.
Destino: El objetivo final de la comunicación.
estructura
estructura
Fuente (Codificador): La persona o entidad
que origina el mensaje.
Mensaje: La información, ideas o actitudes que
se comparten.
Destino (Decodificador): La persona o entidad
que recibe e interpreta el mensaje.
Retroalimentación: La respuesta del receptor
que se convierte en un nuevo mensaje hacia el
emisor, creando un ciclo de comunicación.
Campo de experiencia: Se refiere a las
experiencias, actitudes y conocimientos
compartidos por el emisor y el receptor que
facilitan la comprensión del mensaje.
modelo de jakobson
El modelo de comunicación de Roman
Jakobson es una teoría que explica cómo
se realiza la comunicación efectiva y los
elementos que intervienen en ella.
Emisor - La persona que origina el mensaje y
lo envía.
Receptor - La persona o grupo al que se
dirige el mensaje.
Mensaje - La información o contenido que se
transmite.
Código - Reglas y signos que el emisor y
receptor utilizan para entender el mensaje.
Canal - El medio a través del cual se envía el
mensaje (oral, escrito, visual, otros)
Contexto - El entorno y las circunstancias en
las que se produce el mensaje.
Función emotiva - Se centra en el emisor y su
expresión personal.
Función conativa - Dirigida al receptor, con el
objetivo de provocar una reacción o respuesta.
Función referencial - Relacionada con el
contexto, proporciona información o hechos.
Función metalingüística - Se refiere al uso del
código, cuando el lenguaje se usa para hablar
sobre sí mismo.
Función fática - Se enfoca en el canal, con el
propósito de verificar que la comunicación sea
efectiva.
Función poética - Pone énfasis en el mensaje
mismo, como en la poesía o el arte.
MODELO DE MALETZKE
Es ampliamente utilizado en
estudios de comunicación y
lingüística para analizar y
comprender diferentes aspectos
y funciones del lenguaje en la
comunicación humana.
El modelo de comunicación de Gerhard
Maletzke es un enfoque que se centra en
la comunicación de masas y destaca la
complejidad del proceso comunicativo en
este contexto.
Comunicador (C) - La persona o entidad que
produce y envía el mensaje.
Mensaje (M) - La información o contenido que se
transmite.
Medio de Comunicación (MDC) - El canal a través
del cual se transmite el mensaje, como la televisión, la
radio, internet, entre otros.
Receptor (R) - La persona o grupo que recibe y
experimenta el mensaje.
Selección del receptor - Los receptores eligen activamente
qué mensajes les afectarán, basándose en sus preferencias
personales y sociales.
Imagen del medio - La percepción que tiene el receptor
sobre el medio de comunicación influye en cómo se recibe y
se interpreta el mensaje.
Autoimagen del receptor - La forma en que los receptores
se ven a sí mismos afecta la interpretación del mensaje.
Estructura de personalidad del receptor - Las
características individuales del receptor, como su
personalidad, juegan un papel en cómo se procesa el
mensaje.
Entorno social del receptor - Las relaciones sociales y el
contexto cultural del receptor también afectan la recepción
del mensaje.
La importancia de la
interacción entre estos
elementos y cómo cada
uno contribuye a la
experiencia única de la
comunicación de masas
estructura estructura
Reconoce fue diseñado
indica
sugiere
Que los receptores no son pasivos,
sino que participan activamente en
el proceso de comunicación,
seleccionando y interpretando los
mensajes en función de sus propias
circunstancias y características²
subraya reconoce
este modelo
Maletzke también considera factores
adicionales que influyen en la comunicación:
Este modelo es una teoría que se enfoca en el
análisis de los procesos comunicativos dentro
de un contexto social y cultural. Este modelo
reconoce la comunicación como un fenómeno
complejo que está influenciado por múltiples
factores y que, a su vez, influye en la sociedad.
modelo dialéctico de martín
serramo
estructura
Interacción social - La comunicación es vista como
una forma de interacción social que está
constantemente en proceso de cambio y evolución.
Influencia recíproca - Existe una influencia
recíproca entre los individuos y la sociedad, donde la
comunicación actúa como un mediador.
Procesos comunicativos - Los procesos
comunicativos son entendidos como prácticas sociales
que pueden ser analizadas desde una perspectiva
dialéctica.
La aptitud para comunicar
en todo ser vivo y
reconoce la importancia
de las materias, energías,
y obras materiales y
culturales de la sociedad
humana
este modelo
Un análisis más amplio de la
comunicación, considerando no
solo los aspectos lingüísticos o
mediáticos, sino también los
contextos sociales, económicos
y políticos en los que se
desarrolla¹²³.
toma en cuenta permite
Una visión integral de la
comunicación, destacando su papel
en la construcción de la realidad
social y su constante evolución
dentro de un marco dialéctico de
interacciones y prácticas sociales.
ofrece
describe originalmente
este modelo
Autora:
Wilderly Yustis