El documento describe cómo la tecnología está creando una nueva generación de "nativos digitales" que tienen mentes multitareas, se comunican y comparten información rápidamente, y crean sus propias herramientas digitales. Sin embargo, también plantea que existe una brecha entre los nativos digitales y los maestros/el conocimiento tradicional, lo que puede llevar al rechazo del aprendizaje y desplazar el conocimiento del profesor. El documento concluye que la educación no debe ser dominada por la tecnología sino aprovechar sus benef

1. Siendo a su vez los formadores de la
nueva sociedad educativa y/o social.
Con nuevos estándares de moda,
cultura sociedad, familia, haciendo de
la tecnología un nuevo lenguaje.

2.  Personas tecnófilas (Atracción a las
nuevas tecnologías)
 Personas con una mente de multitareas
 Personas que pueden presentar hasta
cambios en la estructura neuronal
 Pérdida de producción
 Baja concentración
 Ansiedad y aumento del estrés

3. NATIVOSINMINGRANTES
 Comparten información
 Toma de decisiones rápidas
 Crean sus propias herramientas digitales
 Guardan información
 Son reflexivos y lentos
 Conservadores respecto al uso de los
programas

4.  Se presenta una fractura en el lenguaje
del nativo digital frente a:
1. Al maestro, trayendo consigo rechazo
al proceso de aprendizaje.
2. Internet, usurpa el conocimiento del
profesor , desplazándose a un
conocimiento propio.

5.  La educación no debe
convertirse en algo regido
netamente por los nuevos
cambios de las tecnologías. Se
debe buscar lo más
sobresaliente para dinamizar el
proceso de aprendizaje y
aprovechar las características
de los nativos digitales para
obtener gradualmente
beneficios en el ámbito
educativo y una constante
evolución en el mismo.