Este documento presenta la información sobre una clase de Bioquímica Clínica sobre la distribución de líquidos corporales. El objetivo es conocer la distribución de los líquidos a través de la descripción de los compartimientos del cuerpo y comprender cómo pasa el agua de uno a otro, así como distinguir los estados patológicos del equilibrio hídrico. Las actividades incluyen una explicación gráfica del tema y un ejercicio en el que los estudiantes explican los efectos de beber o no agua salada si una
Repercusiones en el planeta por la transformación que ha hecho el hombre al suelo y las áreas verdes, provocando inestabilidad dentro de los ecosistemas en sus factores físicos y biológico lo cual ha provocado un deterioro natural y ambiental que repercutirá en las generaciones futuras.
Repercusiones en el planeta por la transformación que ha hecho el hombre al suelo y las áreas verdes, provocando inestabilidad dentro de los ecosistemas en sus factores físicos y biológico lo cual ha provocado un deterioro natural y ambiental que repercutirá en las generaciones futuras.
1. Universidad
4° Semestre
Bioquímica Clínica
Distribución de líquidos Corporales
Conocimientos previos: Química general. Anatomía y Fisiología.
La técnica para identificar los conocimientos previos será la de lluvia de ideas.
Se desea obtener un aprendizaje cognoscitivo.
Objetivo: Conocer la distribución de los líquidos corporales, mediante la descripción de los
diferentes compartimientos del cuerpo y comprender el paso del agua de uno a otro para
distinguir los estados patológicos del equilibrio hídrico.
Actividades:
Explicación del docente del tema en forma gráfica con el modelo tanque llave. El alumno aplicará
los conocimientos adquiridos explicando la diferencia en la deshidratación de una persona pérdida
en el océano si ingiere o no agua salada.
La verificación del aprendizaje se llevará a cabo mediante preguntas y respuestas.
Equipo.
Margarita
Irma
Lulú
