Normas apa 2014 programa de psicologiìa (1) - copia

GUIA DE PRESENTACIÓN NORMAS APA 1
Guía Práctica para la Presentación de Documentos Escritos según Normas APA
Adaptación:
Roberto Andrés Jaramillo Concha
Sonia María Rosero Díaz del Castillo
Institución Universitaria Cesmag
Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Programa de Psicología
San Juan de Pasto, 2014

Tabla de Contenido
Presentación
4
Formato del Documento
5
Papel
5
Tipografía
5
Márgenes
5
Interlineado
6
Párrafos y Sangría
6
Títulos y subtítulos
6
Numeración
8
Cornisa
8
Espaciado y Puntuación
9
Seriación
9
Citación de Fuentes
11
Cita directa o textual
11
Cita no textual o parafraseada
15
Cita directa de material en línea sin paginación
16
Cita de referencias en el texto
17
Cita de obras clásicas
21
Plagio
21
Referencias
22
Referencia de libro
23
Referencia de capítulo de libro
24

Referencia de publicación seriada
25
Referencia de enciclopedia o diccionario
25
Referencia de otros documentos
26
Referencia electrónica
27
Formato de Tablas y Figuras
31
Presentación de Tablas
31
Presentación de Figuras
33
Aspectos Prácticos de Estilo
35
Estilo de Escritura
35
Mayúsculas
36
Cursivas
36
Números
37
Ejemplo de Páginas Preliminares
39
Portada
39
Subportada
40
Lista de Tablas
44
Lista de Anexos
45
Referencias
46

Presentación
Este documento expone la actualización de la Guía práctica para la presentación de documentos escritos según normas APA desarrollada por los docentes Zeneida Ceballos Villada y Roberto Andrés Jaramillo Concha (2011), a la sexta edición en inglés, tercera edición adaptada para el español, de la norma técnica para el desarrollo de documentos científicos propuesta en el Manual de Publicaciones de la American Psychological Association (APA), editado por Manual Moderno.
La adopción de las normas APA marca un avance importante en los objetivos de internacionalización de la producción académica del Programa de Psicología, en tanto son ampliamente aceptadas por la comunidad científica, por cuanto se presentan como dinámicas y de fácil acceso; las actualizaciones se encuentran disponibles de manera permanente en la página web de la American Pshychological Association: www.apastyle.org (Ceballos y Jaramillo, 2011).
Esta guía expone de manera didáctica las principales reglas de estilo y de formato de presentación de documentos escritos de la APA, las cuales se han adaptado teniendo en cuenta las necesidades específicas de las propuestas, proyectos e informes de investigación, artículos y documentos que se desarrollan en los procesos académicos e investigativos de formación que se llevan a cabo dentro del Programa de Psicología de la Institución Universitaria CESMAG.

Formato del Documento
Papel
Se deben utilizar hojas de papel bond blanco de alto gramaje (75mg) y de tamaño estándar (carta: 21.5 x 28 cm).
Tipografía
Utilice tipo de letra Times New Roman de 12 puntos.
Márgenes
Configure una margen de 2,54 cm en toda la hoja. En la página de inicio de cada capítulo, el margen superior será de 5 cm. Si el documento va a ser empastado deje una margen izquierda de 4 cm para facilitar la lectura del texto.
Es preciso anotar que el cambio de página se realizará únicamente cuando se inicia un nuevo capítulo, de lo contrario todo el documento debe presentarse de manera seguida.

Interlineado
El interlineado es el espacio vertical entre las líneas del texto. Aplique un espaciado de 2,0 (doble) entre todas las líneas y párrafos del documento. Hágalo después de cada título, en las referencias, los pies de tablas y figuras.
Párrafos y sangría
La sangría es el espacio que se deja entre el texto y las márgenes. Deje una sangría de 0,5 cm (o cinco espacios) desde el margen izquierdo solo en la primera línea de cada párrafo.
Títulos y Subtítulos
A continuación, se presentan las características que tienen los artículos o documentos que requieren de cinco niveles de encabezados, y la forma cómo deben aparecer en el texto:

Nivel 1
Centrado, Negrilla, Mayúscula Inicial y Minúsculas
Nivel 2
Alineado a la Izquierda, Negrilla, Mayúscula Inicial y Minúsculas
Nivel 3
Sangría izquierda de 0,5, negrilla, minúsculas y punto final.
Nivel 4
Sangría izquierda de 0,5, negrilla, cursiva, minúsculas y punto final.
Nivel 5
Sangría izquierda de 0,5, cursiva, minúsculas y punto final.
Los Títulos de Primer Nivel van Centrados, en Negrita y en Minúsculas excepto la Primera Letra de Sustantivos, Adjetivos y Verbos en Infinitivo
Los Subtítulos de Segundo Nivel van Alineados a la Izquierda, Negrilla y Minúsculas excepto la Primera Letra de Sustantivos, Adjetivos y Verbos en Infinitivo
Los Subtítulos de tercer nivel llevan sangría izquierda de 0,5, negrilla, minúsculas y punto final.
Los subtítulos de cuarto nivel llevan sangría izquierda de 0,5, negrilla, cursiva, minúsculas y punto final.
Los subtítulos de quinto nivel llevan sangría izquierda de 0,5, cursiva, minúsculas y punto final. El texto comienza justo después del punto seguido.

Numeración
Numere en forma consecutiva todas las páginas del manuscrito en la esquina superior derecha con números arábigos, comenzando con la página que inicia con el contenido (si es un trabajo de grado, la numeración inicia en la primera página de la introducción).
Cornisa
Es el encabezado que aparece en cada una de las páginas del documento. Presenta una síntesis del título del trabajo con un máximo de 50 caracteres, alineado a la izquierda y en mayúscula sostenida.

Espaciado y puntuación
Dé un espacio después de toda marca de puntuación, como sigue:
 Después de comas, dos puntos y punto y coma;
 Después de un punto seguido;
 Después de puntos que separen partes de una cita de referencia bibliográfica; y
 Después de los puntos de las iniciales en los nombres de personas (ejemplo: J. R. Zhang).
Seriación
Para indicar la seriación dentro de un párrafo u oración, utilice letras minúsculas con un paréntesis de cierre.
Para denotar la seriación de párrafos separados, numere cada párrafo con un número arábigo, seguido por punto o el signo de puntuación correspondiente, con sangría de 1,0 cm.

Si no hay una secuencia ordenada o jerarquía entre los párrafos o frases, puede hacer uso de viñetas circulares o cuadradas (∙, ).

Citación de las Fuentes
Cita directa o textual
Una cita directa o textual es aquella transcripción de ideas, teorías e investigaciones que aportan al documento y que se toman literalmente de la fuente; es decir, en sentido exacto y propio de las palabras empleadas por el autor (RAE).
La cita debe ir acompañada del primer apellido del autor (sin inicial del nombre), el año de publicación y el número de la página antecedido por la sigla p. entre paréntesis (si la cita se encuentra en dos páginas, se antecede con pp.).
Entre la sigla de la palabra página, es decir “p.” y el número de la página, debe haber un espacio.
A continuación, se describe la forma cómo se transcriben las citas directas o textuales cortas y largas.
Citas textuales de menos de 40 palabras o “cortas”.
Las citas textuales de menos de 40 palabras deben incorporarse dentro del texto y encerrarse entre comillas. En el texto sólo se registra el apellido del autor, la fecha de publicación del libro o artículo y el número de la página. La información completa se incluye en la lista de referencias.

Los datos del apellido del autor, el año de publicación y el número de la página, se pueden poner al comenzar o al terminar la cita, o también se pueden escribir algunos datos al inicio y otros al final.
No es necesario encerrar en paréntesis el año de publicación del libro cada vez que se cite.
Cuando un mismo autor se repite dos veces en un mismo párrafo, no se necesita repetir el año de publicación.

Citas textuales largas de más de 40 palabras o “en bloque”.
Las citas textuales de 40 o más palabras se comienzan en una nueva línea o renglón en un bloque independiente, en la misma posición como un nuevo párrafo con sangría de 2.54 cm de lado izquierdo, a doble espacio, justificado y sin comillas.
Si hay más párrafos dentro de la cita, debe dejar sangría en la primera línea del segundo, tercer párrafo, etc. a partir del margen de la cita.

Citas secundarias.
Una cita secundaria es la transcripción literal de una idea que un autor (fuente secundaria) retoma de otra fuente (fuente primaria) y que apoya el trabajo a presentar.
Se escribe nombrando el apellido del autor citado (fuente primaria), seguido de la expresión “citado en” o “citado por”, el apellido del autor que retoma el texto, el año de publicación y el número de página de la fuente secundaria.

Cita no textual o parafraseada
En las citas que se parafrasean, es decir aquellas que no son textuales, se escribe sólo el apellido del autor y el año de publicación del libro. Por no ser una cita literal, no lleva comillas ni número de página.
Citas no textuales o parafraseadas secundarias.
Es la referencia no literal que hace un autor (fuente secundaria) de otro autor (fuente primaria), con sus propias palabras y que aporta al documento presentado.

Se escribe nombrando el apellido del autor citado (fuente primaria), seguido de la expresión “citado en” o “citado por”, el apellido del autor que retoma el texto y el año de publicación de la fuente secundaria. En este tipo de citas no se usan comillas ni número de página.
Cita Directa de Material en Línea sin Paginación
Las citas directas de material en línea deben indicar el autor, el año y el número de página entre paréntesis. Si la fuente electrónica no proporciona el número de la página, puede ponerse el número del párrafo, utilizando la abreviación (párr.).

Si no aparece el número de los párrafos ni de las páginas, cite el encabezado y el número de párrafo siguiente para orientar al lector sobre la localización del material que va a citar.
Si existe dificultad para citar números de página, de párrafo y el encabezado, utilice para la cita un título pequeño entre comillas y entre paréntesis.
Cita de referencias en el texto
Citas de un solo autor.

Citas de dos autores.
Siempre cite los apellidos paternos cada vez que se presente la referencia dentro del texto.
Citas de tres, cuatro o cinco autores.
Cite el apellido de todos los autores la primera vez que se presente la referencia; y en las citas subsecuentes, incluya únicamente el apellido del primer autor, seguido de “et al”. o “y otros”.

Tipo de cita
Primera cita en el texto
Citas subsecuentes
Un solo autor
Walker (2007) o
(Walker, 2007)
Walker (2007) o
(Walker, 2007)
Dos autores
Walker y Allen (2007) o
(Walker & Allen, 2007)
Walker y Allen (2007) o
(Walker & Allen, 2007)
Tres autores
Bradley, Ramírez y Soo (1999) o
(Bradley, Ramírez & Soo, 1999)
Bradley et al. (1999) o
(Bradley et al., 1999)
Cuatro autores
Bradley, Ramírez, Soo y Walsh (1999) o
(Bradley, Ramírez, Soo & Walsh, 1999)
Bradley et al. (1999) o
(Bradley et al., 1999)
Cinco autores
Walker, Allen, Bradley, Ramírez, Soo y Walsh (2008) o
(Walker, Allen, Bradley, Ramirez, Soo & Walsh, 2008)
Walker et al. (2008) o
(Walker et al., 2008)
Seis autores
Wasserstein et al. (2005) o
(Wasserstein et al., 2005)
Wasserstein et al. (2005) ó
(Wasserstein et al., 2005)
Grupos o Instituciones
Organización Mundial de la Salud (OMS, 2007) o
(Organización Mundial de la Salud [OMS], 2007)
OMS (2007) o
(OMS, 2007)
Grupos o Instituciones sin abreviaturas
Congreso de la República de Colombia (2007) o
(Congreso de la República de Colombia, 2007)
Congreso de la República de Colombia (2007) o
(Congreso de la República de Colombia, 2007)
Nota: Adaptado de Manual de Publicaciones de la American Psychological Association, 6ta. Ed., 2010. Copyright 2010 por la American American Psychological Association
Citación de un autor que publica varios libros el mismo año.
Cuando se tienen diferentes citas de un autor que publicó varios libros o trabajos en un mismo año, se ordenan alfabéticamente y, para diferenciarlos, se añade las letras del alfabeto en

minúsculas luego del año. En la lista de referencias debe aparecer también el año junto con la letra del alfabeto.
Trabajos de autores no identificados o de autores anónimos
Si un trabajo no tiene un autor identificado, cite dentro del texto las palabras iniciales que escribió como referencia del documento, por lo general, se menciona el título y el año.

Cita de obras clásicas
Cuando una fecha de publicación resulte fuera de lugar cite el año de traducción, edición o reimpresión que usted empleó, precedido de la abreviatura trad., o el año de la versión que usó seguido por versión. Cuando conozca la fecha original de publicación, inclúyala en la cita.
Plagio
El plagio consiste en “copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias” (RAE, 2014). Cuando en un texto académico o científico, el autor expone ideas de otros autores sin presentar las citas dentro del escrito (y su respectiva referencia) se considera plagio y, como tal, tiene consecuencias éticas y disciplinares.

Referencias
La lista de referencias es el conjunto de fuentes citadas en un documento y su objetivo es permitir al lector ubicar y utilizar dichas fuentes. Se presenta al final del trabajo y únicamente contiene los documentos que fueron citados en el texto.
La diferencia entre una lista de referencias y una bibliografía es que en la primera se enlistan, exclusivamente, aquellos documentos que han sido citados dentro del texto, mientras que en la segunda se pueden presentar documentos que sirvieron de fundamento para la realización del trabajo aunque no hayan sido citados o que son útiles para una lectura posterior.
El estilo de la APA requiere de la lista de referencias, que se presenta con las siguientes características:
 Se organiza en orden alfabético por el apellido del autor o del primer autor si son varios.
 Con interlineado doble.
 Cada entrada debe tener una sangría francesa de 0,5 cm. (el primer renglón alineado al margen izquierdo y desde el segundo renglón en adelante, una sangría de 0,5 cm).
 Una referencia no debe dividirse por cambio de página.
 Los números de volumen o tomos de libros y revistas aunque se proporcionen en números romanos (ejemplo: Mensajes Selectos tomo III), en la lista de referencias se escribe el número del volumen o tomo en número arábigo (ejemplo: Mensajes Selectos, Vol. 3).

En las referencias, pueden emplearse las siguientes abreviaturas (todas finalizan con un punto):
Palabra
Abreviatura
Edición
ed.
Edición revisada
ed. rev.
Segunda edición
2ª ed.
Editor(es)
ed.
Traductor(es)
trad.
Sin fecha
s.f.
Página
p. (pp.)
Volumen
Vol.
Volúmenes
Vol. (vols.)
Número
Núm.
Parte
Pt.
Informe técnico
Inf. Téc
Suplemento
Supl.
Referencia de Libro
Una referencia de un libro debe contener la siguiente información: a) Apellido. Coma (,); b) Inicial del nombre del autor. Punto seguido (.). b) Año de la publicación (entre paréntesis). Punto

seguido (.). c) Título del libro (en letra cursiva). Punto seguido. d) Lugar de publicación (ciudad y país). Dos puntos (:). e) Nombre de la casa editora o publicadora. Punto final.
Referencia de capítulo de libro
Para referenciar un capítulo de un libro, se deben presentar los siguientes datos: a) Apellido del (los) autor (es) del capítulo. Coma (,); b) Inicial del nombre del (los) autor (es). Punto seguido (.). b) Año de la publicación (entre paréntesis). Punto seguido (.). c) Título del capítulo del libro. Punto seguido. d) inicial del nombre y el apellido del (los) editor (es) o compilador (es) del libro, antecedido de la preposición En. e) Título del libro (en letra cursiva). Punto seguido (.).e) Número de páginas del capítulo. f) Lugar de publicación (ciudad y país). Dos puntos (:).e) Nombre de la casa editora o publicadora. Punto final.

Referencia de Publicación Seriada
Referencia de Revista Impresa.
Los datos de una publicación seriada deben presentarse organizados de la siguiente forma:
a) Apellido del (los) autor (es) del artículo. Coma. b) Inicial del nombre. Punto seguido. c) Año de publicación (entre paréntesis) d). Título del artículo (sin comillas ni cursivas). Punto seguido. e) Título de la revista o diario en cursiva y el número del volumen (sin escribir la sigla), si lo hay. f) número de páginas (p. o pp.)
Referencia de un artículo de diario o periódico.
Referencia de Enciclopedia o Diccionario
Referencia de una enciclopedia o diccionario con autor.

Referencia de una enciclopedia o diccionario con editor.
Referencia de Otros Documentos
Referencia de documentos no publicados.
Tesis de grado en Internet.

Tesis de grado inédita.
Comunicaciones personales.
Las comunicaciones personales, que incluyen correo electrónico, grupos de discusión, conversaciones telefónicas, carteleras, etc., solo se citan si son muy importantes, y se registran sólo en el texto, no se escriben en la lista de referencias.
Referencia de un CD-ROM.
Referencia Electrónica
En todos los casos en que se cite un documento electrónico, es necesario precisar la URL o dirección web donde se consultó el texto.

Referencia de libro electrónico.
Referencia de capítulo de libro electrónico.
Referencia de artículo de revista electrónica.
Referencia de una publicación de prensa electrónica.

Referencia de un documento electrónico sin fecha.
Referencia de un documento electrónico con autor corporativo.
Referencia de un documento electrónico sin autor.
Si se desconoce el nombre del autor, se inicia la referencia con el título del documento.
A tener en cuenta:
 Cuando no es posible precisar la fecha de impresión de un documento, se utiliza la abreviatura s.f. (sin fecha).
 Si el título del libro o revista es en español, sólo va la primera letra en mayúscula, a menos que haya un nombre propio. En el caso de revistas en inglés, las primeras letras de cada palabra importante del título van en mayúsculas.

 Cuando en la lista de referencias hay varias publicaciones de un autor, se ordenan por el año de publicación, primero el más antiguo.
 Cuando en la lista de referencias hay varias publicaciones de un mismo autor en el mismo año, se ordenan por orden alfabético y se acompaña el año con letras minúsculas, iniciando con la a.
 No se requiere entrada en las referencias para la Biblia; simplemente identifique dentro de la primera cita en el texto la versión que utiliza en el manuscrito.

Presentación de Tablas y Figuras
La utilización de tablas y figuras dentro del documento permite al autor presentar gran cantidad de información que apoya la comprensión del texto y, especialmente, visualiza los resultados de investigación de manera que facilita al lector la exploración de datos importantes.
De esta manera, las tablas y figuras se consideran un apoyo del texto escrito, por lo cual es necesario que en el texto aparezca una explicación de la información que estos recursos ilustran. Sin embargo, tanto las tablas como las figuras deben estar diseñadas de manera que puedan ser comprendidas por separado.
En el estilo APA, una tabla se caracteriza por presentar una estructura conformada por filas y columnas y, por lo general, por mostrar valores numéricos o información textual. Por otra parte, una figura puede ser una gráfica, diagrama, mapa, dibujo, fotografía, dibujo o cualquier imagen que no cumpla con las características de una tabla.
Presentación de Tablas
Las tablas se enumeran de manera consecutiva lo largo del documento, a partir de la primera que se presenta. Se numeran con la palabra Tabla seguida del número arábigo correspondiente,

alineados en la parte superior izquierda de la misma.
Luego, se da un doble espacio hacia abajo y se presenta el título de la tabla alineado a la izquierda, con mayúscula inicial y en cursiva. El título de la tabla debe ser breve, claro y explicativo. Las tablas solo llevan marcados los bordes horizontales, no los verticales.
Las notas de tabla van un espacio después del borde inferior de la tabla, con interlineado sencillo. Cuando la nota aclara que la figura es una adaptación o reproducción, debe mencionar el nombre del libro o artículo de donde fue extraída, el autor, el año, el Título de la revista, el número de volumen, el número de página donde se encuentra, el Copyright (quien posee los derechos de autor de la publicación) y el año del Copyright (ver ejemplo tabla 5).
Las tablas deben ajustarse al tamaño de la hoja. Es aceptable acostarla sobre la página o escribir a espacio sencillo (pero no se debe reducir el tamaño de la fuente). Cuando son muy extensas y se hace absolutamente necesario, se puede presentar la tabla en las páginas consecutivas que se requieran, repitiendo la primera línea al iniciar la nueva página.

Dentro del texto, refiérase a las tablas por sus números, nunca por su ubicación según el párrafo ni el número de página.
Presentación de Figuras
En las normas APA, cualquier tipo de ilustración distinta a una tabla se denomina figura. Una figura puede ser un diagrama, gráfico, fotografía, dibujo u otro tipo de representación.
Una buena figura se caracteriza por ser sencilla, clara y continua. Debe ser de fácil comprensión y presentar sus elementos en un tamaño suficiente como para facilitar su lectura en la forma impresa. Además:
 Enriquece el texto, en vez de duplicarlo.
 Comunica sólo hechos esenciales.
 Omite los detalles visualmente distractores.
 Es consistente y está preparada en el mismo estilo que figuras similares dentro del mismo artículo; es decir los letreros son del mismo tamaño y tipo, las líneas son de igual peso, etc.
Numere todas las figuras de manera consecutiva, con números arábigos a lo largo de todo el texto, en el orden en el que se mencionen primero en el texto.

Dentro del texto, refiérase a las figuras por sus números y no por su ubicación.
Al igual que en las tablas, las notas en las gráficas comienzan alineadas al margen izquierdo, es decir, sin sangría de párrafo, en una nueva línea debajo de la figura y con interlineado sencillo.
Las gráficas son figuras que se emplean con gran frecuencia en investigación. Estos recursos muestran relaciones (comparaciones y distribuciones) en un conjunto de datos y pueden exhibir, por ejemplo, valores absolutos, porcentajes o índices.
Las gráficas de línea, se utilizan para mostrar la relación entre dos variables cuantitativas. La variable independiente se grafica en el eje horizontal y la variable dependiente se grafica en el eje vertical.
Las gráficas de barra se utilizan cuando la variable independiente es categórica. Cada barra sólida horizontal o vertical representa un tipo de dato.
Las gráficas circulares (o de pastel), o gráficas de 100%, se utilizan para mostrar porcentajes y proporciones. El número de elementos que se comparan debe mantenerse en cinco o menos. Ordene los segmentos de mayor a menor, comenzando con el segmento más amplio a partir de las 12, como si fuera un reloj. Una buena manera de destacar las diferencias consiste en sombrear los segmentos de claro a oscuro, haciendo que el segmento más pequeño sea el más oscuro. Utilice diseños de líneas y puntos para sombrear los segmentos.

Aspectos Prácticos de Escritura
Estilo de Escritura
Debido a su objetivo, la escritura requerida para la comunicación científica es diferente de la escritura literaria.
En la comunicación científica es necesario que presente las ideas de manera hilada, organizada, precisa y fluida. Para esto, se recomienda la economía de palabras, el uso de términos concretos seleccionando las palabras que mejor sirvan a la idea que desea expresar y evitar el empleo de redundancias, ambigüedades y figuras literarias.
Así mismo, escriba el documento utilizando un lenguaje impersonal, sin emplear palabras tales como yo, nuestro, nosotros; haga uso preferible de la voz activa y exponga de manera clara tanto el inicio como el final de cada tema que se aborde.
De igual manera, evite las discriminaciones debidas a cualquier criterio, y si debe mencionar condiciones diversas de los sujetos, no las exponga como adjetivo sino como una condición puntual.

Mayúsculas
Se utilizan mayúsculas iniciales:
 Al iniciar un párrafo.
 Al iniciar una oración después de un punto.
 Al mencionar el título de un libro, artículo, publicación periódica, película, video, programa de televisión, etc. (Historia de la psicología).
 Al introducir un nombre propio (Sigmund Freud planteó…).
 En los títulos de encabezados de las tablas y en los pies de figura.
 En sustantivos propios y nombres registrados.
 En nombres de programas de estudios, instituciones educativas y cursos académicos.
 En los nombres y marcas registradas de fármacos, equipos y alimentos.
 Nombres de evaluaciones y cuestionarios.
Cursivas
Utilice cursivas para:
 Títulos de libros, periódicos, películas, videos, programas de televisión, etc.
 Géneros, especies y variedades.
 Presentación de un término nuevo, técnico o clave (después de que el término haya sido empleado, no vuelva a escribirlo en cursivas).

 Una letra, palabra o frase citada como ejemplo lingüístico.
 Palabras que puedan leerse erróneamente.
 Letras utilizadas como símbolos estadísticos o variables algebraicas.
 Algunas puntuaciones de pruebas y escalas.
 Números de volumen en la lista de referencias.
 Anclas de una escala (1 (excelente) a 5 (deficiente).
Números
El estilo APA propone el uso de palabras para expresar números menores de 10 y el uso de números para cifras que vayan de 10 en adelante.
Se expresan con palabras:
 Los números del 1 al 9.
 Cualquier número que aparezca al inicio de una oración, título o encabezado de texto (quince participantes completaron el tratamiento, y 12 lo abandonaron).
 Fracciones comunes (la quinta parte de la población).
 Usos mundialmente aceptados (los doce apóstoles, cinco pilares del Islam).

Se expresan con números:
 Del número 10 en adelante.
 Los números en el resumen de un artículo o en la visualización de una gráfica en un artículo.
 Los números que inmediatamente preceden una unidad de medida (una dosis de 10 mg., 5 cm de alto)
 Los números que representan fracciones estadísticas o matemáticas, cantidades decimales o fraccionarias, porcentajes, razones, así como percentiles y cuartiles (multiplicado por 5, 0.33 de, más del 5% de la muestra, el 5° percentil).
 Los números que representan edades, calificaciones en una escala y sumas exactas de dinero (los niños de 2 años de edad, obtuvo una calificación de 4 en una escala de 7 puntos, $350.000).
 Los números que representan tiempo y fechas (1 hr 34 min, a las 12:30 a.m, el 12 de mayo) (para aproximaciones de días, meses y años (hace casi tres meses), utilice palabras).
 Los números que denotan un lugar específico en una serie numerada, partes de libros y tablas, y cada número en una lista de cuatro a más números (Tabla 3, Fila 5).

Ejemplo de páginas preliminares
Afrontamiento en Jóvenes Infractores de la Ley
San Juan de Pasto
2014

Afrontamiento en jóvenes infractores de la ley
Asesora
Sonia María Rosero Díaz del Castillo
San Juan de Pasto
2014

Tabla De Contenido
Introducción 6
Problema de Investigación 8
Objeto o Tema de Investigación 8
Área de Investigación 8
Línea de Investigación 8
Descripción del Problema 9
Formulación del Problema 10
Justificación 10
Objetivos 11
Objetivo General 11
Objetivos Específicos 11
Viabilidad 12
Delimitación 12
Tópicos del Marco Teórico 13
Antecedentes 13

Enunciados de los Supuesto Teóricos 16
Definición Nominal de las variables 25
Definición Empírica de las variables 28
Metodología 31
Paradigma 31
Enfoque 31
Método 31
Tipo de investigación 32
Diseño de investigación 32
Población 33
Muestra 33
Técnicas de recolección de información 33
Instrumentos de recolección de la información 34
Recursos 36
Presupuesto 37
Financiación 38
Cronograma de actividades 40

Referencias 41
Anexos 44

Lista de Tablas
Tabla 1.
Distribución de horas mensuales 37
Tabla 2.
Costos 37
Tabla 3.
Descripción concepto: papelería 38
Tabla 4.
Formulario de presupuesto 39
Tabla 5.
Cronograma de actividades 40

Lista de anexos
Anexo A Cuestionario de afrontamiento del Estrés CAE 45
Anexo B Información complementaria 48
Anexo C Modos de afrontamiento 51
Anexo D. Permiso de uso del cuestionario de afrontamiento del estrés CAE 55
Anexo E. Papelería
57
Anexo F. Cronograma en formato institucional 58

Referencias
American Psychologycal Association (2010). Manual de Publicaciones de la American Psychological Association (6 ed.). México, D.F.: Editorial El Manual Moderno.
Ceballos, Z.y Jaramillo, R. (2011). Guía práctica para la presentación de documentos escritos según normas APA. San Juan de Pasto: Institución Universitaria Cesmag

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