El documento describe el fenómeno del graffiti en las calles de Montevideo, Uruguay. Discute los diferentes estilos de graffiti como clásico, hip hop y stencil, y cómo las paredes se han convertido en un espacio de expresión. Sin embargo, la Intendencia Municipal de Montevideo creará una unidad "antigraffiti" para limpiar las pintadas no autorizadas y proteger los espacios públicos, declarándole la guerra a quienes violan las normas. El documento plantea el debate sobre si el graffiti es una forma de creatividad o falta de respeto.
La presentación consiste en la situación del Grafittis Satánico, que influye en las calles de Honduras. Deja huellas negativas y demarcan teritorios e intimida.r
Es una breve presentación sobre el tema de los graffiti como maniffestación de una problemática social, política, cultural, así como su incidencia en la formación y desarrollo del grupo social.
La presentación consiste en la situación del Grafittis Satánico, que influye en las calles de Honduras. Deja huellas negativas y demarcan teritorios e intimida.r
Es una breve presentación sobre el tema de los graffiti como maniffestación de una problemática social, política, cultural, así como su incidencia en la formación y desarrollo del grupo social.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
2. “Las paredes de Montevideo están cubiertas de escrituras, dibujos,graffitis de distintos tipos, pintadas políticas, murales, esténciles… Los muros son espacios de expresión, …. Son una manera de apropiarse concretamente del espacio público, de participar del diálogo social” “Los graffitis de Montevideo. Apuntes para una antropología de las paredes” ArielaEpstein 2008
3. “La diferencia entre una simple pintada (frases escritas en las paredes o leyendas políticas) y una obra elaborada con fines estéticos sólo la marca la intencionalidad del autor y la visión del propio espectador” Silvina Baráybar
4. ¿Qué podemos encontrar en las calles de Montevideo? CLASICO frase ingeniosa o impactante una palabra con letras muy estilizadas, perspectivas y color HIP HOP STENCIL un dibujo en una plantilla luego estampado en la pared con un aerosol MURAL simples dibujos o verdaderos murales salvajes
5. El clásico: muchas veces con contenido político……… otras veces, no tan simples mensajes
10. Tanto que en una plaza céntrica (LiberSeregni) hay una pared exclusiva para graffitis….. ….que no siempre es respetada.
11. Por eso, el gobierno municipal resolvió: La Intendencia Municipal de Montevideo (IMM) creará la unidad “antigrafiti” con la intención de proteger los espacios públicos de pintadas callejeras que, según las autoridades, afecta de forma permanente a casi la mitad de monumentos y plazas. Así lo explicaron la semana pasada en la comisión de Hacienda integrada con Cuentas de la Junta Departamental los responsables de Acondicionamiento Urbano de la comuna. La nueva oficina será dependiente de la división Espacios Públicos y Edificaciones, que conduce Daniel Espósito. La tarea es realizada en la actualidad por una cuadrilla de cuatro funcionarios durante seis horas diarias, pero “no dan abasto”, explicó Espósito a El Observador. Por eso la nueva unidad tendrá cobertura las 24 horas del día “los 365 días del año”, adelantó el jerarca. La inversión para el proyecto será, básicamente, en recursos humanos. El nuevo personal será contratado a organismos no gubernamentales (ONG) o cooperativas que a menudo mantienen convenios de trabajo con la Intendencia y se relacionan por medio del Ministerio de Desarrollo Social (Mides). Las cuadrillas saldrán a limpiar las pintadas existentes y cubrir con barniz antigarfiti los espacios que no fueron rayados. “No vamos a dejar un solo grafiti”, prometió el director. “Vamos a declararle la guerra a quien está violentando las normas y disposiciones de Montevideo”, agregó. La Intendencia identificó grupos de personas integrantes de “tribus urbanas” que intervienen con grafiti los espacios públicos, y a ellos apuntará directamente. “No tenemos que generalizar, la actitud fuera de lugar es de una pequeña minoría, pero que genera un serio perjuicio”, consideró el director de Espacios Públicos.
12. Graffitis: ¿creatividad o falta de respeto? ¿Quién no se ha enojado al ver que en la pared de su casa “recién pintada” aparece una serie de dibujos que no entiende y ¡que tampoco desea entender!? ¿Y qué decir con respecto a los monumentos que aparecen pintados de la noche a la mañana? y no precisamente con frases relacionadas con los grandes pensadores de la historia… La discusión está planteada…………………….