Mp dh didácticas calendario académico
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•206 vistas
Este documento presenta el calendario académico de la asignatura 3 "Desarrollo de las Habilidades Didácticas" del segundo cuatrimestre de la Maestría en Pedagogía. Incluye las fechas de inicio de la asignatura, 5 videoconferencias por Skype a lo largo del mes de abril y mayo, y la fecha límite de pago de colegiatura.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Activate Tech and Media Outlook 2016
The document discusses trends in consumer tech and media from 2015-2020. It predicts that the industry will grow by over $500 billion in that time period, with the average American spending more time on tech and media than on work or sleep. It also notes that messaging platforms will surpass social networks as the dominant media activity and that the next big winners in streaming audio are already gaining popularity quietly.
Tc matemáticas ii calendario de actividades
El documento presenta un plan de estudios dividido en 7 semanas. Cada semana se enfoca en una unidad temática diferente relacionada con matemáticas, con actividades de aprendizaje y evaluaciones. Los objetivos son aprender sobre sistemas de ecuaciones, determinantes, funciones trigonométricas y sus propiedades.
mat apoyo u ii enseñanza situada
El documento habla sobre la importancia de la privacidad y la seguridad en línea en la era digital. Explica que los usuarios deben tomar medidas para proteger su información personal, como usar contraseñas seguras y software antivirus actualizado. También enfatiza que las empresas deben ser transparentes en cómo usan y comparten los datos de los clientes.
Mp dhd capitulo 7 parte 3
A empresa anunciou um novo produto que combina hardware e software para fornecer uma solução completa para clientes. O produto oferece recursos avançados de inteligência artificial e aprendizado de máquina para ajudar os usuários a automatizar tarefas complexas. Analistas esperam que o produto ajude a empresa a crescer em novos mercados e aumentar sua participação no setor.
Mp dhd capitulo 5 parte 1
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera de alta resolução, bateria de longa duração e processador mais rápido. O aparelho também possui tela maior e armazenamento expandível. O lançamento está programado para o próximo mês com preço inicial sugerido abaixo dos principais concorrentes.
Mp dh didácticas protocolo
Este documento presenta la asignatura "Desarrollo de las Habilidades Didácticas" que forma parte de la Maestría en Pedagogía. El objetivo general de la asignatura es que los alumnos puedan diseñar y aplicar estrategias didácticas para la enseñanza de conocimientos declarativos, procedimentales y actitudinales, así como su evaluación. La asignatura consta de 8 temas como la función del docente, el aprendizaje significativo, la motivación escolar, el aprendizaje cooperativo y las estrategias de ense
Recomendados
Activate Tech and Media Outlook 2016
The document discusses trends in consumer tech and media from 2015-2020. It predicts that the industry will grow by over $500 billion in that time period, with the average American spending more time on tech and media than on work or sleep. It also notes that messaging platforms will surpass social networks as the dominant media activity and that the next big winners in streaming audio are already gaining popularity quietly.
Tc matemáticas ii calendario de actividades
El documento presenta un plan de estudios dividido en 7 semanas. Cada semana se enfoca en una unidad temática diferente relacionada con matemáticas, con actividades de aprendizaje y evaluaciones. Los objetivos son aprender sobre sistemas de ecuaciones, determinantes, funciones trigonométricas y sus propiedades.
mat apoyo u ii enseñanza situada
El documento habla sobre la importancia de la privacidad y la seguridad en línea en la era digital. Explica que los usuarios deben tomar medidas para proteger su información personal, como usar contraseñas seguras y software antivirus actualizado. También enfatiza que las empresas deben ser transparentes en cómo usan y comparten los datos de los clientes.
Mp dhd capitulo 7 parte 3
A empresa anunciou um novo produto que combina hardware e software para fornecer uma solução completa para clientes. O produto oferece recursos avançados de inteligência artificial e aprendizado de máquina para ajudar os usuários a automatizar tarefas complexas. Analistas esperam que o produto ajude a empresa a crescer em novos mercados e aumentar sua participação no setor.
Mp dhd capitulo 5 parte 1
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera de alta resolução, bateria de longa duração e processador mais rápido. O aparelho também possui tela maior e armazenamento expandível. O lançamento está programado para o próximo mês com preço inicial sugerido abaixo dos principais concorrentes.
Mp dh didácticas protocolo
Este documento presenta la asignatura "Desarrollo de las Habilidades Didácticas" que forma parte de la Maestría en Pedagogía. El objetivo general de la asignatura es que los alumnos puedan diseñar y aplicar estrategias didácticas para la enseñanza de conocimientos declarativos, procedimentales y actitudinales, así como su evaluación. La asignatura consta de 8 temas como la función del docente, el aprendizaje significativo, la motivación escolar, el aprendizaje cooperativo y las estrategias de ense
Mp des hab didácticas introducción
Este documento presenta una breve introducción sobre la definición de habilidad y didáctica. Luego, plantea preguntas sobre las habilidades básicas del docente y su mayor habilidad personal. Más adelante, describe algunas habilidades del docente como mediador educativo, como conocer la materia, planificar actividades y promover aprendizajes significativos. Finalmente, presenta diferentes categorías de habilidades docentes como personales, didácticas y cualidades.
Der deroma 6.7
El documento describe los requisitos para instituir a un heredero en el derecho romano antiguo. Originalmente, la institución de un heredero requería palabras solemnes, pero con el tiempo esta exigencia desapareció y se permitió instituir herederos libremente. El heredero debía ser instituido para la totalidad de la herencia o una cuota de ella, no para objetos determinados, aunque si se instituía a alguien para un objeto en particular, la institución era válida.
Der deroma 6.10
El derecho de acrecimiento (ius adcrescendi) ocurre cuando varias personas son llamadas a heredar o recibir un legado, y si una de ellas no puede adquirir su parte, su cuota pasa a los otros coherederos o colegatarios. Este derecho se aplica tanto en sucesiones intestadas como testamentarias, y en testamentos la cuota no adquirida se redistribuye proporcionalmente entre los otros herederos llamados conjuntamente.
Der deroma 6.12
El documento describe diferentes formas en que un autor podía revocar un testamento según el derecho civil y el derecho honorario. El derecho civil consideraba que un nuevo testamento revocaba el anterior, mientras que el derecho honorario veía la destrucción intencional del testamento como una revocación. Finalmente, Justiniano aceptó que un testador podía revocar expresamente un testamento frente a tres testigos.
Der deroma 6.15.3
El beneficio de inventario concede al heredero la responsabilidad limitada a los bienes de la herencia, evitando la responsabilidad ilimitada por las deudas y obligaciones del difunto. Para acogerse a este beneficio, el heredero debe comenzar el inventario de los bienes hereditarios en un plazo de 30 a 60 días con la asistencia de un notario y testigos. Una vez realizado el inventario, el heredero puede vender los bienes y pagar a acreedores y legatarios según se presenten, sin asumir responsabilidad personal.
Der deroma 6.6.2
El documento describe tres formas de testar en la antigua Roma: 1) testamento nucupativo donde se testaba oralmente sosteniendo tablillas, 2) testamento escrito en tablillas con 7 testigos y firmas, 3) testamentos especiales sin necesidad de testigos en caso de peste o para ciegos. Luego explica que los herederos pueden ser necesarios, adquiriendo la herencia automáticamente, o voluntarios requiriendo aceptación.
Der deroma 6.6 y 6.6.1
El documento define el testamento como un acto solemne de última voluntad mediante el cual una persona instituye un heredero y dispone de sus bienes después de su muerte. Los romanos consideraban de gran importancia morir con un testamento válido. Había diferentes tipos de testamento como el ante los comicios, el in procinctu para tiempos de guerra, y el per aes et libram que involucraba la transmisión de bienes a través de la mancipatio.
Der deroma 6.5.3
La sucesión legítima según el derecho pretorio llamaba como herederos a: 1) los descendientes del difunto, 2) los agnados del segundo orden de las XII Tablas, conocidos como legitimi, 3) los cognados, y 4) el cónyuge superviviente.
Der deroma 6.4
El documento describe los dos tipos principales de sucesión mortis causa (por causa de muerte): 1) la sucesión testamentaria, que sigue la voluntad del causante expresada en su testamento, y 2) la sucesión legitima, que se aplica cuando no hay testamento y la ley establece quiénes son los herederos y cómo se reparte la herencia.
Der deroma 6.2
Los herederos asumen la situación jurídica del difunto al heredar su patrimonio completo. La sucesión universal mortis causa se define como la transmisión de todos los bienes y derechos de un difunto a uno o más herederos según el derecho hereditario romano. El difunto, de quien proviene la herencia, es conocido como el decuius.
Der deroma 6.1
La sucesión por causa de muerte ocurre cuando el patrimonio de una persona se transfiere a otros después de su fallecimiento, ya sea a través de un testamento o por ley de sucesión intestada. Para que ocurra una sucesión hereditaria se requiere la muerte de una persona, que el fallecido tuviera la capacidad de tener herederos como ser libre, ciudadano romano y sui iuris, y que la herencia sea aceptada.
Der deroma 5.2.2.1.1.6.2
La propiedad quiritium era la única forma reconocida de propiedad en el derecho civil romano. Para constituir una propiedad quiritium, se requería que el sujeto fuera ciudadano romano, que la cosa estuviera disponible para su compraventa, y si era un bien inmueble, que estuviera ubicado en suelo itálico. La transmisión de la propiedad quiritium debía realizarse a través de los medios formales establecidos en el derecho civil.
Der deroma 5.2.2.1.1.6
Existen dos modos de adquirir el derecho real de la propiedad: los modos derivativos, en los que hay una relación jurídica entre el nuevo propietario y el titular anterior; y los modos originarios, en los que el derecho de propiedad surge sin conexión con un propietario anterior.
Der deroma 5.2.2.1.1.5
El documento describe tres tipos de acciones legales relacionadas con la propiedad de bienes. La acción reivindicatoria permite al propietario que no posee demandar al poseedor actual. La acción publiciana concede al propietario perdedor recuperar la posesión. La acción negatoria permite al propietario negar la existencia de otros derechos sobre su propiedad.
Der deroma 5.2.2.1.1.2
El derecho real de propiedad tiene cuatro características principales: es absoluto, exclusivo, perpetuo e abstracto. Ser absoluto significa que el propietario tiene control total y exclusivo sobre el bien. Ser exclusivo significa que solo el propietario puede usar y disponer del bien. Ser perpetuo significa que el derecho no tiene límite de tiempo. Y ser abstracto significa que el derecho existe independientemente de su ejercicio.
Der deroma 5.2.2.1
Este documento describe cuatro tipos de derechos reales sobre la propia cosa: 1) Usufructo, el derecho a usar y disfrutar una cosa ajena no consumible. 2) Uso, la facultad de disfrutar de una cosa ajena para satisfacer las necesidades propias del usuario. 3) Derecho de habitación, un uso más limitado que se concreta a la utilización de una habitación específica. 4) Operae servorum, el derecho a beneficiarse de los servicios de un esclavo ajeno de forma directa o alquilándolo
Der deroma 5.2.2
El documento clasifica los principales derechos reales: 1) La servidumbre, que concede el derecho de usar una cosa respetando la propiedad ajena; 2) La enfiteusis, que otorga el derecho a disfrutar de una finca pagando un alquiler anual y manteniéndola; 3) La súperficie, que da el derecho a disfrutar de construcciones en un terreno ajeno. También define los derechos reales como aquellos que otorgan poder sobre una cosa frente a terceros.
Der deroma 5.2 y 5.2.1
Los derechos reales son la relación jurídica inmediata entre una persona y una cosa, otorgando al titular un poder directo sobre la cosa que puede ejercer frente a todos. Los derechos reales provienen del Derecho Romano y se refieren al derecho sobre la cosa, en contraposición a los derechos personales o de crédito.
Der deroma 4.3.3.2.4
La curatela podía extinguirse por razones relacionadas al pupilo o al curador, como cuando el pupilo alcanzaba la pubertad, por muerte del pupilo o curador, si el pupilo sufría una pérdida de estado civil, si el curador tenía una excusa válida para dejar el cargo, o si el curador era destituido.
Der deroma 4.3.3.1
La tutela perpetua de las mujeres establecía que estarían siempre bajo la tutela de otra persona debido a la creencia de que su capacidad estaba limitada para realizar ciertos actos que podrían comprometer su patrimonio. Había tres tipos de tutela perpetua para las mujeres: tutela testamentaria, tutela legítima y tutela dativa. La tutela de las mujeres cayó en desuso durante el periodo imperial.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Más contenido relacionado
Más de uceuss
Mp des hab didácticas introducción
Este documento presenta una breve introducción sobre la definición de habilidad y didáctica. Luego, plantea preguntas sobre las habilidades básicas del docente y su mayor habilidad personal. Más adelante, describe algunas habilidades del docente como mediador educativo, como conocer la materia, planificar actividades y promover aprendizajes significativos. Finalmente, presenta diferentes categorías de habilidades docentes como personales, didácticas y cualidades.
Der deroma 6.7
El documento describe los requisitos para instituir a un heredero en el derecho romano antiguo. Originalmente, la institución de un heredero requería palabras solemnes, pero con el tiempo esta exigencia desapareció y se permitió instituir herederos libremente. El heredero debía ser instituido para la totalidad de la herencia o una cuota de ella, no para objetos determinados, aunque si se instituía a alguien para un objeto en particular, la institución era válida.
Der deroma 6.10
El derecho de acrecimiento (ius adcrescendi) ocurre cuando varias personas son llamadas a heredar o recibir un legado, y si una de ellas no puede adquirir su parte, su cuota pasa a los otros coherederos o colegatarios. Este derecho se aplica tanto en sucesiones intestadas como testamentarias, y en testamentos la cuota no adquirida se redistribuye proporcionalmente entre los otros herederos llamados conjuntamente.
Der deroma 6.12
El documento describe diferentes formas en que un autor podía revocar un testamento según el derecho civil y el derecho honorario. El derecho civil consideraba que un nuevo testamento revocaba el anterior, mientras que el derecho honorario veía la destrucción intencional del testamento como una revocación. Finalmente, Justiniano aceptó que un testador podía revocar expresamente un testamento frente a tres testigos.
Der deroma 6.15.3
El beneficio de inventario concede al heredero la responsabilidad limitada a los bienes de la herencia, evitando la responsabilidad ilimitada por las deudas y obligaciones del difunto. Para acogerse a este beneficio, el heredero debe comenzar el inventario de los bienes hereditarios en un plazo de 30 a 60 días con la asistencia de un notario y testigos. Una vez realizado el inventario, el heredero puede vender los bienes y pagar a acreedores y legatarios según se presenten, sin asumir responsabilidad personal.
Der deroma 6.6.2
El documento describe tres formas de testar en la antigua Roma: 1) testamento nucupativo donde se testaba oralmente sosteniendo tablillas, 2) testamento escrito en tablillas con 7 testigos y firmas, 3) testamentos especiales sin necesidad de testigos en caso de peste o para ciegos. Luego explica que los herederos pueden ser necesarios, adquiriendo la herencia automáticamente, o voluntarios requiriendo aceptación.
Der deroma 6.6 y 6.6.1
El documento define el testamento como un acto solemne de última voluntad mediante el cual una persona instituye un heredero y dispone de sus bienes después de su muerte. Los romanos consideraban de gran importancia morir con un testamento válido. Había diferentes tipos de testamento como el ante los comicios, el in procinctu para tiempos de guerra, y el per aes et libram que involucraba la transmisión de bienes a través de la mancipatio.
Der deroma 6.5.3
La sucesión legítima según el derecho pretorio llamaba como herederos a: 1) los descendientes del difunto, 2) los agnados del segundo orden de las XII Tablas, conocidos como legitimi, 3) los cognados, y 4) el cónyuge superviviente.
Der deroma 6.4
El documento describe los dos tipos principales de sucesión mortis causa (por causa de muerte): 1) la sucesión testamentaria, que sigue la voluntad del causante expresada en su testamento, y 2) la sucesión legitima, que se aplica cuando no hay testamento y la ley establece quiénes son los herederos y cómo se reparte la herencia.
Der deroma 6.2
Los herederos asumen la situación jurídica del difunto al heredar su patrimonio completo. La sucesión universal mortis causa se define como la transmisión de todos los bienes y derechos de un difunto a uno o más herederos según el derecho hereditario romano. El difunto, de quien proviene la herencia, es conocido como el decuius.
Der deroma 6.1
La sucesión por causa de muerte ocurre cuando el patrimonio de una persona se transfiere a otros después de su fallecimiento, ya sea a través de un testamento o por ley de sucesión intestada. Para que ocurra una sucesión hereditaria se requiere la muerte de una persona, que el fallecido tuviera la capacidad de tener herederos como ser libre, ciudadano romano y sui iuris, y que la herencia sea aceptada.
Der deroma 5.2.2.1.1.6.2
La propiedad quiritium era la única forma reconocida de propiedad en el derecho civil romano. Para constituir una propiedad quiritium, se requería que el sujeto fuera ciudadano romano, que la cosa estuviera disponible para su compraventa, y si era un bien inmueble, que estuviera ubicado en suelo itálico. La transmisión de la propiedad quiritium debía realizarse a través de los medios formales establecidos en el derecho civil.
Der deroma 5.2.2.1.1.6
Existen dos modos de adquirir el derecho real de la propiedad: los modos derivativos, en los que hay una relación jurídica entre el nuevo propietario y el titular anterior; y los modos originarios, en los que el derecho de propiedad surge sin conexión con un propietario anterior.
Der deroma 5.2.2.1.1.5
El documento describe tres tipos de acciones legales relacionadas con la propiedad de bienes. La acción reivindicatoria permite al propietario que no posee demandar al poseedor actual. La acción publiciana concede al propietario perdedor recuperar la posesión. La acción negatoria permite al propietario negar la existencia de otros derechos sobre su propiedad.
Der deroma 5.2.2.1.1.2
El derecho real de propiedad tiene cuatro características principales: es absoluto, exclusivo, perpetuo e abstracto. Ser absoluto significa que el propietario tiene control total y exclusivo sobre el bien. Ser exclusivo significa que solo el propietario puede usar y disponer del bien. Ser perpetuo significa que el derecho no tiene límite de tiempo. Y ser abstracto significa que el derecho existe independientemente de su ejercicio.
Der deroma 5.2.2.1
Este documento describe cuatro tipos de derechos reales sobre la propia cosa: 1) Usufructo, el derecho a usar y disfrutar una cosa ajena no consumible. 2) Uso, la facultad de disfrutar de una cosa ajena para satisfacer las necesidades propias del usuario. 3) Derecho de habitación, un uso más limitado que se concreta a la utilización de una habitación específica. 4) Operae servorum, el derecho a beneficiarse de los servicios de un esclavo ajeno de forma directa o alquilándolo
Der deroma 5.2.2
El documento clasifica los principales derechos reales: 1) La servidumbre, que concede el derecho de usar una cosa respetando la propiedad ajena; 2) La enfiteusis, que otorga el derecho a disfrutar de una finca pagando un alquiler anual y manteniéndola; 3) La súperficie, que da el derecho a disfrutar de construcciones en un terreno ajeno. También define los derechos reales como aquellos que otorgan poder sobre una cosa frente a terceros.
Der deroma 5.2 y 5.2.1
Los derechos reales son la relación jurídica inmediata entre una persona y una cosa, otorgando al titular un poder directo sobre la cosa que puede ejercer frente a todos. Los derechos reales provienen del Derecho Romano y se refieren al derecho sobre la cosa, en contraposición a los derechos personales o de crédito.
Der deroma 4.3.3.2.4
La curatela podía extinguirse por razones relacionadas al pupilo o al curador, como cuando el pupilo alcanzaba la pubertad, por muerte del pupilo o curador, si el pupilo sufría una pérdida de estado civil, si el curador tenía una excusa válida para dejar el cargo, o si el curador era destituido.
Der deroma 4.3.3.1
La tutela perpetua de las mujeres establecía que estarían siempre bajo la tutela de otra persona debido a la creencia de que su capacidad estaba limitada para realizar ciertos actos que podrían comprometer su patrimonio. Había tres tipos de tutela perpetua para las mujeres: tutela testamentaria, tutela legítima y tutela dativa. La tutela de las mujeres cayó en desuso durante el periodo imperial.
Más de uceuss (20)
Último
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
definicion, caracterisiticas y ejemplos de leyenda, fabula, copla, canter de gesta, fabula, corridos literarios
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Presentación de las reglas generales del curso vacacional de cálculo Integral 2024-1
Último (20)
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Mp dh didácticas calendario académico
- 1. CALENDARIO ACADÉMICO Asignatura 3 DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DIDÁCTICAS Segundo Cuatrimestre Maestría en Pedagogía
- 2. CALENDARIOACADÉMICO FECHA ACTIVIDAD 23 de abril de 2015 Inicio de la Asignatura 3 25 de abril de 2015 Videoconferencia INTRODUCTORIA por skype 02 de mayo de 2015 2ª videoconferencia por skype 08 de mayo de 2015 Pago de Colegiatura 09 de mayo de 2015 3ª videoconferencia por skype 16 de mayo de 2015 4ª videoconferencia por skype 23 de mayo de 2015 Ultima videoconferencia por skype Asignatura 2 DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DIDÁCTICAS Ciclo 2015 – I - 2° Cuatrimestre
- 3. CALENDARIOACADÉMICO Asignatura 2 DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DIDÁCTICAS Ciclo 2015 – I - 2° Cuatrimestre