El documento resume los objetivos de la etapa de bachillerato establecidos en el Decreto 85/2008 de Castilla La Mancha. Los objetivos favorecen la madurez intelectual y humana de los alumnos, les permiten desempeñar funciones sociales con responsabilidad y los capacitan para estudios posteriores. También establece objetivos para la materia de Economía de la Empresa, como enseñar el funcionamiento del entorno empresarial mediante casos prácticos. Finalmente, distingue entre 5 competencias comunes y 3 competencias específic

1. OBJETIVOS DE LA ETAPA DE BACHILLERATO Vienen recogidos en el Artículo 4 del Decreto 85/2008 de 17 de Junio de la Conserjería de Educación y Ciencia del Gobierno de Castilla La Mancha

2. OBJETIVOS DE LA ETAPA DE BACHILLERATO En resumen, estos objetivos: Favorecen la madurez intelectual y humana de los alumnos Facilitar los conocimientos y habilidades que les permitan desempeñar las funciones sociales con responsabilidad y competencia Capacitar a los alumnos para estudios posteriores

3. OBJETIVOS DE LA MATERIA Enseñar cómo funciona el entorno empresarial teniendo en cuenta actitudes transversales Visión realista del entorno empresarial mediante casos prácticos

4. OBJETIVOS DE LA MATERIA Al igual que los de Bachillerato, el Decreto 85/2008 de 17 de Junio de Castilla La Mancha establece una serie de objetivos para la materia de Economía de la Empresa

5. Nuevamente, el Decreto 85/2008 de 17 de Junio de Castilla La Mancha va a ser el que establezca las competencias a desarrollar en Bachillerato Distingue entre 5 competencias comunes , que profundizan en la madurez intelectual, social y humana, y 3 competencias específicas que permitan la incorporación a la vida activa o a estudios superiores

6. COMPETENCIAS COMUNES COMPETENCIA CARACTERÍSTICA Comunicación lingüística Habilidad para expresar pensamientos. Mejora de vocabulario y gramática funcional Tratamiento de la información y competencia digital Uso de las tecnologías de la información y discriminación de la información que aportan Social y ciudadana Diálogo y negociación para resolución de conflictos Autonomía y espíritu emprendedor Toma de decisiones y asunción de responsabilidades de forma autónoma Competencia emocional Madurez del alumno en sus actuaciones

7. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS COMPETENCIA CARACTERÍSTICA Científica y tecnológica Se sirve de la matemática y la tecnológica para explicar el mundo natural a través de los conocimientos para cambiar el entorno Cultural y artística Sensibilidad hacia la expresión creativa de ideas, experiencias y emociones Social y científica Habilidad para el estudio de los fenómenos sociales, económicos y políticos desde una perspectiva científica