El documento trata sobre asuntos del municipio escolar para el año 2013. En pocas palabras, el documento cubre temas relacionados con la administración y operación de las escuelas públicas a nivel local para el año escolar mencionado.
Las clásicas colombres se celebraron en 2010. El evento se llevó a cabo ese año en Colombia. Las clásicas colombres son competiciones deportivas tradicionales del país.
Reglamento de las Elecciones para Municipio EscolarHozmara Torres
Este documento presenta el reglamento para las elecciones del municipio escolar de la Institución Educativa N° 0053 "San Vicente de Paúl". Establece las funciones del comité electoral, los pasos del proceso electoral como la convocatoria, inscripción de listas, campaña, votación y escrutinio. También describe los cargos del municipio escolar, los deberes de los miembros de mesa y electores, y el proceso de proclamación y juramentación de la lista ganadora.
El documento presenta la alcaldesa y los regidores de un municipio escolar, incluyendo sus nombres y cargos respectivos. Agradece a los lectores al final.
El documento presenta el Plan de Trabajo 2011 del Concejo Escolar de la Institución Educativa “Simón Bolívar” de Sunampe. El plan busca mejorar las deficiencias del pasado mediante la planificación de actividades en áreas como educación, cultura, deporte, salud y medio ambiente. Algunas actividades clave incluyen una campaña de limpieza, la creación de una prensa escolar, eventos culturales y deportivos, y charlas sobre salud y derechos del niño.
El documento describe los procedimientos para calificar la observación de aula de los postulantes en un concurso de nombramiento docente. Se utilizan rúbricas para evaluar ocho desempeños de los postulantes, como el uso de lenguaje respetuoso y la promoción de la participación de los estudiantes. Los postulantes deben obtener al menos 30 puntos de un máximo de 50 para superar esta parte del concurso. Las rúbricas describen cuatro niveles de desempeño para cada habilidad evaluada.
Este documento presenta la evaluación del desempeño docente en Perú. Detalla los objetivos formativos de la evaluación, sus características como ser cíclica, descentralizada y progresiva. Explica los comités de evaluación, instrumentos como observación de aula y encuestas a padres, y las metas de implementación que incluyen evaluar a miles de docentes e instituciones en varios años. El modelo evalúa 12 desempeños a través de 4 instrumentos con el fin de mejorar la calidad de la educación.
Las clásicas colombres se celebraron en 2010. El evento se llevó a cabo ese año en Colombia. Las clásicas colombres son competiciones deportivas tradicionales del país.
Reglamento de las Elecciones para Municipio EscolarHozmara Torres
Este documento presenta el reglamento para las elecciones del municipio escolar de la Institución Educativa N° 0053 "San Vicente de Paúl". Establece las funciones del comité electoral, los pasos del proceso electoral como la convocatoria, inscripción de listas, campaña, votación y escrutinio. También describe los cargos del municipio escolar, los deberes de los miembros de mesa y electores, y el proceso de proclamación y juramentación de la lista ganadora.
El documento presenta la alcaldesa y los regidores de un municipio escolar, incluyendo sus nombres y cargos respectivos. Agradece a los lectores al final.
El documento presenta el Plan de Trabajo 2011 del Concejo Escolar de la Institución Educativa “Simón Bolívar” de Sunampe. El plan busca mejorar las deficiencias del pasado mediante la planificación de actividades en áreas como educación, cultura, deporte, salud y medio ambiente. Algunas actividades clave incluyen una campaña de limpieza, la creación de una prensa escolar, eventos culturales y deportivos, y charlas sobre salud y derechos del niño.
El documento describe los procedimientos para calificar la observación de aula de los postulantes en un concurso de nombramiento docente. Se utilizan rúbricas para evaluar ocho desempeños de los postulantes, como el uso de lenguaje respetuoso y la promoción de la participación de los estudiantes. Los postulantes deben obtener al menos 30 puntos de un máximo de 50 para superar esta parte del concurso. Las rúbricas describen cuatro niveles de desempeño para cada habilidad evaluada.
Este documento presenta la evaluación del desempeño docente en Perú. Detalla los objetivos formativos de la evaluación, sus características como ser cíclica, descentralizada y progresiva. Explica los comités de evaluación, instrumentos como observación de aula y encuestas a padres, y las metas de implementación que incluyen evaluar a miles de docentes e instituciones en varios años. El modelo evalúa 12 desempeños a través de 4 instrumentos con el fin de mejorar la calidad de la educación.
Este documento proporciona instrucciones para organizar una función artística en familia utilizando títeres. Sugiere planificar una historia con personajes y conflicto, escribir el diálogo, crear títeres, preparar un escenario y presentar la función para la familia. Al hacerlo, los niños pueden desarrollar su creatividad, tomar decisiones y practicar habilidades sociales y de comunicación oral.
El documento presenta una actividad educativa sobre animales en peligro de extinción en Perú. Los estudiantes aprenderán a interpretar gráficos y tablas de datos sobre especies amenazadas como delfines, ranas, iguanas, osos pandas y colibríes. Jugarán a identificar y contar fichas de estos animales para practicar conceptos matemáticos como la moda. Organizarán y registrarán la información en tablas y gráficos.
El documento describe dos propiedades de la suma: la propiedad conmutativa, que establece que a + b = b + a, y la propiedad asociativa, que establece que (a + b) + c = a + (b + c). También presenta una estrategia para realizar sumas mentales grandes descomponiendo los sumandos en miles, centenas y unidades y sumando por partes.
El documento presenta diversas formas armoniosas de resolver conflictos entre niños. Describe una situación donde Julio y María pelean por un balón y se enojan, pero luego vuelven a jugar felices después de encontrar una solución cooperativa que beneficia a ambos, como compartir el balón. También presenta otro caso sobre Marcela y Lucía, donde se proponen soluciones que eviten que el conflicto empeore. El documento concluye que lo mejor para resolver conflictos del día a día es cooperar buscando una solución que beneficie a todas las part
El Centro Educativo No 22336 Los Molinos comenzó funcionando en casas particulares hace décadas. En 1941, la comunidad acordó construir un centro educativo de 5,000 m2, cuya construcción tomó 17 años completarse debido a falta de recursos. En 1960 empezó a funcionar con 120 estudiantes y 6 docentes. En 1975 se convirtió en mixto y en 1998 se construyó una escuela moderna. Actualmente tiene 355 estudiantes, 14 docentes de aula y infraestructura moderna que incluye 16 aulas y servicios.
Reciclamos desechos sólidos para evitar la contaminación del medio ambiente.ronald espino junes
Es un proyecto elaborado para evitar la contaminación y reacaudar ingresos económicos para invertir en materiales educativos estructurados y no estructurados.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Este documento proporciona instrucciones para organizar una función artística en familia utilizando títeres. Sugiere planificar una historia con personajes y conflicto, escribir el diálogo, crear títeres, preparar un escenario y presentar la función para la familia. Al hacerlo, los niños pueden desarrollar su creatividad, tomar decisiones y practicar habilidades sociales y de comunicación oral.
El documento presenta una actividad educativa sobre animales en peligro de extinción en Perú. Los estudiantes aprenderán a interpretar gráficos y tablas de datos sobre especies amenazadas como delfines, ranas, iguanas, osos pandas y colibríes. Jugarán a identificar y contar fichas de estos animales para practicar conceptos matemáticos como la moda. Organizarán y registrarán la información en tablas y gráficos.
El documento describe dos propiedades de la suma: la propiedad conmutativa, que establece que a + b = b + a, y la propiedad asociativa, que establece que (a + b) + c = a + (b + c). También presenta una estrategia para realizar sumas mentales grandes descomponiendo los sumandos en miles, centenas y unidades y sumando por partes.
El documento presenta diversas formas armoniosas de resolver conflictos entre niños. Describe una situación donde Julio y María pelean por un balón y se enojan, pero luego vuelven a jugar felices después de encontrar una solución cooperativa que beneficia a ambos, como compartir el balón. También presenta otro caso sobre Marcela y Lucía, donde se proponen soluciones que eviten que el conflicto empeore. El documento concluye que lo mejor para resolver conflictos del día a día es cooperar buscando una solución que beneficie a todas las part
El Centro Educativo No 22336 Los Molinos comenzó funcionando en casas particulares hace décadas. En 1941, la comunidad acordó construir un centro educativo de 5,000 m2, cuya construcción tomó 17 años completarse debido a falta de recursos. En 1960 empezó a funcionar con 120 estudiantes y 6 docentes. En 1975 se convirtió en mixto y en 1998 se construyó una escuela moderna. Actualmente tiene 355 estudiantes, 14 docentes de aula y infraestructura moderna que incluye 16 aulas y servicios.
Reciclamos desechos sólidos para evitar la contaminación del medio ambiente.ronald espino junes
Es un proyecto elaborado para evitar la contaminación y reacaudar ingresos económicos para invertir en materiales educativos estructurados y no estructurados.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.