Este documento presenta la información sobre un curso sobre teorías del superaprendizaje dictado por el ingeniero Darío Díaz Muñoz en la Universidad Técnica de Ambato. El curso se llevará a cabo de forma semipresencial entre el 26 de octubre y el 15 de noviembre, con sesiones presenciales de 7:00 a 13:00 y de 14:00 a 18:00. Durante las sesiones presenciales los estudiantes participarán en talleres y discutirán temas relacionados a la

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA
DE AMBATO
TEORÍAS DEL SÚPER APRENDIZAJE
ING. DARÍO DÍAZ MUÑOZ MG. 1
2014

2. Modalidad Semipresencial 2
Trabajo Presencial
Trabajo Autónomo

3. Modalidad Semipresencial 3
Trabajo Presencial
Trabajo Autónomo
Fechas:
26 octubre, 1, 8 15 de
noviembre
Jornada de trabajo:
7:00 a 13:00
14:00 a 18:00
Asistencia:
Ingreso:
1. 7:00
2. 10:30
3. 14:00
4. 16:30
Evaluación Presencial
1. 9:30 Taller 1
Procesamiento de información
2. 12:30 Taller 2
Plataforma virtual
3. 16:00 Taller 3
Análisis crítico de la teoría
Recolección de información
1. 17:30 Taller 4
Evaluación de resultados de
aprendizaje

4. Modalidad Semipresencial 4
Trabajo Presencial
Trabajo Autónomo
Trabajo en plataforma virtual
Clave: SuperA

5. Modalidad Semipresencial 5
Trabajo Presencial
Diagrama de Temas
Elemento 0: Descargar archivos
Elemento 1: Sección exposición
Sección construcción
Sección comprobación
Elemento 2: Sección exposición
Sección construcción
Sección comprobación
Elemento 3: Sección exposición
Sección construcción
Sección comprobación
Elemento 4: Sección exposición
Sección construcción
Sección comprobación
Elemento 5: Sección exposición
Sección construcción
Sección comprobación
Trabajo Autónomo

6. Modalidad Semipresencial 6
Evaluación Global
30% Trabajo en clases
30% Trabajo final
40% trabajo en plataforma
Producto final:
“Guía didáctica para la aplicación de la
Teoría de los superaprendizajes”

7. Objetivos
1. Fundamentar el marco conceptual de las teorías del súper
aprendizaje y su importancia en la educación
2. Fundamentar las teorías del aprendizaje acelerado o
superaprendizaje
3. Utilizar los elementos en la Organización del aula para el desarrollo
de súper aprendizajes
4. Aplicar el proceso del método del súper aprendizaje
5. Aplicar de técnicas que favorezcan la relajación en el aula
7

8. Esquema general del trabajo Final
 General:
 Carátula
 Índice
 Introducción
 Los autores
 Objetivos generales
 Contenidos
 Datos informativos
 Bibliografía.
 Orientaciones Generales.
8
 Orientaciones específicas para el desarrollo de
cada unidad:
 Unidad/número y título.
 Objetivos específicos.
 Sumario (temas de la unidad).
 Breve introducción.
 Estrategias de aprendizaje para conducir a la
comprensión de los contenidos de la asignatura.
 Autoevaluación.
 Soluciones a los ejercicios de autoevaluación.
 Glosario.
 Anexos.
 Evaluaciones a distancia.

9. Los Superaprendizajes
9

10. La Salud Mental
Fundamentar el marco conceptual de las teorías del súper
aprendizaje y su importancia en la educación.
 La Salud Mental
 Factores que influyen en la salud mental
 Salud mental y escuela
 Promoción y prevención de la salud mental
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11. 11
 Domingo, 5 de octubre, 2014
Los trastornos por adicciones pesan en la salud mental
En Ecuador, la depresión es la principal
enfermedad de salud mental. Solo en el
2013, en el sistema de salud pública se
atendieron 40 mil casos vinculados a esta
problemática, el 70% de los cuales fue
diagnosticado como depresión, vinculada
en algunas ocasiones al mismo consumo
de drogas.

12. 12
 Domingo, 5 de octubre, 2014
Los trastornos por adicciones pesan en la salud mental
En Ecuador, la depresión es la principal
enfermedad de salud mental. Solo en el
2013, en el sistema de salud pública se
atendieron 40 mil casos vinculados a esta
problemática, el 70% de los cuales fue
diagnosticado como depresión, vinculada
en algunas ocasiones al mismo consumo
de drogas.
Esta enfermedad la sufren más de 350
millones de personas en el mundo y cada
año representa un millón de suicidios. Son
cifras de la Organización Mundial de la
Salud, que cada 10 de octubre conmemora
el Día Mundial de la Salud Mental.

13. 13
 Domingo, 5 de octubre, 2014
Los trastornos por adicciones pesan en la salud mental
Esta enfermedad la sufren más de 350
millones de personas en el mundo y cada
año representa un millón de suicidios. Son
cifras de la Organización Mundial de la
Salud, que cada 10 de octubre conmemora
el Día Mundial de la Salud Mental.
Este año el tema a abordarse será ‘Viviendo con esquizofrenia’, una
enfermedad que a julio del 2014 representó 280 diagnósticos en consulta por
emergencia en el Instituto de Neurociencias de Guayaquil (INC), el psiquiátrico
más grande del país. Le siguen los diagnósticos de trastornos mentales y del
comportamiento debido al uso de múltiples drogas y otras sustancias
psicoactivas, con 115 casos. A nivel país, en cambio, del total de los 8.660 casos
de enfermedades mentales registrados en el 2012 en los hospitales del sistema
de salud pública, el 29,5% fue por esta última causa.

14. 14
Fabrizio Delgado, director del INC, dice que el consumo temprano de
sustancias como la marihuana, que obtuvo mayor porcentaje (2,30%) de
declaración de uso en la Cuarta Encuesta Nacional sobre consumo de drogas en
estudiantes, puede perjudicar la potencialidad educativa, profesional y social
de las personas que la consumen y aumenta el “riesgo a desarrollar
esquizofrenia y otras enfermedades mentales”.
 Domingo, 5 de octubre, 2014
Los trastornos por adicciones pesan en la salud mental
Este año el tema a abordarse será ‘Viviendo con esquizofrenia’, una
enfermedad que a julio del 2014 representó 280 diagnósticos en consulta por
emergencia en el Instituto de Neurociencias de Guayaquil (INC), el psiquiátrico
más grande del país. Le siguen los diagnósticos de trastornos mentales y del
comportamiento debido al uso de múltiples drogas y otras sustancias
psicoactivas, con 115 casos. A nivel país, en cambio, del total de los 8.660 casos
de enfermedades mentales registrados en el 2012 en los hospitales del sistema
de salud pública, el 29,5% fue por esta última causa.

15. Depresión
Enfermedad o trastorno mental que se caracteriza por una profunda
tristeza, decaimiento anímico, baja autoestima, pérdida de interés por
todo y disminución de las funciones psíquicas.
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16. Trabajo en clases
 Conforme equipos de tres personas
 Lea los documentos
 EL CONCEPTO DE SALUDMENTAL EN PSICOLOGÍA HUMANISTA–
EXISTENCIAL,
 Educación y salud mental, y,
 PROMOCION Y PREVENCION EN SALUD MENTAL
 Comparta la información en su equipo
 Comparta con los compañeros los principales aspectos que
contribuyen a la solución de problemas
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17. 17