Informe dedicado a la descripción del Sistema Osteomioarticular del cuerpo humano, es decir, el que comprende los huesos, las articulaciones y los músculos, además de los Tejidos tanto Animal como Vegetal.
morfologia humana donde se encuentra cada segmento corporal junto con la prevencion y la importancia de la morfologia humana dentro del campo de las ciencias de la salud
Terminología Básica de Anatomía.
Diapositivas para el curso de inducción del área académica de medicina de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.
09/01/2018.
Elaboradas por: Juan Andres lopez Ugalde.
Bibliografia base: Anatomia PRO, Anatomia Clinica Moore, Anatomia y Fisiologia Tortora.
Informe dedicado a la descripción del Sistema Osteomioarticular del cuerpo humano, es decir, el que comprende los huesos, las articulaciones y los músculos, además de los Tejidos tanto Animal como Vegetal.
morfologia humana donde se encuentra cada segmento corporal junto con la prevencion y la importancia de la morfologia humana dentro del campo de las ciencias de la salud
Terminología Básica de Anatomía.
Diapositivas para el curso de inducción del área académica de medicina de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.
09/01/2018.
Elaboradas por: Juan Andres lopez Ugalde.
Bibliografia base: Anatomia PRO, Anatomia Clinica Moore, Anatomia y Fisiologia Tortora.
contiene material de anatomía humana, habla de sus 62 ramas de la biología; lo cual las 13 primeras son las mas elementales y después de ellas aparecieron las restantes.
Aquí podrás encontrár algunas preguntas de la etapa prenatal, algunas teorías y autores de las mismas del desarrollo del ser humano en sus primeras etapas.
Presentació de Álvaro Baena i Cristina Real, infermers d'urgències de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
DIFERENCIAS ENTRE POSESIÓN DEMONÍACA Y ENFERMEDAD PSIQUIÁTRICA.pdfsantoevangeliodehoyp
Libro del Padre César Augusto Calderón Caicedo sacerdote Exorcista colombiano. Donde explica y comparte sus experiencias como especialista en posesiones y demologia.
IA, la clave de la genomica (May 2024).pdfPaul Agapow
A.k.a. AI, the key to genomics. Presented at 1er Congreso Español de Medicina Genómica. Spanish language.
On the failure of applied genomics. On the complexity of genomics, biology, medicine. The need for AI. Barriers.
descripción detallada sobre ureteroscopio la historia mas relevannte , el avance tecnológico , el tipo de técnicas , el manejo , tipo de complicaciones Procedimiento durante el cual se usa un ureteroscopio para observar el interior del uréter (tubo que conecta la vejiga con el riñón) y la pelvis renal (parte del riñón donde se acumula la orina y se dirige hacia el uréter). El ureteroscopio es un instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar. En ocasiones también tiene una herramienta para extraer tejido que se observa al microscopio para determinar si hay signos de enfermedad. Durante el procedimiento, se hace pasar el ureteroscopio a través de la uretra hacia la vejiga, y luego por el uréter hasta la pelvis renal. La uroteroscopia se usa para encontrar cáncer o bultos anormales en el uréter o la pelvis renal, y para tratar cálculos en los riñones o en el uréter.Una ureteroscopia es un procedimiento en el que se usa un ureteroscopio (instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar) para ver el interior del uréter y la pelvis renal, y verificar si hay áreas anormales. El ureteroscopio se inserta a través de la uretra hacia la vejiga, el uréter y la pelvis renal.Una vez que esté bajo los efectos de la anestesia, el médico introduce un instrumento similar a un telescopio, llamado ureteroscopio, a través de la abertura de las vías urinarias y hacia la vejiga; esto significa que no se realizan cortes quirúrgicos ni incisiones. El médico usa el endoscopio para analizar las vías urinarias, incluidos los riñones, los uréteres y la vejiga, y luego localiza el cálculo renal y lo rompe usando energía láser o retira el cálculo con un dispositivo similar a una cesta.Náuseas y vómitos ocasionales.
Dolor en los riñones, el abdomen, la espalda y a los lados del cuerpo en las primeras 24 a 48 horas. Pain may increase when you urinate. Tome los medicamentos según lo prescriba el médico.
Sangre en la orina. El color puede variar de rosa claro a rojizo y, a veces incluso puede tener un tono marrón, pero usted debería ser capaz de ver a través de ella
. (Los medicamentos que alivian la sensación de ardor durante la orina a veces pueden hacer que su color cambie a naranja o azul). Si el sangrado aumenta considerablemente, llame a su médico de inmediato o acuda al servicio de urgencias para que lo examinen.
Una sensación de saciedad y una constante necesidad de orinar (tenesmo vesical y polaquiuria).
Una sensación de quemazón al orinar o moverse.
Espasmos musculares en la vejiga.Desde la aplicación del primer cistoscopio
en 1876 por Max Nitze hasta la actualidad, los
avances en la tecnología óptica, las mejoras técnicas
y los nuevos diseños de endoscopios han permitido
la visualización completa del árbol urinario. Aunque
se atribuye a Young en 1912 la primera exploración
endoscópica del uréter (2), esta no fue realizada ru-
tinariamente hasta 1977-79 por Goodman (3) y por
Lyon (4). Las técnicas iniciales de Lyon
1. Introducción a la MORFOFISIOLOGIA Alumno: Bertha Alicia Avila Hernández 1 ¨B ¨ Docente: Sixto Sosa
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4. Los conocimientos científico-técnicos acumulados por la humanidad han significado grandes retos a la educación, es decir con el aumento del caudal del saber se requirió la creación de nuevas especialidades científicas y disciplinas docentes. Fig 1.1 Medico familiar con pacientes en hospital
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7. Entre 1960 y 1970 el Dr. Kerr White con la Asociación Colombiana de Facultades de Medicina (ASCOFAME) se realizo una investigacion del total del universo de la población obteniendo los siguientes datos: De un 100 % de una población el 25 % se consideró sano Es decir, que el 75 % se encontraba en riesgo de enfermarse De este, 45 % poseía una morbilidad oculta Otros eran enfermos ambulatorios sólo 0,2 % de los enfermos ingresaron en los hospitales o sea dos de mil personas.
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9. Los problemas que se detectaron que justifican cambios en el currículo en la formación del profesional de ciencias médicas, fueron: • Exceso de materia en los dos primeros años, algunas de ellas no relevantes para el médico general integral. • Demasiada separación entre las Ciencias Básicas y las estancias en la clínica. • Los cursos de preclínica y clínica frecuentemente focalizados en contenidos más apropiados para un especialista que para un médico general. • Necesidad de que los estudiantes incrementen experiencias clínicas tempranas. • Resistencia al cambio hacia un currículo integrado éticamente.
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12. Desde el denominado "Informe Flexner" de 1910 se recomienda: • Debe alcanzarse la integración de las Ciencias Básicas y las Ciencias Clínicas. • Debe estimularse el aprendizaje activo. • Debe limitarse el aprendizaje de memoria mediante conferencias • Los estudiantes no deben aprender solamente hechos, sino desarrollar el pensamiento crítico y la habilidad de resolver problemas. • Los educadores deben enfatizar que en los médicos, el aprendizaje es una tarea para toda la vida.
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14. Una de las vías que le permite enfrentar estos retos a la educación, sobre todo a la educación médica, es la enseñanza integrada . Ciencias Básicas Biomédicas integradas en la disciplina de Morfofísiología
15. La disciplina morfofisiologica Morfofisiologia I Morfofisiologia II Morfofisiologia III Morfofisiologia IV Biologia celular y molecular Histologia embriologia Anatomia I Fisiologia II Histologia III Embriologia I anatomiaII Fisiologia I Histologia II Embriologia II Anatomia III Histologia III Embriologia II Fisiologia II
16. Parte II El hombre desde el punto de vista antropológico
17. En la naturaleza, producto del desarrollo singular que ha alcanzado nuestra especie, ocupa un lugar preponderante debido al desarrollo de su intelecto, a su capacidad de trabajar y esto conlleva la de transformar las condiciones ambientales; por eso se dice que el ser humano es un individuo biopsicosocial.
18. EL HOMBRE DESDE EL PUNTO DE VISTA ANTROPOLÓGICO Aristóteles (384-322 ), primer gran biólogo de la historia, creía que a todos los seres vivos sé les podía distribuir en un orden jerárquico; esto se conoció como escala natural donde los seres más simples se situaban en los peldaños inferiores y la humanidad en la cúspide. . Carlos Linneo (1707-1778) desarrolló el sistema actual de nomenclatura para las especies biológicas; nunca modificó su opinión de que todas las especies que existían fueron creadas por Dios y permanecieron inmutables desde entonces.
19. Buffon (1707-1788) sugirió que las especies podrían experimentar cambios en el tiempo, intentando explicar la variedad de criaturas del mundo moderno. Darwin : definió que la esencialidad en estos asuntos eran las variaciones. entre individuos eran la materia prima real del proceso evolutivo.
20. Origen del hombre Se puede comenzar hace 4500 millones de años cuando nuestro planeta estaba en formación, Luego hace unos 200 millones de años al inicio de la era mesozoica en la época de los dinosaurios donde aparecieron los primeros mamíferos a partir de un tronco de reptiles primitivos. Luego hace 65 millones de años empezó la propagación de los mamíferos.
23. Fig. 2.2 diferentes culturas en el planeta Teorias del organismo En el transcurso de la historia se ha tratado de explicar el desarrollo individual del organismo u ontogenia mediante dos enfoques diferentes representa dos por las Teorías de la Preformación y la Epigénesis. La Teoría de la Preformación parte de posiciones creacionistas, planteando que el futuro organismo ya se encontraba preformado pero en miniatura dentro de las células sexuales. La Teoría Epigenética tiene una concepción evolucionista, explicando que el organismo se desarrolla mediante un proceso continuo Otra teoria es la Recapitulación, que considera que en el desarrollo individual del organismo, principalmente durante la etapa embrionaria, se repiten etapas fundamentales del desarrollo de las especies inferiores.
24. Los responsables directos del desarrollo son los mecanismos básicos del desarrollo. Los mecanismos básicos del desarrollo son: la inducción, la diferenciación, el crecimiento, la migración y la muerte celular programada o apoptosis. Todos están regulados genéticamente y existen inductores e inhibidores para cada uno de ellos
27. Etapa postnatal Comienza con el nacimiento y termina con la muerte. Período neonatal: abarca el primer mes después del nacimiento. Lactancia : se extiende hasta el primer año de vida Transcisional: abarca el segundo año de vida. Pre-escolar : desde los 2 a los 5 años Escolar : de los 5 a los 12 años Adolescencia : se extiende hasta los 20 años Adultez : el cuerpo alcanza su altura definitiva antes de los 30 años y después continúa el desarrollo lentamente.
28. Teorias del envejecimiento primario Son aquellas que son hereditarias Envejecimiento Programado o Teoría Genética General, defiende la existencia de un plan genético para la duración de la vida, o sea, la edad depende de la información contenida en el ADN. Fig. 2.3 personas adultas mayores
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