Errores y artefactos más comunes en la obtención del electrocardiogramaElena Plaza Moreno
AUTOR: JAVIER GARCÍA NIEBLA. Capítulo 10 del curso "Actualización online en electrocardiografía" de la Sociedad Interamericana de Cardiología disponible en http://www.siacardio.com/educacion/cursos-siac/electrocardiografia/
Actuación de enfermería ante una alteración electrocardiográfica (5º parte)Elena Plaza Moreno
Enferm Cardiol. 2016; 23 (67): 58-65.
Autor: Juan Carlos Rubio Sevilla.
Eje, onda P y complejo QRS. Quinta entrega de una serie de artículos que tratan sobre la actuación de enfermería ante una alteración electrocardiográfica.
"Principios básicos de ecografía clínica". S. Domenech y A. Gironés.Elena Plaza Moreno
Principios de ecografía clínica by S. Domenech de Frutos, A. Gironés Muriel is licensed under
a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 Unported License
Actuación de enfermería ante una alteración electrocardiográfica (3º parte)Elena Plaza Moreno
Enferm Cardiol. 2015; Año XXII (65): 21-32.
Autor: Juan Carlos Rubio Sevilla
Taquicardias de QRS estrecho. Tercera entrega de una serie de artículos que tratan sobre la actuación de enfermería ante una alteración electrocardiográfica.
Actuación de enfermería ante una alteración electrocardiográfica (4º parte)Elena Plaza Moreno
Enferm Cardiol. 2015; 22 (66): 17-27.
Autor: Juan Carlos Rubio Sevilla.
Taquicardias de QRS ancho. Cuarta entrega de una serie de artículos que tratan sobre la actuación de enfermería ante una alteración electrocardiográfica.
Errores y artefactos más comunes en la obtención del electrocardiogramaElena Plaza Moreno
AUTOR: JAVIER GARCÍA NIEBLA. Capítulo 10 del curso "Actualización online en electrocardiografía" de la Sociedad Interamericana de Cardiología disponible en http://www.siacardio.com/educacion/cursos-siac/electrocardiografia/
Actuación de enfermería ante una alteración electrocardiográfica (5º parte)Elena Plaza Moreno
Enferm Cardiol. 2016; 23 (67): 58-65.
Autor: Juan Carlos Rubio Sevilla.
Eje, onda P y complejo QRS. Quinta entrega de una serie de artículos que tratan sobre la actuación de enfermería ante una alteración electrocardiográfica.
"Principios básicos de ecografía clínica". S. Domenech y A. Gironés.Elena Plaza Moreno
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Actuación de enfermería ante una alteración electrocardiográfica (3º parte)Elena Plaza Moreno
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Autor: Juan Carlos Rubio Sevilla
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Enferm Cardiol. 2015; 22 (66): 17-27.
Autor: Juan Carlos Rubio Sevilla.
Taquicardias de QRS ancho. Cuarta entrega de una serie de artículos que tratan sobre la actuación de enfermería ante una alteración electrocardiográfica.
Al igual que los nombrados anteriormente existen una gran cantidad de Colombianos que han realizado grandes aportes en diferentes áreas del conocimiento y que no reciben el reconocimiento que deberían recibir por esto muchos de ellos son extraños para nosotros.
Aquí podemos encontrar una recopilación de unos de los científicos de nuestro país que se han dedicado a ser los mejores en cada una de las áreas en la cual se desempeñan.
Aquí se encuentran algunos de los muchos científicos colombianos, que con su labor labor han dejado en alto el nombre de Colombia, ademas de ayudar, y mejorar, la vida de muchas personas.
Este es un documento enfocado en el reconocimiento de científicos Colombianos que han hecho grandes aportes a las humanidad con sus trabajos investigativos.
Referencia Bibliográfica:
Recopilado el 15 de Abril de 2015. Disponible en: http://www.futes.edu.co/joomla2/index.php/comunidad/enlaces/interes/personajesimportantes/77-raul-gonzalo-cuero-rengifo
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:
ALCÁNTARA, Dolores. Importancia de las TIC para la Educación. (En Linea). 2009. (Citado 20-Feb-2015). Disponible en internet: http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_15/MARIA%20DOLORES_ALCANTARA_1.pdf
Jose Antonio ortega carrillo. La motivación en educación infantil con medios ...pedagogiainfantil
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:
Ortega. José. La Motivación en Educación Infantil con medios de comunicación y tecnologías multimedia. (En linea). 2001.(Citado 20-Feb-2015). disponible en internet: http://www.ugr.es/~sevimeco/biblioteca/tecnologias/Jose%20Antonio%20Ortega%20Carrillo%20-%20La%20Motivacion%20en%20Educacion%20Infantil%20con%20medios%20de%20comunicacion.pdf
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
JOSÉ MARÍA ARGUEDAS cuentos breves para secundaria
Moises
1. Moisés Wasserman Lerner
Nació en Bogotá, el 20 de octubre de 1946. Adelantó estudios profesionales en el
Departamento de Química de la Universidad Nacional de Colombia entre 1964 y
1969. Reconocido por sus estudios en Bioquímica, Microbiología y Plasmodium
falciparum.
Estudios e investigaciones:
Llevó a cabo cursos avanzados de biología y estudios de posgrado en bioquímica
en el Departamento de Química Biológica de la Universidad Hebrea de Jerusalén,
en Israel, entre 1972 y 1978. Curso estudios de posgrado en microbiología en la
Universidad del Estado de Nueva York en Stony Brook, entre 1978 y 1979. Su vida
profesional ha estado estrechamente ligada a la Universidad Nacional de
Colombia, lugar en el que ha ejercido varios cargos docentes y administrativos
desde 1979 hasta hoy.
Desde 1973 hasta hoy ha realizado trabajos de investigación en el área de la
bioquímica, con énfasis particular en el análisis del Plasmodium falciparum y de
los temas relacionados con este parásito. Buena parte de los resultados de estas
investigaciones están consignadas en más de 80 artículos, publicados
principalmente en revistas científicas de circulación internacional como Biomédica,
American Journal of Tropical Medicine and Hygiene, y Experimental Parasitology.
Ha participado en cerca de 30 eventos científicos de carácter nacional e
internacional sobre biotecnología, ciencias biológicas y químicas, biología
molecular, parasitología y medicina tropical principalmente.
2. Reconocimientos y logros:
En 1979 se vinculó al Instituto Nacional de Salud como investigador científico y
desde entonces ha ocupado varios cargos de importancia. Fue jefe de la Sección
de Diagnostico, Investigación y Referencia entre 1987 y 1989, y jefe del Grupo de
Bioquímica entre 1980 y 1995. Fue delegado del Ministerio de Salud ante el
Consejo Profesional de Química de Colombia entre 1982 y 1986. Desde 1988
hasta hoy ha sido miembro del Consejo Nacional de Ciencias Biológicas y
Biotecnología de COLCIENCIAS. Fue miembro de la Junta Directiva de la
Fundación para el Fomento de la Ciencia y la Tecnología del Banco de la
República entre 1992 y 1994, y luego en 1997. Igualmente, tuvo la oportunidad de
desarrollar una tarea importante como miembro del Comité de Selección de Becas
de la Fundación Colfuturo en 1993.
Algunos de sus premios y reconocimientos recibidos son:
-Premio Nacional de Ciencias "Alejandro Ángel Escobar", 1984.
-Nombramiento de "Profesor Emérito". Universidad Nacional de Colombia, 1991.
-Investigador Nacional Categoría 1. Programa Nacional de Estímulos a los
Investigadores. Colciencias, 1994.
-Premio a la docencia excepcional. Universidad Nacional de Colombia Bogotá,
1995.
-V Premio Nacional al Mérito Científico. Categoría Investigador de Excelencia.
Asociación Colombiana para el Avance de la Ciencia, 1996.
-Miembro de la Academia Latinoamericana de Ciencias. Caracas – México, 2003
-Doctor Honoris Causa en Ciencias Biomédicas. Universidad de Antioquia.
Medellín, 2009.
Publicaciones:
1. Wasserman, N. Zakai, A. Loyter, and R.G.Kulka (1976) A quantitative study of
ultramicroinjection of macromolecules into animal cells. Cell 7: 551-556
2. Wasserman, RG. Kulka and A.Loyter.(1977) Degradation and localization of IgG
injected into Friend erythroleukemic cells by fusion with erythrocyte ghosts. FEBS
Letters 83: 48-52
3. M.Wasserman, A.Loyter and RG.Kulka (1977) Ultramicroinjection of IgG into
Friend cells: viability and degradation of IgG Israel Journal of Medical Sciences
13:977
4. M.Wasserman, RG.Kulka and A.Loyter (1977) Role of Ca++in preserving
viabilityof Friend erythroleukemic cells after ultramicroinjection. Journal of Cell
Science 27:157-165
3. Referencia bibliográfica:
Recopilado el 15 de Abril de 2015. Disponible en:
http://www.accefyn.org.co/sp/wasserman-CV.htm
"Esta reforma no resuelve el financiamiento de la Universidad
Pública", Moisés Wasserman
El rector de la Universidad Nacional afirmó que con el proyecto de ley de reforma
a la ley 30 de educación superior, no se resolverá el problema financiero que
atraviesan las universidades públicas.
“Este proyecto no es conveniente por el tema de financiamiento. Si bien hay un progreso
con el aumento del 3% al presupuesto de las universidades públicas, no es una solución
definitiva”, dijo Wasserman.
La afirmación la hizo al término de la última reunión que sostuvieron las universidades
adscritas a la Asociación Colombiana de Universidades, Ascún, con la ministra de
Educación, María Fernanda Campo, para discutir algunos puntos pendientes del proyecto,
que será radicado en dos semanas en el Congreso de la República.
La disyuntiva se mantiene porque los 3 puntos adicionales al presupuesto que tendrán las
universidades públicas deberán ser invertidos en un 100% para mejorar la calidad, e
incrementar la cobertura e investigación, sin dejar recursos para la base de las
instituciones, que también requieren una inyección de capital extra.
Otros puntos que fueron revisados en la reunión serán los referentes a la autonomía de
las universidades, para definir los criterios de autorregulación y hasta dónde debe llegar la
inspección y vigilancia por parte del Estado hacia las universidades.
4. La implementación de la acreditación obligatoria para mejorar la calidad de la educación
en el país también generó controversia. Según el presidente de Ascún, José Fernando
Isaza, actualmente las acreditaciones son voluntarias y al pasar a ser obligatorias
cobijarían a instituciones de provincia que pese a sus esfuerzos es posible que no lleguen
a ser acreditadas, lo que afectaría a terceros.
Por su parte, la ministra afirmó que analizará las recomendaciones hechas por los
rectores de Ascún para ver cuáles pueden ser acogidas en el proyecto y cuáles no, ante
de radicar el documento definitivo en el Congreso.
Lo que sí celebraron los rectores fue la decisión del Presidente Juan Manuel Santos de
revocar la iniciativa de dejar entrar al país las instituciones con ánimo de lucro, una
decisión que tomó justo después de su viaje a Chile, donde el tema del alto costo de la
educación superior se ha convertido en un dolor de cabeza para el Presidente Sebastián
Piñera.
“Esa si era la forma, porque se iba a tomar el camino que en el mundo ha demostrado que
puede aumentar la cobertura pero bajando la calidad, y en los sectores que más la
requieren, que son los más desprotegidos”, concluyó Isaza.
Publicada por COLPRENSA, BOGOTÁ
Recopilado el 15 de Abril de 2015. Disponible en:
http://www.vanguardia.com/actualidad/colombia/119068-esta-reforma-no-resuelve-el-
financiamiento-de-la-universidad-publica-mois
MOISES WASSERMAN LERNER, RECTOR DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL
DE COLOMBIA
Por sus méritos académicos, el Consejo Superior de la Universidad Nacional,
eligió al químico Moisés Wasserman Lerner, actual Decano de la Facultad de
Ciencias, como nuevo rector de la Universidad Nacional de Colombia.
La amplia trayectoria académica y el programa propuesto por Wasserman,
marcaron la diferencia con los otros aspirantes al cargo. Según la Ministra de
Educación, Cecilia María Vélez, el nuevo rector cuenta con el perfil apropiado
"para enfrentar los cuellos de botella que tiene la Universidad".
En su programa, Wasserman presenta un proyecto fundamentalmente académico
y pragmático que aborda temas como: Crisis Institucional, Reforma Académica,
Actividades Misionales, Administración y Bienestar Universitario.
El químico, actualmente preside la Academia Colombiana de Ciencias Exactas,
Físicas y Naturales. La Universidad Nacional, le otorgó el titulo de Profesor
5. Emérito y la Medalla al Mérito, y los estudiantes le entregaron la mención a una
Docencia Excepcional.
Wasserman es químico de la Universidad Nacional de Colombia, con estudios de
doctorado en Bioquímica de la Universidad Hebrea de Jerusalem y posdoctorado
en el Departamento de Microbiología de la Universidad del Estado de Nueva York
en Stony Brook, Estados Unidos.
Entre sus logros científicos están nueve proyectos internacionales y 13 nacionales.
Ha publicado alrededor de 80 artículos científicos, y más de 25 de difusión
científica, ha sido ponente en 39 congresos. Igualmente desempeñó cargos de
carácter administrativo, dirigió durante tres años el Instituto Nacional de Salud, que
fue calificado por el Departamento Nacional de Planeación como una de las
entidades mejor administradas del país, durante su gestión.
En su vida académica sobresalen también la dirección de aproximadamente 80
trabajos de grado y tesis de maestría y doctorado.
En 1984, recibió el Premio Nacional de Ciencias "Alejandro Ángel Escobar". En
1996 ganó el premio nacional al Merito Científico en la categoría de Investigador
de Excelencia en el año, entregado por la Asociación Colombiana para el Avance
de la Ciencia, ACAC.
Moisés Wasserman Lerner se posesionará como Rector de la Universidad
Nacional, el próximo 2 de mayo.
Recopilado el 15 de Abril de 2015. Disponible en:
http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/article-97450.html