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Normas, indicadores de rendimiento y resultadosMario Torres
Este documento presenta las normas y estándares establecidos por ACRL para evaluar las destrezas de información de estudiantes universitarios. Cubre cinco normas principales: 1) determinar la naturaleza y nivel de información necesaria, 2) acceder a la información de manera eficiente, 3) evaluar críticamente la información, 4) usar la información para un propósito, y 5) comprender problemas éticos, legales y sociales relacionados al uso de la información. Cada norma incluye indicadores para medir el desemp
The document discusses the features of the Blackboard Collaborate online collaboration platform. It allows for audio/video conferencing, polling, application sharing, text chatting, use of a shared whiteboard, breakout rooms, and recording of sessions. It supports Windows, Mac OS, and Linux operating systems. Users need a computer with Internet access, microphone/speakers, and an invitation to access sessions. The document provides guidance on installation, configuration, and use of the platform for online classes and meetings.
Este documento describe el uso de encuentros virtuales a través de la plataforma Blackboard Collaborate para capacitar a la Comunidad de Práctica de la Biblioteca Virtual en Salud de Puerto Rico. Explica cómo Blackboard Collaborate permite reuniones virtuales interactivas que facilitan el aprendizaje y trabajo colaborativo entre los miembros de la comunidad, a pesar de la distancia geográfica. También presenta las mejores prácticas para llevar a cabo encuentros virtuales efectivos a través de esta plataforma.
Uso de blackboard collaborate taller para la comunidad de práctica de la bvs prMario Torres
Este documento proporciona una guía sobre el uso de la herramienta Blackboard Collaborate para reuniones virtuales. Explica que Blackboard Collaborate permite crear salas de clase virtuales y espacios para reuniones y talleres en línea con chat, videoconferencia, pizarra digital y otras funciones. Además, detalla los requisitos técnicos, el proceso de instalación, y ofrece consejos sobre cómo participar efectivamente en sesiones de Blackboard Collaborate.
Principales indicadores para medir la eficiencia de la empresaDavid Canal Campoy
Este documento describe los principales indicadores que miden la eficiencia de las empresas. Explica que los indicadores miden el desempeño de un proceso a través del tiempo, analizando los resultados y realizando un seguimiento y evaluación. También describe los tipos de indicadores (descriptivos y valorativos) y sus características (relevantes, no ambiguos, objetivos, precisos, accesibles). Finalmente, enumera algunos ejemplos de indicadores como los de inputs, outputs, presupuestarios, contables, de organización, sociales, económicos, de
Este documento describe la implementación de un sistema de indicadores de calidad en un hotel. Se implementa para medir la calidad del servicio brindado a los clientes que adquieren paquetes turísticos, con el fin de mejorar la satisfacción de los usuarios. El sistema incluye indicadores para medir la calidad en áreas como procesos, productos y resultados, así como también economía, eficiencia y eficacia. Se explica el proceso de definición, medición y recolección de datos para cada indicador.
El artículo define el yeísmo y sus consecuencias, estableciendo su origen histórico y extensión actual. Su objetivo es realizar un inventario de las palabras homófonas que se crean en español estándar por la identificación de la ele con la ye. Esto origina 134 pares mínimos de palabras que no se distinguen cuando se articula el fonema /λ/ como /j/. De estos, 61 surgen sin atender a variaciones morfológicas y 73 atendiéndolas. También incluye 9 pares con doble graf
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Este documento describe las actividades realizadas en el Laboratorio de Cómputo de la Universidad Nacional de Chimborazo como parte de un curso de Pedagogía de los Idiomas Nacionales de Chimborazo. Incluye temas como la sociedad de la información, las TIC, internet y sus servicios, navegadores, marcadores sociales, búsqueda de información y gestores bibliográficos. Se llevaron a cabo conferencias, videos, foros, ejercicios y aplicaciones prácticas para explorar estos temas.
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Aprovechar todas las posibilidades que te ofrecen las TIC en la educación puede ser una interesante propuesta que te permitirá personalizar tus clases y experimentar con nuevas e interesantes formas de aprender y enseñar mejor
Este documento presenta una introducción a las posibilidades educativas de Internet. Explica diferentes aplicaciones como el correo electrónico, IRC, videoconferencia, FTP y la World Wide Web. También clasifica herramientas de búsqueda como directorios temáticos, motores de búsqueda y metabuscadores. Por último, describe recursos educativos en geología y nuevos conceptos como la Web 2.0 y sus aplicaciones para compartir y acceder a información.
Este documento clasifica y describe varias herramientas y aplicaciones educativas de Internet. Incluye una clasificación de herramientas de búsqueda como directorios temáticos, motores de búsqueda, metabuscadores y motores de segunda generación. También describe aplicaciones como correo electrónico, IRC, videoconferencia, FTP, la World Wide Web y el concepto de Web 2.0, con ejemplos de nuevas aplicaciones sociales y colaborativas. El documento proporciona información útil sobre el uso educativo de estas herramientas.
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Este documento habla sobre el Internet. Explica que el Internet es una red descentralizada de redes interconectadas a nivel mundial y que fue creado en 1969 con la primera conexión entre universidades en California y Utah. También describe algunos de los servicios populares en Internet como la World Wide Web, que permite acceder de forma sencilla a archivos de hipertexto de forma remota.
Base de datos informe1 maestria Seccion 6Naykamparan
Las bases de datos son herramientas importantes para la investigación educativa. El documento describe varias bases de datos y herramientas en línea clave como ERIC, Latindex, Redalyc, Google Translate y SlideShare que permiten almacenar y recuperar información relevante de manera rápida y efectiva. Estas herramientas son útiles tanto para procesos didácticos como gerenciales en instituciones educativas al agilizar tareas y facilitar la toma de decisiones. Las bases de datos proporcionan infraestructura vital para sistemas de apo
Herramientas de búsqueda de informaciónglamnerincon
Este documento describe diferentes herramientas para buscar información en Internet, incluyendo buscadores, metabuscadores, motores de búsqueda especializados, bases de datos y discos duros virtuales. También explica cómo evaluar la calidad de la información encontrada y técnicas para realizar búsquedas más efectivas como el uso de palabras clave.
El documento describe tres procedimientos para poner el catálogo de una biblioteca escolar en línea. El primero explica cómo subir la base de datos a internet usando Abies, Microsoft Access y el servicio Averroes. El segundo procedimiento utiliza una aplicación llamada Bonsai. El tercero explica cómo usar el sitio Miarroba para publicar el catálogo en un blog sin tener una página web.
Este documento describe un proyecto de una biblioteca virtual para el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público de Huancavelica. El proyecto consiste en un sistema web que permitirá a los estudiantes acceder a libros electrónicos y solicitar préstamos de libros físicos. El sistema tendrá un frontend para que los estudiantes puedan buscar y descargar libros, y un backend para que el administrador gestione el catálogo de libros, registros de estudiantes, y préstamos. El diseño del sistema se realizará con diagramas
El documento describe varias herramientas digitales importantes para la investigación educativa, incluyendo bases de datos como ERIC y Latindex que almacenan artículos y revistas académicas, así como herramientas de comunicación como correo electrónico, Skype y videoconferencia. También menciona wikis, blogs, foros de discusión y SlideShare que permiten compartir y discutir información. El documento explica que estas herramientas son útiles para encontrar y almacenar datos de forma rápida y eficiente para apoyar la investigación educativa
El documento presenta un taller sobre búsquedas efectivas en Internet. Explica los estándares y procesos para realizar búsquedas de información en línea de manera efectiva, incluyendo definir la tarea, desarrollar estrategias de búsqueda, localizar y acceder a la información, evaluar las fuentes encontradas y sintetizar los resultados. También recomienda diferentes motores de búsqueda, bases de datos y otros recursos para localizar información en Internet.
El documento presenta un taller sobre búsquedas efectivas en Internet según estándares y procesos de alfabetización informacional. Explica el proceso de 6 pasos para buscar información en Internet de manera efectiva: 1) definir la tarea, 2) identificar estrategias y fuentes, 3) localizar y acceder la información, 4) usar y evaluar la información, 5) sintetizar los resultados, y 6) evaluar el proceso y producto final. También recomienda herramientas como motores de búsqueda, meta buscadores y
Este documento ofrece consejos para navegar eficazmente por Internet, incluyendo cómo configurar una página de inicio, usar las herramientas del navegador, buscar información de manera efectiva y evaluar la calidad de las páginas web. También proporciona una lista de recursos útiles como buscadores, directorios, enciclopedias y noticias. El objetivo es servir como guía práctica para encontrar información en la gran cantidad de datos disponibles en Internet.
Este documento proporciona instrucciones para acceder y usar el sistema de referencia en línea EBSCO. Explica que EBSCO ofrece una amplia variedad de bases de datos académicas y de investigación. Provee los pasos para ingresar al sitio web de la biblioteca de la universidad, seleccionar la base de datos deseada, realizar una búsqueda ingresando términos clave, y acceder a documentos completos. El propósito es que los estudiantes usen este recurso para investigar y completar tareas.
Este documento describe diversas herramientas informáticas y recursos digitales útiles para la investigación en psicología, incluyendo buscadores como Google y Yahoo para encontrar información en Internet, bibliotecas virtuales que proveen acceso a recursos educativos desde cualquier lugar, y programas de ayuda como procesadores de texto y presentaciones que permiten recopilar y analizar datos. También discute cómo estas herramientas están transformando la investigación en psicología en la era digital.
El documento habla sobre la búsqueda de información sobre la Web 2.0 y educación a distancia utilizando diferentes fuentes. Instruye al participante a buscar en la base de datos E-libro, el catálogo en línea de la biblioteca y Google Académico sobre estos temas. También pide que llene una tabla con detalles sobre los tipos de fuentes utilizadas, los tipos de búsqueda realizadas, la clasificación de las fuentes y una valoración personal de cada búsqueda. Finalmente, pide realizar un resumen de un
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Modulo instruccional página móvil sb
1. Módulo Instruccional
Portal móvil del Sistema del Bibliotecas
Recinto de Río Piedras
Mario Torres Ramos
7 de mayo de 2012
Dra. Noraida Domínguez
Destrezas de Información
CINF 6016
2. Introducción
Este módulo tiene el propósito de mostrar a los
estudiantes del Recinto de Río Piedras, los pasos
necesarios para poder acceder los servicios y recursos
de información que el Sistema de Bibliotecas posee a
través de su portal móvil.
Necesitarás unos 15 a 20 minutos para completarlo.
3. Objetivos
• Conocer los servicios y recursos electrónicos del
Sistema de Bibliotecas a través de su portal móvil.
– Realizar búsquedas rápidas desde el catálogo en línea.
– Identificar y utilizar las distintas bases de datos en su versión
móvil.
• Al finalizar, debes conocer los servicios que provee el
Sistema de Bibliotecas y poder realizar búsquedas de
articulos, revistas, libros y otros recursos electrónicos
disponibles desde el portal móvil.
4. Menú Principal
Instrucciones Pre -Prueba Post-Prueba
Redes
Información Servicios
Sociales
Catálogo en Bases de
Línea Datos
5. Instrucciones
Este módulo se compone de varias partes. Antes de comenzar debes
realizar una pre-prueba. Luego lee cuidadosamente cada slide y al finalizar
cada parte debes realizar los ejercicios de práctica. Para culminar se
sumistrará una post-prueba.
Cada slide tendrá varios botones para que puedas adelantar, regresar o ir al
menú principal.
¡Mucho
Éxito!
9. Pre-Prueba
Ejercicios
2. Desde el portal móvil del Sistema de Bibliotecas podemos
acceder a información, servicios y al catálogo en línea.
A. Cierto
B. Falso
12. Pre-Prueba
Ejercicios
3. La Base de Datos de EBSCOhost nos permite:
A. Ver los horarios de las bibliotecas
B. Reservar salones grupales
C. Crear cuenta a Redes Sociales
D. Buscar artículos de investigación en texto completo
15. Portál del Sistema de Bibliotecas
Para acceder desde tu teléfono móvil al portal del Sistema de
Bibliotecas, no necesitas bajar un apps. Utilizando el browser escribe
la siguiente dirección: http://biblioteca.uprrp.edu
16. Primera Parte
Esta parte consiste en describir la
información general sobre el Sistema de
Bibliotecas.
17. Información general desde el Portal móvil del Sistema de
Bibliotecas
Aquí encontrarás el
horario de las unidades
que comprenden el
Sistema de Bibliotecas
18. Información general desde el Portal móvil del Sistema de
Bibliotecas
En esta parte se
encuentra el mapa que
te indicará como llegar al
Recinto de Río Piedras
19. Información general desde el Portal móvil del Sistema de
Bibliotecas
Puedes buscar en la
guía telefónica del SB
y el directorio del SB.
20. Ejercicios de Práctica
1. Para acceder al portal móvil del Sistema de Bibliotecas
necesitas bajar un apps.
A. Cierto
B. Falso
23. Segunda Parte
Esta parte describe los servicios que
ofrece el portal móvil del Sistema de
Bibliotecas.
24. Servicios desde el Portal móvil del Sistema de Bibliotecas
Entre los servicios; puedes
conocer las computadoras
disponibles en la sección de
Referencia y Revistas
25. Servicios desde el Portal móvil del Sistema de Bibliotecas
Si necesitas tramitar un
prestamo interbibliotecario,
puedes utilizar el siguiente
formulario.
26. Servicios desde el Portal móvil del Sistema de Bibliotecas
También puedes
reservar los salones de
estudio grupal.
27. Ejercicios de Práctica
1. En el menú de servicios podemos realizar lo siguiente:
A. Buscar libros, revistas, articulos.
B. Acceder el catálogo en línea.
C. Conocer las computadoras disponibles, acceder el formulario de
prestamos interbibliotecarios y reservar los salones grupales.
30. Tercera Parte
La tercera parte consiste en identificar las
Redes Sociales entre los servicios que
ofrece el portal móvil del Sistema de
Bibliotecas.
31. Redes Sociales desde el Portal móvil del Sistema de
Bibliotecas
El Sistema de Bibliotecas
utiliza las redes sociales
como Facebook y Twitter,
para mantener informada a
la comunidad universitaria.
32. Ejercicios de Práctica
1. El Sistema de bibliotecas utiliza las redes sociales
como Twiter y Facebook.
A. Cierto
B. Falso
35. Cuarta Parte
Esta parte consiste en utilizar el catálogo
en línea a través del portal móvil del
Sistema de Bibliotecas.
36. Catálogo en Línea
A través del catalógo en
línea puedes realizar una
búsqueda rápida.
Puedes buscar por
Palabra clave, Autor,
Tema ó Título.
37. Catálogo en Línea
Resultados
Recurso localizado
Puedes almacenar el
recurso encontrado.
38. Ejercicios de Práctica
1. El cátalogo en línea del Sistema de Bibliotecas permite:
A. Buscar el horario de la biblioteca
B. Reservar computadoras
C. Hacer búsquedas rápidas por palabra clave, autor, tema ó título
D. Acceder Redes Sociales
41. Quinta Parte
Esta parte consiste en utilizar las Bases
de Datos, especificamente EBSCOhost
a través del portal móvil del Sistema de
Bibliotecas.
42. Bases de Datos
Al seleccionar bases de datos desde el menú
principal, te llevará a las bases de datos que tiene el
Sistema de Bibliotecas y que están en versión móvil.
Utilizaremos la base de
datos de EBSCOhost para
la demostración.
44. Bases de Datos
Ebscohost app está
disponible para
descargarlo
gratuitamente. Para poder bajar el app e
instalarlo debes conectar tu
teléfono móvil al wi-fi del
Recinto de Río Piedras, de lo
contrario no obtendrás la
licencia.
45. Bases de Datos
Debes utilizar el correo
institucional
nombre.apellido@upr.edu
46. Bases de Datos
Vas a recibir una notificación
para que autentiques tu
cuenta y puedas bajar el
apps. Esto deberás hacerlo
desde tu teléfono móvil.
47. Bases de Datos
Desde el directorio Puedes realizar búsquedas
donde se instalan las por palabra clave utilizando
apps de tu celular el campo Buscar.
identifica el siguiente
icono.
Búsquedas Recientes
Búsquedas Almacenadas
Artículos guardados
EBSCOhost
48. Bases de Datos
Desde el menú Settings podrás seleccionar las Bases de
Datos en las cuales realizarás tu Búsqueda.
49. Bases de Datos
Peer Reviewed (Publicaciones Académicas):
Selecciona para limitar tus búsquedas a resultados
que son académico – arbitrados
Autocompletado: Selecciona para
activar la característica.
50. Bases de Datos
Para realizar búsquedas en la aplicación
de EBSCOhost, pulsa el campo
“Buscar” de la Página Principal o las
pantallas de búsqueda. El teclado se
mostrara en pantalla.
Ingresa tus términos en el campo de
Búsqueda y pulsa la tecla Enter.
51. Bases de Datos
Puedes guardar tu búsqueda pulsando en
la opción “Guardar” en la parte superior de
la pantalla.
La lista de resultados se puede ordenar por fecha
Un listado de resultados con artículos que coincidan
con tus términos de búsqueda será mostrado.
Los resultados se mostrarán con un icono de Adobe,
incluyen el texto completo en formato PDF que se puede
descargar y ver en tu dispositivo móvil.
52. Bases de Datos
Desde el artículo podrás:
Pulsar las flechas arriba y abajo para desplazarse por
los resultados.
Pulsa para ver el registro detallado de un artículo
Pulsar Save para guardar el registro detallado del
artículo y el texto completo disponible en el
dispositivo.
Pulsa para descargar el texto completo en formato
PDF (si se encuentra disponible)
Pulsa para ennviar el documento por email.
53. Bases de Datos
Al hacer clic en el icono de PDF,
el texto completo en ese formato
se abre dentro de la aplicación de
EBSCOhost.
54. Ejercicios de Práctica
1. Para acceder a la Base de Datos de EBSCOhost necesitamos bajar
un apps desde cualquier conección de wi-fi que provee el Recinto de
Río Piedras.
A. Cierto
B. Falso
57. Ejercicios de Práctica
1. A través de la Base de Datos móvil de EBSChost podemos:
A. Utilizar el catálogo en línea del SB
B. Bajar aplicaciones
C. Realizar búsquedas por palabra clave
64. Post-Prueba
Ejercicios
2. Desde el portal móvil del Sistema de Bibliotecas podemos
acceder a información, servicios, catálogo en línea.
A. Cierto
B. Falso
67. Post-Prueba
Ejercicios
3. La Base de Datos de EBSCOhost nos permite:
A. Ver los horarios de las bibliotecas
B. Reservar salones grupales
C. Crear cuenta a Redes Sociales
D. Buscar artículos de investigación en texto completo.
70. ¡Felicidades!
Has completado el módulo
instruccional, ya conoces los
servicios que provee el Sistema de
Bibliotecas a través de su portal
móvil.
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