El documento presenta una serie de ejercicios de multiplicación. Primero, pide a los estudiantes que resuelvan problemas de multiplicación como 7 x 200 y 14 x 100. Luego, presenta más problemas de multiplicación como 6 x 900, 3 x 2,000, 4 x 6,000 y 8 x 12,000 para que los estudiantes los resuelvan. Finalmente, explica el procedimiento para resolver multiplicaciones como 385 x 6, 2,560 x 4 y 7,632 x 8 descomponiendo los números en unidades, decenas y centenas.

1. 1. Lee lo que dice cada niño. Luego responde.
(4 caritas de niños, 2 niñas y 2 niños)
(Niña) (Niño)
(Niño) (Niña)
 Inventa un problema
similar a los anteriores,
luego resuélvelo.
2. Fíjate en el ejemplo, explica el procedimiento y luego calcula las
siguientes multiplicaciones.
7 x 200 7 x 2 x 100 14 x 100 = 1 400
 6 x 900 _____ x _____ x _____ _____ x _____ = _____
 3 x 2 000 _____ x _____ x _____ _____ x _____ = _____
 4 x 6 000 _____ x _____ x _____ _____ x _____ = _____
 8 x 12 000 _____ x _____ x _____ _____ x _____ = _____
 10 x 900 _____ x _____ x _____ _____ x _____ = _____
El doble de un
número es 18.
¿Cuál es el número?
El triple de un
número es 21.
¿Cuál es el número?
¿Cuál es el doble
del triple de 3?
¿Cuál es el triple del
doble de 4?
_____________________
_____________________
_____________________

2. 385 x 6
2 560 x 4
7 632 x 8
3. Fíjate en el ejemplo, explica el procedimiento y luego calcula las
siguientes multiplicaciones.
385 = 300 + 80 + 5
385 x 6 = (300 x 6) + (80 x 6) + (5 x 6)
385 x 6 = 1 800 + 480 + 30
385 x 6 = 2 310
2 560 = _______ + _______ + _______
2 560 x 4 = ( ____ x ___ ) + ( ____ x ___ ) + (____ x ___)
2 560 x 4 = _______ + _______ + ______
2 560 x 4 = ____________
7 632 = _______ + _______ + _______ + ______
7 632 x 8 = ( ___ x ___ ) + ( ___ x ___ ) + ( ___ x ___) + (____ x ___)
7 632 x 8 = _______ + _______ + ______
7 632 x 8 = ____________