El documento discute la implementación de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la educación, destacando tanto sus beneficios como los desafíos que enfrentan los docentes para utilizarlas eficazmente. Se enfatiza la necesidad de capacitación para superar el temor al uso de estas herramientas y su potencial para mejorar la enseñanza y aprendizaje. La tecnología se presenta como una herramienta fundamental para transformar la educación y facilitar la formación integral de los individuos.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
AUTORA: Margessy Suárez
TUTOR: Jesús E. Pulido
ASIGNATURA: Educación y Tecnologías de
la Información y Comunicación
MAESTRÍA: Innovaciones Educativa
Acarigua, Agosto de 2015

2. LA
TECNOLOGÍA
Experimenta cambios
para la calidad
Educativa
Se implementa
Las Tic en la
enseñanza
Existe temor de
utilizar las
herramienta
tecnológicas
para educar.
Se reúsan al cambio
para ingresar al mundo
tecnológico que la
mayoría de las
personas utilizan
cotidianamente.
Los Docentes
desconocen el
uso o manejo de
los recursos
Tecnológicos.

3. LAS TIC
Han generado
cambios positivos,
por ejemplo en el
mundo empresarial.
• Mejora de la producción.
• La Administración utilizando las
redes sociales, sistemas y
tecnologías.
• El mercado laboral.
• La formación y capacitación de los
trabajadores y directivos

4. LAS TIC Y LA
ENSEÑANZA
Lograr la formación
social del individuo.
 Empresarial.
 Personal.
 Profesional .
Trasformar al docente
en cuanto al uso y
manejo de las tic.
Debe ser una
herramienta Habitual y
Primordial en las
instituciones educativas.
Puede darse en
el ámbito:
 Educativo.

5. LAS TIC
Lograr la formación
social del individuo.
Exigen a los
individuos nuevas
destreza.
Capacitación para
su uso correcto e
impulsar la
educación a la
innovación.
Obtención e
intercambio
de
información.

6. LA
TECNOLOGÍA Y
LA
ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE
Crea nuevos entornos virtuales.
Ayuda a los estudiantes a tener más opciones
y herramientas para la búsqueda de
información.
Emplea una nueva forma de comunicación
interpersonal.
Es utilizado como nuevo instrumento cognitivo (procesar
información en hojas de cálculos o gestores de bases de
datos)
Sirve como medio de expresión para elaborar textos, gráficas,
editores de páginas y presentaciones en multimedia.
Funciona como medio interactivo para el aprendizaje (desarrolla lo cognitivo
y el psicomotor a través de juego interactivo).

7. DEBILIDADES
 Falta de equipos tecnológicos
 Desconocimiento del uso de los equipos.
 Ausencia del docente para aclarar dudas.
 Genera miedo, ansiedad o pánico al asignar
diversas actividades utilizando las tics.
Se motivar a los docentes para su capacitación en cuanto al uso
efectivo de las tic para así ser implementado en la enseñanza
educativa.

8. Pueden ser
implementados para la
enseñanza, con el uso
adecuado y moderado.
Se Incrementa de forma rápida, lo cual el uso en
la educación debería ser algo habitual y cotidiano
 Computadora
 Teléfonos inteligentes.
 La web, 2.0, tablas.
 Video beam, proyectores.
 Servicio de internet.
Se cuenta con herramientas y equipos
tecnológicos muy avanzados que deber ser
aprovechados.

9. Las informaciones serán de fácil utilización por el individuo.
Las bibliotecas podrían ser Memorias digitalizadas en vez de los libros,
conteniendo allí referencias múltiples, diversas disciplinas de diferentes países
Los grupos de estudiantes serán más reducidos, utilizando todas las tecnologías del
momento con habilidad y destreza.
Los espacios serán cómodos y espaciosos, con apoyo robótico.

10. El avance de la tecnología en la enseñanza es imaginable.
Compartir información on-line, con lentes especiales,
estableciendo diálogos de discusión desde su país de origen.
La tecnología no avanza separada de la evolución del ser
humano.