Este documento discute el potencial pedagógico de las imágenes y obras de arte. Argumenta que las imágenes y el acto educativo no son neutrales y siempre están impregnados de ideología. Presenta ejemplos de obras de arte de Ángel Della Valle, Edgardo Antonio Vigo y Cristina Piffer para ilustrar cómo transmiten ideas políticas. También incluye una bibliografía relevante sobre este tema.

1. LAS IMÁGENESLAS IMÁGENES
Y SUY SU
POTENCIALPOTENCIAL
PEDAGÓGICOPEDAGÓGICO
Por César Domingo GulluniPor César Domingo Gulluni

2. PEDAGOGÍA
ARTE
ACTO
EDUCATIVO

3. UNA IMAGEN ESTRATEGIA
DIDÁCTICA
CONTEXTO
•TEORICO
•PRÁCTICO

4. Ángel Della Valle:Ángel Della Valle: La vuelta del malón,La vuelta del malón, 1892 – Óleo1892 – Óleo
sobre tela – 186 x 292 cm – Colección Museo Nacionalsobre tela – 186 x 292 cm – Colección Museo Nacional
de Bellas Artes – Buenos Aires, Argentinade Bellas Artes – Buenos Aires, Argentina

5. Edgardo Antonio Vigo:Edgardo Antonio Vigo: Concrete su poemaConcrete su poema , en, en DiagonalDiagonal
CeroCero, Núm. 28, 1969. La Plata, Argentina., Núm. 28, 1969. La Plata, Argentina.

6. Cristina Piffer:Cristina Piffer: PatriaPatria, 2011. Grasa vacuna sobre base, 2011. Grasa vacuna sobre base
de acero inoxidable. 30 x 80 x 30 cm.de acero inoxidable. 30 x 80 x 30 cm.
Colección Eduardo F. Constantini, Buenos Aires,Colección Eduardo F. Constantini, Buenos Aires,
Argentina.Argentina.

7. LO POLÍTICOLO POLÍTICO
 LAS OBRAS ARTÍSTICAS Y ELLAS OBRAS ARTÍSTICAS Y EL
ACTO EDUCATIVO NO SON NUNCAACTO EDUCATIVO NO SON NUNCA
NEUTROS NI ESTÁNNEUTROS NI ESTÁN
DESPROVISTOS DE IDEOLOGÍAS.DESPROVISTOS DE IDEOLOGÍAS.

8.  BibliografíaBibliografía
 Echeverría, E. (2003)Echeverría, E. (2003) El mataderoEl matadero. Biblioteca virtual. Biblioteca virtual
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lo públicolo público. Cultura Editora. Uruguay.. Cultura Editora. Uruguay.
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 Puiggrós, A. (2003).Puiggrós, A. (2003). El lugar del saberEl lugar del saber. Galerna.. Galerna.
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NacionalNacional, s/n., s/n.
 Referencias electrónicasReferencias electrónicas
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