SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 21
Actividades Económicas en la
Nueva España Integró: Humberto Domínguez Chávez
UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
Esclavos en lavaderos de oro
http://www.puc.cl/sw_educ/historia/america/html/2.html
Indios en trabajo de obraje
Indígena en
trabajo agrícola
Comercio
El sostén de la economía colonial fue el indígena americano, considerado
legalmente súbdito de la corona y, por tanto, hombre libre. Esto implicaba el
pago de un tributo o, en su defecto, un servicio personal a los representantes
de la autoridad monárquica en América. En los dos primeros siglos coloniales la
encomienda reguló la fuerza de trabajo y la distribución de la mano de obra. El
encomendero cobraba y disfrutaba el tributo de sus indios, en dinero, en
especie (alimentos, tejidos u otros productos) o en trabajo (construcción de
casas, cultivo de tierras o cualquier otro servicio); a cambio debía amparar y
proteger a los indios encomendados e instruirles en la religión católica.
Las encomiendas paulatinamente fueron desapareciendo, entre otros motivos,
por la caída de la población indígena, la desaparición de los conquistadores y la
paz que imperó en la mayoría de las provincias. Paralelamente a la encomienda
funcionó el sistema del repartimiento forzado, que consistió en el trabajo
rotativo y obligatorio del indígena en proyectos de obras públicas o trabajos
agrícolas considerados vitales para el bienestar de la comunidad, y que
persistieron hasta el fin del período colonial.
La corona fue incapaz de conceder encomiendas indígenas a todos los
españoles, lo que los obligó a recurrir a otras alternativas para proveerse de
mano de obra. Aparecieron múltiples formas de peonaje y de trabajadores
libres remunerados. Mientras en las haciendas laboraban peones, jornaleros y
capataces, en las minas ofrecían sus servicios obreros libres. En las ciudades,
por su parte, se constituyó una mano de obra libre calificada, compuesta por
plateros, carpinteros, carreteros y gremios de artesanos en general.
La mano de obra
Actividades económicas: 2
Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
La minería en las colonias se avocó a la extracción de metales preciosos,
plata y, en menor medida, oro. Los minerales de baja ley como el cobre,
estaño y plomo, se explotaron escasamente. Especialmente en los Andes,
en territorios de la Audiencia de Charcas, existían yacimientos de estos
metales. De hecho resultaba más barato importar los metales de baja ley,
por ejemplo el hierro, antes que producirlos en América.
En torno a las industrias extractivas giraron
otros sectores de la economía, como
agricultura, comercio y transportes. Para
abastecer a la creciente población de las
ciudades mineras surgieron explotaciones
agrícolas y ganaderas alrededor de ellas y, para
dar salida a la producción de plata, se
construyeron caminos, con servicios para los
viajeros, que unían las minas con los puertos de
embarque
Mina de la Valenciana en Guanajuato
Mina de Huancavelica según Guaman Poma
La minería
Actividades económicas: 3
Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
Las exportaciones americanas (1503-1660)
Años Oro (kilos) Plata (kilos)
1503-1510 4.965 0
1511-1520 9.153 0
1521-1530 4.889 148
1531-1540 14.466 86.193
1541-1550 24.957 177.573
1551-1560 42.620 303.121
1561-1570 11.530 942.858
1571-1580 9.429 1.118.592
1581-1590 12.101 2.103.027
1591-1600 19.451 2.707.626
Producción de oro y plata en el siglo XVI
Los envíos de oro y plata a la península, alcanzaron una
proporción superior al noventa por ciento del valor
total del comercio exterior de las colonias.
Panorámica de los alrededores de los yacimientos
mineros de plata de Guanajuato, que muestra los
diferentes tipos de desarrollo agrícola y
agropecuario en las zonas circundantes. El Bajío
funcionó económicamente como proveedor de
cereales para impulsar el desarrollo de la Nueva
España y, en especial, de su minería
La producción minera
Actividades económicas: 4
Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
Años Oro y plata (Maravedíes*)
1601-1605 10.981.524.600
1606-1610 14.132.343.150
1611-1615 11.037.654.220
1616-1620 13.550.688.000
1621-1625 12.154.805.325
1626-1630 11.229.536.925
1631-1635 7.699.884.430
1636-1640 7.341.570.900
1641-1645 6.193.711.121
1646-1650 5.296.746.150
Totales 99.618.464.825
Años Oro y plata (Maravedíes*)
1651-1655 2.095.791.820
1656-1660 1.514.658.928
1661-1665 1.852.668.884
1666-1670 1.188.953.240
1671-1675 1.155.335.451
1676-1680 1.083.506.286
1681-1685 529.266.946
1686-1690 600.385.644
1691-1695 205.696.380
1696-1699 535.709.304
Totales: 10.761.972.883
Envíos de oro y plata a España según Hamilton Envíos de oro y plata a España según García Fuentes
*Del árabe marabití, de los
almorávides, derivado de
maravit. Plural: maravedís,
maravedises, maravedíes.
Moneda española antigua de
distintos valores según la época.
El Real de Plata. Con los Reyes Católicos se inició la homogeneización del sistema monetario peninsular, en 1497 el patrón
básico del sistema se fijó en torno al excelente (de oro y llamado ducado desde 1504), el real (plata) y la blanca (vellón).
La unidad de cuenta castellana, el maravedí, establecía la relación entre los diferentes tipos de monedas: el ducado valía
375 maravedís, el real 34 y la blanca 2'5. A partir de tales equivalencias, se acuñaron monedas diversas: de dos, cuatro o
mas ducados; los reales y sus múltiplos, el mayor de los cuales era el real de a ocho, o fracciones, como los medios reales;
y otra serie de monedas de vellón. En 1535 se introdujo una nueva moneda de oro de menos peso y ley que el ducado, con
la finalidad de igualar la moneda de oro castellana con la de otros países y evitar su fuga al exterior. Dicha moneda fue el
escudo o corona (350 maravedís), con lo que el ducado dejó de acuñarse y se convirtió en moneda de cuenta.
http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/eco/realag.htm
La riqueza minera colonial
Actividades económicas: 5
Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
El trabajo indígena fue la base de la actividad
minera, mientras blancos y mestizos por lo general
eran supervisores y propietarios.
Duélete de nosotros, le dijeron al virrey los indios de las minas de
Potosí en 1670. El conde de Lemos, virrey del Perú, escribió al rey
de España: No hay nación en el mundo tan fatigada. Yo descargo mi
conciencia con informar a Vuestra Majestad con esta claridad; no
es plata lo que se lleva España, sino sangre y sudor de indios.
Al cerro que come hombres, traían indios ensartados a los ramales
con argolleras de hierro, y cuantos más tragaba el cerro más le
crecía el hambre.
Después del informe al rey, el conde de Lemos prohibió las
jornadas de toda la semana en los socavones asfixiantes. Dispuso el
virrey que trabajaran los indios desde la salida hasta la puesta del
sol, porque no son esclavos para pernoctar en las galerías. Nadie le
hizo caso, y el Consejo de Indias se negó a suprimir el trabajo
forzado en las minas de plata y azogue.
EDUARDO GALEANO, Memoria del fuego, tomo I
En virtud de los privilegios otorgados por el Papa a la corona de España
con las bulas de donación de Alejandro VI en 1494, ésta tuvo el
dominio sobre el suelo y el subsuelo de las tierras americanas. Por lo
tanto, quienes se dedicaron a la actividad extractiva debían pagar un
impuesto a la corona que, generalmente, fue de un 20% del producto.
Este fue conocido como el quinto real. Además, la monarquía se
reservó para sí los ingresos y la distribución del mineral de mercurio,
base del método de la amalgama, que agilizaba y optimizaba la
obtención de la riqueza argentífera.
Mina de Castrovirreina
según Guaman Poma
El reparto de la riqueza minera colonial
Actividades económicas: 6
Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
En las primeras décadas de la
colonización española se utilizó
el método de la fundición en
hornos artesanales. El mineral
era extraído y luego fundido en
lingotes, sin que se sacara
provecho a los minerales y sales
anexas y con un elevado
consumo de combustible.
El método de amalgamación o
de patio constituyó, a partir de
la segunda mitad del siglo XVI,
una verdadera revolución en la
minería de la plata
hispanoamericana. La base de
este procedimiento fue la
utilización del mercurio o
azogue, que era mezclado con la
plata molida y depositado por
unos dos meses en grandes
patios. Esta mezcla o amalgama
luego era lavada y fundida,
obteniéndose plata más pura y
recuperándose parte del
mercurio, que volvía a ser
utilizado.
La minería permitió a muchas personas amasar grandes fortunas, otorgándoles el
reconocimiento social y político. Sin embargo, el ascenso social era muy aleatorio
ya que, con la misma rapidez que se adquiría, cualquier imprevisto provocaba la
ruina inmediata. Así, por ejemplo, la pérdida de un filón o la inundación de los
socavones liquidaba la inversión. De hecho, muy pocas familias siguieron siendo
prósperas gracias a la minería durante más de tres generaciones. La
consecuencia natural fue que se buscaba invertir las ganancias en actividades
económicas más seguras, como la adquisición de tierras y la inversión en
actividades comerciales
El método de patio
Actividades económicas: 7
Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
Historia de España y América, Ed. Rialp, tomo XI-1
En las primeras etapas de la vida
colonial, los conquistadores
españoles menospreciaron la
agricultura, volcándose
principalmente hacia las actividades
mineras.
Sin embargo, los centros mineros no
podían subsistir sin agricultura y
ganadería, pues debían resolver los
problemas de alimentación y
transporte.
Así, en torno a las explotaciones
mineras tempranamente se
establecieron haciendas y estancias,
cuya producción de trigo, carne de
cerdo y res, mulas, maíz, cueros y
sebo se dirigió a satisfacer las
necesidades de la población minera.
La agricultura
Actividades económicas: 8
Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
La ocupación de los territorios americanos permitió a los europeos
conocer gran variedad de vegetales: maíz, frijól, papa, yuca (mandioca),
cacao y algodón. También es importante considerar el tomate, ají,
cacahuate, tabaco, la vainilla y numerosas frutas tropicales como la piña,
guayaba, papaya, chirimoya y el mango, entre otras.
Europa también aprovechó una amplia gama de materiales con usos
industriales como el palo de brasil, caucho, magüey o pita, güano y el
índigo. Asimismo destacan las plantas medicinales como la quina, coca,
zarzaparrilla, el liquidámbar y distintos bálsamos.
América aportó al mundo numerosas especies vegetales
domesticadas, que constituyeron el 17% de los cultivos que se
consumían entonces en todo el orbe.
Los europeos, por su parte, introdujeron los cultivos de
cereales y leguminosas europeos, diversas hortalizas, la
vid, el olivo, la caña de azúcar y algunas especias, muchas
de ellas de origen asiático. Asimismo, los animales que
acompañaron a los conquistadores españoles se
reprodujeron y dispersaron rápidamente, al no tener
competidores, por todo el territorio americano. Caballos,
cerdos, vacas, ovejas y aves de corral comenzaron a
pulular en todo asentamiento humano, incluso indígena;
acarreando, en muchas ocasiones, afectaciones en los
cultivos indígenas y en el medio ambiente americano.
Una amplia gama de productos agropecuarios
Actividades económicas: 9
Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
Hacendados en grabado de Carlos Nebel
Los factores climáticos y geográficos determinaron el
desarrollo de ciertas zonas que se especializaron en el cultivo
de algunas plantas o en la crianza de ganado mayor. De esta
manera, en las Antillas sobresalían las plantaciones de la caña
de azúcar y la ganadería. Nueva España y Centroamérica se
destacaron por el tabaco, cacao, trigo, seda, azúcar, algodón,
añil y la grana o cochinilla. En el norte de México prosperó la
ganadería extensa, al igual que en Venezuela.
A lo largo de los siglos XVII y XVIII, la agricultura se
transformó en la actividad económica más importante en
América, que se debió principalmente al crecimiento de
la población, con el consiguiente aumento de la demanda
de alimentos; a la valorización social que otorgaba la
posesión de la tierra; y al establecimiento de numerosas
haciendas y estancias en territorios que antes no se
destacaban por su productividad.
La ganadería
Actividades económicas: 10
Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
En los primeros tiempos de la época colonial, a lo largo del
siglo XVI, la corona concedió las tierras a través de las
Audiencias y, especialmente, los Cabildos. El objetivo de los
reyes era evitar la formación de la gran propiedad, que
otorgaba a su dueño una categoría de verdadero señor
feudal y lo transformaba en un peligroso rival de la
autoridad e intereses de la monarquía en América.
Asimismo, muchas tierras fueron ocupadas ilegalmente a
costa de las comunidades indígenas. Trabajos agrícolas en el Códice Florentino
Las tierras americanas fueron otorgadas al rey de España por
cesión papal, pero quienes repartieron las primeras propiedades,
como peonías y caballerías, fueron los propios conquistadores.
Estas recayeron en los soldados más destacados de la hueste de
conquista. La corona, por su parte, reguló la entrega de parcelas de
tierra mediante las mercedes de tierras, que debían ser usadas
para la subsistencia de los vecinos.
El cambio en la tenencia de la tierra
Actividades económicas: 11
Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
Los indígenas mantuvieron sus cultivos tradicionales, alrededor de
sus comunidades, durante la etapa inicial de la colonia Por haber
sido incorporados como súbditos tenían que pagar un tributo al rey
de España, y debido a que les era muy difícil reunir dicho tributo en
especies, se institucionalizaron diversas formas de trabajo
personal, que produjeron un impulso temprano al abandono de las
tierras. A partir del año 1600, los asentamientos indígenas fueron
reorganizados en reducciones o pueblos de indios. Aunado a lo
anterior, y a pesar de la prohibición legal, algunos colonizadores se
establecieron entre los nativos y se apoderaron de parte de sus
tierras, transformando de esa manera a las reducciones indígenas
en pueblos mestizos, poblados por pequeños y medianos agricultores.
Chinampas en el lago Xochimilco
Recorrido del pueblo Azteca hasta llegar al
lago de México Códice Azcatitlan
Es importante señalar que las actividades agrícolas se
dedicaron más a la satisfacción de las necesidades del
mercado interno, que a la exportación hacia la metrópoli.
España, en virtud del monopolio comercial que ejercía
sobre sus colonias, no fomentó el cultivo masivo de
aquellos productos que podían competir con los que se
producían en la península. Sí hubo un importante comercio
exterior representado por el azúcar, algodón, café, cacao,
vainilla, tabaco y añil que se cultivaron industrialmente.
La posesión de la tierra
Actividades económicas: 12
Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
Las urgentes necesidades financieras de la corona española a fines del
siglo XVI, obligaron a una reforma territorial que consistió en una
reasignación y composición de las tierras americanas. La monarquía
dispuso de las tierras sin título legal, entregándolas a los Cabildos y a las
comunidades indígenas o simplemente rematándolas. Por otra parte, estos
traslados de dominio de la tierra, practicadas hasta fines del siglo XVIII,
implicaron la legalización de dudosos derechos de propiedad de muchos
terratenientes, mediante un pago a la Real Hacienda; generándose con ello
la multiplicación del latifundismo, como forma de propiedad en las colonias
españolas; se acompañó del desarrollo del peonaje y diversas formas de
sujeción de la mano de obra, fundamentalmente endeudando a los peones.
Los españoles, en su calidad de dueños de gran parte
de la tierra, por composiciones con la corona mediante
las cuales pagaron y adquirieron la tierra que
inicialmente se había entregado como merced real, se
concentraron en las estancias ganaderas, plantaciones
y en las haciendas. La Iglesia, y especialmente las
órdenes religiosas como los jesuitas, sobresalieron
como terratenientes en el Nuevo Mundo. Sobre todo
en Nueva España, las propiedades rurales fueron
inmensas y abarcaron gran parte de las mejores
tierras, bien situadas en relación a los principales
mercados.
En las plantaciones dedicadas al monocultivo de azúcar, café,
o tabaco, predominó la mano de obra de esclavos, constituida
fundamentalmente por seres humanos secuestrados de
diversas culturas de la costa occidental del continente
africano y comercializados por todos los pueblos europeos.
La propiedad privada: plantaciones, haciendas y estancias ganaderas
Actividades económicas: 13
Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
Las rutas comerciales intercoloniales. Leslie Bethell (ed.), Historia de América Latina, tomo III
La relación comercial entre España y el
Nuevo Mundo se estructuró a partir del
establecimiento de la Casa de
Contratación y la centralización del
comercio en Sevilla. Este sistema
monopólico favoreció a un reducido grupo
de súbditos de la corona. La monarquía,
sus banqueros y los mercaderes
residentes en Sevilla controlaron el
intercambio de los productos. Entre ellos
debemos destacar el mercurio, la sal, la
pimienta, los naipes, el papel sellado, la
pólvora, el tráfico de esclavos, artículos
manufacturados y textiles identificados
como ropas. Unicamente españoles y
extranjeros naturalizados tuvieron
derecho a las licencias que la corona
otorgaba para el comercio. Las colonias
se desenvolvieran económicamente según
las necesidades de la metrópoli, vale
decir, como exportadoras de materias
primas y metales preciosos,
estancándose el desarrollo económico.
España, por otra parte, procuró
abastecer a las Indias de los productos
manufacturados, inhibiendo toda
actividad industrial americana que
pudiese competir con la de la metrópoli.
El comercio
Actividades económicas: 14
Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
Mediante el sistema de galeones y flotas,
impuesto en el siglo XVI, la corona aseguró su
monopolio, vigiló el tráfico transatlántico y lo
protegió de los cada vez más frecuentes
ataques de sus principales rivales europeos:
Holanda, Inglaterra y Francia. Dos flotas,
compuestas por mercantes y galeones
artillados, cruzaban anualmente el Atlántico
rumbo a América en la denominada Carrera de
Indias. A la llegada de esas flotas se
celebraban grandes ferias en Veracruz,
Cartagena de Indias y Portobelo.
Paralelamente a la carrera de Indias, en
América se conformaron una serie de circuitos
de tráfico intercolonial
Las ganancias de los mercaderes en las
tradicionales ferias, que se realizaban en los
puertos de destino de la flota, eran inmensas,
superando incluso el 400%. Luego, en los
centros mineros y en los lugares más apartados
los precios aumentaban aún más, permitiendo
utilidades de hasta un 1,000% sobre el valor de
origen de los productos llegados de Europa. El
principal problema que enfrentó el comercio, al
interior colonial, fue el monopolio, la regulación
y el abasto; en el exterior el principal problema
lo constituyó la piratería y el contrabando.
El tráfico comercial
Actividades económicas: 15
Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
Henry Morgan
Las distintas formas de la piratería
americana son propias del período
comprendido entre la primera mitad del
siglo XVI y la primera mitad del siglo
XVIII. Inicialmente robaban por cuenta
propia en el mar o en sus zonas ribereñas
y eran enemigo del comercio marítimo en
general, sin discriminar ningún pabellón
nacional. El monopolio español, sustentado
en las donaciones papales, con la Reforma
dejó de tener validez en múltiples
naciones europeas
Jean David Nau, llamado el Olonés
Los corsarios, en cambio, fueron marinos
contratado y financiados como
mercenarios, con una patente de corso,
por un Estado en guerra, para causar
pérdidas al comercio del enemigo y
provocar el mayor daño posible en sus
posesiones. Estos aventureros aceptaban
las leyes y usos de la guerra y ofrecían
una fianza en señal de que respetarían las
ordenanzas del monarca que los protegía.
La actividad corsaria finalizaba al
momento de firmarse la paz entre las
potencias beligerantes John Hawkins corsario inglés del siglo XVI
La aparición de las grandes riquezas de oro y
plata americanas despertó la codicia de otras
potencias europeas. Para participar del botín y
romper el monopolio hispánico generado por las
bulas de donación papales, distintos gobiernos
y compañías comerciales se valieron de los
corsarios y piratas.
Piratas y corsarios
Actividades económicas: 16
Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
Manuel Lucena, Piratas, corsarios, filibusteros y bucaneros en América
Los ingleses John Hawkins y Francis Drake fueron los grandes personajes que señalaron la aparición del corsarismo en la
América del siglo XVI. Por otra parte, propiamente americanos fueron los bucaneros y los filibusteros. Los primeros
aparecieron desde 1623 en partes deshabitadas de La Española, que poseía gran cantidad de ganado cimarrón. Estos
personajes cazaban el ganado, que luego era asado y ahumado (bucan), labor que les valió el epíteto de bucaneros. Más
tarde, muchos de ellos se hicieron piratas, aunque continuaron autodesignándose bucaneros, mientras otros siguieron
dedicados a la caza y venta de productos ganaderos.
Cuando los bucaneros abrazaron abiertamente la piratería se transformaron en filibusteros, fenómeno exclusivo del
Caribe que tuvo su momento más importante en la segunda mitad del siglo XVII. La principal guarida de los filibusteros
fue la pequeña isla Tortuga, ubicada al noreste de La Española.
Bucaneros y filibusteros, abigeos y piratas del Caribe
Actividades económicas: 17
Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
Antigua fortaleza de Brinstone, en la isla de Saint Kitts o San Cristóbal
La primera gran acción pirata se registró en 1521, cuando
Jean Florín capturó, a la altura de las islas Azores, el
tesoro del tlatoani azteca Moctezuma II, enviado por
Hernán Cortés desde México. A lo largo del siglo XVI, las
guerras de España contra Francia y luego contra
Inglaterra también se reflejaron en los mares americanos
a través de la presencia de los corsarios. De hecho, la
piratería y el corsarismo de esta época fueron para los
ingleses y franceses una vía de enriquecimiento, como la
conquista lo había sido para los españoles.
Las principales poblaciones del Caribe, puertos de salida del comercio
americano, fueron víctima de reiterados asaltos que forzaron a la
corona española a la paulatina fortificación de sus posesiones, con
altos costos financieros. Igualmente la obligó a regular el tráfico
atlántico en 1561, por medio de la creación del sistema de galeones y
flotas. Si bien los corsarios holandeses incursionaban en América
desde fines del siglo XVI, su época de oro fue entre 1621 (fin de la
Tregua de los Doce Años) y 1648 (Paz de Westfalia). Desarrollaron
sus acciones gracias al apoyo de la casa de Orange, que otorgó
patentes de corso, y al de la Compañía de las Indias Occidentales,
que entregó apoyo económico y logístico.
Fuerte de Corral en Valdivia
La piratería, una alternativa paralela a la riqueza americana
Actividades económicas: 18
Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
Entre 1622 y 1636, los holandeses capturaron 547 embarcaciones. Esta empresa
se llevó a cabo con 800 barcos y 67 mil marinos y soldados. El sueño de todo
pirata -capturar la flota de la plata- lo consiguió Piet Heyn en el año 1628. Los
beneficios obtenidos sirvieron para organizar la gigantesca armada de 61 buques y
7 mil 300 hombres con la que los holandeses se apoderaron de Pernambuco en
1630, creando la colonia de Nueva Holanda. Desde la segunda mitad del siglo
XVII, corsarios y filibusteros, especialmente ingleses, ocuparon algunas islas del
mar Caribe, y España tuvo que lamentar las primeras pérdidas territoriales. La
acción de mayor envergadura fue la toma y destrucción de Panamá en 1671. Por
otra parte, Tortuga, Jamaica, Curaçao y Haití se transformaron en bases de
apoyo de futuros ataques y de un floreciente contrabando.
Piet Heyn
De la piratería al contrabando y a la libertad de comercio
Desde el siglo XVI el tráfico ilegal, a espaldas de las autoridades
coloniales, era una práctica común en algunas regiones de ultramar. La
temprana internación de esclavos negros, llevada a cabo por John
Hawkins en la segunda mitad del siglo XVI, demostró la permeabilidad de
las fronteras del Imperio colonial hispano y abrió el apetito a sus
encarnizados rivales quienes desde entonces impulsaron el contrabando;
para el siglo XVIII gran parte del comercio de esclavos negros estuvo en
manos de contrabandistas. Señala Céspedes del Castillo que el monopolio
español cedió ante el esfuerzo de sus adversarios. A comienzos del siglo
XVII son los extranjeros los principales beneficiarios del comercio de
Indias en Sevilla; a través de representantes españoles, más del 90% del
capital y utilidades del tráfico entre América y España pertenecen en
realidad a franceses, genoveses, holandeses, ingleses y alemanes.
Actividades económicas: 19
Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
Vicens Vives (ed.), Historia
social y económica de
España y América, tomo III
El ocaso de la piratería se decidió en Europa. El tratado de Utrecht
de 1713 permitió a Inglaterra la participación directa en el
comercio con ultramar y sentó las bases de la ulterior hegemonía
británica. La mayor producción industrial de países como Inglaterra
y Holanda, impulsó a sus mercaderes a buscar nuevos mercados.
Organizados en compañías particulares o con apoyo estatal -como la
Compañía de las Indias Occidentales holandesa o la South Sea
Company inglesa- tuvieron una presencia cada vez más importante
en la América española. Según Céspedes del Castillo, entre 1623 y
1655 se establecen y consolidan en las Pequeñas Antillas colonias
inglesas, francesas y holandesas, como excelentes trampolines para
el contrabando en los puertos del Caribe; desde 1680, la colonia
portuguesa de Sacramento será lugar de penetración comercial en
la cuenca del Plata.
En 1686 las flotas españolas surtían sólo en una tercera
parte a sus colonias; los restantes dos tercios del
comercio americano era abastecido por el contrabando.
Los contrabandistas provenientes de Inglaterra, Francia,
Holanda, Suecia, Dinamarca, Escocia, Italia, Prusia, Rusia,
Turquía y, por último, Estados Unidos, desafiaron el cada
vez menos rígido monopolio comercial que España imponía
a sus dominios americanos.
Contrabando, antecedente de la libertad de comercio
Actividades económicas: 20
Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
Referencias
•BERNAND, CARMEN (comp.), Descubrimiento, conquista y colonización de América a quinientos
años, México, FCE, 1994
•BERNAND, CARMEN y SERGE GRUZINSKI, Historia del Nuevo Mundo, México, FCE, 1996
•BETHELL, LESLIE (ed.), Historia de América Latina, tomos II, III y IV, Barcelona, Crítica, 1990
•CÉSPEDES DEL CASTILLO, GUILLERMO, América Hispánica (1492-1898), Madrid, Labor, 1983,
T. VI, Historia de España, dirigida por Manuel Tuñón de Lara.
•GALEANO, EDUARDO, Memoria del fuego, 3 T., Madrid, Siglo XXI, 1982-1986
•Historia general de España y América, T. VII, IX-1, IX-2, XI-1 y XI-2, Madrid, Rialp, 1982-
1989
•Historia Universal Salvat, T. XX y XXI, Barcelona, Salvat, 1985
•La América Española Colonial, http://www.puc.cl/sw_educ/historia/america/html/indice.html
•LOBERA MOLINA MIGUEL, El Real de Plata,
http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/eco/realag.htm
•VICENS VIVES J. (ed.), Historia social y económica de España y América, T. III y IV,
Barcelona, Teide, 1958
Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
Actividades Económicas: 21

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Clase 6 y 7,Independencia de EE.UU.
Clase 6 y 7,Independencia de EE.UU. Clase 6 y 7,Independencia de EE.UU.
Clase 6 y 7,Independencia de EE.UU. Nicole Arriagada
 
Actividad: la ilustración
Actividad: la ilustraciónActividad: la ilustración
Actividad: la ilustraciónanga
 
Emancipación hispanoamérica
Emancipación hispanoaméricaEmancipación hispanoamérica
Emancipación hispanoaméricaprofeshispanica
 
Octavo básico. Unidad 3. Clase 3. Las ideas de La Ilustración.
Octavo básico. Unidad 3. Clase 3. Las ideas de La Ilustración.Octavo básico. Unidad 3. Clase 3. Las ideas de La Ilustración.
Octavo básico. Unidad 3. Clase 3. Las ideas de La Ilustración.Jorge Ramirez Adonis
 
Factores de la independencia latinoamericana
Factores de la independencia latinoamericanaFactores de la independencia latinoamericana
Factores de la independencia latinoamericanaSebastián MV
 
República liberal, clase 6.
República liberal, clase 6.República liberal, clase 6.
República liberal, clase 6.Nicole Arriagada
 
Etapas de la independencia americana
Etapas de la independencia americanaEtapas de la independencia americana
Etapas de la independencia americanajesus0171
 
La hacienda colonial
La hacienda colonialLa hacienda colonial
La hacienda colonialSusana Parada
 
Tributacion de los_impuestos_en_colombia
Tributacion de los_impuestos_en_colombiaTributacion de los_impuestos_en_colombia
Tributacion de los_impuestos_en_colombiaLaura Montoya
 
Organizacion economica en la epoca colonial
Organizacion economica en la epoca colonialOrganizacion economica en la epoca colonial
Organizacion economica en la epoca colonialSandro Hernandez
 
República conservadora, clase 5.
República conservadora, clase 5.República conservadora, clase 5.
República conservadora, clase 5.Nicole Arriagada
 
Power point. la edad moderna.
Power point. la edad moderna.Power point. la edad moderna.
Power point. la edad moderna.rumaca
 

La actualidad más candente (20)

La segunda revolución industrial
La segunda revolución industrialLa segunda revolución industrial
La segunda revolución industrial
 
Independencia De Latinoamerica
Independencia De LatinoamericaIndependencia De Latinoamerica
Independencia De Latinoamerica
 
Clase 6 y 7,Independencia de EE.UU.
Clase 6 y 7,Independencia de EE.UU. Clase 6 y 7,Independencia de EE.UU.
Clase 6 y 7,Independencia de EE.UU.
 
Actividad: la ilustración
Actividad: la ilustraciónActividad: la ilustración
Actividad: la ilustración
 
Emancipación hispanoamérica
Emancipación hispanoaméricaEmancipación hispanoamérica
Emancipación hispanoamérica
 
Crisis Estado Benefactor.
Crisis Estado Benefactor.Crisis Estado Benefactor.
Crisis Estado Benefactor.
 
Octavo básico. Unidad 3. Clase 3. Las ideas de La Ilustración.
Octavo básico. Unidad 3. Clase 3. Las ideas de La Ilustración.Octavo básico. Unidad 3. Clase 3. Las ideas de La Ilustración.
Octavo básico. Unidad 3. Clase 3. Las ideas de La Ilustración.
 
El porfiriato
El porfiriatoEl porfiriato
El porfiriato
 
Factores de la independencia latinoamericana
Factores de la independencia latinoamericanaFactores de la independencia latinoamericana
Factores de la independencia latinoamericana
 
República liberal, clase 6.
República liberal, clase 6.República liberal, clase 6.
República liberal, clase 6.
 
Etapas de la independencia americana
Etapas de la independencia americanaEtapas de la independencia americana
Etapas de la independencia americana
 
Expansion territorial y economica de chile siglo xix
Expansion territorial y economica de chile siglo xixExpansion territorial y economica de chile siglo xix
Expansion territorial y economica de chile siglo xix
 
La hacienda colonial
La hacienda colonialLa hacienda colonial
La hacienda colonial
 
Tributacion de los_impuestos_en_colombia
Tributacion de los_impuestos_en_colombiaTributacion de los_impuestos_en_colombia
Tributacion de los_impuestos_en_colombia
 
Organizacion economica en la epoca colonial
Organizacion economica en la epoca colonialOrganizacion economica en la epoca colonial
Organizacion economica en la epoca colonial
 
República conservadora, clase 5.
República conservadora, clase 5.República conservadora, clase 5.
República conservadora, clase 5.
 
ERA NAPOLEÓNICA
ERA NAPOLEÓNICAERA NAPOLEÓNICA
ERA NAPOLEÓNICA
 
America latina 2 mitad siglo xix
America latina 2 mitad siglo xixAmerica latina 2 mitad siglo xix
America latina 2 mitad siglo xix
 
Costa rica en 1914
Costa rica en 1914Costa rica en 1914
Costa rica en 1914
 
Power point. la edad moderna.
Power point. la edad moderna.Power point. la edad moderna.
Power point. la edad moderna.
 

Destacado

Actividades economicas,jeffrey leandro diaz,ernesto diez canseco
Actividades economicas,jeffrey leandro diaz,ernesto diez cansecoActividades economicas,jeffrey leandro diaz,ernesto diez canseco
Actividades economicas,jeffrey leandro diaz,ernesto diez cansecojeffreyleandrodiaz
 
Organización Social y Actividades Económicas en la Nueva España
Organización Social y Actividades Económicas en la Nueva EspañaOrganización Social y Actividades Económicas en la Nueva España
Organización Social y Actividades Económicas en la Nueva Españakikapu8
 
Actividades económicas en sinaloa durante el virreinato
Actividades económicas en sinaloa durante el virreinatoActividades económicas en sinaloa durante el virreinato
Actividades económicas en sinaloa durante el virreinatoYadira Avila
 
Actividades economicas del virreynato
Actividades economicas del virreynatoActividades economicas del virreynato
Actividades economicas del virreynatoxxiener
 
Organización social del virreinato
Organización social del virreinatoOrganización social del virreinato
Organización social del virreinatoKAtiRojChu
 
Aspectos culturales en el virreinato
Aspectos culturales en el virreinato Aspectos culturales en el virreinato
Aspectos culturales en el virreinato LaJauria
 
Aspecto social en el virreinato
Aspecto social en el virreinatoAspecto social en el virreinato
Aspecto social en el virreinatoRomina Salarrayan
 
La economía de la Nueva España. Las actividades económicas
La economía de la Nueva España. Las actividades económicasLa economía de la Nueva España. Las actividades económicas
La economía de la Nueva España. Las actividades económicasSW México Preparatoria
 
Castas en la Nueva España
Castas en la Nueva EspañaCastas en la Nueva España
Castas en la Nueva EspañaRuben Fonseca
 
Organizacion politica de la nueva españa
Organizacion politica de la nueva españaOrganizacion politica de la nueva españa
Organizacion politica de la nueva españaSW México Preparatoria
 

Destacado (12)

La nueva españa
La nueva españaLa nueva españa
La nueva españa
 
Actividades economicas,jeffrey leandro diaz,ernesto diez canseco
Actividades economicas,jeffrey leandro diaz,ernesto diez cansecoActividades economicas,jeffrey leandro diaz,ernesto diez canseco
Actividades economicas,jeffrey leandro diaz,ernesto diez canseco
 
Organización Social y Actividades Económicas en la Nueva España
Organización Social y Actividades Económicas en la Nueva EspañaOrganización Social y Actividades Económicas en la Nueva España
Organización Social y Actividades Económicas en la Nueva España
 
Actividades económicas en sinaloa durante el virreinato
Actividades económicas en sinaloa durante el virreinatoActividades económicas en sinaloa durante el virreinato
Actividades económicas en sinaloa durante el virreinato
 
Tema 13. Recursos Energéticos y Minerales
Tema 13. Recursos Energéticos y MineralesTema 13. Recursos Energéticos y Minerales
Tema 13. Recursos Energéticos y Minerales
 
Actividades economicas del virreynato
Actividades economicas del virreynatoActividades economicas del virreynato
Actividades economicas del virreynato
 
Organización social del virreinato
Organización social del virreinatoOrganización social del virreinato
Organización social del virreinato
 
Aspectos culturales en el virreinato
Aspectos culturales en el virreinato Aspectos culturales en el virreinato
Aspectos culturales en el virreinato
 
Aspecto social en el virreinato
Aspecto social en el virreinatoAspecto social en el virreinato
Aspecto social en el virreinato
 
La economía de la Nueva España. Las actividades económicas
La economía de la Nueva España. Las actividades económicasLa economía de la Nueva España. Las actividades económicas
La economía de la Nueva España. Las actividades económicas
 
Castas en la Nueva España
Castas en la Nueva EspañaCastas en la Nueva España
Castas en la Nueva España
 
Organizacion politica de la nueva españa
Organizacion politica de la nueva españaOrganizacion politica de la nueva españa
Organizacion politica de la nueva españa
 

Similar a Mp ac econ_historia

Actividades Económicas en la Nueva España
Actividades Económicas en la Nueva EspañaActividades Económicas en la Nueva España
Actividades Económicas en la Nueva Españakikapu8
 
La economia de america española
La economia de america españolaLa economia de america española
La economia de america españolaRosi Vasquez
 
Ranchos y haciendas
Ranchos y haciendasRanchos y haciendas
Ranchos y haciendasmagisterio
 
Historia Económica de Chile, 1541- 1891.
Historia Económica de Chile, 1541- 1891.Historia Económica de Chile, 1541- 1891.
Historia Económica de Chile, 1541- 1891.Juan Luis
 
PROCESOS Y APORTES ECONOMICOS DE LA SOCIEDAD COLONIAL.pptx
PROCESOS Y APORTES ECONOMICOS DE LA SOCIEDAD COLONIAL.pptxPROCESOS Y APORTES ECONOMICOS DE LA SOCIEDAD COLONIAL.pptx
PROCESOS Y APORTES ECONOMICOS DE LA SOCIEDAD COLONIAL.pptxbreydidelgadillo
 
La Economía Colonial en el Siglo XVII
La Economía Colonial en el Siglo XVIILa Economía Colonial en el Siglo XVII
La Economía Colonial en el Siglo XVIIFiorella Yuri
 
2010 yanahuanca peru
2010 yanahuanca peru2010 yanahuanca peru
2010 yanahuanca perucemida
 
Crisis colonial
Crisis colonialCrisis colonial
Crisis colonialNCBS
 
Crisis colonial VENEZUELA
Crisis colonial VENEZUELACrisis colonial VENEZUELA
Crisis colonial VENEZUELANCBS
 
La Economia Del Virreinato Colombia
La Economia Del Virreinato ColombiaLa Economia Del Virreinato Colombia
La Economia Del Virreinato Colombiaguested80e9
 
Octavo básico. Unidad 2. Clase 5. La actividad productiva colonial. La Mita.
Octavo básico. Unidad 2. Clase 5. La actividad productiva colonial. La Mita.Octavo básico. Unidad 2. Clase 5. La actividad productiva colonial. La Mita.
Octavo básico. Unidad 2. Clase 5. La actividad productiva colonial. La Mita.Jorge Ramirez Adonis
 
Economía chilena durante el siglo xix
Economía chilena durante el siglo xixEconomía chilena durante el siglo xix
Economía chilena durante el siglo xixadelavecl
 
origen de los impuestos en colombia
origen de los impuestos en colombiaorigen de los impuestos en colombia
origen de los impuestos en colombiaAndres Macias
 

Similar a Mp ac econ_historia (20)

Actividades Económicas en la Nueva España
Actividades Económicas en la Nueva EspañaActividades Económicas en la Nueva España
Actividades Económicas en la Nueva España
 
La economia de america española
La economia de america españolaLa economia de america española
La economia de america española
 
Ranchos y haciendas
Ranchos y haciendasRanchos y haciendas
Ranchos y haciendas
 
Historia Económica de Chile, 1541- 1891.
Historia Económica de Chile, 1541- 1891.Historia Económica de Chile, 1541- 1891.
Historia Económica de Chile, 1541- 1891.
 
DS 11G.docx
DS 11G.docxDS 11G.docx
DS 11G.docx
 
Historia de la mineria
Historia de la mineriaHistoria de la mineria
Historia de la mineria
 
PROCESOS Y APORTES ECONOMICOS DE LA SOCIEDAD COLONIAL.pptx
PROCESOS Y APORTES ECONOMICOS DE LA SOCIEDAD COLONIAL.pptxPROCESOS Y APORTES ECONOMICOS DE LA SOCIEDAD COLONIAL.pptx
PROCESOS Y APORTES ECONOMICOS DE LA SOCIEDAD COLONIAL.pptx
 
La Economía Colonial en el Siglo XVII
La Economía Colonial en el Siglo XVIILa Economía Colonial en el Siglo XVII
La Economía Colonial en el Siglo XVII
 
2010 yanahuanca peru
2010 yanahuanca peru2010 yanahuanca peru
2010 yanahuanca peru
 
Crisis colonial
Crisis colonialCrisis colonial
Crisis colonial
 
Crisis colonial VENEZUELA
Crisis colonial VENEZUELACrisis colonial VENEZUELA
Crisis colonial VENEZUELA
 
00010363
0001036300010363
00010363
 
La Economia Del Virreinato Colombia
La Economia Del Virreinato ColombiaLa Economia Del Virreinato Colombia
La Economia Del Virreinato Colombia
 
La colonia
La coloniaLa colonia
La colonia
 
Pao Expo(2)
Pao Expo(2)Pao Expo(2)
Pao Expo(2)
 
Octavo básico. Unidad 2. Clase 5. La actividad productiva colonial. La Mita.
Octavo básico. Unidad 2. Clase 5. La actividad productiva colonial. La Mita.Octavo básico. Unidad 2. Clase 5. La actividad productiva colonial. La Mita.
Octavo básico. Unidad 2. Clase 5. La actividad productiva colonial. La Mita.
 
Economía chilena durante el siglo xix
Economía chilena durante el siglo xixEconomía chilena durante el siglo xix
Economía chilena durante el siglo xix
 
origen de los impuestos en colombia
origen de los impuestos en colombiaorigen de los impuestos en colombia
origen de los impuestos en colombia
 
Ppt0000001
Ppt0000001Ppt0000001
Ppt0000001
 
Capitalismo
CapitalismoCapitalismo
Capitalismo
 

Último

Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 

Último (20)

Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 

Mp ac econ_historia

  • 1. Actividades Económicas en la Nueva España Integró: Humberto Domínguez Chávez UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002 Esclavos en lavaderos de oro http://www.puc.cl/sw_educ/historia/america/html/2.html Indios en trabajo de obraje Indígena en trabajo agrícola Comercio
  • 2. El sostén de la economía colonial fue el indígena americano, considerado legalmente súbdito de la corona y, por tanto, hombre libre. Esto implicaba el pago de un tributo o, en su defecto, un servicio personal a los representantes de la autoridad monárquica en América. En los dos primeros siglos coloniales la encomienda reguló la fuerza de trabajo y la distribución de la mano de obra. El encomendero cobraba y disfrutaba el tributo de sus indios, en dinero, en especie (alimentos, tejidos u otros productos) o en trabajo (construcción de casas, cultivo de tierras o cualquier otro servicio); a cambio debía amparar y proteger a los indios encomendados e instruirles en la religión católica. Las encomiendas paulatinamente fueron desapareciendo, entre otros motivos, por la caída de la población indígena, la desaparición de los conquistadores y la paz que imperó en la mayoría de las provincias. Paralelamente a la encomienda funcionó el sistema del repartimiento forzado, que consistió en el trabajo rotativo y obligatorio del indígena en proyectos de obras públicas o trabajos agrícolas considerados vitales para el bienestar de la comunidad, y que persistieron hasta el fin del período colonial. La corona fue incapaz de conceder encomiendas indígenas a todos los españoles, lo que los obligó a recurrir a otras alternativas para proveerse de mano de obra. Aparecieron múltiples formas de peonaje y de trabajadores libres remunerados. Mientras en las haciendas laboraban peones, jornaleros y capataces, en las minas ofrecían sus servicios obreros libres. En las ciudades, por su parte, se constituyó una mano de obra libre calificada, compuesta por plateros, carpinteros, carreteros y gremios de artesanos en general. La mano de obra Actividades económicas: 2 Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
  • 3. La minería en las colonias se avocó a la extracción de metales preciosos, plata y, en menor medida, oro. Los minerales de baja ley como el cobre, estaño y plomo, se explotaron escasamente. Especialmente en los Andes, en territorios de la Audiencia de Charcas, existían yacimientos de estos metales. De hecho resultaba más barato importar los metales de baja ley, por ejemplo el hierro, antes que producirlos en América. En torno a las industrias extractivas giraron otros sectores de la economía, como agricultura, comercio y transportes. Para abastecer a la creciente población de las ciudades mineras surgieron explotaciones agrícolas y ganaderas alrededor de ellas y, para dar salida a la producción de plata, se construyeron caminos, con servicios para los viajeros, que unían las minas con los puertos de embarque Mina de la Valenciana en Guanajuato Mina de Huancavelica según Guaman Poma La minería Actividades económicas: 3 Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
  • 4. Las exportaciones americanas (1503-1660) Años Oro (kilos) Plata (kilos) 1503-1510 4.965 0 1511-1520 9.153 0 1521-1530 4.889 148 1531-1540 14.466 86.193 1541-1550 24.957 177.573 1551-1560 42.620 303.121 1561-1570 11.530 942.858 1571-1580 9.429 1.118.592 1581-1590 12.101 2.103.027 1591-1600 19.451 2.707.626 Producción de oro y plata en el siglo XVI Los envíos de oro y plata a la península, alcanzaron una proporción superior al noventa por ciento del valor total del comercio exterior de las colonias. Panorámica de los alrededores de los yacimientos mineros de plata de Guanajuato, que muestra los diferentes tipos de desarrollo agrícola y agropecuario en las zonas circundantes. El Bajío funcionó económicamente como proveedor de cereales para impulsar el desarrollo de la Nueva España y, en especial, de su minería La producción minera Actividades económicas: 4 Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
  • 5. Años Oro y plata (Maravedíes*) 1601-1605 10.981.524.600 1606-1610 14.132.343.150 1611-1615 11.037.654.220 1616-1620 13.550.688.000 1621-1625 12.154.805.325 1626-1630 11.229.536.925 1631-1635 7.699.884.430 1636-1640 7.341.570.900 1641-1645 6.193.711.121 1646-1650 5.296.746.150 Totales 99.618.464.825 Años Oro y plata (Maravedíes*) 1651-1655 2.095.791.820 1656-1660 1.514.658.928 1661-1665 1.852.668.884 1666-1670 1.188.953.240 1671-1675 1.155.335.451 1676-1680 1.083.506.286 1681-1685 529.266.946 1686-1690 600.385.644 1691-1695 205.696.380 1696-1699 535.709.304 Totales: 10.761.972.883 Envíos de oro y plata a España según Hamilton Envíos de oro y plata a España según García Fuentes *Del árabe marabití, de los almorávides, derivado de maravit. Plural: maravedís, maravedises, maravedíes. Moneda española antigua de distintos valores según la época. El Real de Plata. Con los Reyes Católicos se inició la homogeneización del sistema monetario peninsular, en 1497 el patrón básico del sistema se fijó en torno al excelente (de oro y llamado ducado desde 1504), el real (plata) y la blanca (vellón). La unidad de cuenta castellana, el maravedí, establecía la relación entre los diferentes tipos de monedas: el ducado valía 375 maravedís, el real 34 y la blanca 2'5. A partir de tales equivalencias, se acuñaron monedas diversas: de dos, cuatro o mas ducados; los reales y sus múltiplos, el mayor de los cuales era el real de a ocho, o fracciones, como los medios reales; y otra serie de monedas de vellón. En 1535 se introdujo una nueva moneda de oro de menos peso y ley que el ducado, con la finalidad de igualar la moneda de oro castellana con la de otros países y evitar su fuga al exterior. Dicha moneda fue el escudo o corona (350 maravedís), con lo que el ducado dejó de acuñarse y se convirtió en moneda de cuenta. http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/eco/realag.htm La riqueza minera colonial Actividades económicas: 5 Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
  • 6. El trabajo indígena fue la base de la actividad minera, mientras blancos y mestizos por lo general eran supervisores y propietarios. Duélete de nosotros, le dijeron al virrey los indios de las minas de Potosí en 1670. El conde de Lemos, virrey del Perú, escribió al rey de España: No hay nación en el mundo tan fatigada. Yo descargo mi conciencia con informar a Vuestra Majestad con esta claridad; no es plata lo que se lleva España, sino sangre y sudor de indios. Al cerro que come hombres, traían indios ensartados a los ramales con argolleras de hierro, y cuantos más tragaba el cerro más le crecía el hambre. Después del informe al rey, el conde de Lemos prohibió las jornadas de toda la semana en los socavones asfixiantes. Dispuso el virrey que trabajaran los indios desde la salida hasta la puesta del sol, porque no son esclavos para pernoctar en las galerías. Nadie le hizo caso, y el Consejo de Indias se negó a suprimir el trabajo forzado en las minas de plata y azogue. EDUARDO GALEANO, Memoria del fuego, tomo I En virtud de los privilegios otorgados por el Papa a la corona de España con las bulas de donación de Alejandro VI en 1494, ésta tuvo el dominio sobre el suelo y el subsuelo de las tierras americanas. Por lo tanto, quienes se dedicaron a la actividad extractiva debían pagar un impuesto a la corona que, generalmente, fue de un 20% del producto. Este fue conocido como el quinto real. Además, la monarquía se reservó para sí los ingresos y la distribución del mineral de mercurio, base del método de la amalgama, que agilizaba y optimizaba la obtención de la riqueza argentífera. Mina de Castrovirreina según Guaman Poma El reparto de la riqueza minera colonial Actividades económicas: 6 Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
  • 7. En las primeras décadas de la colonización española se utilizó el método de la fundición en hornos artesanales. El mineral era extraído y luego fundido en lingotes, sin que se sacara provecho a los minerales y sales anexas y con un elevado consumo de combustible. El método de amalgamación o de patio constituyó, a partir de la segunda mitad del siglo XVI, una verdadera revolución en la minería de la plata hispanoamericana. La base de este procedimiento fue la utilización del mercurio o azogue, que era mezclado con la plata molida y depositado por unos dos meses en grandes patios. Esta mezcla o amalgama luego era lavada y fundida, obteniéndose plata más pura y recuperándose parte del mercurio, que volvía a ser utilizado. La minería permitió a muchas personas amasar grandes fortunas, otorgándoles el reconocimiento social y político. Sin embargo, el ascenso social era muy aleatorio ya que, con la misma rapidez que se adquiría, cualquier imprevisto provocaba la ruina inmediata. Así, por ejemplo, la pérdida de un filón o la inundación de los socavones liquidaba la inversión. De hecho, muy pocas familias siguieron siendo prósperas gracias a la minería durante más de tres generaciones. La consecuencia natural fue que se buscaba invertir las ganancias en actividades económicas más seguras, como la adquisición de tierras y la inversión en actividades comerciales El método de patio Actividades económicas: 7 Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
  • 8. Historia de España y América, Ed. Rialp, tomo XI-1 En las primeras etapas de la vida colonial, los conquistadores españoles menospreciaron la agricultura, volcándose principalmente hacia las actividades mineras. Sin embargo, los centros mineros no podían subsistir sin agricultura y ganadería, pues debían resolver los problemas de alimentación y transporte. Así, en torno a las explotaciones mineras tempranamente se establecieron haciendas y estancias, cuya producción de trigo, carne de cerdo y res, mulas, maíz, cueros y sebo se dirigió a satisfacer las necesidades de la población minera. La agricultura Actividades económicas: 8 Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
  • 9. La ocupación de los territorios americanos permitió a los europeos conocer gran variedad de vegetales: maíz, frijól, papa, yuca (mandioca), cacao y algodón. También es importante considerar el tomate, ají, cacahuate, tabaco, la vainilla y numerosas frutas tropicales como la piña, guayaba, papaya, chirimoya y el mango, entre otras. Europa también aprovechó una amplia gama de materiales con usos industriales como el palo de brasil, caucho, magüey o pita, güano y el índigo. Asimismo destacan las plantas medicinales como la quina, coca, zarzaparrilla, el liquidámbar y distintos bálsamos. América aportó al mundo numerosas especies vegetales domesticadas, que constituyeron el 17% de los cultivos que se consumían entonces en todo el orbe. Los europeos, por su parte, introdujeron los cultivos de cereales y leguminosas europeos, diversas hortalizas, la vid, el olivo, la caña de azúcar y algunas especias, muchas de ellas de origen asiático. Asimismo, los animales que acompañaron a los conquistadores españoles se reprodujeron y dispersaron rápidamente, al no tener competidores, por todo el territorio americano. Caballos, cerdos, vacas, ovejas y aves de corral comenzaron a pulular en todo asentamiento humano, incluso indígena; acarreando, en muchas ocasiones, afectaciones en los cultivos indígenas y en el medio ambiente americano. Una amplia gama de productos agropecuarios Actividades económicas: 9 Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
  • 10. Hacendados en grabado de Carlos Nebel Los factores climáticos y geográficos determinaron el desarrollo de ciertas zonas que se especializaron en el cultivo de algunas plantas o en la crianza de ganado mayor. De esta manera, en las Antillas sobresalían las plantaciones de la caña de azúcar y la ganadería. Nueva España y Centroamérica se destacaron por el tabaco, cacao, trigo, seda, azúcar, algodón, añil y la grana o cochinilla. En el norte de México prosperó la ganadería extensa, al igual que en Venezuela. A lo largo de los siglos XVII y XVIII, la agricultura se transformó en la actividad económica más importante en América, que se debió principalmente al crecimiento de la población, con el consiguiente aumento de la demanda de alimentos; a la valorización social que otorgaba la posesión de la tierra; y al establecimiento de numerosas haciendas y estancias en territorios que antes no se destacaban por su productividad. La ganadería Actividades económicas: 10 Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
  • 11. En los primeros tiempos de la época colonial, a lo largo del siglo XVI, la corona concedió las tierras a través de las Audiencias y, especialmente, los Cabildos. El objetivo de los reyes era evitar la formación de la gran propiedad, que otorgaba a su dueño una categoría de verdadero señor feudal y lo transformaba en un peligroso rival de la autoridad e intereses de la monarquía en América. Asimismo, muchas tierras fueron ocupadas ilegalmente a costa de las comunidades indígenas. Trabajos agrícolas en el Códice Florentino Las tierras americanas fueron otorgadas al rey de España por cesión papal, pero quienes repartieron las primeras propiedades, como peonías y caballerías, fueron los propios conquistadores. Estas recayeron en los soldados más destacados de la hueste de conquista. La corona, por su parte, reguló la entrega de parcelas de tierra mediante las mercedes de tierras, que debían ser usadas para la subsistencia de los vecinos. El cambio en la tenencia de la tierra Actividades económicas: 11 Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
  • 12. Los indígenas mantuvieron sus cultivos tradicionales, alrededor de sus comunidades, durante la etapa inicial de la colonia Por haber sido incorporados como súbditos tenían que pagar un tributo al rey de España, y debido a que les era muy difícil reunir dicho tributo en especies, se institucionalizaron diversas formas de trabajo personal, que produjeron un impulso temprano al abandono de las tierras. A partir del año 1600, los asentamientos indígenas fueron reorganizados en reducciones o pueblos de indios. Aunado a lo anterior, y a pesar de la prohibición legal, algunos colonizadores se establecieron entre los nativos y se apoderaron de parte de sus tierras, transformando de esa manera a las reducciones indígenas en pueblos mestizos, poblados por pequeños y medianos agricultores. Chinampas en el lago Xochimilco Recorrido del pueblo Azteca hasta llegar al lago de México Códice Azcatitlan Es importante señalar que las actividades agrícolas se dedicaron más a la satisfacción de las necesidades del mercado interno, que a la exportación hacia la metrópoli. España, en virtud del monopolio comercial que ejercía sobre sus colonias, no fomentó el cultivo masivo de aquellos productos que podían competir con los que se producían en la península. Sí hubo un importante comercio exterior representado por el azúcar, algodón, café, cacao, vainilla, tabaco y añil que se cultivaron industrialmente. La posesión de la tierra Actividades económicas: 12 Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
  • 13. Las urgentes necesidades financieras de la corona española a fines del siglo XVI, obligaron a una reforma territorial que consistió en una reasignación y composición de las tierras americanas. La monarquía dispuso de las tierras sin título legal, entregándolas a los Cabildos y a las comunidades indígenas o simplemente rematándolas. Por otra parte, estos traslados de dominio de la tierra, practicadas hasta fines del siglo XVIII, implicaron la legalización de dudosos derechos de propiedad de muchos terratenientes, mediante un pago a la Real Hacienda; generándose con ello la multiplicación del latifundismo, como forma de propiedad en las colonias españolas; se acompañó del desarrollo del peonaje y diversas formas de sujeción de la mano de obra, fundamentalmente endeudando a los peones. Los españoles, en su calidad de dueños de gran parte de la tierra, por composiciones con la corona mediante las cuales pagaron y adquirieron la tierra que inicialmente se había entregado como merced real, se concentraron en las estancias ganaderas, plantaciones y en las haciendas. La Iglesia, y especialmente las órdenes religiosas como los jesuitas, sobresalieron como terratenientes en el Nuevo Mundo. Sobre todo en Nueva España, las propiedades rurales fueron inmensas y abarcaron gran parte de las mejores tierras, bien situadas en relación a los principales mercados. En las plantaciones dedicadas al monocultivo de azúcar, café, o tabaco, predominó la mano de obra de esclavos, constituida fundamentalmente por seres humanos secuestrados de diversas culturas de la costa occidental del continente africano y comercializados por todos los pueblos europeos. La propiedad privada: plantaciones, haciendas y estancias ganaderas Actividades económicas: 13 Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
  • 14. Las rutas comerciales intercoloniales. Leslie Bethell (ed.), Historia de América Latina, tomo III La relación comercial entre España y el Nuevo Mundo se estructuró a partir del establecimiento de la Casa de Contratación y la centralización del comercio en Sevilla. Este sistema monopólico favoreció a un reducido grupo de súbditos de la corona. La monarquía, sus banqueros y los mercaderes residentes en Sevilla controlaron el intercambio de los productos. Entre ellos debemos destacar el mercurio, la sal, la pimienta, los naipes, el papel sellado, la pólvora, el tráfico de esclavos, artículos manufacturados y textiles identificados como ropas. Unicamente españoles y extranjeros naturalizados tuvieron derecho a las licencias que la corona otorgaba para el comercio. Las colonias se desenvolvieran económicamente según las necesidades de la metrópoli, vale decir, como exportadoras de materias primas y metales preciosos, estancándose el desarrollo económico. España, por otra parte, procuró abastecer a las Indias de los productos manufacturados, inhibiendo toda actividad industrial americana que pudiese competir con la de la metrópoli. El comercio Actividades económicas: 14 Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
  • 15. Mediante el sistema de galeones y flotas, impuesto en el siglo XVI, la corona aseguró su monopolio, vigiló el tráfico transatlántico y lo protegió de los cada vez más frecuentes ataques de sus principales rivales europeos: Holanda, Inglaterra y Francia. Dos flotas, compuestas por mercantes y galeones artillados, cruzaban anualmente el Atlántico rumbo a América en la denominada Carrera de Indias. A la llegada de esas flotas se celebraban grandes ferias en Veracruz, Cartagena de Indias y Portobelo. Paralelamente a la carrera de Indias, en América se conformaron una serie de circuitos de tráfico intercolonial Las ganancias de los mercaderes en las tradicionales ferias, que se realizaban en los puertos de destino de la flota, eran inmensas, superando incluso el 400%. Luego, en los centros mineros y en los lugares más apartados los precios aumentaban aún más, permitiendo utilidades de hasta un 1,000% sobre el valor de origen de los productos llegados de Europa. El principal problema que enfrentó el comercio, al interior colonial, fue el monopolio, la regulación y el abasto; en el exterior el principal problema lo constituyó la piratería y el contrabando. El tráfico comercial Actividades económicas: 15 Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
  • 16. Henry Morgan Las distintas formas de la piratería americana son propias del período comprendido entre la primera mitad del siglo XVI y la primera mitad del siglo XVIII. Inicialmente robaban por cuenta propia en el mar o en sus zonas ribereñas y eran enemigo del comercio marítimo en general, sin discriminar ningún pabellón nacional. El monopolio español, sustentado en las donaciones papales, con la Reforma dejó de tener validez en múltiples naciones europeas Jean David Nau, llamado el Olonés Los corsarios, en cambio, fueron marinos contratado y financiados como mercenarios, con una patente de corso, por un Estado en guerra, para causar pérdidas al comercio del enemigo y provocar el mayor daño posible en sus posesiones. Estos aventureros aceptaban las leyes y usos de la guerra y ofrecían una fianza en señal de que respetarían las ordenanzas del monarca que los protegía. La actividad corsaria finalizaba al momento de firmarse la paz entre las potencias beligerantes John Hawkins corsario inglés del siglo XVI La aparición de las grandes riquezas de oro y plata americanas despertó la codicia de otras potencias europeas. Para participar del botín y romper el monopolio hispánico generado por las bulas de donación papales, distintos gobiernos y compañías comerciales se valieron de los corsarios y piratas. Piratas y corsarios Actividades económicas: 16 Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
  • 17. Manuel Lucena, Piratas, corsarios, filibusteros y bucaneros en América Los ingleses John Hawkins y Francis Drake fueron los grandes personajes que señalaron la aparición del corsarismo en la América del siglo XVI. Por otra parte, propiamente americanos fueron los bucaneros y los filibusteros. Los primeros aparecieron desde 1623 en partes deshabitadas de La Española, que poseía gran cantidad de ganado cimarrón. Estos personajes cazaban el ganado, que luego era asado y ahumado (bucan), labor que les valió el epíteto de bucaneros. Más tarde, muchos de ellos se hicieron piratas, aunque continuaron autodesignándose bucaneros, mientras otros siguieron dedicados a la caza y venta de productos ganaderos. Cuando los bucaneros abrazaron abiertamente la piratería se transformaron en filibusteros, fenómeno exclusivo del Caribe que tuvo su momento más importante en la segunda mitad del siglo XVII. La principal guarida de los filibusteros fue la pequeña isla Tortuga, ubicada al noreste de La Española. Bucaneros y filibusteros, abigeos y piratas del Caribe Actividades económicas: 17 Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
  • 18. Antigua fortaleza de Brinstone, en la isla de Saint Kitts o San Cristóbal La primera gran acción pirata se registró en 1521, cuando Jean Florín capturó, a la altura de las islas Azores, el tesoro del tlatoani azteca Moctezuma II, enviado por Hernán Cortés desde México. A lo largo del siglo XVI, las guerras de España contra Francia y luego contra Inglaterra también se reflejaron en los mares americanos a través de la presencia de los corsarios. De hecho, la piratería y el corsarismo de esta época fueron para los ingleses y franceses una vía de enriquecimiento, como la conquista lo había sido para los españoles. Las principales poblaciones del Caribe, puertos de salida del comercio americano, fueron víctima de reiterados asaltos que forzaron a la corona española a la paulatina fortificación de sus posesiones, con altos costos financieros. Igualmente la obligó a regular el tráfico atlántico en 1561, por medio de la creación del sistema de galeones y flotas. Si bien los corsarios holandeses incursionaban en América desde fines del siglo XVI, su época de oro fue entre 1621 (fin de la Tregua de los Doce Años) y 1648 (Paz de Westfalia). Desarrollaron sus acciones gracias al apoyo de la casa de Orange, que otorgó patentes de corso, y al de la Compañía de las Indias Occidentales, que entregó apoyo económico y logístico. Fuerte de Corral en Valdivia La piratería, una alternativa paralela a la riqueza americana Actividades económicas: 18 Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
  • 19. Entre 1622 y 1636, los holandeses capturaron 547 embarcaciones. Esta empresa se llevó a cabo con 800 barcos y 67 mil marinos y soldados. El sueño de todo pirata -capturar la flota de la plata- lo consiguió Piet Heyn en el año 1628. Los beneficios obtenidos sirvieron para organizar la gigantesca armada de 61 buques y 7 mil 300 hombres con la que los holandeses se apoderaron de Pernambuco en 1630, creando la colonia de Nueva Holanda. Desde la segunda mitad del siglo XVII, corsarios y filibusteros, especialmente ingleses, ocuparon algunas islas del mar Caribe, y España tuvo que lamentar las primeras pérdidas territoriales. La acción de mayor envergadura fue la toma y destrucción de Panamá en 1671. Por otra parte, Tortuga, Jamaica, Curaçao y Haití se transformaron en bases de apoyo de futuros ataques y de un floreciente contrabando. Piet Heyn De la piratería al contrabando y a la libertad de comercio Desde el siglo XVI el tráfico ilegal, a espaldas de las autoridades coloniales, era una práctica común en algunas regiones de ultramar. La temprana internación de esclavos negros, llevada a cabo por John Hawkins en la segunda mitad del siglo XVI, demostró la permeabilidad de las fronteras del Imperio colonial hispano y abrió el apetito a sus encarnizados rivales quienes desde entonces impulsaron el contrabando; para el siglo XVIII gran parte del comercio de esclavos negros estuvo en manos de contrabandistas. Señala Céspedes del Castillo que el monopolio español cedió ante el esfuerzo de sus adversarios. A comienzos del siglo XVII son los extranjeros los principales beneficiarios del comercio de Indias en Sevilla; a través de representantes españoles, más del 90% del capital y utilidades del tráfico entre América y España pertenecen en realidad a franceses, genoveses, holandeses, ingleses y alemanes. Actividades económicas: 19 Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
  • 20. Vicens Vives (ed.), Historia social y económica de España y América, tomo III El ocaso de la piratería se decidió en Europa. El tratado de Utrecht de 1713 permitió a Inglaterra la participación directa en el comercio con ultramar y sentó las bases de la ulterior hegemonía británica. La mayor producción industrial de países como Inglaterra y Holanda, impulsó a sus mercaderes a buscar nuevos mercados. Organizados en compañías particulares o con apoyo estatal -como la Compañía de las Indias Occidentales holandesa o la South Sea Company inglesa- tuvieron una presencia cada vez más importante en la América española. Según Céspedes del Castillo, entre 1623 y 1655 se establecen y consolidan en las Pequeñas Antillas colonias inglesas, francesas y holandesas, como excelentes trampolines para el contrabando en los puertos del Caribe; desde 1680, la colonia portuguesa de Sacramento será lugar de penetración comercial en la cuenca del Plata. En 1686 las flotas españolas surtían sólo en una tercera parte a sus colonias; los restantes dos tercios del comercio americano era abastecido por el contrabando. Los contrabandistas provenientes de Inglaterra, Francia, Holanda, Suecia, Dinamarca, Escocia, Italia, Prusia, Rusia, Turquía y, por último, Estados Unidos, desafiaron el cada vez menos rígido monopolio comercial que España imponía a sus dominios americanos. Contrabando, antecedente de la libertad de comercio Actividades económicas: 20 Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002
  • 21. Referencias •BERNAND, CARMEN (comp.), Descubrimiento, conquista y colonización de América a quinientos años, México, FCE, 1994 •BERNAND, CARMEN y SERGE GRUZINSKI, Historia del Nuevo Mundo, México, FCE, 1996 •BETHELL, LESLIE (ed.), Historia de América Latina, tomos II, III y IV, Barcelona, Crítica, 1990 •CÉSPEDES DEL CASTILLO, GUILLERMO, América Hispánica (1492-1898), Madrid, Labor, 1983, T. VI, Historia de España, dirigida por Manuel Tuñón de Lara. •GALEANO, EDUARDO, Memoria del fuego, 3 T., Madrid, Siglo XXI, 1982-1986 •Historia general de España y América, T. VII, IX-1, IX-2, XI-1 y XI-2, Madrid, Rialp, 1982- 1989 •Historia Universal Salvat, T. XX y XXI, Barcelona, Salvat, 1985 •La América Española Colonial, http://www.puc.cl/sw_educ/historia/america/html/indice.html •LOBERA MOLINA MIGUEL, El Real de Plata, http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/eco/realag.htm •VICENS VIVES J. (ed.), Historia social y económica de España y América, T. III y IV, Barcelona, Teide, 1958 Integró: Humberto Domínguez Chávez, UNAM CCH Azcapotzalco, septiembre 2002 Actividades Económicas: 21