El documento presenta un trabajo escolar sobre las características de los seres vivos. El trabajo consiste en identificar dichas características a partir de la observación de un video, describiendo criterios como la forma en que los animales obtienen alimento, si este cambia a lo largo de su vida, y cómo perciben los depredadores. Se evalúa si el trabajo de Lisa cubrió estos aspectos.

1. Unidad n°4 Nutrición de los seres vivos

2. Características de los seres vivos

3. Objetivo Conocer las características de los seres vivos

4. Lisa intuye que su hermano se dedicara a comer las cabritas, considera poco probable que la ayude. Tu misión es resolver junto a lisa el TRABAJO dado en clases Te ayudo siempre y cuando me traigas cabritas Bart hoy día comenzamos una nueva unidad. SIEMPRE PENSANDO EN COMER JAJA Debo observar un video y realizar un trabajo. Me acompañas no quiero estar sola Supongo que vamos a ver mucha acción en la película

5. Trabajo que debe realizar Lisa La investigación consiste en determinar a partir de la observación de un video las CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS. Identifica y escribe los criterios que utilizarías para reconocer a todos los seres vivos. Describe cada uno de estos criterios. Señala si en el video falto mencionar algún criterio para identificar a los seres vivos. ¿Cómo consiguen los animales su alimento? ¿Se alimentan durante todas las etapas de su vida de la misma manera e ingieren los mismo alimentos? ¿Cómo percibe un animal, que se acerca un depredador y huye?

6. Evaluación del trabajo de Lisa Lisa y tu debían indicar de acuerdo a lo que observaron, las características que resalta la película de los seres vivos.

7. ¿Cómo distingues a los seres vivos entre lo que no es vivo?

9. ¿Qué mecanismo permite la continuidad de la vida sobre la tierra?

10. ¿Todos los animales crecen?

11. ¿Los seres vivos interactuamos con el entorno?

12. Respuesta a estímulos

13. PROCESOS DIGESTIVOS INGESTIÓN DIGESTIÓN ABSORCIÓN EGESTIÓN Nutrición