Este documento presenta un plan de intervención pedagógica para mejorar la enseñanza de la historia. Se divide en cinco apartados principales: generalidades, referentes de la reforma educativa, marco teórico, plan de intervención y conclusiones. El marco teórico revisa conceptos clave sobre la enseñanza de la historia y estrategias propuestas. El plan de intervención propone un modelo y un plan detallado con actividades para aplicar estrategias como el uso de la lúdica, las TIC y la actualización docente.