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Juan Solorzano Gaxiola
 Laboro en la Escuela Preparatoria Oficial 205
(EPO205), como profesor de cálculo
diferencial en el 5º semestre.
 No contamos con página oficial en internet.
 Los avisos se realizan de forma verbal o por
correo electrónico.
 70 Estudiantes de 5º semestre
 30 Profesores.
 6 Administrativos
 Aspectos de enseñanza y aprendizaje.
 Modelos colaborativos de REA entre
instituciones y comunidades de interés.
 Lluvia de ideas.
 Pláticas informativas de los REA.
 Debate.
 Encuestas de salida.
disponible en:
http://es.surveymonkey.com/s/R85GLLS
 Hacer Blog escolar.
 Incluir espacio para comentarios.
 Posible enlace con otras instituciones de
nivel medio superior.
 Se realizarán encuestas para conocer la opinión
de los participantes acerca de los REA.
disponible en:
http://es.surveymonkey.com/s/R85GLLS
 Lluvia de ideas
 Plática informativa
 Debate
 Blog para profesores
disponible en:
http://profesoresepo205.blogspot.mx/
 Resultados de las encuestas
 Resultados de las encuestas
 Resultados de las encuestas
 Por primera vez en mi vida participé en un curso MOOC.
Fue todo un desafío estar al pendiente de los foros, videos
y lecturas.
 Aprendí que existe una comunidad global preocupada por
mejorar las condiciones de aprendizaje.
 Entendí que las redes sociales pueden ser usadas para
compartir información importante y confiable.
 Conocí personas de distintas latitudes con un compromiso
de apoyar y ayudar a que el resto de los participante
mejoremos en nuestras competencias. Gracias a todos
los TA.
 Siento que ahora manejo mejor las TIC’s.
 Me comprometo a difundir la existencia y el uso de los
REA.
 Juan Solórzano Gaxiola

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Movilización de rea juan solorzano

  • 2.  Laboro en la Escuela Preparatoria Oficial 205 (EPO205), como profesor de cálculo diferencial en el 5º semestre.  No contamos con página oficial en internet.  Los avisos se realizan de forma verbal o por correo electrónico.
  • 3.  70 Estudiantes de 5º semestre  30 Profesores.  6 Administrativos
  • 4.  Aspectos de enseñanza y aprendizaje.  Modelos colaborativos de REA entre instituciones y comunidades de interés.
  • 5.  Lluvia de ideas.  Pláticas informativas de los REA.  Debate.  Encuestas de salida. disponible en: http://es.surveymonkey.com/s/R85GLLS
  • 6.  Hacer Blog escolar.  Incluir espacio para comentarios.  Posible enlace con otras instituciones de nivel medio superior.
  • 7.  Se realizarán encuestas para conocer la opinión de los participantes acerca de los REA. disponible en: http://es.surveymonkey.com/s/R85GLLS
  • 11.  Blog para profesores disponible en: http://profesoresepo205.blogspot.mx/
  • 12.  Resultados de las encuestas
  • 13.  Resultados de las encuestas
  • 14.  Resultados de las encuestas
  • 15.  Por primera vez en mi vida participé en un curso MOOC. Fue todo un desafío estar al pendiente de los foros, videos y lecturas.  Aprendí que existe una comunidad global preocupada por mejorar las condiciones de aprendizaje.  Entendí que las redes sociales pueden ser usadas para compartir información importante y confiable.  Conocí personas de distintas latitudes con un compromiso de apoyar y ayudar a que el resto de los participante mejoremos en nuestras competencias. Gracias a todos los TA.  Siento que ahora manejo mejor las TIC’s.  Me comprometo a difundir la existencia y el uso de los REA.