SlideShare una empresa de Scribd logo
¿ Qué es Moodle? ¿Para qué?
¿QUÉ ES MOODLE ?

Moodle es una aplicación que pertenece al grupo de los Gestores de
Contenidos Educativos (LMS,        Learning Management Systems),
también conocidos como Entornos de Aprendizaje Virtuales.
De una manera más coloquial, podemos decir que Moodle es un
paquete de software para la creación de cursos y sitios Web basados
en Internet, o sea, una aplicación para crear y gestionar plataformas
educativas.
espacios donde un centro educativo, institución o empresa, gestiona
recursos educativos proporcionados por unos docentes y organiza el
acceso a esos recursos por los estudiantes, y además permite la
comunicación entre todos los implicados (alumnado y profesorado
CARACTERÍSTICAS
1. Interoperabilidad: Debido a que el sistema Moodle se distribuye bajo la
   licencia GNU, propicia el intercambio de información gracias a la utilización
   de los “estándares abiertos de la industria para implementaciones web”.
2. Escalable: Se adapta a las necesidades que aparecen en el transcurso del
   tiempo.
3. Personalizable. Moodle se puede modificar de acuerdo a los requerimientos
   específicos de una institución o empresa. Por defecto incluye un panel de
   configuración desde el cual se pueden activar o cambiar muchas de sus
   funcionalidades.
4. Económico. En comparación a otros sistemas propietarios Moodle es
   gratuito, su uso no implica el pago de licencias u otro mecanismo de pago.
5. Seguro. Implementa mecanismos de seguridad a lo largo de toda su
   interfaz, tanto en los elementos de aprendizaje como evaluación.
FUNCIONES

 Facilidad de uso.

 Permite la Gestión de Perfiles de Usuario.

 Permite almacenar cualquier dato que se desee sobre el alumno o profesor
  Facilidad de Administración. Cuenta con un panel de control central desde
  el cual se puede monitorear el correcto funcionamiento y configuración del
  sistema.

 Permite realizar exámenes en línea, es decir publicar una lista de preguntas
  dentro de un horario establecido y recibir las respuestas de los alumnos. En
  el caso 7 de las preguntas con alternativas o simples, es posible obtener
  las notas de manera inmediata ya que el sistema se encarga de calificar los
  exámenes. Las preguntas se almacenan en una base de datos, permitiendo
  crear bancos de preguntas a lo largo del tiempo y “chocolatearlas” durante
  el examen con la intención de evitar que dos o más alumnos reciban la
  misma pregunta.
 digital. Se puede publicar todo tipo de contenido multimedia como texto,
  imagen, audio y video para su uso dentro de Moodle como material
  didáctico.

 Permite la gestión de tareas. Los profesores pueden asignar tareas o
  trabajo
  prácticos de todo tipo, gestionar el horario y fecha su recepción, evaluarlo y
  transmitir al alumno la retroalimentación respectiva. Los alumnos pueden
  verificar en línea su calificación y las notas o comentarios sobre su trabajo.

 Permite la implementación de aulas virtuales. Mediante el uso del chat o
  sala de conversación incorporada en Moodle, se pueden realizar sesiones
  o clases virtuales, en las cuales el profesor podría plantear y resolver
  interrogantes, mientras que los alumnos aprovechan la dinámica para
  interactuar tanto con los profesor así como con otros alumnos.
 Permite la implementación de foros de debate o consulta. Esta
  característica se puede usar para promover la participación del alumnado
  en colectivo hacia el debate y reflexión. Así como colaboración alumno a
  alumno hacia la resolución de interrogantes. El profesor podría evaluar la
  dinámica grupal y calificar el desarrollo de cada alumno.

 Permite la importación de contenidos de diversos formatos. Se puede
  insertar dentro de Moodle, contenido educativo proveniente de otras
  plataformas bajo el uso del estándar SCORM, IMS, etc.

 Permite la inclusión de nuevas funcionalidades. La arquitectura del sistema
  permite incluir de forma posterior funcionalidades o características nuevas,
  permitiendo su actualización a nuevas necesidades o requerimientos.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Que es moodle
Que es moodleQue es moodle
Moodle
MoodleMoodle
Plataforma de educación virtual de uniandes
Plataforma de educación virtual de uniandesPlataforma de educación virtual de uniandes
Plataforma de educación virtual de uniandes
Frankz Carrera
 
Moodle administradores
Moodle administradoresMoodle administradores
Moodle administradores
USMP Virtual
 
Roles de moodle
Roles de moodleRoles de moodle
Roles de moodle
magaly lopez lopez
 
Moodle
Moodle Moodle
Moodle ventajas y desventajas
Moodle ventajas y desventajasMoodle ventajas y desventajas
Moodle ventajas y desventajas
Patricio Corella
 
ICONOGRAFÍA MOODLE 2.5
ICONOGRAFÍA MOODLE 2.5ICONOGRAFÍA MOODLE 2.5
ICONOGRAFÍA MOODLE 2.5
juanness
 
Manual de moodle 2.6 módulo 6 Gestión de usuarios en Moodle
Manual de moodle 2.6 módulo 6 Gestión de usuarios en MoodleManual de moodle 2.6 módulo 6 Gestión de usuarios en Moodle
Manual de moodle 2.6 módulo 6 Gestión de usuarios en Moodle
eLMformacion
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle1
Moodle1Moodle1
Moodle1
phnatasonia
 
Ambientes y objetos virtuales de aprendizaje.
Ambientes y objetos virtuales de aprendizaje.Ambientes y objetos virtuales de aprendizaje.
Ambientes y objetos virtuales de aprendizaje.
Karen Forero
 
MOODLE
MOODLEMOODLE
Tarea 2 funcionalidad de los bloques de moodle
Tarea 2 funcionalidad de los bloques de moodleTarea 2 funcionalidad de los bloques de moodle
Tarea 2 funcionalidad de los bloques de moodle
dprofesional
 
A tutor
A tutorA tutor
Herramienta gratuita e learnig María F. Murcia V.
Herramienta gratuita e learnig María F. Murcia V.Herramienta gratuita e learnig María F. Murcia V.
Herramienta gratuita e learnig María F. Murcia V.
mafemu
 
Moodle como plataforma de enseñanza aprendizaje
Moodle como plataforma de enseñanza aprendizajeMoodle como plataforma de enseñanza aprendizaje
Moodle como plataforma de enseñanza aprendizaje
Gerardo Chunga Chinguel
 
Menus Moodle (diferentes versiones)
Menus Moodle (diferentes versiones)Menus Moodle (diferentes versiones)
Menus Moodle (diferentes versiones)
Maria Moodle
 

La actualidad más candente (18)

Que es moodle
Que es moodleQue es moodle
Que es moodle
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
Plataforma de educación virtual de uniandes
Plataforma de educación virtual de uniandesPlataforma de educación virtual de uniandes
Plataforma de educación virtual de uniandes
 
Moodle administradores
Moodle administradoresMoodle administradores
Moodle administradores
 
Roles de moodle
Roles de moodleRoles de moodle
Roles de moodle
 
Moodle
Moodle Moodle
Moodle
 
Moodle ventajas y desventajas
Moodle ventajas y desventajasMoodle ventajas y desventajas
Moodle ventajas y desventajas
 
ICONOGRAFÍA MOODLE 2.5
ICONOGRAFÍA MOODLE 2.5ICONOGRAFÍA MOODLE 2.5
ICONOGRAFÍA MOODLE 2.5
 
Manual de moodle 2.6 módulo 6 Gestión de usuarios en Moodle
Manual de moodle 2.6 módulo 6 Gestión de usuarios en MoodleManual de moodle 2.6 módulo 6 Gestión de usuarios en Moodle
Manual de moodle 2.6 módulo 6 Gestión de usuarios en Moodle
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
Moodle1
Moodle1Moodle1
Moodle1
 
Ambientes y objetos virtuales de aprendizaje.
Ambientes y objetos virtuales de aprendizaje.Ambientes y objetos virtuales de aprendizaje.
Ambientes y objetos virtuales de aprendizaje.
 
MOODLE
MOODLEMOODLE
MOODLE
 
Tarea 2 funcionalidad de los bloques de moodle
Tarea 2 funcionalidad de los bloques de moodleTarea 2 funcionalidad de los bloques de moodle
Tarea 2 funcionalidad de los bloques de moodle
 
A tutor
A tutorA tutor
A tutor
 
Herramienta gratuita e learnig María F. Murcia V.
Herramienta gratuita e learnig María F. Murcia V.Herramienta gratuita e learnig María F. Murcia V.
Herramienta gratuita e learnig María F. Murcia V.
 
Moodle como plataforma de enseñanza aprendizaje
Moodle como plataforma de enseñanza aprendizajeMoodle como plataforma de enseñanza aprendizaje
Moodle como plataforma de enseñanza aprendizaje
 
Menus Moodle (diferentes versiones)
Menus Moodle (diferentes versiones)Menus Moodle (diferentes versiones)
Menus Moodle (diferentes versiones)
 

Similar a Moodle

Moodle
MoodleMoodle
Drive colaborativo grupo 1
Drive colaborativo  grupo 1Drive colaborativo  grupo 1
Drive colaborativo grupo 1
Laura Berrones
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
Ezpartano
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
MoodleMoodle
Plataformas De Aprendizaje
Plataformas De AprendizajePlataformas De Aprendizaje
Plataformas De Aprendizaje
carmenrcp
 
Tema 4. Un LMS flexible y de código abierto:Moodle
Tema 4. Un LMS flexible y de código abierto:MoodleTema 4. Un LMS flexible y de código abierto:Moodle
Tema 4. Un LMS flexible y de código abierto:Moodle
CIE UCP
 
Moodle, plataforma del siglo XXI
Moodle, plataforma del siglo XXIMoodle, plataforma del siglo XXI
Moodle, plataforma del siglo XXI
ANDERSONG2013
 
Moodle
MoodleMoodle
moodle
moodlemoodle
Texto moodle
Texto moodleTexto moodle
Texto moodle
ElearningValley
 
Trabajo autonomo 3er parcial
Trabajo autonomo 3er parcialTrabajo autonomo 3er parcial
Trabajo autonomo 3er parcial
Principessa Ale
 
Clase 6 - Moodle
Clase 6 - MoodleClase 6 - Moodle
Clase 6 - Moodle
mike2378
 
Dialnet-LaPlataformaDeAprendizajeMoodleComoInstrumentoPara-2002365.pdf
Dialnet-LaPlataformaDeAprendizajeMoodleComoInstrumentoPara-2002365.pdfDialnet-LaPlataformaDeAprendizajeMoodleComoInstrumentoPara-2002365.pdf
Dialnet-LaPlataformaDeAprendizajeMoodleComoInstrumentoPara-2002365.pdf
OscarBallesterosPea
 
Análisis de interactividad
Análisis de interactividadAnálisis de interactividad
Análisis de interactividad
Hernando Castaño Buitrago
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
Belen Veloz
 
Presentacion moodle
Presentacion moodlePresentacion moodle
Presentacion moodle
fixer467
 
Herramientas Tecnológicas grupo2_sabado
Herramientas Tecnológicas grupo2_sabadoHerramientas Tecnológicas grupo2_sabado
Herramientas Tecnológicas grupo2_sabado
CarmenS02
 
Plataforma de aprendizaje moodle
Plataforma de aprendizaje moodlePlataforma de aprendizaje moodle
Plataforma de aprendizaje moodle
ivonne sanchez
 
Curso de Capacitación sobre Moodle - Eje 1
Curso de Capacitación sobre Moodle - Eje 1Curso de Capacitación sobre Moodle - Eje 1
Curso de Capacitación sobre Moodle - Eje 1
Veronica Leiva
 

Similar a Moodle (20)

Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
Drive colaborativo grupo 1
Drive colaborativo  grupo 1Drive colaborativo  grupo 1
Drive colaborativo grupo 1
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
Plataformas De Aprendizaje
Plataformas De AprendizajePlataformas De Aprendizaje
Plataformas De Aprendizaje
 
Tema 4. Un LMS flexible y de código abierto:Moodle
Tema 4. Un LMS flexible y de código abierto:MoodleTema 4. Un LMS flexible y de código abierto:Moodle
Tema 4. Un LMS flexible y de código abierto:Moodle
 
Moodle, plataforma del siglo XXI
Moodle, plataforma del siglo XXIMoodle, plataforma del siglo XXI
Moodle, plataforma del siglo XXI
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
moodle
moodlemoodle
moodle
 
Texto moodle
Texto moodleTexto moodle
Texto moodle
 
Trabajo autonomo 3er parcial
Trabajo autonomo 3er parcialTrabajo autonomo 3er parcial
Trabajo autonomo 3er parcial
 
Clase 6 - Moodle
Clase 6 - MoodleClase 6 - Moodle
Clase 6 - Moodle
 
Dialnet-LaPlataformaDeAprendizajeMoodleComoInstrumentoPara-2002365.pdf
Dialnet-LaPlataformaDeAprendizajeMoodleComoInstrumentoPara-2002365.pdfDialnet-LaPlataformaDeAprendizajeMoodleComoInstrumentoPara-2002365.pdf
Dialnet-LaPlataformaDeAprendizajeMoodleComoInstrumentoPara-2002365.pdf
 
Análisis de interactividad
Análisis de interactividadAnálisis de interactividad
Análisis de interactividad
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
Presentacion moodle
Presentacion moodlePresentacion moodle
Presentacion moodle
 
Herramientas Tecnológicas grupo2_sabado
Herramientas Tecnológicas grupo2_sabadoHerramientas Tecnológicas grupo2_sabado
Herramientas Tecnológicas grupo2_sabado
 
Plataforma de aprendizaje moodle
Plataforma de aprendizaje moodlePlataforma de aprendizaje moodle
Plataforma de aprendizaje moodle
 
Curso de Capacitación sobre Moodle - Eje 1
Curso de Capacitación sobre Moodle - Eje 1Curso de Capacitación sobre Moodle - Eje 1
Curso de Capacitación sobre Moodle - Eje 1
 

Moodle

  • 1. ¿ Qué es Moodle? ¿Para qué?
  • 2. ¿QUÉ ES MOODLE ? Moodle es una aplicación que pertenece al grupo de los Gestores de Contenidos Educativos (LMS, Learning Management Systems), también conocidos como Entornos de Aprendizaje Virtuales. De una manera más coloquial, podemos decir que Moodle es un paquete de software para la creación de cursos y sitios Web basados en Internet, o sea, una aplicación para crear y gestionar plataformas educativas. espacios donde un centro educativo, institución o empresa, gestiona recursos educativos proporcionados por unos docentes y organiza el acceso a esos recursos por los estudiantes, y además permite la comunicación entre todos los implicados (alumnado y profesorado
  • 3. CARACTERÍSTICAS 1. Interoperabilidad: Debido a que el sistema Moodle se distribuye bajo la licencia GNU, propicia el intercambio de información gracias a la utilización de los “estándares abiertos de la industria para implementaciones web”. 2. Escalable: Se adapta a las necesidades que aparecen en el transcurso del tiempo. 3. Personalizable. Moodle se puede modificar de acuerdo a los requerimientos específicos de una institución o empresa. Por defecto incluye un panel de configuración desde el cual se pueden activar o cambiar muchas de sus funcionalidades. 4. Económico. En comparación a otros sistemas propietarios Moodle es gratuito, su uso no implica el pago de licencias u otro mecanismo de pago. 5. Seguro. Implementa mecanismos de seguridad a lo largo de toda su interfaz, tanto en los elementos de aprendizaje como evaluación.
  • 4. FUNCIONES  Facilidad de uso.  Permite la Gestión de Perfiles de Usuario.  Permite almacenar cualquier dato que se desee sobre el alumno o profesor Facilidad de Administración. Cuenta con un panel de control central desde el cual se puede monitorear el correcto funcionamiento y configuración del sistema.  Permite realizar exámenes en línea, es decir publicar una lista de preguntas dentro de un horario establecido y recibir las respuestas de los alumnos. En el caso 7 de las preguntas con alternativas o simples, es posible obtener las notas de manera inmediata ya que el sistema se encarga de calificar los exámenes. Las preguntas se almacenan en una base de datos, permitiendo crear bancos de preguntas a lo largo del tiempo y “chocolatearlas” durante el examen con la intención de evitar que dos o más alumnos reciban la misma pregunta.
  • 5.  digital. Se puede publicar todo tipo de contenido multimedia como texto, imagen, audio y video para su uso dentro de Moodle como material didáctico.  Permite la gestión de tareas. Los profesores pueden asignar tareas o trabajo prácticos de todo tipo, gestionar el horario y fecha su recepción, evaluarlo y transmitir al alumno la retroalimentación respectiva. Los alumnos pueden verificar en línea su calificación y las notas o comentarios sobre su trabajo.  Permite la implementación de aulas virtuales. Mediante el uso del chat o sala de conversación incorporada en Moodle, se pueden realizar sesiones o clases virtuales, en las cuales el profesor podría plantear y resolver interrogantes, mientras que los alumnos aprovechan la dinámica para interactuar tanto con los profesor así como con otros alumnos.
  • 6.  Permite la implementación de foros de debate o consulta. Esta característica se puede usar para promover la participación del alumnado en colectivo hacia el debate y reflexión. Así como colaboración alumno a alumno hacia la resolución de interrogantes. El profesor podría evaluar la dinámica grupal y calificar el desarrollo de cada alumno.  Permite la importación de contenidos de diversos formatos. Se puede insertar dentro de Moodle, contenido educativo proveniente de otras plataformas bajo el uso del estándar SCORM, IMS, etc.  Permite la inclusión de nuevas funcionalidades. La arquitectura del sistema permite incluir de forma posterior funcionalidades o características nuevas, permitiendo su actualización a nuevas necesidades o requerimientos.