DIANA PATRICIA PINTO MORENO
LIC. EN FÍSICA
DESEMPEÑO
Los estudiantes
mediante la
exploración con el
monocordio:
1.Conocer los
orígenes de la
escala musical
actual.
2.Relacionar la
teoría trabajada en
la unidad de
acústica con las
matemáticas y la
música
3. presentar sus avances y resultados elaborando un blog donde se
observe la consulta previa, el desarrollo de la actividad y las conclusiones.
POBLACIÓN
EL TRABAJO SE
DESARROLLARA
CON
ESTUDIANTES DEL
GRADO 1102 DEL
COLEGIO MANUEL
DEL SOCORRO
RODRÍGUEZ,
JORNADA
MAÑANA.
DESARROLLO DE LA
ACTIVIDAD
Consultar cómo es y cómo se construye un
monocordio(revisar videos, y registrar bibliografía
de la consulta por internet)
En grupos de tres personas construir el
instrumento.
Análisis y comparación de tonalidades y
frecuencias con el monocordio.
Elaboración de un blog

Monocordio de pitágoras

  • 1.
    DIANA PATRICIA PINTOMORENO LIC. EN FÍSICA
  • 2.
    DESEMPEÑO Los estudiantes mediante la exploracióncon el monocordio: 1.Conocer los orígenes de la escala musical actual. 2.Relacionar la teoría trabajada en la unidad de acústica con las matemáticas y la música 3. presentar sus avances y resultados elaborando un blog donde se observe la consulta previa, el desarrollo de la actividad y las conclusiones.
  • 3.
    POBLACIÓN EL TRABAJO SE DESARROLLARA CON ESTUDIANTESDEL GRADO 1102 DEL COLEGIO MANUEL DEL SOCORRO RODRÍGUEZ, JORNADA MAÑANA.
  • 4.
    DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Consultarcómo es y cómo se construye un monocordio(revisar videos, y registrar bibliografía de la consulta por internet) En grupos de tres personas construir el instrumento. Análisis y comparación de tonalidades y frecuencias con el monocordio. Elaboración de un blog