El documento describe la historia de las mujeres y el trabajo. Anteriormente, el trabajo de las mujeres no se consideraba digno y se esperaba que se dedicaran solo a las tareas del hogar. Hubo una lucha por los derechos e igualdad de las mujeres trabajadoras, incluida la igualdad salarial. Aunque ha habido progreso, todavía queda trabajo por hacer para lograr la igualdad completa, ya que persisten desigualdades ideológicas y sociales.
Informe sobre las caractericticas del hombre mujer en la educaciónArturo Marcos Rodrigo
Se trata de una encuesta que realizamos un pequeño grupo de cuatro componentes para la materia de Tendencias Contemporáneas de la Educación, en la que intentamos exponer si existe sexismo en la sociedad
Este documento resume la historia del trabajo de la mujer y su lucha por la igualdad de derechos. Históricamente, las mujeres se dedicaban principalmente al trabajo doméstico y al cuidado de los hijos, mientras que los hombres eran los proveedores. En el siglo XX, las mujeres comenzaron a incorporarse al mercado laboral y a reclamar igualdad de derechos, incluido el derecho al voto. Aunque se han logrado avances, todavía persisten desigualdades salariales y de oportunidades, especialmente en países en desar
La Importancia De La Mujer En La IndustriaICA Blog
El documento describe la historia de la participación de las mujeres en la industria de la construcción. Históricamente, se creía que los trabajos de construcción no eran apropiados para las mujeres y que su lugar estaba en el hogar. Actualmente, las mujeres representan solo el 3% de los empleos en la industria de la construcción a pesar de constituir el 37% de la fuerza laboral. El documento también discute los desafíos que enfrentan las mujeres debido a la doble jornada laboral y la demora en la maternidad.
El documento describe la historia de la incorporación de la mujer a la educación en España. Comenzó con un sistema educativo separado para hombres y mujeres, con la educación femenina centrada en el hogar. Luego se construyó un sistema paralelo de educación femenina, aunque separado del masculino. Finalmente, se avanzó hacia un sistema educativo único e igualitario. Actualmente, las mujeres son mayoría en la educación superior y secundaria, aunque siguen estando subrepresentadas en puestos de liderazgo educativo. La docencia primaria y de educación
El documento analiza la evolución de la educación de mujeres y hombres en España. Explica que históricamente la educación de las mujeres se centraba en labores domésticas y era más corta que la de los hombres. Sin embargo, con el tiempo las mujeres han ido superando a los hombres en matriculación universitaria aunque aún existe desigualdad en algunas áreas como liderazgo universitario.
El documento discute los efectos negativos del neoliberalismo en el Perú. Señala que la pobreza y el desempleo son altos a pesar de las estadísticas oficiales. Critica que las estadísticas miden la pobreza monetaria en lugar de la pobreza multidimensional. También critica que el neoliberalismo ha creado una sociedad de subsistencia basada en microempresas.
El documento describe la historia de las mujeres y el trabajo. Anteriormente, el trabajo de las mujeres no se consideraba digno y se esperaba que se dedicaran solo a las tareas del hogar. Hubo una lucha por los derechos e igualdad de las mujeres trabajadoras, incluida la igualdad salarial. Aunque ha habido progreso, todavía queda trabajo por hacer para lograr la igualdad completa, ya que persisten desigualdades ideológicas y sociales.
Informe sobre las caractericticas del hombre mujer en la educaciónArturo Marcos Rodrigo
Se trata de una encuesta que realizamos un pequeño grupo de cuatro componentes para la materia de Tendencias Contemporáneas de la Educación, en la que intentamos exponer si existe sexismo en la sociedad
Este documento resume la historia del trabajo de la mujer y su lucha por la igualdad de derechos. Históricamente, las mujeres se dedicaban principalmente al trabajo doméstico y al cuidado de los hijos, mientras que los hombres eran los proveedores. En el siglo XX, las mujeres comenzaron a incorporarse al mercado laboral y a reclamar igualdad de derechos, incluido el derecho al voto. Aunque se han logrado avances, todavía persisten desigualdades salariales y de oportunidades, especialmente en países en desar
La Importancia De La Mujer En La IndustriaICA Blog
El documento describe la historia de la participación de las mujeres en la industria de la construcción. Históricamente, se creía que los trabajos de construcción no eran apropiados para las mujeres y que su lugar estaba en el hogar. Actualmente, las mujeres representan solo el 3% de los empleos en la industria de la construcción a pesar de constituir el 37% de la fuerza laboral. El documento también discute los desafíos que enfrentan las mujeres debido a la doble jornada laboral y la demora en la maternidad.
El documento describe la historia de la incorporación de la mujer a la educación en España. Comenzó con un sistema educativo separado para hombres y mujeres, con la educación femenina centrada en el hogar. Luego se construyó un sistema paralelo de educación femenina, aunque separado del masculino. Finalmente, se avanzó hacia un sistema educativo único e igualitario. Actualmente, las mujeres son mayoría en la educación superior y secundaria, aunque siguen estando subrepresentadas en puestos de liderazgo educativo. La docencia primaria y de educación
El documento analiza la evolución de la educación de mujeres y hombres en España. Explica que históricamente la educación de las mujeres se centraba en labores domésticas y era más corta que la de los hombres. Sin embargo, con el tiempo las mujeres han ido superando a los hombres en matriculación universitaria aunque aún existe desigualdad en algunas áreas como liderazgo universitario.
El documento discute los efectos negativos del neoliberalismo en el Perú. Señala que la pobreza y el desempleo son altos a pesar de las estadísticas oficiales. Critica que las estadísticas miden la pobreza monetaria en lugar de la pobreza multidimensional. También critica que el neoliberalismo ha creado una sociedad de subsistencia basada en microempresas.
El documento discute el papel de la mujer en las empresas. Aunque la mujer ahora participa activamente en todas las profesiones, las esferas profesional y privada siguen siendo incompatibles, con consecuencias negativas. Las mujeres directivas enfrentan largas jornadas laborales y una minoría marcada. Aunque la presencia de mujeres en puestos de gestión ha aumentado en varios países, en España sólo el 17.76% de los gerentes son mujeres. El documento también analiza los conflictos entre el trabajo y la familia que enfrentan tanto hombres como mujeres.
Jornada Los hijos raros, claves para que los padres entiendan.
Fundación de ayuda contra la drogadicción.
Cultura juvenil. Bullying. Drogas para divertirse y drogas para agredir. Cambio en los estilos de vida.
La prestación por paternidad en los casos de paternidad biológica, adopción y...Javi Urcelay
Este documento analiza la Ley de Igualdad Efectiva entre Hombres y Mujeres de 2007 en España. Discuta que a pesar del progreso, todavía existen desigualdades significativas entre hombres y mujeres en el mercado laboral español. La ley introduce la suspensión del contrato por paternidad para promover una mayor implicación de los padres y lograr una mayor igualdad en el cuidado de los hijos. Sin embargo, la tradición ha ligado las prestaciones por cuidado de hijos principalmente a las madres. La ley representa un paso importante para
El documento describe los roles históricos de la mujer en diferentes sociedades y épocas. Explica que las mujeres han desempeñado un papel fundamental en el trabajo reproductivo y de cuidado que ha permitido la supervivencia de las sociedades. También destaca que las primeras mujeres en obtener derechos políticos fueron Matilde Hidalgo de Procel en Ecuador en 1924 y Olympe de Gouges durante la Revolución Francesa, quien defendió la igualdad de derechos para las mujeres. El documento aborda además los roles tradicionales de la mujer
El documento describe los cambios en los roles de género en la sociedad actual. Históricamente, las mujeres se limitaban al hogar como esposas y madres, pero en el siglo XX hubo cambios fundamentales en la mentalidad y la tecnología que influyeron en sus roles. Aunque se ha avanzado hacia la igualdad, todavía existen obstáculos y discriminaciones contra las mujeres, como estereotipos dañinos y falta de acceso a puestos de poder. El documento plantea preguntas sobre si persisten actitudes y tratos sexistas en la educación y
El documento analiza los cambios en la familia y los roles de género en España desde la transición hasta el siglo XXI. Se destaca la incorporación progresiva de la mujer al trabajo fuera del hogar y la disminución de la brecha salarial entre hombres y mujeres a lo largo del tiempo. Sin embargo, todavía persisten algunas desigualdades, como una mayor presencia femenina en empleos precarios y la realización predominante de tareas domésticas por parte de las mujeres.
El documento analiza la difícil situación que enfrentan las mujeres jóvenes para conseguir trabajo en la Argentina. Según datos de la Encuesta Permanente de Hogares, el 20% de las mujeres menores de 29 años no tiene empleo, en comparación con el 9,8% de los hombres de la misma edad. Las mujeres jóvenes deben lidiar no solo con la falta de experiencia laboral, sino también con estereotipos de género y la mayor responsabilidad en las tareas del hogar y cuidado de los hijos, lo que dificulta su inclusión en
El desempleo en san miguelito por la formacion de las pandillasZeledith
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre el desempleo y las pandillas en el distrito de San Miguelito. El objetivo general es conocer el grado de pandillerismo y desempleo en la zona. El capítulo 1 describe el tema, objetivos e hipótesis. El capítulo 2 presenta antecedentes sobre el desempleo en Panamá y las pandillas. El capítulo 3 presentará el marco teórico.
Apie fedea20161024 gender-gaps_presentacion_conderuizMarcoylucia
Este documento resume las principales diferencias de género en España en áreas como la educación, participación laboral, distribución de tareas domésticas, condiciones laborales y desarrollo profesional. Señala que las mujeres españolas tienen mayores niveles educativos pero menores tasas de participación laboral, especialmente después de tener hijos debido al reparto desigual de tareas del hogar. También existen brechas salariales y techos de cristal que dificultan el ascenso profesional de las mujeres. Para abordar est
El documento discute el papel de la mujer en varios ámbitos como la política, los negocios, la ciencia y la gastronomía. Señala que a pesar de constituir la mitad de la población mundial, las mujeres tienen poca representación en posiciones de liderazgo. También destaca las contribuciones históricas de mujeres notables en estos campos y la importancia de aumentar la participación femenina.
Comprensión de lectura 2. Certificación nivel avanzado B2 Español EOI MadridRaquelZugazaga
Este documento presenta un examen de comprensión lectora en español como lengua extranjera. Consta de cuatro tareas que evalúan la comprensión de varios textos cortos sobre la generación española que tenía 30 años en los años 80 y el papel de los padres en la educación escolar de sus hijos. El examen instruye a los estudiantes a relacionar textos con frases, elegir opciones correctas, y completar huecos en textos con opciones dadas.
Este documento presenta los resultados de una investigación etnográfica sobre la historia escolar de los antepasados del autor. Divide la educación en tres períodos: los abuelos (1930-1940), cuando la educación era casi inexistente debido a la guerra; los padres (1960-1980), cuando la educación dependía de la situación económica familiar; y los hermanos (1990-presente), cuando la educación superior está más disponible. A través de entrevistas y fotografías, el autor explora cómo ha evolucionado la educación en España y cómo las o
Este documento resume la situación laboral de la mujer en España, incluyendo las barreras a las que se enfrenta, su participación en el mercado laboral y los avances logrados. Celebra el Día Internacional de la Mujer Trabajadora el 8 de marzo y destaca a mujeres luchadoras por la igualdad. Finalmente, ofrece datos sobre la brecha salarial y de oportunidades que aún persiste entre hombres y mujeres.
Este documento describe la situación del empleo de las mujeres y la división sexual del trabajo a lo largo de la historia. Explica que tradicionalmente se ha asignado a las mujeres el trabajo doméstico no remunerado y el cuidado de los niños, mientras que a los hombres se les ha dado el dominio del trabajo público remunerado. Aunque las mujeres han ido accediendo gradualmente al empleo remunerado, siguen siendo responsables del trabajo doméstico, lo que les causa una doble jornada laboral. El documento también analiza
El documento resume la historia del movimiento feminista desde la segunda ola en los años 1960 hasta la actualidad. Aborda temas como la lucha por la igualdad salarial y en el reparto de tareas domésticas, así como las barreras que aún enfrentan las mujeres para acceder a puestos de liderazgo.
El documento describe la situación de la educación de las mujeres en España entre 1931 y 1950, una época en la que las mujeres no tenían acceso a la educación y estaban restringidas a las tareas del hogar. Las entrevistas muestran que las niñas solo recibían una educación básica y que su principal función era cuidar de la familia. Con el tiempo, la situación ha evolucionado y ahora la educación es un derecho para todos.
El documento discute la situación de la mujer en España, tanto en el ámbito público como privado. Aunque se han logrado avances legales hacia la igualdad, persisten desigualdades como menores salarios y menos puestos de liderazgo para las mujeres. También pasan más tiempo cuidando a otros y tienen más dificultades para conciliar trabajo y familia. Se necesitan más esfuerzos para lograr la igualdad real entre hombres y mujeres.
El documento resume la historia de la lucha por los derechos de la mujer y los desafíos que aún enfrentan. Explica cómo las mujeres no tenían los mismos derechos que los hombres hasta hace unos 100 años y detalla algunos de los derechos que les faltaban, como votar, tener una carrera o decidir sobre la educación de sus hijos. También analiza estadísticas sobre la brecha salarial, niveles educativos y roles de género en el trabajo del hogar y el mercado laboral. Por último, rinde homenaje
Durante la dictadura franquista, los roles de género estaban claramente definidos, con las mujeres centradas en el hogar y los hombres como cabezas de familia. Tras la transición a la democracia, la situación de la mujer ha mejorado gracias a su incorporación al mercado laboral y a las leyes de igualdad, aunque todavía enfrentan desafíos como la brecha salarial, la segregación laboral y la dificultad para alcanzar puestos directivos. A pesar del progreso, la división tradicional de roles persist
Este documento describe la evolución del modelo tradicional de familia basado en la división sexual del trabajo, hacia modelos más igualitarios donde tanto hombres como mujeres participan en el trabajo doméstico y el mercado laboral. Actualmente, a pesar del aumento de la participación femenina en el empleo, las mujeres siguen asumiendo la mayor parte de las responsabilidades domésticas y de cuidado, lo que resulta en una doble jornada de trabajo. Se requiere promover una distribución más equitativa de estas tareas entre ambos géneros para lograr
Este documento discute el papel de la mujer en diferentes ámbitos a través de la historia y en la actualidad. Resalta que a pesar de las contribuciones de las mujeres a la ciencia, política y otros campos desde hace miles de años, sólo recientemente han comenzado a recibir reconocimiento. Aunque las mujeres ahora tienen mayores derechos e independencia, todavía enfrentan desigualdades significativas y subrepresentación en posiciones de liderazgo y poder a nivel global.
El documento discute el papel de la mujer en las empresas. Aunque la mujer ahora participa activamente en todas las profesiones, las esferas profesional y privada siguen siendo incompatibles, con consecuencias negativas. Las mujeres directivas enfrentan largas jornadas laborales y una minoría marcada. Aunque la presencia de mujeres en puestos de gestión ha aumentado en varios países, en España sólo el 17.76% de los gerentes son mujeres. El documento también analiza los conflictos entre el trabajo y la familia que enfrentan tanto hombres como mujeres.
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Este documento analiza la Ley de Igualdad Efectiva entre Hombres y Mujeres de 2007 en España. Discuta que a pesar del progreso, todavía existen desigualdades significativas entre hombres y mujeres en el mercado laboral español. La ley introduce la suspensión del contrato por paternidad para promover una mayor implicación de los padres y lograr una mayor igualdad en el cuidado de los hijos. Sin embargo, la tradición ha ligado las prestaciones por cuidado de hijos principalmente a las madres. La ley representa un paso importante para
El documento describe los roles históricos de la mujer en diferentes sociedades y épocas. Explica que las mujeres han desempeñado un papel fundamental en el trabajo reproductivo y de cuidado que ha permitido la supervivencia de las sociedades. También destaca que las primeras mujeres en obtener derechos políticos fueron Matilde Hidalgo de Procel en Ecuador en 1924 y Olympe de Gouges durante la Revolución Francesa, quien defendió la igualdad de derechos para las mujeres. El documento aborda además los roles tradicionales de la mujer
El documento describe los cambios en los roles de género en la sociedad actual. Históricamente, las mujeres se limitaban al hogar como esposas y madres, pero en el siglo XX hubo cambios fundamentales en la mentalidad y la tecnología que influyeron en sus roles. Aunque se ha avanzado hacia la igualdad, todavía existen obstáculos y discriminaciones contra las mujeres, como estereotipos dañinos y falta de acceso a puestos de poder. El documento plantea preguntas sobre si persisten actitudes y tratos sexistas en la educación y
El documento analiza los cambios en la familia y los roles de género en España desde la transición hasta el siglo XXI. Se destaca la incorporación progresiva de la mujer al trabajo fuera del hogar y la disminución de la brecha salarial entre hombres y mujeres a lo largo del tiempo. Sin embargo, todavía persisten algunas desigualdades, como una mayor presencia femenina en empleos precarios y la realización predominante de tareas domésticas por parte de las mujeres.
El documento analiza la difícil situación que enfrentan las mujeres jóvenes para conseguir trabajo en la Argentina. Según datos de la Encuesta Permanente de Hogares, el 20% de las mujeres menores de 29 años no tiene empleo, en comparación con el 9,8% de los hombres de la misma edad. Las mujeres jóvenes deben lidiar no solo con la falta de experiencia laboral, sino también con estereotipos de género y la mayor responsabilidad en las tareas del hogar y cuidado de los hijos, lo que dificulta su inclusión en
El desempleo en san miguelito por la formacion de las pandillasZeledith
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre el desempleo y las pandillas en el distrito de San Miguelito. El objetivo general es conocer el grado de pandillerismo y desempleo en la zona. El capítulo 1 describe el tema, objetivos e hipótesis. El capítulo 2 presenta antecedentes sobre el desempleo en Panamá y las pandillas. El capítulo 3 presentará el marco teórico.
Apie fedea20161024 gender-gaps_presentacion_conderuizMarcoylucia
Este documento resume las principales diferencias de género en España en áreas como la educación, participación laboral, distribución de tareas domésticas, condiciones laborales y desarrollo profesional. Señala que las mujeres españolas tienen mayores niveles educativos pero menores tasas de participación laboral, especialmente después de tener hijos debido al reparto desigual de tareas del hogar. También existen brechas salariales y techos de cristal que dificultan el ascenso profesional de las mujeres. Para abordar est
El documento discute el papel de la mujer en varios ámbitos como la política, los negocios, la ciencia y la gastronomía. Señala que a pesar de constituir la mitad de la población mundial, las mujeres tienen poca representación en posiciones de liderazgo. También destaca las contribuciones históricas de mujeres notables en estos campos y la importancia de aumentar la participación femenina.
Comprensión de lectura 2. Certificación nivel avanzado B2 Español EOI MadridRaquelZugazaga
Este documento presenta un examen de comprensión lectora en español como lengua extranjera. Consta de cuatro tareas que evalúan la comprensión de varios textos cortos sobre la generación española que tenía 30 años en los años 80 y el papel de los padres en la educación escolar de sus hijos. El examen instruye a los estudiantes a relacionar textos con frases, elegir opciones correctas, y completar huecos en textos con opciones dadas.
Este documento presenta los resultados de una investigación etnográfica sobre la historia escolar de los antepasados del autor. Divide la educación en tres períodos: los abuelos (1930-1940), cuando la educación era casi inexistente debido a la guerra; los padres (1960-1980), cuando la educación dependía de la situación económica familiar; y los hermanos (1990-presente), cuando la educación superior está más disponible. A través de entrevistas y fotografías, el autor explora cómo ha evolucionado la educación en España y cómo las o
Este documento resume la situación laboral de la mujer en España, incluyendo las barreras a las que se enfrenta, su participación en el mercado laboral y los avances logrados. Celebra el Día Internacional de la Mujer Trabajadora el 8 de marzo y destaca a mujeres luchadoras por la igualdad. Finalmente, ofrece datos sobre la brecha salarial y de oportunidades que aún persiste entre hombres y mujeres.
Este documento describe la situación del empleo de las mujeres y la división sexual del trabajo a lo largo de la historia. Explica que tradicionalmente se ha asignado a las mujeres el trabajo doméstico no remunerado y el cuidado de los niños, mientras que a los hombres se les ha dado el dominio del trabajo público remunerado. Aunque las mujeres han ido accediendo gradualmente al empleo remunerado, siguen siendo responsables del trabajo doméstico, lo que les causa una doble jornada laboral. El documento también analiza
El documento resume la historia del movimiento feminista desde la segunda ola en los años 1960 hasta la actualidad. Aborda temas como la lucha por la igualdad salarial y en el reparto de tareas domésticas, así como las barreras que aún enfrentan las mujeres para acceder a puestos de liderazgo.
El documento describe la situación de la educación de las mujeres en España entre 1931 y 1950, una época en la que las mujeres no tenían acceso a la educación y estaban restringidas a las tareas del hogar. Las entrevistas muestran que las niñas solo recibían una educación básica y que su principal función era cuidar de la familia. Con el tiempo, la situación ha evolucionado y ahora la educación es un derecho para todos.
El documento discute la situación de la mujer en España, tanto en el ámbito público como privado. Aunque se han logrado avances legales hacia la igualdad, persisten desigualdades como menores salarios y menos puestos de liderazgo para las mujeres. También pasan más tiempo cuidando a otros y tienen más dificultades para conciliar trabajo y familia. Se necesitan más esfuerzos para lograr la igualdad real entre hombres y mujeres.
El documento resume la historia de la lucha por los derechos de la mujer y los desafíos que aún enfrentan. Explica cómo las mujeres no tenían los mismos derechos que los hombres hasta hace unos 100 años y detalla algunos de los derechos que les faltaban, como votar, tener una carrera o decidir sobre la educación de sus hijos. También analiza estadísticas sobre la brecha salarial, niveles educativos y roles de género en el trabajo del hogar y el mercado laboral. Por último, rinde homenaje
Durante la dictadura franquista, los roles de género estaban claramente definidos, con las mujeres centradas en el hogar y los hombres como cabezas de familia. Tras la transición a la democracia, la situación de la mujer ha mejorado gracias a su incorporación al mercado laboral y a las leyes de igualdad, aunque todavía enfrentan desafíos como la brecha salarial, la segregación laboral y la dificultad para alcanzar puestos directivos. A pesar del progreso, la división tradicional de roles persist
Este documento describe la evolución del modelo tradicional de familia basado en la división sexual del trabajo, hacia modelos más igualitarios donde tanto hombres como mujeres participan en el trabajo doméstico y el mercado laboral. Actualmente, a pesar del aumento de la participación femenina en el empleo, las mujeres siguen asumiendo la mayor parte de las responsabilidades domésticas y de cuidado, lo que resulta en una doble jornada de trabajo. Se requiere promover una distribución más equitativa de estas tareas entre ambos géneros para lograr
Este documento discute el papel de la mujer en diferentes ámbitos a través de la historia y en la actualidad. Resalta que a pesar de las contribuciones de las mujeres a la ciencia, política y otros campos desde hace miles de años, sólo recientemente han comenzado a recibir reconocimiento. Aunque las mujeres ahora tienen mayores derechos e independencia, todavía enfrentan desigualdades significativas y subrepresentación en posiciones de liderazgo y poder a nivel global.
Caracteristicas y condiciones para la equidad de géneroJorge Garibay
Este documento trata sobre la equidad de género en el entorno próximo. Explica que la equidad de género permite brindar a hombres y mujeres las mismas oportunidades y trato, sin discriminación. También describe algunos estereotipos y prejuicios comunes sobre roles de género, y cómo la discriminación puede observarse en áreas como la violencia, el empleo y la educación. Finalmente, enfatiza la importancia de prevenir la discriminación desde una edad temprana y cuestionar los estereotipos en
Caracteristicas y condiciones para la equidad de género Hannia Abigail Herrer...Jorge Garibay
Este documento trata sobre la equidad de género en el entorno próximo. Explica que la equidad de género permite brindar a hombres y mujeres las mismas oportunidades y trato, sin discriminación. También describe algunos estereotipos y prejuicios comunes sobre roles de género, y cómo la discriminación puede observarse en áreas como la violencia, el empleo y la educación. Finalmente, enfatiza la importancia de prevenir la discriminación desde una edad temprana y cuestionar los estereotipos en
Caracteristicas y condiciones para la equidad de géneroJorge Garibay
Este documento trata sobre la equidad de género en el entorno próximo. Explica que la equidad de género permite brindar a hombres y mujeres las mismas oportunidades y trato, sin discriminación. También describe algunos estereotipos y prejuicios comunes sobre roles de género, como que las mujeres son menos capaces de liderazgo. Finalmente, enfatiza la importancia de prevenir la discriminación desde una edad temprana y recordar que ninguna tarea está determinada por el género.
Cambios en el rol social de la mujer desde 1945 (II)senior.udc
Desde 1945, las mujeres en Europa y España han experimentado grandes cambios en sus roles y derechos. Se les otorgó el derecho al voto en países como Francia e Italia después de la Segunda Guerra Mundial. Aunque todavía enfrentaban discriminación, más mujeres comenzaron a trabajar fuera del hogar en campos como la educación y la salud. A lo largo de las décadas siguientes, ganaron más derechos legales e igualdad salarial, y aumentó su participación en la política, la educación superior y el trabajo remunerado.
Cambios en el rol social de la mujer desde 1945senior.udc
Las mujeres han experimentado grandes cambios en su rol desde 1945. Dos guerras mundiales llevaron a la incorporación masiva de mujeres al trabajo sustituyendo a los hombres en el frente, iniciando una revolución para lograr igualdad. La dictadura franquista retrocedió los derechos femeninos, pero los años 60 y 70 trajeron más libertades. En la actualidad, las mujeres tienen los mismos derechos que los hombres aunque aún quedan desafíos por resolver como la brecha salarial y la subrepresentación femenina en cargos de poder.
Presentación pechakucha igualdad de género Eduardo Sánchez LagunaEduardo Sin Apellidos
Pechakucha acerca del tema de la igualdad de género. En dicha presentación encontraréis información acerca del tema (conceptos, terminología, marco normativo regulador...) así como actividades prácticas para las diferentes educativas, desde Educación Infantil hasta Educación Secundaria Obligatoria.
hoy por hoy el rol de la mujer a logrado avanzar escalafones que antes le eran imposible de llegar. pero gracias a la lucha de cientos de mujeres a lo largo de la historia de la humanidad, hoy la mujer logra ocupar competencias a la par del hombre.
El documento resume los principales puntos del feminismo y la situación de las mujeres en diferentes partes del mundo. Explica que el feminismo busca la igualdad de derechos entre hombres y mujeres y ha logrado avances como el sufragio femenino y el derecho al aborto en Occidente. Sin embargo, en otras regiones como Latinoamérica, Asia y África persiste la idea de que las niñas son una desgracia. Además, las mujeres siguen enfrentando marginación social, jurídica y económica en todo el mundo y problemas como la brecha salarial,
El documento resume la historia y situación actual del feminismo. Explica que el feminismo busca la igualdad de derechos entre hombres y mujeres y analiza las desigualdades que aún persisten, como la brecha salarial, tasas de desempleo más altas para las mujeres, y la consideración del nacimiento de una niña como una desgracia en algunas culturas. También destaca que a pesar de los avances logrados, las mujeres siguen enfrentando marginación social, jurídica y económica en todo el mundo.
El documento describe la historia y situación actual del feminismo. Explica que el feminismo busca la igualdad de derechos entre hombres y mujeres y analiza las desigualdades que aún persisten, como la brecha salarial, tasas de desempleo más altas para las mujeres, y la carga desproporcionada del trabajo doméstico y de cuidado que recae sobre las mujeres. También discute cómo en algunas partes del mundo las niñas son vistas como una carga y cómo las mujeres enfrentan marginación social, jurídica y económica a nivel global.
El documento habla sobre la igualdad de género. Explica conceptos como sexo, género y estereotipos. Describe el papel histórico de la mujer y su lucha por la igualdad de derechos. Menciona a mujeres relevantes en la historia de España que lucharon por esta causa. Finalmente, analiza conceptos como la igualdad de género, la educación en igualdad y la coeducación.
Friedrich Nietzsche nació en 1844 en Alemania y murió en 1900. Fue profesor de filología clásica que evolucionó hacia la filosofía. Criticó duramente la metafísica y la moral occidentales, defendiendo una filosofía vitalista. Rechazó el racionalismo y valoró la intuición artística. Tomó la cultura griega anterior a Sócrates como modelo, que mantenía el equilibrio entre lo apolíneo y lo dionisíaco. Su obra cuestiona conceptos como verdad, razón y moral
Este documento presenta ejemplos de diferentes falacias lógicas que se utilizan comúnmente en la publicidad, los refranes y los discursos políticos. Explica brevemente cada falacia lógica identificada en los diferentes ejemplos provistos, como apelaciones a la autoridad, al miedo, a la tradición o al ataque personal en lugar de los argumentos.
Trabajo realizado por alumnos del IES Alhambra (Granada) para el Proyecto Integrado "La memoria histórica" (2º Bachillerato) del profesor Ángel Ramírez Medina
Trabajo realizado por alumnas del IES Alhambra (Granada) para el Proyecto Integrado "La memoria histórica" (2º Bachillerato) del profesor Ángel Ramírez Medina
Trabajo realizado por alumn@s del IES Alhambra (Granada) para el Proyecto Integrado "La memoria histórica" (2º Bachillerato) del profesor Ángel Ramírez Medina
El documento presenta una investigación sobre la vida durante la época de Franco en España. Incluye entrevistas con abuelos que comparten sus experiencias de esa época, con análisis comparativos de la sociedad de posguerra y la actualidad en áreas como la política, la economía y los roles de género. El trabajo concluye resaltando la importancia de aprender del pasado para evitar repetir sus errores.
La Memoria HistóRica áNgel RamíRez Medina (Ies Alhambra Granada )ángel
El documento presenta información sobre la Memoria Histórica en España, incluyendo la Ley de Memoria Histórica, las fosas comunes con víctimas de la Guerra Civil y la dictadura franquista, los esfuerzos para preservar la memoria colectiva a través de libros, películas y exposiciones, y los esfuerzos para enseñar la memoria histórica en las escuelas. Finalmente, resume los resultados de una encuesta realizada a estudiantes sobre sus conocimientos y perspectivas sobre el pasado y presente político de España
La LOE mantiene la presencia de la religión católica en el currículo escolar y dentro del horario lectivo, así como los conciertos educativos con centros religiosos, a pesar de las críticas. Los acuerdos entre el Estado español y el Vaticano de 1979 establecen la enseñanza obligatoria de la religión católica y el control de la Iglesia sobre los contenidos y profesores. La LOE no modifica esta situación a pesar de las peticiones para que la religión sea opcional y fuera del horario escol
Este documento define conceptos básicos de ética como valores, virtudes, principios, buena vida, derechos y deberes. Explica que los valores son cosas tangibles o intangibles que contribuyen a una buena vida, mientras que las virtudes son una clase de valores que son capacidades personales. Los principios son normas morales que orientan nuestra vida personal y social. La buena vida implica derechos y deberes y su objetivo es la felicidad, definida por Aristóteles como la suma de actividad intelectual, goce moderado y práct
1. Mujeres Y Dictadura.
Realizado por:
Sergio Paz
Gabriel Guerrero 2ºBachillerato b
Miguel Martin
Rubén Sánchez
2. INDICE
1-¿Por qué este tema?
2- Mujeres eternas menores de edad.
3- Mujeres. Etapa de postguerra.
4- Violencia de Género en la Dictadura.
5-Mujeres. Educación durante la Dictadura.
6- Mujeres. Final dictadura. Etapa de transición.
7- Paquita . Un ejemplo de mujer.
8- Tiempo de debate.¿ Es la mujer realmente libre?
3. 1-¿Por qué este tema?
Hemos querido abordar este tema porque nos interesa mucho conocer
porque mujeres como algunas de nuestras madres durante una etapa de
Libertades restringidas tenían que estudiar materias diferente o trabajar
antes que algunos hombres. ¿Por que se las consideraba eternas menores
De edad?
4. 2- Mujeres eternas menores de edad.
Con la llegada de la dictadura Franquista la mujer perdió todos los derecho
Que ganó durante la Republica. Algunos fueron:
1.Las mujeres no son iguales que los hombres.
2.No tienen derecho al voto.
3.Su función es criar hijos y velar por la seguridad e ellos y del marido.
4.La mujer no puede tomar decisiones las toma su marido o en caso de
no tenerlo su padre.
Todo esto hace pensar que en la dictadura Franquista se trataba alas mujeres
como eternas menores de edad, por lo que no hay ninguna igualdad ni nada
que se le parezca.
5. 3- Mujeres. Etapa de postguerra.
Familias mas pobres: Las mujeres que pertenecían a los diversos grupos
que la guerra había afectado de una mayor parte se pasaban el día
buscando que dar de comer a sus hijos ya que muchas de estas perdieron
sus maridos en la guerra o estaban en la cárcel y tuvieron que sacar
adelante a sus familias solas en un país destruido por la guerra.
6. Familias mas acomodadas de tendencia Franquista: Estas aceptaron su
nuevo rol de mujer: esposa y madre.
Familias mas acomodas de tendencia Republicana: Contrarias al
régimen estas pudieron irse al exilio y desde allí luchar contra la
dictadura.
7. 4- Violencia de Género en la Dictadura.
Una mujer podía ser maltratada durante años sin poder hacer
absolutamente
nada. Si intentaba separarse del marido perdía su casa, hijos, bienes y
además,
cuando abandonara el domicilio conyugal debía de ser "depositada" en otro
domicilio, normalmente el de los padres. La mujer de esta manera quedaba
privada de todos sus derechos, recursos económicos y custodia, porque el
administrador de los bienes y "vida" de esa mujer era su marido.
8. Debate:¿Creéis que se permitiera todo esto
durante la dictadura puede ser una causa de
tantas muertes por violencia de genero en la
actualidad en España?
-¿Existe una relación directa?
9. 5-Mujeres. Educación durante la Dictadura.
La escuela era claramente discriminatoria considerando que los hombres y
las mujeres tienen necesidades pedagógicas diferentes: "La mujer tiene
obligación de saber todo lo que podríamos llamar parte femenina de la vida:
la ciencia doméstica es quizá su ‘bachillerato’. Un arquitecto no puede ser
bueno si no dibuja bien; un ingeniero, sin el conocimiento de las matemáticas,
sería un fracaso; lo mismo sucede con las mujeres: su base fundamental es la
casa; guisar, planchar, zurcir, etc.’’
10. 6- Mujeres. Final dictadura. Etapa de transición.
Con el fin de la dictadura
Cada vez es mayor el número de mujeres que cursan estudios superiores, y
esto hace que retrasen el matrimonio y la maternidad. También se retrasa
esto hasta haber solucionado otros problemas como pueden ser el empleo,
la vivienda, etc.
Debido, quizás, a todos estos cambios, la forma de educar a los hijos ha
variado sustancialmente, y se ha pasado de los antiguos valores de respeto y
autoridad (principalmente respecto al varón) a la igualdad de derechos y
obligaciones de ambos cónyuges respecto a los hijos. La legalización del
divorcio ha jugado un papel importante en el camino hacia la igualdad de la
mujer en el matrimonio.
11. La constitución de 1978 reconocía la igualdad de mujeres y hombres ante la
ley. Todo esto rompía con todo lo anterior establecido la mujer y el hombre
son IGUALES y no se deja duda alguna la mujer no es ninguna ciudadana de
segunda clase y es totalmente independiente.
Las mujeres españolas empiezan en esta época a desempeñar papeles hasta
hace veinticinco años impensables, como son la política, acceso a ciertos
niveles educativos, a actividades profesionales, etc.
12. AVANCES EN LA EDUCACIÓN
Las diferencias en cuanto al nivel de instrucción femenino y masculino son
prácticamente inapreciables en la población infantil y juvenil, lo que pone de
manifiesto que las medidas llevadas a cabo para la escolarización de las
mujeres han resultado efectivas, aunque el nivel de analfabetismo de los
varones sigue siendo menor. Actualmente el número de mujeres con
titulación superior es similar al del hombre, y la incorporación de las mujeres
a la educación secundaria ha sufrido un substancial crecimiento (más del
63%, muy por encima de la población masculina).
La subida más importante se refiere al numero de matriculas universitarias
(donde el numero de mujeres ya supera al de hombres) y a las escuelas
técnicas (subida de más del 300%), pero aun hoy se siguen patrones
marcados por el género a la hora de elegir estudios. Así las mujeres se
decantan claramente por las Ciencias Sociales y las Humanidades y apenas
optan por la Ingeniería y la Arquitectura.
13. Tabla de distribución de titulaciones hacia 1980
Áreas de enseñanza Alumnas (%)
Humanidades 15,3
C.C. Sociales 58,7
C.C. Exactas y Nat. 8,6
C.C. de la Salud 12,2
Ing. y Arquitect. 5,2
Total 100,0
14. INCORPORACIÓN AL TRABAJO
Debido a todos estos cambios en la educación, en los últimos años las
mujeres han accedido a puestos de trabajo que requieren un determinado
nivel de estudios y que antes estaban casi exclusivamente en manos de los
hombres.
Este acceso masivo de las mujeres al mercado de trabajo puede considerarse
como el cambio más importante experimentado por la sociedad española en
los últimos veinte años.
De 1982 a 1992 la población activa femenina aumento en 1.539.100 de
mujeres, incremento que se produjo básicamente en el grupo de entre 30 y
50 años.
15. Pero las características de los empleos de hombres y mujeres no son siempre
las mismas. En 1992, el 14% de las mujeres lo hacían a tiempo parcial, frente
al 2% de los hombres.
Así, mientras en el caso de los hombres la edad esta relacionada con el
desarrollo profesional, en las mujeres la edad supone un obstáculo, y su
experiencia profesional esta menos valorada que la de los varones.
Las razones de las diferencias en cuanto a los salarios son diversas, y se
evidencian claramente cuando se comparan las ganancias medias por
trabajador/a. En la "Encuesta de salarios en la industria y los servicios" de
1993 podemos apreciar que las mujeres empleadas en la industria tienen un
salario medio de 156.154 ptas./mes, frente a las 251.595 ptas./mes que
perciben los varones. En el sector servicios, la ganancia media de las mujeres
es de 124.680 ptas./mes frente a 174.731 ptas./mes de los hombres.
16. El paro femenino en España es el más elevado de todos los países de la
Unión Europea, y además suele ser un tipo de paro de larga duración.
Tabla de duración del paro hacia 1980 por sexos:
Media PLD Mujeres Hombres
1 a 2 años 20,4 21 20
+2 años 27,6 35,4 20,5
Total PLD 48 56,4 40,5
17. ADELANTOS EN EL CAMPO JURÍDICO
Entre 1977 y 1978 se aprobaron tres leyes reformadoras del código penal que
eliminaban la figura de la mujer como "víctima de estupro y rapto, así como
juicios de carácter moral tales como doncellez o acreditada honestidad",
debido fundamentalmente a la presión de los grupos feministas y los
sectores profesionales más renovadores.
La primera reforma de Estatuto de los Trabajadores amplía a 16 semanas el
permiso de maternidad y se establecen medidas para favorecer la igualdad
de trato de la mujer.
En cuanto a las reformas en la legislación civil, podemos destacar dos
medidas básicas en las que se plantean los siguientes puntos:
"Titularidad y ejercicio de la patria potestad sobre los hijos comunes,
administración y disposición de los bienes del matrimonio que se llevará a
cabo con la plena disposición de ambos cónyuges."
"Igualdad de derechos y deberes en el matrimonio."
18. En conclusión la mujer española ha vivido unas etapas de grandes cambios y
poco a poco a conseguido ese principio de igualdad que todos queremos
aunque algunos no crean en él y sigan viendo a la mujer como alguien que le
pertenece.
Poema violencia de género:
Quiero Mi libertad
Para Septiembre,
si no me la das,
la tomaré a la fuerza
con el fusil
de guerra civil de mi abuelo.
Adiós y no llores.
¿Qué creéis que quiere decir?
19. 7- Paquita . Un ejemplo de mujer.
Entrevista a una mujer que vivió durante la dictadura y la etapa de
transición. Francisca Fernández López natural de Agrón (Granada).
1-¿Cómo era su vida cuando era niña?
-Yo jugaba siempre en la calle. Mi padre siempre trabaja en el campo de sol
a sol y mi madre no salía de mi casa se dedicaba a sus labores.
2-¿ Fue a la escuela alguna vez?
-Muy pocas veces, las veces que iba me enseñaban a coser y hacer labores y
si teníamos suerte a hacer cuatro sumas o 3 restas.
3-¿Se casó usted pronto?
-Sí me caso a los 17 años y fue un poco un arreglo que hizo mi padre con otro
muchacho en esa época lo que se llevaba era arreglarse.
4-¿Tuvo muchos hijos?¿La vida de casada era fácil?
20. - Tuvimos muchos hijos. Los curas nos decían que deberíamos tenerlos
para tener una mejor vida. La vida de casada era fácil si te dedicabas a
estar en tu sitio las cosas de mujeres para las mujeres y las de los hombres
para los hombres.
- 5-¿Cuándo murió Franco, qué sintió? ¿Creyó que la sociedad iba a cambiar
tanto?
- - Creo recodar que estábamos en la casa escuchando la radio y creíamos
que teníamos que guardar toda la comida posible nos temíamos otra
guerra ya si te asomabas por la ventana veías a todos los
``facistones reunidos en la plaza. Teníamos mucho miedo.
- -Cuándo pudimos votar para mí fue una gran sorpresa además de que mi
hermano pudo regresar de Francia.
21. 8- Tiempo de debate.¿ Es la mujer realmente libre?
1- ¿Todos los problemas de discriminación que existe latente en la sociedad
española es derivado de la ideología durante el estado franquista?
2-¿Conocéis casos dónde las mujeres hayan sido claramente discriminadas?
3-¿Qué podemos hacer nosotros para conseguir más igualdad?
4-¿Cuál sería la condena justa para los acusados de violencia de género?
5-¿Qué conclusiones sacaís?