Muestra 2009
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El documento presenta un resumen anual de trabajos para el 12 de noviembre de 2009. Agradece a las personas por su participación.
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Evaluación auténtica
Este documento resume las diferentes interpretaciones de una evaluación auténtica según el Dr. Carlos Monereo Font, incluyendo que sea genuina o legítima, funcional, orientada a valorar las operaciones necesarias para solucionar problemas o tareas, y vinculada a escenarios no académicos. Además, una evaluación auténtica se caracteriza por valorar especialmente el proceso de decisión requerido para resolver problemas complejos que involucren aplicar conocimientos y competencias de manera coordinada.
Expo 2013- Web quest huerta y bricolaje.
Exposición de los trabajos producto de las Web quest, huerta casera y bricolaje.
Recursos tecnológicos para la inclusión, Congr. Pedag. 2012.La Matanza.Bs.As.
Este documento describe recursos tecnológicos para la inclusión educativa como Webquest, Wiki y redes sociales. Webquest es una investigación guiada en Internet con secciones como introducción, tareas, proceso, recursos y evaluación. Wiki permite editar páginas web de forma colaborativa. Las redes sociales facilitan la comunicación y construcción de aprendizajes más allá del aula física.
Proyecto Promo-VER, redes sociales
El documento describe un proyecto llamado Promo-VER que usa redes sociales como Facebook para educar a estudiantes adolescentes sobre los riesgos del consumo de alcohol. El proyecto crea un grupo en Facebook para que los estudiantes vean videos, compartan opiniones y producciones multimedia sobre el tema a lo largo de varias semanas. El objetivo es generar reflexión sobre los problemas asociados con el consumo de alcohol y promover aprendizajes colaborativos en un entorno familiar para los estudiantes.
Proyecto Promo-VER
Este documento propone un proyecto llamado "Promo-VER" que utilizará las tecnologías de la información y la comunicación para abordar el problema del consumo de alcohol entre los jóvenes a través de debates en un grupo privado de Facebook. El objetivo es preparar a los estudiantes de 4to año para que sean adultos responsables mediante estrategias como ver videos, proponer ideas, compartir opiniones y reflexionar sobre el tema en el grupo de Facebook de manera segura y supervisada por los docentes.
P pde cronos.p.slide-share
Este documento proporciona instrucciones para descargar e iniciar la aplicación Cronos para crear líneas de tiempo, la cual permite crear dos líneas de tiempo de forma predeterminada pero puede configurarse para trabajar con una sola tabla. Explica cómo acceder a las opciones para modificar la apariencia y unidad de tiempo para evitar errores y estar listo para comenzar a trabajar.
Expo-2012
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas han permitido la reapertura de muchas economías, los efectos a largo plazo de la pandemia en sectores como el turismo y los viajes aún no están claros.
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Presentación2012
Este documento presenta la introducción de un curso sobre el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Se dará la bienvenida a los estudiantes y se explicará que se usará una variedad de herramientas digitales como redes sociales, blogs, wikis y sitios web para compartir información, debatir sobre temas de interés y trabajar de manera colaborativa. El objetivo final es multiplicar el conocimiento a través del trabajo y la investigación compartidos.
Internet como eje 2012
Este documento describe un proyecto educativo que utiliza Internet como eje central para analizar software básico como Word, Excel y PowerPoint. Los estudiantes aprenden sobre este software mediante ejercicios y proyectos de investigación en Internet. También comparten sus experiencias e ideas a través de redes sociales para enriquecer su aprendizaje de manera colaborativa.
EXPO WEB QUEST 2011
La carta felicita a los alumnos de los grados 4°1°, 4°2°, 4°3°, 4°4°, 4°6°, 4°8° por el año 2011.
Nticx guia de trabajos (2)
Este documento presenta una guía de trabajos prácticos para el desarrollo de clases en un laboratorio de computación. Incluye 13 trabajos que abordan temas como hardware, software, el uso de aplicaciones como Word Pad, Paint y el explorador de Windows, la creación y organización de archivos y carpetas, y funciones básicas en Microsoft Word. El objetivo es que los estudiantes desarrollen de manera práctica los conocimientos sobre herramientas informáticas de forma didáctica y entretenida.
Redes Presentación
Este documento describe cómo las nuevas tecnologías de la información y la conectividad, especialmente Internet y las redes sociales, pueden usarse para estimular la lectura, propiciar la redacción, fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación virtual entre alumnos y profesores. Propone estrategias como desarrollar marcos teóricos y compartir investigaciones sobre temas de actualidad en las redes sociales. La evaluación se basará en la participación y comunicación a través de las redes sociales. Concluye que estas herramientas son
Internet Como Eje
El documento describe cómo los estudiantes usarán Internet y herramientas digitales como blogs, redes sociales y software como Word, Excel y PowerPoint para investigar temas asignados y compartir sus hallazgos. Los estudiantes responderán preguntas de orientación, registrarán su progreso y presentarán sus trabajos terminados en una red social en línea para que otros puedan ver y comentar sus logros.
proyecto de tecnología
Este documento describe un proyecto educativo que utiliza Internet como eje central. El proyecto incluye varios subproyectos como técnicas de estudio, malezas comestibles, cuidar el agua, reciclar basura y huerta, con el objetivo de promover el éxito escolar, la alimentación saludable, cuidar los recursos y el medio ambiente.
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