mOoDlE

1. CONFIGURACION
DE PLATAFORMA
MOODLE
U N I V E R S I D A D D E
S A N T A N D E R
E S P E C I A L I Z A C I O N E N
A D M I N I S T R A C I O N D E L A
I N F O R M A T I C A
E D U C A T I V A
M A D R I D C U N D I N A M A R C A
2 0 1 5
* L E O N E L U M A Ñ A P A R R A
Sonia Patricia Gallo Otavo
Moodle es un software diseñado para ayudar a los
educadores a crear cursos en línea de alta calidad y
entornos de aprendizaje virtuales. Tales sistemas de
aprendizaje en línea son algunas veces llamados
VLEs (Virtual Learning Environments) o entornos
virtuales de aprendizaje.

2. Tabla de contenido
Introducción
1. Como configurar una Plataforma Moodle………………………………………….…..3
2. ¿Cuáles son las ventajas de Moodle en el ámbito educativo?....................................... 3
3. ¿Cómo implementar mi Moodle?.................................................................................... 3
3.1. Primer Paso………………………………………………….………….………………4
3.2. Segundo Paso……………………………………………………….…………………..4
3.3. Tercer Paso……………………………………………………………………………..4
3.4. Cuarto Paso…………………………………………………………...………………..5
4. Elementos que comprenden el curso de Moodle…………………………….…………5
5. Administrador de un curso en Moodle………………………………………….……...6
6. Herramientas que permiten desarrollar un contenido de un curso en Moodle……...6
7. Herramientas que permiten desarrollar comunicación en un curso en Moodle……7
8. Herramientas de seguimiento y evaluación de un curso en Moodle….…………..7
9. Servicio web 2.0 gratuitos para compartir documentos……………………….….......8
10. Algunos productos de Google y software que se integran a la plataforma Moodle..8
11. Conclusiones………………………………………………………………………….....9
12. Bibliografía……………………………………………………………………………...10

3. INTRODUCCION
Moodle fue diseñado por un educador e informático MARTIN DOUGIAMAS (Agosto
1969), basándose en los principios pedagógicos del constructivismo social. Es una plataforma
o EVA de código abierto con licencia GNU (software libre). Moodle se desarrolla y actualiza
constantemente a partir del trabajo que realizan la Comunidad de Desarrolladores de Moodle.
La palabra MOODLE es un acrónimo de Modular Object-Oriented Dynamic Learning
Environment (Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular) este diseño
modular permite agregar contenidos por parte del profesor con relativa facilidad. Una de las
características de Moodle es su entorno gráfico, sencillo e intuitivo que facilita su uso por
parte de alumnos noveles en el uso de un EVA.
El profesorado es el responsable del desarrollo e implementación de los cursos. En algunas
instituciones, existe un servicio pedagógico y multidisciplinar, encargado de asesorar al
profesorado en cuanto a estrategias de aprendizaje y metodologías didácticas.
Antes de comenzar a desarrollar o tutorizar un curso en un determinado EVA deberemos
conocer en profundidad las posibilidades y limitaciones de la plataforma, realizando un
análisis de las herramientas que posee a nivel de:
Keywodrs: Gestión y administración, comunicación, desarrollo de contenidos, desarrollo de
materiales interactivos, colaboración, evaluación y seguimiento, personalización.

4. 1. COMO CONFIGURAR UNA PLATAFORMA MOODLE
Durante el desarrollo de las clases, se presentan inconvenientes como: La pre lectura del
contenido de los temas a tratar por parte de los estudiantes, el tiempo de desarrollo de las
actividades, los test a desarrollar como tarea, comentarios o preguntas que muchas veces el
estudiante no hace por cualquier razón, participación de foros, entre otras razones.
Una plataforma Moodle es solucionador de muchos de estos interrogantes y además presta
diversos servicios que en el ámbito laboral se requieren.
Moodle es un software que permite al educador crear cursos en línea y entornos de
aprendizajes virtuales, esta plataforma educativa maneja el modelo de aprendizaje
constructivista.
Una fortaleza es que este software libre permite utilizar una licencia pública GNU (GPL) y
por tanto puede ser usado sin pagar licencias; la institución que la instale está autorizada a
copiar, usar y modificar Moodle.
2. ¿CUÁLES SON LAS VENTAJAS DE MOODLE EN EL ÁMBITO
EDUCATIVO?
 Sistema escalable en cuanto a la cantidad de alumnos.
 Creación de cursos virtuales y entornos de aprendizaje virtuales.

5.  Complemento presencial para clases.
 Posibilidad de diversos métodos de evaluación y calificación.
 Accesibilidad y compatibilidad desde cualquier navegador web, independiente del
sistema operativo utilizado.
3. ¿COMO IMPLEMENTAR MI MOODLE?
Se debe tener en cuenta el uso, en este caso educativo; los modelos de organización y
planificación son:
1. Infraestructura tecnológica: Determina si se usara servidor o hosting.
2. Formar equipos de trabajo y delegar funciones(Ingeniero, Diseñador, Profesor,
Asistente)
3. Establecer el modelo pedagógico de los cursos virtuales
4. Instalar, configurar, agregar aplicaciones a Moodle
5. Establecer roles y permisos en Moodle
6. Implementar cursos en Moodle
3.1. PRIMER PASO
-Contar o alquilar un sitio web (Gratuito o pagado, ¿cuál me conviene?)
-Espacio web que debo tener: Hosting + Dominio

6. 3.2. SEGUNDO PASO
-Instalar la plataforma Moodle en mi espacio web
-Algunas configuraciones iniciales en Moodle.
a. Instalar el idioma
b. Predeterminar el idioma español
c. Conocer los roles en Moodle
d. Seleccionar la plantilla que tendrá toda la plataforma
e. Personalizar la página principal de la plataforma Moodle
-En el caso gratuito, como lo este proyecto http://www.milaulas.com
- Propuesta de portada de una plataforma Moodle

7. 3.3. TERCER PASO
Crear y configurar los cursos a dictar teniendo en cuenta lo siguiente :
Opción: Cursos. Agregar/editar cursos
 Opcionalmente puedo organizar mis cursos a través de categorías.
 Se tiene la posibilidad de configurar una plantilla para categorías o curso creado
Opción: Usuario, cuentas
 Si se trata de una plataforma que será administrada por una persona.
 El administrador debe crear a los usuarios individualmente o en bloques, ya sea
con el rol de profesor o estudiante.
3.4. CUARTO PASO
Implementación del curso en modalidad virtual, administrado por un docente.
Propuesta de configuración de un curso en moodle.

8. 4. ELEMENTOS QUE COMPRENDE EL CURSO DE MOODLE
1. Bloques: Cuadros informativos sobre actividades, procesos o alertas.
2. Recursos: Material que se publica (enlaces a web, documentos, etc.)
3. Actividades: Conjunto de procesos que conlleva a una evaluación del estudiante.
5. ADMINISTRADOR DE UN CURSO EN MOODLE

9. 6. HERRAMIENTAS QUE PERMITEN DESARROLLAR UN
CONTENIDO DE UN CURSO EN MOODLE

10. 7. HERRAMIENTAS QUE PERMITEN DESARROLLAR
COMUNICACIÓN EN UN CURSO EN MOODLE

11. 8. HERRAMIENTAS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DE
UN CURSO EN MOODLE

12. 9. SERVICIO WEB 2.0 GRATUITOS PARA COMPARTIR
DOCUMENTOS
Permite crear, almacenar, compartir y publicar documentos de Office (.doc, .xls, pdf, ppt,
etc). Estos servicios convierten a los documentos en forma Flash. Para que puedad ser
incluidos como recursos desde la plataforma Moodle, ya sea como enlaces URL, canales
RSS o embebidos.
10. ALGUNOS PRODUCTOSDE GOOGLE Y SOFTWARE QUE SE
INTEGRAN A LA PLATAFORMA MOODLE

13. 11. CONCLUSIONES
 Moodle es un entorno eficaz y confiable, las utilidades de Moodle son sencillas y su
utilización es muy intuitiva pero en el caso de no poder utilizarlo existen manuales de
ayuda que facilitan su utilización.
 Moodle se constituye es una alternativa bastante atractiva para los docentes que
buscan un cambio en el proceso enseñanza – aprendizaje que se lleva a cabo en las
diferentes Instituciones Educativas, en el cual el estudiante lleve a cabo este proceso
por iniciativa propia sin tener en cuenta el tema del tiempo.

14. 12. TRABAJOS CITADOS
http://www.entornos.com.ar/moodle
http://es.slideshare.net/profesoronline/asesorate-para-tener-tu-propa-plataforma-
moodle
https://www.youtube.com/watch?v=uhAbwQPbIys
(EVA 5. PDF-Lector) Recursos interactivos en los EVA, Unidad de Tecnología
Educativa (UTE). Universidad de Valencia, Consuelo Belloch