La Web 1.0 (1993-2004) fue una web estática con páginas que rara vez se actualizaban. Los usuarios tenían un rol pasivo y solo podían leer contenido creado por otros. En contraste, la Web 2.0 (2004 en adelante) facilita el contenido generado por los usuarios, la participación y la colaboración a través de blogs, wikis, redes sociales y otros servicios.
La Web 1.0 (1993-2004) fue una web estática con documentos que rara vez se actualizaban. Los usuarios tenían un rol pasivo y solo podían leer contenido creado por otros. En contraste, la Web 2.0 (2004 en adelante) permitió una mayor participación de los usuarios a través de blogs, wikis, redes sociales y otras herramientas que permiten crear y compartir contenido generado por los propios usuarios de forma dinámica y colaborativa.
El documento resume la evolución de la World Wide Web. Define la Web 1.0 como la versión más básica con páginas estáticas y navegadores de solo texto. En 2005, Tim O'Reilly definió el concepto de Web 2.0, el cual facilita la interacción y colaboración entre usuarios a través de blogs, wikis y otras aplicaciones. Aunque el término Web 2.0 sugiere una nueva versión, realmente se refiere a cambios en cómo desarrolladores y usuarios usan la web.
El documento describe la evolución de la World Wide Web desde la Web 1.0 hasta la propuesta de Web 3.0. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas de sólo lectura. La Web 2.0 permitió la interacción y participación de los usuarios a través de blogs, wikis y redes sociales. Se propone que la Web 3.0 use inteligencia artificial y datos semánticos para crear una web más inteligente e interoperable.
El documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la Web 3.0. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas creadas en HTML donde los usuarios solo podían leer la información. La Web 2.0 introdujo sitios web dinámicos que permitían a los usuarios interactuar y crear contenido a través de blogs, wikis y redes sociales. La Web 3.0 se centra en el uso de la inteligencia artificial, la web semántica y los datos enlazados para crear aplicaciones más inteligentes que puedan razon
La Web 1.0 (1993-2004) consistía en páginas web estáticas con contenido creado por los diseñadores web y dirigido a la navegación HTML. Los usuarios no podían interactuar ni modificar el contenido. La Web 2.0 (2004 en adelante) permitió a los usuarios generar y compartir contenido a través de blogs, wikis, redes sociales y otros servicios web 2.0. La Web 3.0 (en desarrollo) se centra en el uso de la inteligencia artificial, la web semántica y otras tecnologías para
La Web 1.0 (1993-2004) consistía en páginas web estáticas con contenido que rara vez se actualizaba. Los usuarios solo podían leer la información sin interactuar con ella. La Web 2.0 (2004-presente) facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios a través de blogs, redes sociales, wikis y otros servicios que permiten a los usuarios crear y modificar contenido de manera dinámica e interactiva. Se caracteriza por dar poder a los usuarios para publicar, comentar y etiquetar contenido. La Web
1. La Web 2.0 se refiere a una evolución de la Web original hacia sitios más dinámicos y centrados en los usuarios, donde los contenidos son generados por los propios usuarios a través de herramientas como blogs, wikis y redes sociales.
2. El término fue acuñado en 2004 para describir esta nueva generación de sitios web que fomentan la participación y colaboración entre usuarios.
3. La Web 2.0 se caracteriza por aplicaciones web que aprovechan la inteligencia colectiva de los usu
La Web 1.0 (1993-2004) fue una versión estática de la Web con páginas que rara vez se actualizaban y contenidos dirigidos a la navegación HTML y GIF. La Web 2.0 (2004-presente) facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios que interactúan y generan contenido. Algunas características clave de la Web 2.0 incluyen blogs, wikis, redes sociales y entornos para compartir recursos. Se espera que la Web 3.0 integre aún más la inteligencia artificial y los
La Web 1.0 (1993-2004) fue una web estática con documentos que rara vez se actualizaban. Los usuarios tenían un rol pasivo y solo podían leer contenido creado por otros. En contraste, la Web 2.0 (2004 en adelante) permitió una mayor participación de los usuarios a través de blogs, wikis, redes sociales y otras herramientas que permiten crear y compartir contenido generado por los propios usuarios de forma dinámica y colaborativa.
El documento resume la evolución de la World Wide Web. Define la Web 1.0 como la versión más básica con páginas estáticas y navegadores de solo texto. En 2005, Tim O'Reilly definió el concepto de Web 2.0, el cual facilita la interacción y colaboración entre usuarios a través de blogs, wikis y otras aplicaciones. Aunque el término Web 2.0 sugiere una nueva versión, realmente se refiere a cambios en cómo desarrolladores y usuarios usan la web.
El documento describe la evolución de la World Wide Web desde la Web 1.0 hasta la propuesta de Web 3.0. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas de sólo lectura. La Web 2.0 permitió la interacción y participación de los usuarios a través de blogs, wikis y redes sociales. Se propone que la Web 3.0 use inteligencia artificial y datos semánticos para crear una web más inteligente e interoperable.
El documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la Web 3.0. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas creadas en HTML donde los usuarios solo podían leer la información. La Web 2.0 introdujo sitios web dinámicos que permitían a los usuarios interactuar y crear contenido a través de blogs, wikis y redes sociales. La Web 3.0 se centra en el uso de la inteligencia artificial, la web semántica y los datos enlazados para crear aplicaciones más inteligentes que puedan razon
La Web 1.0 (1993-2004) consistía en páginas web estáticas con contenido creado por los diseñadores web y dirigido a la navegación HTML. Los usuarios no podían interactuar ni modificar el contenido. La Web 2.0 (2004 en adelante) permitió a los usuarios generar y compartir contenido a través de blogs, wikis, redes sociales y otros servicios web 2.0. La Web 3.0 (en desarrollo) se centra en el uso de la inteligencia artificial, la web semántica y otras tecnologías para
La Web 1.0 (1993-2004) consistía en páginas web estáticas con contenido que rara vez se actualizaba. Los usuarios solo podían leer la información sin interactuar con ella. La Web 2.0 (2004-presente) facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios a través de blogs, redes sociales, wikis y otros servicios que permiten a los usuarios crear y modificar contenido de manera dinámica e interactiva. Se caracteriza por dar poder a los usuarios para publicar, comentar y etiquetar contenido. La Web
1. La Web 2.0 se refiere a una evolución de la Web original hacia sitios más dinámicos y centrados en los usuarios, donde los contenidos son generados por los propios usuarios a través de herramientas como blogs, wikis y redes sociales.
2. El término fue acuñado en 2004 para describir esta nueva generación de sitios web que fomentan la participación y colaboración entre usuarios.
3. La Web 2.0 se caracteriza por aplicaciones web que aprovechan la inteligencia colectiva de los usu
La Web 1.0 (1993-2004) fue una versión estática de la Web con páginas que rara vez se actualizaban y contenidos dirigidos a la navegación HTML y GIF. La Web 2.0 (2004-presente) facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios que interactúan y generan contenido. Algunas características clave de la Web 2.0 incluyen blogs, wikis, redes sociales y entornos para compartir recursos. Se espera que la Web 3.0 integre aún más la inteligencia artificial y los
El documento trata sobre los conceptos de Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. Explica que la Web 2.0 se refiere a una segunda generación de la Web basada en comunidades de usuarios y servicios como redes sociales y blogs que fomentan la colaboración. También describe algunos de los principios clave de la Web 2.0 como la inteligencia colectiva y el software como servicio. Finalmente, discute brevemente las diferencias entre las generaciones de la Web y posibles significados de la noción de Web 3.0.
El documento presenta información sobre conceptos relacionados a la Web 2.0 como blogs, wikis, YouTube y SlideShare. Explica que la Web 2.0 permite la participación de usuarios en la construcción y elaboración de contenidos a través de herramientas en línea que no requieren software instalado. Estas herramientas facilitan la colaboración y el aprendizaje participativo rompiendo con la unidireccionalidad tradicional.
Este documento describe las características de la Web 1.0 y la Web 2.0. La Web 1.0 se refiere a la primera etapa de la World Wide Web, que consistía en páginas web estáticas con contenido creado solo por el administrador del sitio. La Web 2.0 introdujo sitios web más dinámicos y participativos que permiten a los usuarios crear y compartir contenido a través de wikis, blogs, redes sociales y otros servicios.
El documento habla sobre Internet y la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite una mayor participación de los usuarios a través de aplicaciones sociales como blogs y wikis. También describe herramientas para compartir contenidos como YouTube, Flickr y SlideShare, así como redes sociales y agregadores RSS para sindicación de contenidos.
Este documento proporciona una introducción a la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 se basa en sitios web dinámicos que permiten la interacción y colaboración entre usuarios a través de servicios como blogs, wikis y redes sociales. También compara la Web 2.0 con conceptos como la Web 1.0 y la Web semántica, y proporciona ejemplos de tecnologías asociadas como AJAX y RSS. Finalmente, incluye un glosario de términos clave relacionados con la Web 2.0
El documento describe la evolución de la web a través de tres etapas principales: la Web 1.0 consistía en páginas web estáticas de solo lectura, la Web 2.0 permitió la interacción y colaboración entre usuarios a través de blogs, wikis y redes sociales, y la Web 3.0 se refiere a una red semántica impulsada por la inteligencia artificial.
El documento describe las características de la Web 1.0 y la Web 2.0. La Web 1.0 se refiere a la primera etapa de la World Wide Web y consistía en páginas web estáticas con contenido creado por los desarrolladores que no podía ser modificado por los usuarios. La Web 2.0 introdujo sitios web más dinámicos y participativos donde los usuarios podían crear y compartir contenido a través de blogs, wikis, redes sociales y otros servicios.
El documento habla sobre la Web 2.0 y sus herramientas colaborativas como wikis, blogs y redes sociales. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios participar en la creación y edición de contenidos en lugar de solo consumirlos. También describe cómo estas herramientas pueden usarse para mejorar la educación al permitir el trabajo colaborativo y romper la unidireccionalidad del aprendizaje tradicional.
SlideShare es un sitio web que permite a los usuarios subir y compartir presentaciones de diapositivas de forma gratuita. Fue lanzado en 2006 como un recurso para compartir presentaciones de manera similar a como YouTube permite compartir videos. Los usuarios pueden acceder a SlideShare registrándose o utilizando su cuenta de correo electrónico y pueden ver, comentar y compartir presentaciones de otros usuarios.
1) La Web 1.0 se caracterizó por páginas estáticas y de sólo lectura, mientras que la Web 2.0 permitió la interacción y participación de los usuarios a través de blogs, wikis y redes sociales. 2) La Web 3.0 se refiere a la evolución hacia el uso de la inteligencia artificial y la web semántica para que las máquinas puedan procesar mejor la información en la web. 3) Cambios clave incluyen el desarrollo de una "Data Web" que hace los datos estructurados accesibles a trav
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 se centra en la interacción y redes sociales en lugar de páginas estáticas. Luego enumera 39 herramientas populares de la Web 2.0 como blogs, wikis, Flickr y YouTube que permiten compartir y crear contenido. Finalmente, resume cómo estas herramientas pueden usarse para fines educativos como la creación de presentaciones y la colaboración entre estudiantes y profesores.
Este documento define y compara Web 1.0 y Web 2.0. Web 1.0 se refiere a la primera generación de la World Wide Web caracterizada por páginas estáticas creadas por el webmaster. Web 2.0 se refiere a la siguiente generación que surgió en la década de 2000, permitiendo una mayor interacción entre usuarios a través de blogs, redes sociales y wikis.
El documento proporciona instrucciones para realizar una tarea que incluye resumir un libro sobre la Web 2.0, identificar canales de YouTube, blogs y una wiki relacionados con el tema, y organizar los resultados en una presentación electrónica. Se proporcionan ejemplos de herramientas como Emaze, Powtoon, Prezi y Slideshare para crear la presentación.
La Web 2.0 se refiere a los cambios en cómo los usuarios usan el World Wide Web, con un enfoque en la colaboración y compartir información. Algunas características clave incluyen el contenido generado por los usuarios a través de wikis, blogs y redes sociales, así como el software que facilita esta colaboración como las APIs REST. La Web 2.0 también se centra en aplicaciones web dinámicas que facilitan la participación de los usuarios.
El documento resume los principales aspectos de la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. La Web 1.0 se caracterizó por ser estática y de sólo lectura, mientras que la Web 2.0 permitió la participación y creación de contenido por los usuarios a través de blogs, redes sociales y wikis. La Web 3.0 se centra en la inteligencia artificial y búsquedas personalizadas. También describe la importancia de los blogs, wikis y foros para compartir información y crear comunidades en línea.
La Web 2.0 se refiere a la segunda generación de servicios web donde los usuarios pueden interactuar y colaborar en la creación y publicación de contenido. Algunas características clave incluyen blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos que permiten a los usuarios compartir información y trabajar juntos en línea.
Web 2.0 se refiere a la evolución de las aplicaciones web hacia aplicaciones centradas en el usuario final. Algunas características clave incluyen que los usuarios generan contenido, los datos se comparten fácilmente, y las aplicaciones se basan en tecnologías como wikis, blogs y redes sociales que permiten la colaboración y participación.
- Level 3 reported second quarter 2015 results on July 29, 2015
- Core Network Services revenue grew 5.4% year-over-year on a constant currency basis
- Adjusted EBITDA grew to $665 million with a margin of 32.3%
- The company generated $102 million in free cash flow and reduced annualized interest expenses through capital markets transactions
El documento trata sobre los conceptos de Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. Explica que la Web 2.0 se refiere a una segunda generación de la Web basada en comunidades de usuarios y servicios como redes sociales y blogs que fomentan la colaboración. También describe algunos de los principios clave de la Web 2.0 como la inteligencia colectiva y el software como servicio. Finalmente, discute brevemente las diferencias entre las generaciones de la Web y posibles significados de la noción de Web 3.0.
El documento presenta información sobre conceptos relacionados a la Web 2.0 como blogs, wikis, YouTube y SlideShare. Explica que la Web 2.0 permite la participación de usuarios en la construcción y elaboración de contenidos a través de herramientas en línea que no requieren software instalado. Estas herramientas facilitan la colaboración y el aprendizaje participativo rompiendo con la unidireccionalidad tradicional.
Este documento describe las características de la Web 1.0 y la Web 2.0. La Web 1.0 se refiere a la primera etapa de la World Wide Web, que consistía en páginas web estáticas con contenido creado solo por el administrador del sitio. La Web 2.0 introdujo sitios web más dinámicos y participativos que permiten a los usuarios crear y compartir contenido a través de wikis, blogs, redes sociales y otros servicios.
El documento habla sobre Internet y la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite una mayor participación de los usuarios a través de aplicaciones sociales como blogs y wikis. También describe herramientas para compartir contenidos como YouTube, Flickr y SlideShare, así como redes sociales y agregadores RSS para sindicación de contenidos.
Este documento proporciona una introducción a la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 se basa en sitios web dinámicos que permiten la interacción y colaboración entre usuarios a través de servicios como blogs, wikis y redes sociales. También compara la Web 2.0 con conceptos como la Web 1.0 y la Web semántica, y proporciona ejemplos de tecnologías asociadas como AJAX y RSS. Finalmente, incluye un glosario de términos clave relacionados con la Web 2.0
El documento describe la evolución de la web a través de tres etapas principales: la Web 1.0 consistía en páginas web estáticas de solo lectura, la Web 2.0 permitió la interacción y colaboración entre usuarios a través de blogs, wikis y redes sociales, y la Web 3.0 se refiere a una red semántica impulsada por la inteligencia artificial.
El documento describe las características de la Web 1.0 y la Web 2.0. La Web 1.0 se refiere a la primera etapa de la World Wide Web y consistía en páginas web estáticas con contenido creado por los desarrolladores que no podía ser modificado por los usuarios. La Web 2.0 introdujo sitios web más dinámicos y participativos donde los usuarios podían crear y compartir contenido a través de blogs, wikis, redes sociales y otros servicios.
El documento habla sobre la Web 2.0 y sus herramientas colaborativas como wikis, blogs y redes sociales. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios participar en la creación y edición de contenidos en lugar de solo consumirlos. También describe cómo estas herramientas pueden usarse para mejorar la educación al permitir el trabajo colaborativo y romper la unidireccionalidad del aprendizaje tradicional.
SlideShare es un sitio web que permite a los usuarios subir y compartir presentaciones de diapositivas de forma gratuita. Fue lanzado en 2006 como un recurso para compartir presentaciones de manera similar a como YouTube permite compartir videos. Los usuarios pueden acceder a SlideShare registrándose o utilizando su cuenta de correo electrónico y pueden ver, comentar y compartir presentaciones de otros usuarios.
1) La Web 1.0 se caracterizó por páginas estáticas y de sólo lectura, mientras que la Web 2.0 permitió la interacción y participación de los usuarios a través de blogs, wikis y redes sociales. 2) La Web 3.0 se refiere a la evolución hacia el uso de la inteligencia artificial y la web semántica para que las máquinas puedan procesar mejor la información en la web. 3) Cambios clave incluyen el desarrollo de una "Data Web" que hace los datos estructurados accesibles a trav
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 se centra en la interacción y redes sociales en lugar de páginas estáticas. Luego enumera 39 herramientas populares de la Web 2.0 como blogs, wikis, Flickr y YouTube que permiten compartir y crear contenido. Finalmente, resume cómo estas herramientas pueden usarse para fines educativos como la creación de presentaciones y la colaboración entre estudiantes y profesores.
Este documento define y compara Web 1.0 y Web 2.0. Web 1.0 se refiere a la primera generación de la World Wide Web caracterizada por páginas estáticas creadas por el webmaster. Web 2.0 se refiere a la siguiente generación que surgió en la década de 2000, permitiendo una mayor interacción entre usuarios a través de blogs, redes sociales y wikis.
El documento proporciona instrucciones para realizar una tarea que incluye resumir un libro sobre la Web 2.0, identificar canales de YouTube, blogs y una wiki relacionados con el tema, y organizar los resultados en una presentación electrónica. Se proporcionan ejemplos de herramientas como Emaze, Powtoon, Prezi y Slideshare para crear la presentación.
La Web 2.0 se refiere a los cambios en cómo los usuarios usan el World Wide Web, con un enfoque en la colaboración y compartir información. Algunas características clave incluyen el contenido generado por los usuarios a través de wikis, blogs y redes sociales, así como el software que facilita esta colaboración como las APIs REST. La Web 2.0 también se centra en aplicaciones web dinámicas que facilitan la participación de los usuarios.
El documento resume los principales aspectos de la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. La Web 1.0 se caracterizó por ser estática y de sólo lectura, mientras que la Web 2.0 permitió la participación y creación de contenido por los usuarios a través de blogs, redes sociales y wikis. La Web 3.0 se centra en la inteligencia artificial y búsquedas personalizadas. También describe la importancia de los blogs, wikis y foros para compartir información y crear comunidades en línea.
La Web 2.0 se refiere a la segunda generación de servicios web donde los usuarios pueden interactuar y colaborar en la creación y publicación de contenido. Algunas características clave incluyen blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos que permiten a los usuarios compartir información y trabajar juntos en línea.
Web 2.0 se refiere a la evolución de las aplicaciones web hacia aplicaciones centradas en el usuario final. Algunas características clave incluyen que los usuarios generan contenido, los datos se comparten fácilmente, y las aplicaciones se basan en tecnologías como wikis, blogs y redes sociales que permiten la colaboración y participación.
- Level 3 reported second quarter 2015 results on July 29, 2015
- Core Network Services revenue grew 5.4% year-over-year on a constant currency basis
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- The company generated $102 million in free cash flow and reduced annualized interest expenses through capital markets transactions
1) La charranga o música carranguera es un género de música folclórica surgido en los años 70 en el departamento de Boyacá, Colombia, de la mano de Jorge Velosa y los charrangueros de Raquira.
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La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
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Este cuestionario de selección múltiple busca indagar sobre la configuración de posibles comunidades de práctica dentro de instituciones educativas interesadas en integrar las TIC en la enseñanza. Consta de 8 preguntas sobre temas como la planeación curricular, reuniones de profesores, diseño de tareas, adquisición de recursos y espacios para compartir experiencias en torno a la integración de TIC.
Este documento resume varias plataformas digitales como Flickr, YouTube y Slideshare, y describe sus usos principales. También discute las ventajas y desventajas de Google Drive y brinda una breve descripción de la carrera de medicina. Finalmente, explica brevemente cómo Excel y Microsoft Word pueden usarse en la vida cotidiana.
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La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en comunidades virtuales, a diferencia de sitios estáticos. Facilita el compartir información y la interoperabilidad centrada en el usuario a través de blogs, wikis, redes sociales y otros servicios. Aunque no implica cambios técnicos en la Web, supone una evolución en cómo desarrolladores y usuarios la utilizan.
La Red 1.0 se refiere a la web primitiva de los años 90 caracterizada por páginas estáticas con información de solo lectura. La Red 2.0 surgió a mediados de los 2000 con el auge de blogs, wikis, redes sociales y otras herramientas colaborativas que permitieron la participación activa de los usuarios y el contenido generado por ellos. La Red 3.0 aún está por definir pero se espera que traiga mayor inteligencia e interconectividad a la web a través de la web semántica y otras tecnologías emergent
La Red 1.0 se refiere a la web primitiva de los años 90 caracterizada por páginas estáticas con información de solo lectura. La Red 2.0 surgió a mediados de los 2000 con el auge de blogs, wikis, redes sociales y otras herramientas colaborativas que permitieron la participación activa de los usuarios y el contenido generado por ellos. La Red 3.0 aún está por definir pero se espera que traiga mayor inteligencia e interconectividad a la web a través de la web semántica y otras tecnologías emergent
Este documento compara la Web 1.0 y la Web 2.0. La Web 1.0 consistía en páginas estáticas que no permitían interacción del usuario. La Web 2.0 fomenta la colaboración entre usuarios a través de blogs, wikis y redes sociales, donde los usuarios generan y comparten contenido de forma dinámica. Las características clave de la Web 2.0 incluyen contenido generado por los usuarios, roles activos de los usuarios, y la formación de comunidades en línea.
Este documento compara la Web 1.0 y la Web 2.0, describiendo sus características principales. La Web 1.0 consistía en páginas estáticas que no permitían interacción del usuario, mientras que la Web 2.0 es colaborativa y dinámica, permitiendo que los usuarios generen y compartan contenido. Algunas diferencias clave son que la Web 2.0 simplifica la usabilidad, ahorra tiempo, y estimula la inteligencia colectiva.
La Web 1.0 (1991-2003) consistía en páginas web estáticas con contenido creado únicamente por el webmaster. Los usuarios solo podían leer la información sin interactuar ni comentar. La Web 2.0 (2004 en adelante) facilita que los usuarios generen y compartan contenido de forma colaborativa a través de blogs, wikis, redes sociales y otros servicios web que permiten comentarios y edición. Mientras la Web 1.0 era de solo lectura, la Web 2.0 habilita la participación activa de los usuarios.
La Web 1.0 se refiere al estado inicial de la World Wide Web y se caracterizaba por páginas estáticas y contenido creado por los diseñadores de la página. La Web 2.0 introdujo sitios web dinámicos donde los usuarios podían interactuar y colaborar para generar contenido, y se caracterizaba por blogs, redes sociales y contenido creado por los usuarios. Algunas tecnologías clave de la Web 2.0 incluyen AJAX, APIs REST, y el uso de etiquetas para organizar contenido.
La Web 1.0 se refiere al estado inicial de la World Wide Web y se caracterizaba por páginas estáticas y contenido creado por los diseñadores de la página. La Web 2.0 introdujo sitios web dinámicos donde los usuarios podían interactuar y colaborar para generar contenido, y se caracterizaba por blogs, redes sociales y contenido creado por los usuarios. Algunas tecnologías clave de la Web 2.0 incluyen AJAX, APIs REST, y el uso de etiquetas para organizar contenido.
Este documento describe la Web 1.0 y la Web 2.0. La Web 1.0 consistía en páginas estáticas donde los usuarios solo podían leer contenido, mientras que la Web 2.0 permite que los usuarios interactúen y colaboren para generar contenido dinámico a través de wikis, blogs y redes sociales. La Web 2.0 facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios.
La Web 1.0 (1993-2004) era estática y de sólo lectura para los usuarios. La Web 2.0 (2004-presente) permitió la interacción y colaboración entre usuarios a través de blogs, wikis y redes sociales. Se propone que la Web 3.0 use la inteligencia artificial para hacer la Web más semántica e inteligente, entendiendo los intereses de los usuarios.
El documento describe la evolución de la Web desde la Web 1.0 hasta la Web 3.0. La Web 1.0 era estática y de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permitió la interacción y colaboración entre usuarios a través de blogs, wikis y otros medios. La Web 3.0 busca hacer que la Web sea más semántica y entendible para las máquinas a través del uso de datos enlazados y la inteligencia artificial.
ANALISIS DE LA WEB 1, 2 Y 3 EN INTERNETJoseDeCartoon
El documento describe las diferencias entre la Web 1.0, 2.0 y 3.0. La Web 1.0 era estática y de sólo lectura para los usuarios. La Web 2.0 permitió la participación e interacción de los usuarios a través de blogs, redes sociales y contenido generado por los usuarios. La Web 3.0 se centra en la inteligencia artificial, datos semánticos y la capacidad de las máquinas para "entender" la información en la web.
Este documento describe las características de la Web 1.0, 2.0 y 3.0. La Web 1.0 se refiere a páginas estáticas con poco contenido generado por usuarios. La Web 2.0 facilita el contenido compartido y generado por usuarios a través de blogs, redes sociales y wikis. La Web 3.0 se centra en datos semánticos, inteligencia artificial y contenido accesible en múltiples dispositivos.
El documento describe la evolución de la World Wide Web desde la Web 1.0 hasta ideas sobre la posible Web 4.0. La Web 1.0 permitía páginas estáticas y de solo lectura, mientras que la Web 2.0 facilitó la interacción y colaboración entre usuarios. La Web 3.0 podría implicar inteligencia artificial y datos semánticos. Algunas ideas sobre la Web 4.0 incluyen una mayor conectividad entre personas, dispositivos y contenidos.
La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas con contenido creado por los desarrolladores. La Web 2.0 introdujo sitios web dinámicos y centrados en el usuario, que permiten a los usuarios interactuar y colaborar para generar y compartir contenido. Algunas características clave de la Web 2.0 incluyen blogs, wikis, redes sociales y otros servicios que facilitan el intercambio de información entre usuarios.
El documento describe la evolución de la Web, desde la Web 1.0 hasta la Web 3.0. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas creadas por los desarrolladores. La Web 2.0 permitió a los usuarios interactuar y compartir contenido a través de blogs, wikis y redes sociales. La Web 3.0 busca crear una web semántica mediante el uso de tecnologías como RDF y OWL para interconectar y dar sentido a la información de forma que las máquinas puedan procesarla y entenderla.
El documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, la cual permite una mayor interacción y colaboración entre usuarios. La Web 2.0 se caracteriza por aplicaciones como blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos que facilitan el compartir y crear contenido. También utiliza técnicas como AJAX, RSS y APIs que permiten una experiencia más dinámica para los usuarios.
El documento describe las diferentes versiones de la web (Web 1.0, 2.0 y 3.0) y sus características. La Web 1.0 se refiere a la web original estática de solo lectura. La Web 2.0 permitió la interacción y colaboración entre usuarios a través de blogs, redes sociales y contenido generado por el usuario. La Web 3.0 se centra en el uso de la inteligencia artificial y la web semántica para crear contenido accesible en múltiples dispositivos.
El documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0 y 3.0. La Web 1.0 era estática y de sólo lectura, mientras que la Web 2.0 permitió la participación y colaboración de los usuarios a través de blogs, wikis y redes sociales. La Web 3.0 busca unificar los diferentes formatos de datos a través de la inteligencia artificial y la web semántica para crear una base de datos global interconectada.
El documento describe brevemente la evolución de las diferentes versiones de la Web, incluyendo la Web 1.0, Web 2.0, Web 3.0 y la posible Web 4.0. Explica las características principales de cada versión y las tecnologías asociadas. También menciona conceptos como la inteligencia colectiva, la realidad aumentada y la fusión entre el mundo virtual y el mundo real como posibles características de la futura Web 4.0.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Musica y ositos (web)
1. EXCELSIOR 60 AÑOS
MARÍA CAMILA DÍAZ AVENDAÑO 1
¿Qué es web 1.0?
La Web 1.0 (1993-2004). Es un tipo de
web estática con documentos que jamás se actualizaban y los
contenidos dirigidos a la navegación HTML y GIF. Es la forma
más básica que existe, con navegadores de sólo texto bastante
rápidos.
Características
Terry Flew, en la tercera edición de New Media describe cual
cree que son las diferencias que caracterizan a la Web 1.0
"move from personal websites to blogs and blog site aggregation,
from publishing to participation, from web content as the outcome
of large up-front investment to an ongoing and interactive
process, and from content management systems to links based
on tagging (folksonomy)"
iseño de elementos en la Web 1.0 Algunos elementos de diseño
típicos de un sitio Web 1.0 incluyen:Páginas estáticas en vez de
dinámicas por el usuario que la visita
El uso de framesets o Marcos.
Extensiones propias del HTML como <blink> y <marquee>,
etiquetas introducidas durante la guerra de navegadores web.
Libros de visitas en línea o guestbooks
Botones GIF, casi siempre a una resolución típica de
88x31 pixels en tamaño promocionando navegadores web u
otros productos.3
Formularios HTML enviados vía correo electrónico. Un usuario
llenaba un formulario y después de hacer clic se enviaba a
través de un cliente de correo electrónico, con el problema que
en el código se podía observar los detalles del envío del correo
electrónico.4
No se podían añadir comentarios ni nada parecido
Web 1.0
2. EXCELSIOR 60 AÑOS
MARÍA CAMILA DÍAZ AVENDAÑO 2
Todas sus páginas se creaban de forma fija y muy pocas veces
se actualizaban.
No se trata de una nueva versión, sino de una nueva forma de
ver las cosas.
Historia:
La Web 1.0 empezó en los años 60's. De la forma más básica
que existe, con navegadores de solo texto, como ELISA,
bastante rápidos, después surgió el HTML (Hyper Text
MarkupLanguage) que hizo las páginas web más agradables a la
vista y los primeros navegadores visuales como IE,
Netscape, etc.
La Web 1.0 es de solo lectura, el usuario no puede interactuar
con el contenido de la página,(nada de comentarios, respuestas,
citas, etc.). Estando totalmente limitado a lo que el Webmaster
sube a la página web.
Web 1.0 es una frase que se refiere a un estado de la World
Wide Web, y cualquier página web diseñada con un estilo
anterior del fenómeno de la Web.
COSAS QUE DE SEGURO NO SABIAS
Entre los principales rasgos que conforman la web 1.0 destacan
sobre todo la existencia de sitios webs estáticos, construidos
en HMTL; la producción del contenido por parte del
webmaster o editor web exclusivamente; elpredominio del texto
sobre la imagen que suele estar en formato gif; la presencia
de hipertexto, que vincula un documento web con otro; la escasa
o nula actualización de los contenidos; la imposibilidad
de interacción por parte de los usuarios, que se limitan
a ser meros lectores de sus documentos, pudiendo tan sólo
tener cierta participación en algún que otro foro o libro de
3. EXCELSIOR 60 AÑOS
MARÍA CAMILA DÍAZ AVENDAÑO 3
visitas (guestbook); así como el limitado numero de sitios web y
usuarios.
Repositorio estático de información
El rol del navegante o visitador es pasivo
La dirección de la información es unidireccional y su publicación
requiere de conexión
La producción es individual y proviene de fuentes limitadas
Requiere dial-up, 50K
6. EXCELSIOR 60 AÑOS
MARÍA CAMILA DÍAZ AVENDAÑO 6
VENTAJAS Y DESVENTAJAS WEB 1.0
Ventajas:
Exposición al mundo entero a través de Internet.
El prersentador de la información tiene total control y autoridad
de lo publicado.
Desventajas:
Su tecnología está asociada con HTML, JavaScript 1.0
La comunicación es pasiva
No se permite retroalimentación perdiendo la oportunidad de
tener acceso a información relevante.
No se conoce inmediatamente la reacción de del público en
relación a la información compartida.
El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan
el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado
en el usuario1
y la colaboración en la World Wide Web. Un sitio
Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí
7. EXCELSIOR 60 AÑOS
MARÍA CAMILA DÍAZ AVENDAÑO 7
como creadores de contenido generado por usuarios en
unacomunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde
los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos
que se han creado para ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son las
comunidades web, losservicios web, las aplicaciones Web,
los servicios de red social, los servicios de alojamiento de
videos, laswikis, blogs, mashups y folcsonomías. El término Web
2.0 está asociado estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la
conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly Media en
2004.2
Aunque el término sugiere una nueva versión de la World
Wide Web, no se refiere a una actualización de las
especificaciones técnicas de la web, sino más bien a cambios
acumulativos en la forma en la que desarrolladores de
software y usuarios finales utilizan la Web. El hecho de que la
Web 2.0 es cualitativamente diferente de las tecnologías web
anteriores ha sido cuestionado por el creador de la World Wide
Web Tim Berners-Lee, quien calificó al término como "tan sólo
una jerga"- precisamente porque tenía la intención de que la
Web incorporase estos valores en el primer lugar[cita requerida]
. En
conclusión, la Web 2.0 nos permite realizar trabajo colaborativo
entre varios usuarios o colaboradores. Además, las herramientas
que ofrece la web 2.0 no sólo permitirán mejorar los temas en el
aula de clase, sino también pueden utilizarse para trabajo
enempresa. La web 2.0 permite a estudiantes y docentes
mejorar las herramientas utilizadas en el aula de clase. El
trabajo colaborativo esta tomando mucha importancia en las
actividades que realicemos en internet.
Características
La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la participación del
usuario como contribuidor activo y no solo como espectador de
8. EXCELSIOR 60 AÑOS
MARÍA CAMILA DÍAZ AVENDAÑO 8
los contenidos de la Web (usuario pasivo). Esto queda reflejado
en aspectos como:
El auge de los blogs.
El auge de las redes sociales.
Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de auto-
edición.
El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la
Web.
El etiquetado colectivo (folcsonomía, marcadores sociales...).
La importancia del longtail.
El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa permanentemente.
Aplicaciones web dinámicas.
Servicios asociados
Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie de
herramientas, entre las que se pueden destacar:
Blogs: Un blog es un espacio web personal en el que su autor
(puede haber varios autores autorizados) puede escribir
Herramientas de la web 2.0
cronológicamente artículos, noticias...(con imágenes videos y
enlaces), pero además es un espacio colaborativo donde los
lectores también pueden escribir sus comentarios a cada uno de
los artículos (entradas/post) que ha realizado el autor.
La blogosfera es el conjunto de blogs que hay en internet. Como
servicio para la creación de blogs destacan Wordpress.com y
Blogger.com
9. EXCELSIOR 60 AÑOS
MARÍA CAMILA DÍAZ AVENDAÑO 9
Wikis: En hawaiano "wiki" significa: rápido, informal. Una wiki es
un espacio web corporativo, organizado mediante una estructura
hipertextual de páginas (referenciadas en un menú lateral),
donde varias personas elaboran contenidos de manera
asíncrona. Basta pulsar el botón "editar" para acceder a los
contenidos y modificarlos. Suelen mantener un archivo histórico
de las versiones anteriores y facilitan la realización de copias de
seguridad de los contenidos. Hay diversos servidores de wikis
gratuitos.
Redes sociales: Sitios web donde cada usuario tiene una página
donde publica contenidos y se comunica con otros usuarios.
Ejemplos: Facebook, Twitter, Tuenti, Hi5, Myspace, etc. También
existen redes sociales profesionales, dirigidas a establecer
contactos dentro del mundo empresarial (LinkedIn, Xing,
eConozco, Neurona...).
Entornos para compartir recursos: Entornos que nos permiten
almacenar recursos o contenidos en Internet, compartirlos y
visualizarlos cuando nos convenga. Constituyen una inmensa
fuente de recursos y lugares donde publicar materiales para su
difusión mundial. Existen de diversos tipos, según el contenido
que albergan o el uso que se les da:
o Documentos: Google Drive y Office Web Apps (SkyDrive),
en los cuales podemos subir nuestros documentos,
compartirlos y modificarlos.
o Videos: Youtube, Vimeo, Dailymotion, Dalealplay...
Contienen miles de vídeos subidos y compartidos por los
usuarios.
o Fotos: Picasa, Flickr, Instagram... Permiten disfrutar y
compartir las fotos también tenemos la oportunidad de
organizar las fotos con etiquetas, separándolas por grupos
como si fueran álbumes, podemos seleccionar y guardar
aparte las fotos que no queremos publicar.
o Agregadores de noticias: Digg, Reddit, Menéame,
Divoblogger... Noticias de cualquier medio son agregadas y
votadas por los usuarios.
10. EXCELSIOR 60 AÑOS
MARÍA CAMILA DÍAZ AVENDAÑO 10
o Almacenamiento online: Dropbox, Google Drive, SkyDrive
o Presentaciones: Prezi, Slideshare.
o Plataformas educativas
o Aulas virtuales (síncronas)
o Encuestas en línea
Tecnología de la web 2.0
Se puede decir que una web está construida usando tecnología
de la Web 2.0 si posee las siguientes características:
Web 2.0 buzzwords
Técnicas:
o CSS, marcado XHTML válido semánticamente
y Microformatos
o Técnicas de aplicaciones ricas no intrusivas (como AJAX)
o Java Web Start
o Redifusión/Agregación de datos en RSS/ATOM
o URLs sencillas con significado semántico
o Soporte para postear en un blog
o JCC y APIs REST o XML
o JSON
o Algunos aspectos de redes sociales
o Mashup (aplicación web híbrida)
General:
11. EXCELSIOR 60 AÑOS
MARÍA CAMILA DÍAZ AVENDAÑO 11
o El sitio debe estar listo para la entrada de cualquier
persona
o El sitio no debe actuar como un "jardín sin cosechar
inminentemente": la información debe poderse introducir y
extraer fácilmente
o Los usuarios deberían controlar su propia información
o Basada exclusivamente en la Web: los sitios Web 2.0 con
más éxito pueden ser utilizados enteramente desde un
navegador
o La existencia de links es requisito imprescindible
Software de servidor
La redifusión solo se diferencia nominalmente de los métodos de
publicación de la gestión dinámica de contenido, pero los
servicios Web requieren normalmente un soporte de bases de
datos y flujo de trabajo mucho más robusto y llegan a parecerse
mucho a la funcionalidad de Internet tradicional de un servidor de
aplicaciones. El enfoque empleado hasta ahora por los
fabricantes suele ser bien un enfoque de servidor universal, el
cual agrupa la mayor parte de la funcionalidad necesaria en una
única plataforma de servidor, o bien un enfoque plugin de
servidor Web con herramientas de publicación tradicionales
mejoradas con interfaces API y otras herramientas.
Independientemente del enfoque elegido, no se espera que el
camino evolutivo hacia la Web 2.0 se vea alterado de forma
importante por estas opciones.
Relaciones con otros conceptos
La web 1.0 principalmente trata lo que es el estado estático, es
decir los datos que se encuentran en ésta no pueden cambiar,
se encuentran fijos, no varían, no se actualizan.
Web 1.0
Web 2.0
DoubleClick
AdSense
12. EXCELSIOR 60 AÑOS
MARÍA CAMILA DÍAZ AVENDAÑO 12
Ofoto
Flickr
Terratv
YouTube
Akamai
BitTorrent
Napster
Mp3.com
Enciclopedia Británica
Wikipedia
webs personales
blogging
Páginas vistas
coste por clic
screenscraping
servicios web
Publicación
participación
Sistema de gestión de
contenidos
wiki
hotmail
Gmail AOL
directorios (taxonomía)
etiquetas (folcsonomía)
stickiness
redifusión
Comparación con la Web Semántica
En ocasiones se ha relacionado el término Web 2.0 con el
de Web semántica.4
Sin embargo ambos conceptos,
corresponden más bien a estados evolutivos de la web, y la Web
semántica correspondería en realidad a una evolución posterior,
a la Web 3.0 oweb inteligente. La combinación de sistemas de
redes sociales como Facebook,Twitter, FOAF y XFN, con el
desarrollo de etiquetas (o tags), que en su uso social derivan
13. EXCELSIOR 60 AÑOS
MARÍA CAMILA DÍAZ AVENDAÑO 13
en folcsonomías, así como el plasmado de todas estas
tendencias a través deblogs y wikis, confieren a la Web 2.0 un
aire semántico sin serlo realmente. Sin embargo, en el sentido
más estricto para hablar de Web semántica, se requiere el uso
de estándares de metadatos como DublinCore y en su forma
más elaborada deontologías y no de folcsonomías. De momento,
el uso de ontologías como mecanismo para estructurar la
información en los programas de blogs es anecdótico y solo se
aprecia de manera incipiente en algunos wiki.5
Por tanto podemos identificar la Web semántica como una forma
de Web 3.0. Existe una diferencia fundamental entre ambas
versiones de web (2.0 y semántica) y es el tipo de participante y
las herramientas que se utilizan. La 2.0 tiene como principal
protagonista al usuario humano que escribe artículos en
su blog o colabora en un wiki. El requisito es que además de
publicar en HTML emita parte de sus aportaciones en diversos
formatos para compartir esta información como son
los RSS, ATOM, etc. mediante la utilización de lenguajes
estándares como el XML. La Web semántica, sin embargo, está
orientada hacia el protagonismo de procesadores de información
que entiendan de lógica descriptiva en diversos lenguajes más
elaborados de metadatos como
SPARQL,6
POWDER7
u OWL que permiten describir los
contenidos y la información presente en la web, concebida para
que las máquinas "entiendan" a las personas y procesen de una
forma eficiente la avalancha de información publicada en la Web.
Consecuencias de la Web 2.0
La Web 2.0 ha originado la democratización de los medios
haciendo que cualquiera tenga las mismas posibilidades de
publicar noticias que un periódico tradicional. Grupos de
personas crean blogs que al día de hoy reciben más visitas que
las versiones online de muchos periódicos. La Web 2.0 ha
reducido considerablemente los costes de difusión de la
información. Al día de hoy podemos tener gratuitamente nuestra
propia emisora de radio online, nuestro periódico online, nuestro
14. EXCELSIOR 60 AÑOS
MARÍA CAMILA DÍAZ AVENDAÑO 14
canal de vídeos, etc. Al aumentar la producción de información
aumenta la segmentación de la misma, lo que equivale a que los
usuarios puedan acceder a contenidos que tradicionalmente no
se publican en los medios convencionales.
Debilidades de la Web 2.0
Cada uno de los internautas de la Web 2.0 son “autores” de
los contenidos que vuelcan en la Red, siempre que se trate
de “creaciones originales”.Sin embargo, nada obsta para
que una obra de “nueva creación” pueda incluir, total o
parcialmente, una obra previa de otro autor. Esto es lo que
se denomina “obra compuesta”.Para evitar problemas
tipificados legalmente sería necesario contar con la
autorización del autor de la obra previa o bien usar la misma
dentro de una de las excepciones reconocidas en la propia
Ley (ver Ley de Propiedad Intelectual).Ser autor de una web
2.0 supone, ni más ni menos, el tener la plena disposición y
el derecho exclusivo a la explotación de dicha obra, sin más
limitaciones que las establecidas en la Ley.Por tanto, la
primera consecuencia jurídica de la Web 2.0 es que todos,
más que nunca, somos “propietarios” de Internet y, en todo
caso, de los contenidos concretos que creamos e
introducimos diariamente en servicios como Blogger, Flickr,
Facebook, Twitter o el ya mencionado Youtube.Es decir,
cada vez más, la Ley de Propiedad Intelectual no sólo se nos
aplica para limitar nuestro acceso y uso de contenidos
ajenos sino también para proteger y defender nuestros
propios contenidos volcados en la Red.Falta implementar
estrategias de seguridad informática, el constante
intercambio de información y la carencia de un sistema
adecuado de seguridad ha provocado el robo de datos e
identidad generando pérdidas económicas y propagación de
virus.La seguridad es fundamental en la tecnología, las
empresas invierten en la seguridad de sus datos y quizás el
hecho de que la web aún no sea tan segura, crea un leve
rechazo a la transición de algunas personas con respecto a
la automatización de sus sistemas.
17. EXCELSIOR 60 AÑOS
MARÍA CAMILA DÍAZ AVENDAÑO 17
Este mapa agrupa de forma visual los principales conceptos que habitualmente se relacionan con la Web 2.0, junto con una breve
explicación. Además se han seleccionado algunos ejemplos de servicios de la Internet hispana que suelen enmarcarse en la Web 2.0.
También se incluyen algunos representantes globales habitualmente utilizados por el público hispano. Un glosario técnico explica con
mayor detalle algunas de las tecnologías y acrónimos asociados con este fenómeno. Este mapa forma parte del libro La Web
2.0 publicado por la Fundación Orange.
18. EXCELSIOR 60 AÑOS
MARÍA CAMILA DÍAZ AVENDAÑO 18
Características de la Web 3.0
La web 2.0 significó la aparición de redes sociales ahora las
redes semánticas se dan paso gracias a la Web 3.0, que centra
su objetivo en la inteligencia artificial y al innovación tecnológica.
Mencionaremos algunas de las características que la identifican
su presencia:
Inteligencia. El proyecto de la red semántica conocida como la
Web 3.0, pretende crear un método para clasificar las páginas de
internet, un sistema de etiquetado que no solo permita a los
buscadores encontrar la información en la red sino entenderla. Al
conseguir este objetivo, el usuario podrá acudir a la Web para
preguntar en su lengua y sin necesidad de claves por un
determinado asunto. La web aprenderá del resultado de las
búsquedas para próximas operaciones.
Sociabilidad. Las comunidades sociales se hacen más
exclusivas y complejas. Crecen las redes sociales y el número
de formas en que se conectan a sus miembros. Empieza a
considerarse normal que una persona tenga varias identidades
en su vida virtual y se planteé incluso la posibilidad de poder
migrar la identidad de una red a otra.
Rapidez. La transmisión de video en la red y el nacimiento de
portales dedicados a esta tarea, como Youtube, son posibles con
gracias a las rápidas conexiones de los usuarios. Las principales
operadores de telecomunicaciones han empezado a
implementar la fibra óptica hacia los usuarios con anchos de
banda de hasta 3Mbps de ADSL que se convertirán en
velocidades que irán de 30Mbps a 1000 Mbps.
Abierta. El software libre, los estándares y las licencias
CretiveCommons, se han convertido en habituales en internet.
La información se distribuye libremente por la web, impidiendo
19. EXCELSIOR 60 AÑOS
MARÍA CAMILA DÍAZ AVENDAÑO 19
que un solo dueño se apropie de ella. La plusvalía de la
propiedad sobre la información se pierde a favor de un uso más
democrático.
Ubicuidad. Los computadores personales se van volviendo
obsoletos debido a la multifuncionalidad de los teléfonos móviles
y otros dispositivos portátiles. Con la aparición del correo
electrónico en las Blackberry en el escritorio se espera que
Apple y ¡Phone incluyan la web. Las pequeñas pantallas crecen
en tamaño y resolución permitiendo mejor visualización del
contenido web. El alcance de las redes inalámbricas y de
telefonía de última generación se multiplica ampliando la
cobertura de la red.
Facilidad. Los internautas que visitan un sitio web deben emplear
cierto tiempo en conocerlo aprender a usarlo. Las nuevas
tendencias de diseño buscan estándares hacia una Web más
homogénea en sus funciones y más fácil de reconocer, además
de crear espacios que el usuario pueda configurar a su gusto.
Distribución. Los programas y la información se convierten en
pequeñas piezas distribuidas por la Web y capaces de trabajar
conjuntamente. Los internautas pueden coger y mezclar estas
piezas para realizar una determinada tarea. La Web se convierte
así, en un enorme espacio ejecutable a modo de un computador
universal. Los sistemas de computación distribuida- sistemas
que unen las potencia de muchos computadores en una sola
entidad.- se convierten en una opción habitual de los sistemas
operativos.
Tridimensionalidad. Los espacios tridimensionales, en forma de
mundos virtuales en forma de juegos y tele presencialidad serán
cada vez más habituales. Aparecerán nuevos dispositivos para
moverse por la Web, diferentes al teclado, al ratón y alos lápices
ópticos.
Las tecnologías de la Web 3.0, como programas inteligentes,
que utilizan datos semánticos, se han implementado y usado a
pequeña escala en compañías para conseguir una manipulación
de datos más eficiente. En los últimos años, sin embargo, ha
habido un mayor enfoque dirigido a trasladar estas tecnologías
de inteligencia semántica al público general..
20. EXCELSIOR 60 AÑOS
MARÍA CAMILA DÍAZ AVENDAÑO 20
Bases de datos[editar]
El primer paso hacia la "Web 3.0" es el nacimiento de la "Data
Web", ya que los formatos en que se publica la información
en Internet son dispares, como XML, RDF y microformatos; el
reciente crecimiento de la tecnología SPARQL, permite un
lenguaje estandarizado y API para la búsqueda a través de
bases de datos en la red. La "Data Web" permite un nuevo nivel
de integración de datos y aplicación inter-operable, haciendo los
datos tan accesibles y enlazables como las páginas web. La
"Data Web" es el primer paso hacia la completa “Web
Semántica”. En la fase “Data Web”, el objetivo es principalmente
hacer que los datos estructurados sean accesibles utilizando
RDF. El escenario de la "Web Semántica" ampliará su alcance
en tanto que los datos estructurados e incluso, lo que
tradicionalmente se ha denominado contenido semi-estructurado
(como páginas web, documentos, etc.), esté disponible en los
formatos semánticos de RDF y OWL.2
Inteligencia artificial[editar]
Web 3.0 también ha sido utilizada para describir el camino
evolutivo de la red que conduce a la inteligencia artificial.
Algunos escépticos lo ven como una visión inalcanzable. Sin
embargo, compañías como IBM y Google están implementando
nuevas tecnologías que cosechan información sorprendente,
como el hecho de hacer predicciones de canciones que serán un
éxito, tomando como base información de las webs de música de
la Universidad. Existe también un debate sobre si la fuerza
conductora tras Web 3.0 serán los sistemas inteligentes, o si
la inteligencia vendrá de una forma más orgánica, es decir, de
sistemas de inteligencia humana, a través de servicios
colaborativos como del.icio.us, Flickr y Digg, que extraen el
sentido y el orden de la red existente y cómo la gente interactúa
con ella.
Web semántica y SOA[editar]
Con relación a la dirección de la inteligencia artificial, la Web 3.0
podría ser la realización y extensión del concepto de la “Web
21. EXCELSIOR 60 AÑOS
MARÍA CAMILA DÍAZ AVENDAÑO 21
semántica”. Las investigaciones académicas están dirigidas a
desarrollar programas que puedan razonar, basados en
descripciones lógicas y agentes inteligentes. Dichas
aplicaciones, pueden llevar a cabo razonamientos lógicos
utilizando reglas que expresan relaciones lógicas entre
conceptos y datos en la red.3
Sramana Mitra difiere con la idea
de que la "Web Semántica" será la esencia de la nueva
generación de Internet y propone una fórmula para encapsular
Web 3.04
Este tipo de evoluciones se apoyan en tecnologías de llamadas
asíncronas para recibir e incluir los datos dentro del visor de
forma independiente. También permiten la utilización en
dispositivos móviles, o diferentes dispositivos accesibles para
personas con discapacidades, o con diferentes idiomas sin
transformar los datos.
Para los visores: en la web, xHTML, JavaScript, Comet, AJAX,
etc.
Para los datos: Lenguajes de programación interpretados, Base
de datos relacional y protocolos para solicitar los datos.
Evolución al 3D[editar]
Otro posible Destino para la Web 3.0 es la dirección hacia
la visión 3D, liderada por el Web3D Consortium. Esto implicaría
la transformación de la Web en una serie de espacios 3D,
llevando más lejos el concepto propuesto por Second Life.5
Esto
podría abrir nuevas formas de conectar y colaborar, utilizando
espacios tridimensionales.6
En lo que a su aspecto semántico se refiere, la Web 3.0 es una
extensión del World Wide Web en el que se puede expresar no
sólo lenguaje natural, también se puede utilizar un lenguaje que
se puede entender, interpretar utilizar por agentes software,
permitiendo de este modo encontrar, compartir e integrar la
información más fácilmente.