El documento clasifica las plantas en dos grupos: plantas sin flores ni semillas como los musgos y helechos, y plantas con flores y semillas como las gimnospermas y angiospermas. Las musgos son las más primitivas y carecen de raíces, tallos y hojas verdaderas, mientras que los helechos tienen estas estructuras. Las gimnospermas tienen flores sencillas y semillas pero no frutos, mientras que las angiospermas tienen flores complejas y se reproducen mediante semillas y frutos.
Este documento describe las características principales de las plantas angiospermas, divididas en monocotiledóneas y dicotiledóneas. Las monocotiledóneas tienen una sola hoja primaria (cotiledón), raíces del mismo grosor, hojas con nervadura paralela y flores con pétalos en múltiplos de 2 o 5. Las dicotiledóneas tienen dos hojas primarias (cotiledones), raíces ramificadas, hojas con nervadura en forma de red y flores con 3, 6 o 9 pé
Este documento describe los conceptos básicos de los ecosistemas, incluyendo sus componentes vivos y no vivos, las relaciones tróficas entre las especies y los niveles tróficos. También describe los principales tipos de ecosistemas como bosques, desiertos, océanos, así como algunas acciones humanas que pueden ser perjudiciales o beneficiosas para los ecosistemas.
La biodiversidad se refiere a la diversidad de especies vivas en un hábitat determinado. Las actividades humanas como la destrucción de hábitats, sobreexplotación de recursos y contaminación amenazan la biodiversidad. La pérdida de biodiversidad desequilibra los ecosistemas y pone en riesgo la vida en la Tierra. Es importante proteger las áreas naturales y adoptar prácticas sostenibles para preservar la biodiversidad.
Las gimnospermas y angiospermas son plantas vasculares que se reproducen sexualmente. Las gimnospermas producen semillas desnudas sin fruto, mientras que las angiospermas enfrutan las semillas dentro de un ovario maduro. Las flores de las angiospermas atraen a los polinizadores y su ovario se convierte en fruto luego de la fecundación, dando origen a una nueva planta cuando la semilla germina.
Este documento presenta información sobre las relaciones entre organismos en los ecosistemas. Explica que existen relaciones intraespecíficas entre organismos de la misma especie, como la competencia y asociación, y relaciones interespecíficas entre especies diferentes, como el parasitismo, depredación, mutualismo y comensalismo. También define estos tipos de relaciones y proporciona ejemplos para ilustrarlas.
Este documento describe las principales partes y funciones de las plantas. Las plantas tienen raíces para fijarse al suelo y absorber agua y nutrientes, tallos para transportarlos, hojas donde ocurre la fotosíntesis para elaborar alimentos, flores para la reproducción, y frutos que contienen las semillas y ayudan en su dispersión. Las plantas son una fuente importante de alimentos y recursos económicos para los humanos y animales.
El documento clasifica las plantas en dos grupos: plantas sin flores ni semillas como los musgos y helechos, y plantas con flores y semillas como las gimnospermas y angiospermas. Las musgos son las más primitivas y carecen de raíces, tallos y hojas verdaderas, mientras que los helechos tienen estas estructuras. Las gimnospermas tienen flores sencillas y semillas pero no frutos, mientras que las angiospermas tienen flores complejas y se reproducen mediante semillas y frutos.
Este documento describe las características principales de las plantas angiospermas, divididas en monocotiledóneas y dicotiledóneas. Las monocotiledóneas tienen una sola hoja primaria (cotiledón), raíces del mismo grosor, hojas con nervadura paralela y flores con pétalos en múltiplos de 2 o 5. Las dicotiledóneas tienen dos hojas primarias (cotiledones), raíces ramificadas, hojas con nervadura en forma de red y flores con 3, 6 o 9 pé
Este documento describe los conceptos básicos de los ecosistemas, incluyendo sus componentes vivos y no vivos, las relaciones tróficas entre las especies y los niveles tróficos. También describe los principales tipos de ecosistemas como bosques, desiertos, océanos, así como algunas acciones humanas que pueden ser perjudiciales o beneficiosas para los ecosistemas.
La biodiversidad se refiere a la diversidad de especies vivas en un hábitat determinado. Las actividades humanas como la destrucción de hábitats, sobreexplotación de recursos y contaminación amenazan la biodiversidad. La pérdida de biodiversidad desequilibra los ecosistemas y pone en riesgo la vida en la Tierra. Es importante proteger las áreas naturales y adoptar prácticas sostenibles para preservar la biodiversidad.
Las gimnospermas y angiospermas son plantas vasculares que se reproducen sexualmente. Las gimnospermas producen semillas desnudas sin fruto, mientras que las angiospermas enfrutan las semillas dentro de un ovario maduro. Las flores de las angiospermas atraen a los polinizadores y su ovario se convierte en fruto luego de la fecundación, dando origen a una nueva planta cuando la semilla germina.
Este documento presenta información sobre las relaciones entre organismos en los ecosistemas. Explica que existen relaciones intraespecíficas entre organismos de la misma especie, como la competencia y asociación, y relaciones interespecíficas entre especies diferentes, como el parasitismo, depredación, mutualismo y comensalismo. También define estos tipos de relaciones y proporciona ejemplos para ilustrarlas.
Este documento describe las principales partes y funciones de las plantas. Las plantas tienen raíces para fijarse al suelo y absorber agua y nutrientes, tallos para transportarlos, hojas donde ocurre la fotosíntesis para elaborar alimentos, flores para la reproducción, y frutos que contienen las semillas y ayudan en su dispersión. Las plantas son una fuente importante de alimentos y recursos económicos para los humanos y animales.
Este documento clasifica las plantas en dos grandes grupos: criptógamas, que no tienen flores ni semillas y se reproducen por esporas, y fanerógamas, que tienen flores y semillas y se reproducen a través de ellas. También clasifica las plantas según su tamaño en hierbas, matas-matorral, arbustos y árboles; y según su modo de nutrición en autótrofas, parásitas y carnívoras.
La raíz cumple tres funciones principales en la planta: 1) permite el anclaje de la planta al suelo, 2) absorbe agua y nutrientes minerales del suelo que transporta al resto de la planta, y 3) algunas raíces acumulan reservas que el hombre puede comer, como la zanahoria o la remolacha.
Este documento describe los procesos de nutrición en las plantas, incluyendo la absorción de agua y sales minerales a través de las raíces, la absorción de dióxido de carbono a través de los estomas en las hojas, y la fotosíntesis en los cloroplastos que convierte estos nutrientes en azúcares. También explica la respiración, la distribución de sustancias a través de los vasos conductores, y la expulsión de desechos.
El documento describe los sistemas de clasificación de las plantas, enfocándose en el sistema filogenético tradicional. Este sistema divide las plantas en dos grandes grupos, plantas no vasculares y vasculares. Las plantas vasculares se subdividen en pteridófitas, gimnospermas y angiospermas. Las angiospermas se dividen en monocotiledóneas y dicotiledóneas.
Este documento describe las principales partes de las plantas y sus funciones. Identifica la raíz, el tallo, las hojas, las flores y los frutos como las partes clave y explica brevemente sus funciones, como la absorción de agua y nutrientes por las raíces, la circulación de sustancias a través del tallo, la fotosíntesis en las hojas, la reproducción a través de las flores y la formación de semillas en los frutos. El objetivo es que los estudiantes puedan reconocer estas partes y comprender sus papeles
La reproducción asexual en plantas se da sin la fusión de gametos y genera un nuevo individuo a partir de una estructura de la planta madre. Puede ocurrir cuando una parte de la planta como un tallo, rama o brote se divide y desarrolla de forma independiente en una nueva planta. Algunos métodos comunes son la formación de mitosporas, propágulos como yemas, bulbos y tubérculos, y la apomixis donde semillas se forman sin meiosis ni fecundación generando descendientes idénticos.
Cono 4º tema 4 las funciones vitales en animales y plantasJosefaHoyos
Este documento clasifica a los seres vivos en cuatro grupos - animales, plantas, hongos y microbios - y describe sus características. También explica las funciones de nutrición, relación y reproducción en animales y plantas, incluyendo los procesos y aparatos involucrados.
ADAPTACION DE PLANTAS, ANIMALES EN LOS ECOSISTEMASJuanPonce102
Este documento describe diferentes tipos de adaptaciones de plantas y animales a los ecosistemas. Explica que la adaptación es el cambio evolutivo de los organismos para ajustarse al ambiente y sobrevivir. Luego describe tres tipos principales de adaptación: morfológicas (cambios en la forma del cuerpo), fisiológicas (cambios en funciones internas) y conductuales (cambios en el comportamiento). Proporciona ejemplos de cada tipo como la coloración de animales, la emisión de sonidos por delfines, y el f
Este documento define las plantas y explica su clasificación, partes y proceso de fotosíntesis. Las plantas se clasifican según su tamaño (árboles, arbustos, hierbas) y forma de reproducción (plantas sin flor como musgos y con flor como angiospermas). Tienen partes como raíces, tallos, hojas, flores y frutos. La fotosíntesis convierte la luz solar en energía química. Las plantas son esenciales porque producen oxígeno, alimentos y materias primas,
El documento describe los recursos naturales del Ecuador, dividiendo los recursos en renovables, no renovables e inagotables. Explica que los recursos renovables como el agua, plantas y animales pueden regenerarse, mientras que los no renovables como el petróleo y minerales existen en cantidades fijas. Además, detalla que Ecuador tiene recursos variados debido a su diversidad geográfica, con recursos en la costa, sierra y oriente del país. Finalmente enfatiza la importancia de conservar los recursos naturales para las generaciones futuras
Las plantas gimnospermas son plantas vasculares y espermatofitas que producen semillas y las generan. Son plantas leñosas que no producen flores ni frutos, sino conos con estructuras reproductivas. Se reproducen principalmente a través del viento, el cual transporta el polen de los conos masculinos a los femeninos, donde ocurre la fecundación para formar la semilla. Algunos ejemplos comunes de gimnospermas son los abetos, pinos, cedros, cipreses y enebros.
El documento describe el sistema de áreas protegidas de Ecuador, incluyendo parques nacionales, reservas ecológicas y otros tipos de áreas protegidas. Divide el sistema en subsistemas de áreas protegidas del estado, de gobiernos locales, comunitarias e indígenas y privadas. Presenta ejemplos de algunas áreas protegidas notables en la costa y los Andes, destacando sus atractivos turísticos y conservacionistas.
El documento clasifica las plantas en cuatro grupos principales: briófitos, pteridófitos, gimnospermas y angiospermas. Las angiospermas se dividen en dos clases: monocotiledóneas y dicotiledóneas. Las monocotiledóneas tienen un solo cotiledón en la semilla, mientras que las dicotiledóneas tienen dos cotiledones.
Ecuador es un país megadiverso con una gran variedad de ecosistemas como la costa, las islas Galápagos, la selva amazónica y las montañas de los Andes, lo que le da una alta diversidad biológica única.
Las gimnospermas se dividen en tres grupos: las cícadas, el ginkgo y las coníferas. Las cícadas son plantas tropicales y subtropicales antiguas con hojas parecidas a palmeras. El ginkgo es el único representante vivo de su filo y se caracteriza por tener una sola especie, Ginkgo biloba. Las coníferas, como los pinos y cipreses, son las gimnospermas más conocidas y juegan un papel importante como árboles ornamentales.
Biodiversidad de las regiones naturales del ecuadorAida Matute
El documento describe la biodiversidad de las diferentes regiones naturales del Ecuador, incluyendo la región costera con manglares y selva tropical, la región andina con una variedad de flora y fauna que incluye osos y cóndores, la región amazónica con una reserva forestal exuberante, y las islas Galápagos con especies endémicas como tortugas gigantes e iguanas.
Este documento describe la función de relación en las plantas. Explica que las plantas pueden responder a estímulos ambientales como la luz, la temperatura y la humedad a través de movimientos limitados como el tropismo y las nastias, aunque no pueden desplazarse. Identifica la luz, la temperatura y la humedad como principales estímulos externos e internos a los que las plantas pueden reaccionar.
Ciencias Naturales. Reino vegetal. 4° gradoAna Suarez
Este documento habla sobre el reino vegetal. Explica que las plantas se pueden clasificar en tres grupos principales - árboles, arbustos y hierbas - dependiendo de la forma y características de sus tallos. Las plantas leñosas como los árboles y arbustos tienen tallos duros y leñosos formados por madera, mientras que las hierbas tienen tallos delgados y blandos.
Las plantas viven fijas al suelo y tienen clorofila que les permite realizar la fotosíntesis para producir su propio alimento. Están formadas por raíces, tallo y hojas. Las raíces absorben agua y minerales del suelo, el tallo sostiene a la planta y las hojas realizan la fotosíntesis. Las plantas también tienen flores y frutos que cumplen funciones reproductivas y de dispersión de semillas.
Las plantas fabrican su propio alimento a través de un proceso llamado fotosíntesis. La nutrición de las plantas implica la absorción de agua, sales minerales y dióxido de carbono, los cuales son transformados en alimento con la ayuda de la luz solar en las hojas. Las plantas distribuyen este alimento por toda la planta y también necesitan respirar para obtener energía.
Las plantas fabrican su propio alimento a través de un proceso llamado fotosíntesis. La nutrición de las plantas implica la absorción de agua, sales minerales y dióxido de carbono, los cuales son transformados en alimento con la ayuda de la luz solar en las hojas. Las plantas distribuyen este alimento por toda la planta y también necesitan respirar para obtener energía.
Este documento clasifica las plantas en dos grandes grupos: criptógamas, que no tienen flores ni semillas y se reproducen por esporas, y fanerógamas, que tienen flores y semillas y se reproducen a través de ellas. También clasifica las plantas según su tamaño en hierbas, matas-matorral, arbustos y árboles; y según su modo de nutrición en autótrofas, parásitas y carnívoras.
La raíz cumple tres funciones principales en la planta: 1) permite el anclaje de la planta al suelo, 2) absorbe agua y nutrientes minerales del suelo que transporta al resto de la planta, y 3) algunas raíces acumulan reservas que el hombre puede comer, como la zanahoria o la remolacha.
Este documento describe los procesos de nutrición en las plantas, incluyendo la absorción de agua y sales minerales a través de las raíces, la absorción de dióxido de carbono a través de los estomas en las hojas, y la fotosíntesis en los cloroplastos que convierte estos nutrientes en azúcares. También explica la respiración, la distribución de sustancias a través de los vasos conductores, y la expulsión de desechos.
El documento describe los sistemas de clasificación de las plantas, enfocándose en el sistema filogenético tradicional. Este sistema divide las plantas en dos grandes grupos, plantas no vasculares y vasculares. Las plantas vasculares se subdividen en pteridófitas, gimnospermas y angiospermas. Las angiospermas se dividen en monocotiledóneas y dicotiledóneas.
Este documento describe las principales partes de las plantas y sus funciones. Identifica la raíz, el tallo, las hojas, las flores y los frutos como las partes clave y explica brevemente sus funciones, como la absorción de agua y nutrientes por las raíces, la circulación de sustancias a través del tallo, la fotosíntesis en las hojas, la reproducción a través de las flores y la formación de semillas en los frutos. El objetivo es que los estudiantes puedan reconocer estas partes y comprender sus papeles
La reproducción asexual en plantas se da sin la fusión de gametos y genera un nuevo individuo a partir de una estructura de la planta madre. Puede ocurrir cuando una parte de la planta como un tallo, rama o brote se divide y desarrolla de forma independiente en una nueva planta. Algunos métodos comunes son la formación de mitosporas, propágulos como yemas, bulbos y tubérculos, y la apomixis donde semillas se forman sin meiosis ni fecundación generando descendientes idénticos.
Cono 4º tema 4 las funciones vitales en animales y plantasJosefaHoyos
Este documento clasifica a los seres vivos en cuatro grupos - animales, plantas, hongos y microbios - y describe sus características. También explica las funciones de nutrición, relación y reproducción en animales y plantas, incluyendo los procesos y aparatos involucrados.
ADAPTACION DE PLANTAS, ANIMALES EN LOS ECOSISTEMASJuanPonce102
Este documento describe diferentes tipos de adaptaciones de plantas y animales a los ecosistemas. Explica que la adaptación es el cambio evolutivo de los organismos para ajustarse al ambiente y sobrevivir. Luego describe tres tipos principales de adaptación: morfológicas (cambios en la forma del cuerpo), fisiológicas (cambios en funciones internas) y conductuales (cambios en el comportamiento). Proporciona ejemplos de cada tipo como la coloración de animales, la emisión de sonidos por delfines, y el f
Este documento define las plantas y explica su clasificación, partes y proceso de fotosíntesis. Las plantas se clasifican según su tamaño (árboles, arbustos, hierbas) y forma de reproducción (plantas sin flor como musgos y con flor como angiospermas). Tienen partes como raíces, tallos, hojas, flores y frutos. La fotosíntesis convierte la luz solar en energía química. Las plantas son esenciales porque producen oxígeno, alimentos y materias primas,
El documento describe los recursos naturales del Ecuador, dividiendo los recursos en renovables, no renovables e inagotables. Explica que los recursos renovables como el agua, plantas y animales pueden regenerarse, mientras que los no renovables como el petróleo y minerales existen en cantidades fijas. Además, detalla que Ecuador tiene recursos variados debido a su diversidad geográfica, con recursos en la costa, sierra y oriente del país. Finalmente enfatiza la importancia de conservar los recursos naturales para las generaciones futuras
Las plantas gimnospermas son plantas vasculares y espermatofitas que producen semillas y las generan. Son plantas leñosas que no producen flores ni frutos, sino conos con estructuras reproductivas. Se reproducen principalmente a través del viento, el cual transporta el polen de los conos masculinos a los femeninos, donde ocurre la fecundación para formar la semilla. Algunos ejemplos comunes de gimnospermas son los abetos, pinos, cedros, cipreses y enebros.
El documento describe el sistema de áreas protegidas de Ecuador, incluyendo parques nacionales, reservas ecológicas y otros tipos de áreas protegidas. Divide el sistema en subsistemas de áreas protegidas del estado, de gobiernos locales, comunitarias e indígenas y privadas. Presenta ejemplos de algunas áreas protegidas notables en la costa y los Andes, destacando sus atractivos turísticos y conservacionistas.
El documento clasifica las plantas en cuatro grupos principales: briófitos, pteridófitos, gimnospermas y angiospermas. Las angiospermas se dividen en dos clases: monocotiledóneas y dicotiledóneas. Las monocotiledóneas tienen un solo cotiledón en la semilla, mientras que las dicotiledóneas tienen dos cotiledones.
Ecuador es un país megadiverso con una gran variedad de ecosistemas como la costa, las islas Galápagos, la selva amazónica y las montañas de los Andes, lo que le da una alta diversidad biológica única.
Las gimnospermas se dividen en tres grupos: las cícadas, el ginkgo y las coníferas. Las cícadas son plantas tropicales y subtropicales antiguas con hojas parecidas a palmeras. El ginkgo es el único representante vivo de su filo y se caracteriza por tener una sola especie, Ginkgo biloba. Las coníferas, como los pinos y cipreses, son las gimnospermas más conocidas y juegan un papel importante como árboles ornamentales.
Biodiversidad de las regiones naturales del ecuadorAida Matute
El documento describe la biodiversidad de las diferentes regiones naturales del Ecuador, incluyendo la región costera con manglares y selva tropical, la región andina con una variedad de flora y fauna que incluye osos y cóndores, la región amazónica con una reserva forestal exuberante, y las islas Galápagos con especies endémicas como tortugas gigantes e iguanas.
Este documento describe la función de relación en las plantas. Explica que las plantas pueden responder a estímulos ambientales como la luz, la temperatura y la humedad a través de movimientos limitados como el tropismo y las nastias, aunque no pueden desplazarse. Identifica la luz, la temperatura y la humedad como principales estímulos externos e internos a los que las plantas pueden reaccionar.
Ciencias Naturales. Reino vegetal. 4° gradoAna Suarez
Este documento habla sobre el reino vegetal. Explica que las plantas se pueden clasificar en tres grupos principales - árboles, arbustos y hierbas - dependiendo de la forma y características de sus tallos. Las plantas leñosas como los árboles y arbustos tienen tallos duros y leñosos formados por madera, mientras que las hierbas tienen tallos delgados y blandos.
Las plantas viven fijas al suelo y tienen clorofila que les permite realizar la fotosíntesis para producir su propio alimento. Están formadas por raíces, tallo y hojas. Las raíces absorben agua y minerales del suelo, el tallo sostiene a la planta y las hojas realizan la fotosíntesis. Las plantas también tienen flores y frutos que cumplen funciones reproductivas y de dispersión de semillas.
Las plantas fabrican su propio alimento a través de un proceso llamado fotosíntesis. La nutrición de las plantas implica la absorción de agua, sales minerales y dióxido de carbono, los cuales son transformados en alimento con la ayuda de la luz solar en las hojas. Las plantas distribuyen este alimento por toda la planta y también necesitan respirar para obtener energía.
Las plantas fabrican su propio alimento a través de un proceso llamado fotosíntesis. La nutrición de las plantas implica la absorción de agua, sales minerales y dióxido de carbono, los cuales son transformados en alimento con la ayuda de la luz solar en las hojas. Las plantas distribuyen este alimento por toda la planta y también necesitan respirar para obtener energía.
Las plantas fabrican su propio alimento a través de un proceso llamado fotosíntesis. La nutrición de las plantas implica la absorción de agua, sales minerales y dióxido de carbono, los cuales son transformados en alimento con la ayuda de la luz solar en las hojas. Las plantas distribuyen este alimento por toda la planta y también necesitan respirar para obtener energía.
Este documento describe cómo se nutren las plantas. Explica que las plantas fabrican su propio alimento a través de la fotosíntesis, un proceso que implica la absorción de agua, sales minerales del suelo, dióxido de carbono del aire y luz solar. La clorofila captura la luz solar y durante la fotosíntesis se producen oxígeno y alimento para la planta.
Las plantas son seres vivos capaces de fabricar su propio alimento mediante un proceso llamado fotosíntesis. Gracias a las plantas, los demás seres vivos pueden alimentarse y respirar, y el ser humano obtiene alimentos, madera, combustibles como el petróleo y el carbón, medicinas y otros materiales de unas pocas especies de plantas. Las plantas que vivieron hace millones de años suministraron el oxígeno necesario para sostener la vida en la Tierra.
Las plantas son seres vivos capaces de fabricar su propio alimento mediante un proceso llamado fotosíntesis. Gracias a las plantas, los demás seres vivos pueden alimentarse y respirar, y el ser humano obtiene alimentos, madera, combustibles como el petróleo y el carbón, medicinas y otros materiales. Las plantas tienen partes como la raíz, el tallo, las hojas, las flores y los frutos, cada una con una función distinta.
Las plantas son seres vivos capaces de fabricar su propio alimento mediante un proceso llamado fotosíntesis. Gracias a las plantas, los demás seres vivos pueden alimentarse y respirar, y el ser humano obtiene alimentos, madera, combustibles como el petróleo y el carbón, medicinas y otros materiales de unas pocas especies de plantas. Las plantas que vivieron hace millones de años suministraron el oxígeno necesario para sostener la vida en la Tierra.
Las plantas obtienen su energía a través de la fotosíntesis utilizando luz solar, dióxido de carbono y agua. Presentan una gran diversidad de formas y cumplen funciones importantes como la absorción de agua y nutrientes a través de las raíces, el transporte de agua y nutrientes a través del tallo, y la elaboración de alimentos en las hojas. Se reproducen principalmente a través de semillas producidas en flores u otras estructuras como esporas, dando origen a nuevas plantas.
El documento habla sobre José Celestino Bruno Mutis y Bosio, fundador de la Real Expedición Botánica del Nuevo Reino de Granada. Se menciona que nació en 1732 en Cádiz y estudió medicina, con un enfoque en botánica. También se describe brevemente la expedición botánica y las plantas, sus partes, funciones como la fotosíntesis, e importancia. Finalmente, se clasifican las plantas en briofitas, musgos, hepáticas y antoceros.
El documento describe el proceso de fotosíntesis en las plantas. Explica que las plantas obtienen agua, sales minerales y dióxido de carbono que usan para producir su propio alimento a través de la fotosíntesis en los cloroplastos, con la ayuda de la luz solar. La savia bruta transporta los nutrientes a las hojas donde se convierte en azúcar a través de la fotosíntesis y se transporta como savia elaborada al resto de la planta.
El documento resume las funciones principales de las plantas, incluyendo la fotosíntesis, la alimentación, la respiración y la reproducción. Explica que las plantas captan la luz solar, dióxido de carbono y agua para producir sus propios alimentos a través de la fotosíntesis. También se detalla el proceso de la reproducción de las plantas a través de las flores y la formación de semillas y frutos. Finalmente, clasifica las plantas en pteridofitas, gimnospermas y angiospermas.
Las plantas son organismos importantes que proporcionan alimento, oxígeno y refugio. Están compuestas de raíces, tallo, hojas, flores, frutos y semillas. Cumplen funciones vitales como la fotosíntesis, producción de oxígeno, regulación del clima y mantenimiento de la calidad del aire y agua.
Este documento describe el proceso de fotosíntesis en plantas. Explica que las plantas generan su propio alimento a través de la fotosíntesis usando la luz del sol, dióxido de carbono y agua. La clorofila captura la luz solar y la convierte en alimento para la planta, liberando oxígeno como subproducto. La fotosíntesis es crucial porque produce el oxígeno que necesitan los animales para respirar y consume el dióxido de carbono en la atmósfera.
Las plantas absorben agua y minerales a través de las raíces y los transportan a través del tallo hasta las hojas. En las hojas, a través del proceso de fotosíntesis y usando la luz solar, las plantas convierten el agua, dióxido de carbono y minerales en alimento, oxígeno y agua. Las plantas también respiran al igual que los animales, tomando oxígeno y expulsando dióxido de carbono.
La fotosíntesis es el proceso mediante el cual las plantas usan la luz del sol, el dióxido de carbono y el agua para producir alimentos y oxígeno. Consiste en la absorción de agua y minerales a través de las raíces, la captura de la luz solar por la clorofila en las hojas, y la transformación de dióxido de carbono y agua en azúcares y oxígeno a través de un proceso llamado fotosíntesis. La fotosíntesis es importante porque produce el oxígeno
Este documento resume las características básicas de las plantas. Explica que las plantas son organismos pluricelulares que realizan funciones vitales como la nutrición, relación y reproducción. La nutrición ocurre a través de la fotosíntesis, donde las plantas verdes captan luz solar, agua y dióxido de carbono para producir hidratos de carbono. Las plantas se reproducen mediante semillas u esporas. Finalmente, clasifica las plantas en acuáticas y terrestres.
Las plantas pueden fabricar su propia comida a través de la fotosíntesis, un proceso que involucra la absorción de agua, dióxido de carbono y minerales del suelo, así como la luz solar. Las plantas producen su propia savia elaborada, que contiene nutrientes y circula por los vasos conductores para alimentar todas las partes de la planta. Las plantas son autótrofas porque pueden crear su alimento a partir de recursos inorgánicos, a diferencia de los animales que son heterótrofos.
Las plantas pueden fabricar su propia comida a través de la fotosíntesis utilizando agua, dióxido de carbono y luz solar. Absorben agua y minerales a través de las raíces y producen savia elaborada que circula por los vasos conductores de la planta, proporcionando nutrientes a todas las partes de la planta. Debido a que pueden producir su propio alimento, las plantas se consideran organismos autótrofos.
Las plantas son organismos vivos que realizan funciones vitales como la nutrición, relación y reproducción. Se nutren mediante la fotosíntesis, un proceso donde usan la luz solar, dióxido de carbono y agua para producir sus propios alimentos. También respiran absorbiendo oxígeno. Están formadas por células, tejidos y órganos como la raíz, tallo y hojas. La raíz absorbe agua y minerales mientras que las hojas absorben dióxido de carbono y producen al
Las plantas obtienen su nutrición absorbiendo agua y minerales a través de las raíces y realizando la fotosíntesis en las hojas, un proceso en el que convierten el dióxido de carbono, agua y luz solar en oxígeno y azúcares orgánicos como la glucosa. La savia elaborada resultante se distribuye por toda la planta a través de los vasos conductores para alimentar todas sus células.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
2. Lasplantasfabricansualimento.
ETAPAS:
Tomar sustancias
del suelo y del
aire.
Transformar
estas sustancias
en alimento.
Repartir el
alimento por
toda la planta.
ELEMENTOS
IMPORTANTES:
• Agua y sales
minerales.
• Gases. (Dióxido
de carbono)
• Luz del sol.
Las plantas fabrican su
alimento empleando como
fuente de energía la luz
solar. Este proceso recibe el
nombre de fotosíntesis.
3. Partesdelaplanta.
Tallo:
Sostiene las ramas, frutos, flores y hojas; por
este se transporta agua y nutrientes de las
raíces hasta las hojas. Además de esto
mantiene la estabilidad de la planta.
Raíz:
Es la parte de la planta que le da
soporte y es un medio para absorber
agua y nutrientes.
Flor
Hoja
Fruto
Tallo
Raíz
4. Partesdelaplanta.
Hojas:
Contiene el pigmento verde llamado
clorofila que sirve para elaborar su
alimento y respirar. Es el órgano
encargado de la fotosíntesis.
Flor:
Las flores producen las semillas, estas
pueden dar paso a una nueva vida o a un
fruto. Es la estructura reproductiva de las
plantas.
5. Partesdelaplanta.
Semillas:
Está en el interior del fruto y son las
encargadas de la reproducción de una nueva
planta en cuanto esta esté lista para hacerlo.
Frutos:
Es la parte femenina de la flor ya desarrollada y
madura que encierra las semillas. Pueden ser
carnosos como el durazno o las cerezas; o secos
como el trigo y el maíz.
6. La fotosíntesis.
Savia bruta.
Savia elaborada.
Clorofila
Es el principal proceso de nutrición vegetal, las
plantas absorben todos los elementos necesarios
para realizar este debido proceso. Durante el
desarrollo del mismo, las plantas también
producen oxígeno y como resultado de la
fotosíntesis, lo eliminan y lo liberan a la atmósfera.
Alimento de la planta.
7. Savia bruta
Savia Elaborada
PASOS:
1. Absorción de nutrientes, mezcla de los
mismos y transformación en savia bruta.
2. La mezcla entre la savia bruta y el dióxido
de carbono crea la savia elaborada, que
es el alimento de la planta.
3. Producción y expulsión de oxígeno a la
atmosfera.
La fotosíntesis.
8. Elrepartodela
savia. Vasos leñosos:
La savia bruta a través de estos
tubos se transporta hasta las
hojas.
Vasos liberianos:
Son tubos por donde se
transporta la savia elaborada para
repartirse por toda la panta.
9. Referencias:• Cultural, S. A. (Ed.). (1997) Guía del estudiante Ciencias Naturales.
Madrid, España: Editorial Cultural S. A.
• Editora Cultural Internacional. (Ed.). (2009) Enciclopedia general básica
siglo XXI temática ilustrada. Bogotá D.C, Colombia: Editora Cultural
Internacional.
• Salamanca Garnica, M. Mora Penagos, L. (2000) Nuevo Investiguemos 3.
Bogotá D.C, Colombia: Voluntad.
• Muñoz, R. Tamara, A. (2012). Las plantas para los niños de 4º de Primaria.
Recuperado de: http://vamosaestudiarlasplantas.blogspot.com/