La Federación Provincial de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnado de Centros Públicos de Valladolid critica a la Consejería de Educación de la Junta de CyL por no cumplir su palabra de entregar documentos de subvenciones de hace 5 años y por limitarse a pedir nuevas justificaciones. También critica la gestión del programa RELEO para la gratuidad de libros de texto, ya que no se han modificado los plazos pese a las propuestas realizadas el año pasado, y pide que se publique pronto
Nota Prensa de FAPAVA sobre RELEO 14-15 y solicitando el siguinte.
http://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/resolucion-7-junio-2013-direccion-general-politica-educativ
En el punto 10.1 de la Resolución dice que los libros no se cambian hasta el curso 2015-2016 incluido,
Nota Prensa de FAPAVA sobre RELEO 14-15 y solicitando el siguinte.
http://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/resolucion-7-junio-2013-direccion-general-politica-educativ
En el punto 10.1 de la Resolución dice que los libros no se cambian hasta el curso 2015-2016 incluido,
Nota de prensa sobre la presión del Grupo Municipal de UPyD para que se mantenga el ciclo educativo 0-6 años en Getafe y la visita de los concejales a la Escuela Infantil Marta Mata y la Casa de Niños Colorines
El curso 2005-2006 fue el primero que la Nación Escolar no fue gratuita para las familias, en la Memoria de Actuaciones de la FMD 2005/2006 pone lo siguiente:
La participación en la Natación Escolar ha sido de 25 centros, de esos, 6 públicos y de esos, 2 de fuera de la ciudad. Con respecto al curso anterior se ha reducido la participación un 60% con 38 centros menos.
Se pasó de una participación de 3.200 escolares a sólo 554 y sólo 2 centros públicos en el curso 2006/2007.
Comunicado de Prensa de FETE-UGT Andalucía: FETE-UGT Andalucía rechaza nuevos recortes a los trabajadores de la enseñanza en los presupuestos de la Junta para el 2014
Nota de prensa sobre la presión del Grupo Municipal de UPyD para que se mantenga el ciclo educativo 0-6 años en Getafe y la visita de los concejales a la Escuela Infantil Marta Mata y la Casa de Niños Colorines
El curso 2005-2006 fue el primero que la Nación Escolar no fue gratuita para las familias, en la Memoria de Actuaciones de la FMD 2005/2006 pone lo siguiente:
La participación en la Natación Escolar ha sido de 25 centros, de esos, 6 públicos y de esos, 2 de fuera de la ciudad. Con respecto al curso anterior se ha reducido la participación un 60% con 38 centros menos.
Se pasó de una participación de 3.200 escolares a sólo 554 y sólo 2 centros públicos en el curso 2006/2007.
Comunicado de Prensa de FETE-UGT Andalucía: FETE-UGT Andalucía rechaza nuevos recortes a los trabajadores de la enseñanza en los presupuestos de la Junta para el 2014
Réplica a la reválida 3º Primaria.
http://politica.elpais.com/politica/2015/04/22/actualidad/1429709228_576231.html
La prueba de 3º ya se hizo el curso pasado y ¿qué ha pasado con el alumnado que dicha prueba decía que necesita apoyo y refuerzo? ¿dónde están esos apoyos y refuerzos? Ya expresamos nuestra oposición el curso pasado a estas pruebas tal como están planteadas http://es.slideshare.net/FAPAVA/nota-prensa-fapava-3-p manteniéndose las frías calificaciones que aportan escasa información.
Réplica a la noticia http://www.abc.es/espana/castilla-leon/abci-acuerdo-entre-pp-y-ciudadanos-para-sacar-adelante-presupuesto-castilla-y-leon-201512211414_noticia.html
Lo que supone cambio en Universidad implantar el 3+2.
Estudiantes en Movimiento (2014) 3+2. Análisis de la reforma de los planes de estudio. Disponible en: http://estudiantesenmovimiento.org/wp-content/uploads/2014/11/3-2-Analisis-de-la-reforma.pdf
MEC (2014) Datos básicos del sistema universitario español. Curso 2013/14. Disponible en: http://www.mecd.gob.es/dms/mecd/educacion-mecd/areas-educacion/universidades/estadisticas-informes/datos-cifras/DATOS_CIFRAS_13_14.pdf
OCDE (2014), Education at a Glance 2014: OECD Indicators, OECD Publishing. Disponible en: http://www.oecd.org/edu/Education-at-a-Glance-2014.pdf
Documento de Consejo Escolar de Castilla y León sobre los deberes escolares. Sugerencias y orientaciones. http://www.educa.jcyl.es/cescolar/es/informacion-especifica/noticias-consejo-escolar/oportunidad-deberes-escolares-sugerencias-orientaciones
* . http://www.educa.jcyl.es/es/programas/programa-reutilizacion-libros-texto-releo-2015-2016
http://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/resolucion-7-junio-2013-direccion-general-politica-educativ
En el punto 10.1 de la Resolución dice que los libros no se cambian hasta el curso 2015-2016 incluido,
enlaces relacionados
https://laicismo.org/2016/iu-rechaza-las-declaraciones-del-consejero-de-educacion-de-castilla-y-leon-sobre-la-asignatura-de-religion-y-exige-que-quede-fuera-del-ambito-escolar/142858
http://www.tribunaavila.com/noticias/ccoo-considera-escandalosas-las-declaraciones-del-consejero-de-educacion-sobre-la-asignatura-de-religion/1457872704
http://www.lavanguardia.com/vida/20160227/4051731789/rey-cualquier-debate-sobre-religion-en-escuela-pasa-por-derechos-de-docentes.html
Apoyamos al profesorado que apuesta por nuevas metodologías de aprendizaje que dan protagonismo al alumnado y que buscan en sus aulas la participación e implicación sin que nadie se quede atrás.
Confiemos que la próxima ley de educación aparque la memorización sin sentido y tenga más en cuenta la pedagogía, por mucho que haya quien la tilde de "vacía" y "disparatada", aun así seguro que les irá mejor a nuestros hijos e hijas.
* http://www.elnortedecastilla.es/culturas/201603/28/ricardo-moreno-pedagogos-acabado-20160327225324.html
Como réplica
https://justoserna.com/2008/12/14/%C2%BFeducacion-no-gracias/
La Junta de Castilla y León se carga el asociacionismo de madres y padres.
http://www.eldiadevalladolid.com/noticia/Z43D6B14F-B20F-7F17-2CBEC8CC21A5736C/20150505/federacion/provincial/ampas/cesa/actividad/institucional/presiones
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. Federación Provincial de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnado
de Centros Públicos de Valladolid
C/ Eusebio Gonzalez Suarez, 43 (IES Julián Marías) 47014 Valladolid
Nota de Prensa
La Consejería de Educación de la Junta de CyL ¿está sólo para guardar papeles?
El Consejero de Educación, en vez de buscar una solución al despropósito de las
justificaciones de subvenciones de hace 5 años, en vez de cumplir su palabra, donde dijo en
dos reuniones con la CONFAPACAL que se entregaran los papeles que se tuvieran y que si
fuera necesario luego nos ayudaría. Se ha limitado a decir que lo que tenemos que hacer es
justificar lo que ahora dicen que no lo está, y nos cuenta lo que ya sabemos, que si no lo
hacemos no podemos solicitar subvenciones ¿qué subvenciones? o ¿va a sacar subvención
ahora en periodo electoral para arrancar votos? y si, lamentablemente volvieran a
gobernar, ¿volverán a quitar las subvenciones hasta las siguientes elecciones?
Dice el Consejero que es Hacienda quien pide la justificación y él se lava las manos, él y su
departamento no tienen responsabilidad en todo esto, ellos nos pidieron la justificación hace 4
años y la han tenido guardada hasta que Hacienda ha venido a controlar ¿qué han hecho en
todo este tiempo? la próxima vez, si la hubiera, se lo entregamos directamente a Hacienda y
nos ahorramos pérdida de tiempo a nosotros y al funcionariado. A ver si así nos dan la
oportunidad de subsanar, si hiciera falta, cuando se pudo hacer, hace 3 años.
Pero es que no es sólo esta lamentable gestión, estamos expectantes de la convocatoria
del programa RELEO, por la importancia que tiene para las familias, única fórmula con la
que se puede conseguir la gratuidad de TODOS los libros de texto para las familias que
quieran participan, como así está pasando en casi todos los centros que son RELEO, como
es voluntario, el centro lo debe solicitar, tras ser aprobado en Consejo Escolar y no hay
limitaciones en el sentido que pueden llegar a ser RELEO el 100% de los centros y además,
para el próximo curso hay una dotación de 1.720.000 € este curso fue de 700.000€ y hubo
para atender todas las solicitudes, aunque la Consejería se mostró cicatera en las
concesiones.
Les dijimos a la Consejería de Educación ya el año pasado que adelantara los plazos para
que el dinero llegara a los centros antes de finalizar el curso. Quien va a querer participar ya
se podría saber, tanto de centros como de familias, por eso las necesidades ya se podrían
calcular, sin esperar a fin de curso. Para todo esto debe salir publicada en el BOCyL la
convocatoria.
El curso pasado la Convocatoria es del 9 de mayo 2014 y la publicaron el BOCyL el 12
http://bocyl.jcyl.es/boletines/2014/05/12/pdf/BOCYL-D-12052014-26.pdf
La Orden que regula el Programa RELEO es del 30 de abril 2014, publicada en BOCyL el 9
http://bocyl.jcyl.es/boletines/2014/05/09/pdf/BOCYL-D-09052014-3.pdf
Regulación que debería modificarse teniendo en cuenta nuestras propuestas que tiene la
Consejería de Educación desde al año pasado.
Importante los plazos y al renovación de los libros para dar continuidad a los bancos de libros.
Quizás se lo tenemos que decir a Hacienda porque la Consejería de Educación solo se dedica
a guardar papeles, sin mirarlos.
Recordamos que los libros NO se pueden cambiar hasta el curso 2015-2016 (ver punto 10.1 de sig. Resolución)
http://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/resolucion-7-junio-2013-direccion-general-politica-educativ
Valladolid 7 mayo 2015