Este documento presenta las actividades realizadas por estudiantes sobre el tema de la "Televisión Basura". La primera actividad involucra ordenar expresiones por gradación y redactar oraciones. La segunda actividad implica leer artículos de referencia. La tercera actividad consiste en redactar un párrafo evaluando aspectos de la TV nacional. Finalmente, la cuarta actividad es la redacción de un ensayo sobre la autorregulación televisiva peruana y la "Televisión Blanca".

1. FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL
“ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL,
ARQUITECTURA Y URBANISMO”
PARA APROBAR LA EXPERIENCIA CURRICULAR DE
“LA PERSONA Y SU ACCIÓN”
(MARTES 7:30 A.M. – 11:40 A.M.)
TEMA: “TELEVISIÓN BASURA”
PROFESOR (A):
MILEYDI FLORES FERNÁNDEZ
ALUMNO:
PEDRO VICTORRAÚL VILCHERRES LIZÁRRAGA
MERLY ESPERANZA VELA CARRASCO
Pimentel, 20 de junio del 2017

2. LA PERSONA Y SU ACCIÓN / MARTES 7:30 A.M. – 11:40 A.M.
TABLA DE CONTENIDO
ACTIVIDAD I ..................................................................................................................1
ACTIVIDAD II .................................................................................................................2
ACTIVIDAD III ................................................................................................................3
ACTIVIDAD IV: “ENSAYO” ........................................................................................6
INTRODUCCIÓN........................................................................................................6
DESARROLLO...........................................................................................................6
CONCLUSIONES ......................................................................................................9
REFERENCIAS..........................................................................................................9

3. P á g i n a 1 | 9LA PERSONA Y SU ACCIÓN / MARTES 7:30 A.M. – 11:40 A.M.
TRABAJO ACADÉMICO
Desarrollar las actividades indicadas del tema “Televisión Basura”
Actividad I
I. Ordena las siguientes expresiones según la gradación de la columna y
tomando en cuenta el video anterior, redactar una oración con ellas:
Siempre – Casi nunca – Normalmente – Nunca – Casi siempre.
∫ Siempre:
Pretender que el estado nos diga que podemos ver en la televisión
siempre será un riesgo.
∫ Casi siempre:
Casi siempre olvidamos que el objetivo de la televisión es entretener.
∫ Normalmente:
Normalmente se pensaría que la educación en zonas urbanas fuese
mucho mejor que la impartida en zonas rurales, pero no es así.
∫ Casi nunca:
Casi nunca reconocemos que nosotros consumimos la TVB por nuestro
propio gusto.
∫ Nunca:
Nunca se le debe atribuir a la televisión el rol de educar.

4. P á g i n a 2 | 9LA PERSONA Y SU ACCIÓN / MARTES 7:30 A.M. – 11:40 A.M.
II. En función de las imágenes vistas, reformula las generalizaciones
propuestas que no son del todo válidas.
a. Todos los jóvenes que ven canales de señal abierta consumen TV
basura.
Existen algunos programas en canales de señal abierta que emiten TV
basura al alcance de los jóvenes.
b. La televisión siempre educa a las personas.
El fin de la televisión no es la de educar a la persona sino la de
entretener, pero existen programas educativos.
c. La mayoría de programas presentan contenido obsceno y
violento.
Existen programas cuyo contenido es obsceno y violento, los cuales
son considerados Televisión Basura.
d. El horario de protección al menor no es respetado por los canales
de señal abierta.
Cuando un canal de señal abierta emite programas con contenido
obsceno y violento durante el día hasta antes de las 22:00 horas no
está respetando el horario de protección al menor.
Actividad II
Leer los siguientes Link, como textos de referencia:
 http://laesquina.utero.pe/2015/02/16/que-hacer-con-la-television-
peruana/
 http://elcomercio.pe/tvmas/television/todo-lo-que-necesitas-saber-sobre-
television-basura-noticias-1793119

5. P á g i n a 3 | 9LA PERSONA Y SU ACCIÓN / MARTES 7:30 A.M. – 11:40 A.M.
 http://diariocorreo.pe/miscelanea/tv-basura-estos-son-los-cinco-
programas-contra-los-que-se-ha-presentado-mas-quejas-videos-592189/
Actividad III
En grupo de cuatro integrantes, revisa cada una de las fuentes anteriores sobre
la TELEVISIÓN BASURA. Luego, redacta un párrafo de desarrollo en el que
empleará generalizaciones válidas y evaluará, al menos, uno de los siguientes
aspectos:
 Canales y tipos de programas en la TV nacional.
 Contenidos culturales y/o educativos.
 Valores que transmite.
Desarrollo
n el Perú los canales que producen programas televisivos son
“Latina”, “América”, “ATV”, “ATV+”, “NexTV” y el canal del estado
“TVPerú”. El enfoque temático y contenido de los mismos está
regulado en función al artículo 40° de la Ley N°28278 “Ley de Radio y Televisión”,
en esta se protege al espectador de contenido obsceno o violento, sin embargo
existen programas que recurren a estos actos inmorales con el fin de ganar
audiencia. A este tipo de programación se le denomina “Televisión Basura” y el
Perú actualmente adolece de este mal. Si bien es cierto somos los consumidores
quienes elegimos que consumir, pero frente a la poca variedad de opciones en
el contenido televisivo de señal abierta, necesariamente al menos una vez al día
tenemos que optar por el mal menor.
En mi caso lo que más me desagrada, son los programas en los que se expone
innecesariamente la vida íntima de los personajes de dicha televisión, así pues
E

6. P á g i n a 4 | 9LA PERSONA Y SU ACCIÓN / MARTES 7:30 A.M. – 11:40 A.M.
por ejemplo tenemos, adicionalmente a los identificados en los textos de
referencia, a los programas vespertinos de espectáculos, para los que destinan,
todos los canales, horarios mayores a una hora, en donde generan audiencia a
través del supuesto muchas veces afirmado de sucesos personales e íntimos de
algún personaje de su propia casa televisiva. Convirtiendo a demás a los mismos
en ídolos populares, especulando miles de hipótesis alrededor de una noticia
ficticia, inverosímil o simplemente estéril que no aporta nada, pero alimenta el
morbo de la sociedad conformista e ignorante.
La misma que no se da cuenta, que cada canal tiene su conejillo de indias, en
planilla o con contrato de exclusividad, al cual exponen para tener siempre la
primicia. Está en la habilidad de cada productor de dichos programas armas una
historia con guion que sea más comercial y rentable que la que usará el del otro
canal de televisión.
Generalizar y afirmar que todos los programas emitidos en señal abierta son
malos sería injusto, pues existen temáticas comerciales de corte cultural y/o
educativo, usados en algunos programas televisivos. Estos se enfocan en la
salud, generalmente relacionado con la belleza pero no necesariamente,
también están los de cuidado y protección animal, los de entrevistas políticas en
campañas presidenciales. Los de promoción de talentos infantiles y de adultos,
los de entretenimiento, animación y educación infantil. Dentro de este grupo
también se le considera a los programas de promoción del deporte de cualquier
disciplina y los noticieros.
De este grupo podemos rescatar el intento por promover valores, cultura y
entretenimiento. Pero es necesario evidenciar que algunos temas culturales en

7. P á g i n a 5 | 9LA PERSONA Y SU ACCIÓN / MARTES 7:30 A.M. – 11:40 A.M.
nuestra sociedad no son comerciales por el bajo nivel cultural en el cual se
encuentra, por ello considerarlos como comerciales o rentables y por ende
viables es aún muy lejano. Con esto quiero decir que los temas usados para la
creación de programas y su enfoque lo dispone la sociedad, por ser ésta el
mercado al cual está dirigidoy si contamos con una sociedad limitada en cultura,
ella no demandará programas con un alto índice cultural.

8. P á g i n a 6 | 9LA PERSONA Y SU ACCIÓN / MARTES 7:30 A.M. – 11:40 A.M.
Actividad IV: “ENSAYO”
TEMA: TELEVISIÓN BASURA
TÍTULO: AUTOREGULACIÓN TELEVISIVA PERUANA
“TELEVISIÓN BLANCA”
INTRODUCCIÓN
Como parte de nuestra formación académica en esta oportunidad presentamos
el presente ensayo, con el objetivo de reconocer y exponer las medidas de auto-
regulación televisiva peruana para evitar la emisión de programas con contenido
vulgar o violento, lo que se denomina como televisión blanca. Así mismo
identificar el rol que debería asumir la sociedad frente a la programación
televisiva.
La temática del presente, girará alrededor de las medidas que la televisión
peruana debería tomar para que regule y seleccione el contenido de sus
programas. Tales como la adecuación de leyes; firmas de pactos de
autorregulación; traza de nuevos objetivos y misiones empresariales, es decir,
reestructuración gerencial con la inclusión de un objetivo y misión acorde a las
políticas de la denominada televisión blanca y finalmente el rol que debería
asumir la sociedad frente programación televisiva.
DESARROLLO
Si tenemos en cuenta que el grueso de la población es de condición humilde y
el acceso a la variedad televisiva es limitado por la misma condición. Aunado a
esto debemos recalcar el derecho y la necesidad de la población al
entretenimiento y esparcimiento ofrecido por la televisión. Entonces tenemos una

9. P á g i n a 7 | 9LA PERSONA Y SU ACCIÓN / MARTES 7:30 A.M. – 11:40 A.M.
sociedad humilde con derecho a ver televisión, ahora pues veamos la variedad
de la oferta televisiva en señal abierta.
Esta oferta es muy limitada en contenido y variedad, influenciada casi siempre
por intereses económicos y comerciales, fomentando una competencia extrema,
deviniendo en el declive de los valores morales de dicha oferta televisiva. Eric
Jurgensen (2016), gerente general y director de programación de América
televisión, en comunicado de prensa firmar: “El contexto de extrema
competencia al que hemos sido empujados ha hecho que cometamos errores y
algunos excesos que hoy terminan.” Esto lo hace haciendo me culpa, después
de la firma de la adenda del pacto de auto regulación ideado por la sociedad
nacional de radio y televisión. (www.radiokaribena.pe, 2016)
Como regulador del contenido de emisiones televisivas el estado peruano
(2004) aprobó la “Ley de Radio y Televisión” N° 28278, en cuyo artículo N° 40
estipula el concepto de horario de protección al menor, delimitando el tipo de
contenido televisivo durante el día hasta las 22:00 horas, excluyendo
programación obscena o violenta de dichas emisiones.
Esto por ser de aceptación popular y de uso obligatorio, ha motivado un cambio
en la mentalidad del empresario de tele-comunicaciones, quien ve afectado su
imagen institucional por la aplicación de sanciones como efecto del uso de la ley.
Entonces tenemos un cambio en la misión y visión institucional de los canales
de televisión abierta como lo evidencia Jurgensen, E., (2016), al afirmar: “Estoy
convencido de que la televisión debe entretener, informar y contribuir al
desarrollo de la sociedad, basándose siempre en los principios de veracidad,

10. P á g i n a 8 | 9LA PERSONA Y SU ACCIÓN / MARTES 7:30 A.M. – 11:40 A.M.
respeto y dignidad humana y responsabilidad social.” (www.radiokaribena.pe,
2016)
Particularmente opinamos que esta declaración es una herramienta mediática
para revertir la imagen institucional del canal de televisión en mención. Esto con
el único objetivo de asegurar el favor de la opinión pública permitiéndoles
mantener la franja publicitaria, es decir, la relación comercial con sus
auspiciadores. Esto se evidencia en la continuidad de los programas, con apenas
adecuaciones a la legalidad de los mismos.
Podemos exigir un estado regulador, pero debemos de tener en cuenta que
vivimos en democracia, además nuestro sistema económico faculta a los canales
de televisión, en pro de la libertad de expresión, a usar ciertos recursos algunas
veces reprochables.
Esto nos lo hace recordar el congresista de Acción Popular Yonhy Lescano, en
el artículo “Cuestionan a Petrozzi; Por querer regular contenido de programas
televisivos, para el diario “La República”, “Al criticar la propuesta de regular los
contenidos de los programas de espectáculos realizada por el presidente de la
comisiónde Cultura del congreso, Francesco Petrozzi: “No es viable, pues nadie
se puede meter en la producción ni a decirles que poner o qué colocar””
(www.larepublica.pe, 2016)
Es por ello que atribuimos a la sociedad el verdadero rol de regulador, quien al
consumir televisión debería buscar entretenimiento sano, libre de escándalos y
del morbo por la vida íntima de personas ajenas a nuestro mundo.

11. P á g i n a 9 | 9LA PERSONA Y SU ACCIÓN / MARTES 7:30 A.M. – 11:40 A.M.
CONCLUSIONES
El estado no puede interferir en el proceso de producción de un programa
televisivo, esto por el principio de la libertad de expresión.
El rol de la televisión es entretener y es la sociedad quien puede decidir optar
por entretenimiento provisto por la “Televisión Blanca” o el brindado por la
denominada “Televisión Basura”.
La educación del gusto televisivo, en el Perú, debería ser trabajado por el estado,
desde las escuelas y entidades públicas, quizás optando por circuitos cerrados
de TV en las instalaciones en donde se reproduzca documentales u otros tipo de
programas educativos.
REFERENCIAS
www.larepublica.pe. (19 de 09 de 2016). Cuestionan a petrozzi; por querer
regular contenido de programas televisivos. Obtenido de La República:
http://www.larepublica.pe/impresa/politica/804217-cuestionan-patrozzi-
por-querer-regular-contenido-de-programas-televisivos
www.radiokaribena.pe. (11 de 09 de 2016). América Televisión apuestan por la
televisión blanca. Obtenido de Radio Karibeña:
http://www.k.radiokaribena.pe/noticias/10094