2. NEOCLASICISMO Y ROMANTICISMO
Ante el racionalismo excesivo y la finalidad
didáctica del neoclasicismo, surgió el
Romanticismo, una época de protesta, de
rebeldía, de cambio.
Aparecieron nuevos estímulos que alteraron
la forma de ver el mundo:
El individuo rebelde y apasionado, los
sentimientos llevados al extremo, la mezcla
entre realidad y fantasía.
3. En literatura, durante el Neoclasicismo se
crearon fábulas cuyos personajes eran animales
con características humanas.
Por su parte, en el Romanticismo, personajes
exóticos y ligado al sentimiento.
5. Siglo XVII, las monarquías absolutistas se
consolidan en Europa.
Durante el siguiente siglo, en contraste, el poder
monárquico se fue debilitando.
Una de las causas fue la aparición de la Ilustración,
cuyas ideas de libertad e igualdad llevarían hacia
finales del siglo XVIII a la Revolución Francesa.
Los ilustrados se basan en el racionalismo, ideología
que afirmaba a la razón como la luz que ilumina,
guía y valora la vida de los seres humanos.
El fomento de la educación y el acceso al
conocimiento conducirían al progreso y al bienestar
social.
7. El Racionalismo penetró también en el arte.
Surgió entonces un movimiento que buscó
recobrar el equilibrio y la armonía propios de la
cultura y las artes clásicas: el Neoclasicismo .
La vuelta a los modelos clásicos no significó una
renovación creadora del arte, sino la
implantación de un conjunto de preceptos y
normas.
Los neoclásicos no buscaban el deleite y la
belleza, más bien ejercer una labor formativa
por medio de sus obras.
9. La Revolución Francesa (1789) consagró los
principios de libertad, igualdad y fraternidad.
El pueblo francés derribó a la monarquía y al
poder absolutista.
Sin embargo, años después el emperador
francés Napoleón Bonaparte Inició un
periodo de guerra (S. XIX)
España – Rusia
11. El siglo XVIII, llamado el siglo de las luces,
había proclamado el predominio de la razón.
A la segunda mitad del S. XVIII empezó a
darse en diversos países, especialmente en
Alemania, una reacción en el ámbito del
pensamiento y la literatura.
Esta reacción consistió en oponer, a la razón,
los sentimientos.
Al estado y la razón; el individualismo.
Al valor de las noemas y reglas, la fuerza
creadora de la intuición.
12. CORRESPONDENCIA CON LA LITERATURA PERUANA
El Neoclasicismo se desarrollo junto con las ideas
independentistas de Hispanoamérica.
El Romanticismo llegó al Perú tardíamente hacía
1840.
Se tradujo en el sentimiento de afirmación
nacional, por primera vez se trataba en la
literatura el paisaje, las costumbres y la vida
propia de nuestro país.
Los grandes escritores románticos peruanos
fueron: Ricardo Palma y Carlos A. Salaverry.
13. ACTIVIDAD
1.- ¿Cuáles fueron las manifestaciones
literarias más características del
Neoclasicismo y el Romanticismo?
2.- Escribe dos autores representativos de
cada corriente literaria.
3.- ¿Cuál es el propósito de los autores
neoclásicos al escribir sus obras? ¿Y el de los
románticos?
14. 4.- ¿Cuáles son las obras y los autores más
representativos de cada período?
5.- ¿Cuáles son las características de cada
período?
6.- ¿Qué hechos o motivaciones
condicionaron la aparición de ambos
períodos?
7.- ¿Cómo se creaban las obras literarias del
Neoclasicismo? ¿Existían reglas rígidas? ¿ Y
las obras del Romanticismo?
