Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la influencia de la música rock en la salud psicológica de los adolescentes. El proyecto incluye un video de observación sobre las formas comunicacionales entre miembros de una cultura juvenil y conclusiones sobre los posibles efectos negativos de la música rock en la promoción del abuso de drogas y la violencia. El documento también analiza los procesos identitarios femeninos y masculinos en las culturas juveniles urbanas.
Este documento explora cómo el rock ha influido en la juventud mexicana y su forma de expresión desde una perspectiva sociológica. Introduce el rock como un estilo musical que llegó a México en los años 1950-1960 y cautivó a los jóvenes, quienes encontraron en él una forma de libertad y expresión. Sin embargo, el gobierno vio al rock y a sus seguidores como una amenaza y reprimió su desarrollo. Eventos como el Festival de Avándaro en 1971 mostraron la unión de los jóvenes rockeros,
El documento describe la cultura juvenil y cómo ha sido influenciada por la postmodernidad. Explica que la cultura juvenil surgió en los años 1950 como resultado de la industrialización y el aislamiento de los jóvenes del mundo adulto. Luego describe las características de la postmodernidad que afectan a los jóvenes, incluyendo el pluralismo, individualismo, consumismo y desilusión. Finalmente, discute cómo el contexto postmoderno ha impactado al cristianismo.
Este documento explora el concepto de "cultura juvenil" y cuestiona su validez. Comienza discutiendo las definiciones de juventud, las cuales varían dependiendo de factores como la edad biológica y el desarrollo psicosocial. Luego analiza el concepto de cultura y cómo se ha relacionado con prácticas sociales y la "industria cultural". Finalmente cuestiona si existe realmente una "cultura juvenil" única o si las expresiones culturales de los jóvenes son diversas y están influenciadas por fact
El documento explora el concepto de "cultura juvenil" y cuestiona su validez, notando que aunque es común encasillar manifestaciones juveniles bajo este término, definir cuando comienza y termina la juventud es complejo dado que involucra factores biológicos, psicológicos y culturales. También revisa perspectivas sobre la juventud y su asociación con lo cultural, concluyendo que si bien los cambios biológicos definen el inicio de la juventud,
Este documento presenta un resumen de la tesis de Francisco Villegas Alarcón titulada "Protestando por no ser ciudadanos: Los jóvenes pandilleros de Lima a fines de los 90’s". El documento introduce el tema de la investigación sobre las pandillas juveniles en Lima y revisa dos definiciones de juventud, la biológica y la sociocultural. También examina tres enfoques para analizar la problemática juvenil peruana: el enfoque de la crisis social, el de la ciudadanía y el de la expresión cultural. El objetivo
Este documento discute las culturas juveniles y cómo se ha estudiado e interpretado a los jóvenes. En primer lugar, explica que la juventud es una categoría social construida culturalmente y no una etapa biológica fija. Luego, resume tres ejes temáticos que estructuran el debate: 1) los discursos que han producido conocimiento sobre los jóvenes, 2) los nuevos escenarios en los que existen las culturas juveniles, y 3) los desafíos que representa estudiar estas culturas. Finalmente, analiza conceptos y categor
Este documento resume un artículo académico que analiza las "tendencias queer" y cómo estas transformaciones postmodernas están desestabilizando la dicotomía hetero/homosexual y descentralizando las relaciones heterosexuales. Algunas de estas tendencias incluyen la emergencia de la "hetero-reflexividad", una mayor valoración cultural de lo ambiguo y lo queer en los medios, y un cuestionamiento de la normatividad de lo heterosexual. Sin embargo, también reconoce que continúan existiendo expresiones fundamentalistas de la sexualidad y la homofobia.
Este documento resume las relaciones entre cultura y personalidad. Explora cuatro factores que determinan la personalidad de un individuo: 1) características constitucionales como biología y neurofisiología, 2) el medio ambiente físico, 3) la cultura a la que pertenece el individuo, y 4) la experiencia biopsicosocial única de cada persona. Examina cómo la cultura influye en la percepción de características físicas como la estatura y cómo diferentes culturas atribuyen significados distintos a los mismos rasgos
Este documento explora cómo el rock ha influido en la juventud mexicana y su forma de expresión desde una perspectiva sociológica. Introduce el rock como un estilo musical que llegó a México en los años 1950-1960 y cautivó a los jóvenes, quienes encontraron en él una forma de libertad y expresión. Sin embargo, el gobierno vio al rock y a sus seguidores como una amenaza y reprimió su desarrollo. Eventos como el Festival de Avándaro en 1971 mostraron la unión de los jóvenes rockeros,
El documento describe la cultura juvenil y cómo ha sido influenciada por la postmodernidad. Explica que la cultura juvenil surgió en los años 1950 como resultado de la industrialización y el aislamiento de los jóvenes del mundo adulto. Luego describe las características de la postmodernidad que afectan a los jóvenes, incluyendo el pluralismo, individualismo, consumismo y desilusión. Finalmente, discute cómo el contexto postmoderno ha impactado al cristianismo.
Este documento explora el concepto de "cultura juvenil" y cuestiona su validez. Comienza discutiendo las definiciones de juventud, las cuales varían dependiendo de factores como la edad biológica y el desarrollo psicosocial. Luego analiza el concepto de cultura y cómo se ha relacionado con prácticas sociales y la "industria cultural". Finalmente cuestiona si existe realmente una "cultura juvenil" única o si las expresiones culturales de los jóvenes son diversas y están influenciadas por fact
El documento explora el concepto de "cultura juvenil" y cuestiona su validez, notando que aunque es común encasillar manifestaciones juveniles bajo este término, definir cuando comienza y termina la juventud es complejo dado que involucra factores biológicos, psicológicos y culturales. También revisa perspectivas sobre la juventud y su asociación con lo cultural, concluyendo que si bien los cambios biológicos definen el inicio de la juventud,
Este documento presenta un resumen de la tesis de Francisco Villegas Alarcón titulada "Protestando por no ser ciudadanos: Los jóvenes pandilleros de Lima a fines de los 90’s". El documento introduce el tema de la investigación sobre las pandillas juveniles en Lima y revisa dos definiciones de juventud, la biológica y la sociocultural. También examina tres enfoques para analizar la problemática juvenil peruana: el enfoque de la crisis social, el de la ciudadanía y el de la expresión cultural. El objetivo
Este documento discute las culturas juveniles y cómo se ha estudiado e interpretado a los jóvenes. En primer lugar, explica que la juventud es una categoría social construida culturalmente y no una etapa biológica fija. Luego, resume tres ejes temáticos que estructuran el debate: 1) los discursos que han producido conocimiento sobre los jóvenes, 2) los nuevos escenarios en los que existen las culturas juveniles, y 3) los desafíos que representa estudiar estas culturas. Finalmente, analiza conceptos y categor
Este documento resume un artículo académico que analiza las "tendencias queer" y cómo estas transformaciones postmodernas están desestabilizando la dicotomía hetero/homosexual y descentralizando las relaciones heterosexuales. Algunas de estas tendencias incluyen la emergencia de la "hetero-reflexividad", una mayor valoración cultural de lo ambiguo y lo queer en los medios, y un cuestionamiento de la normatividad de lo heterosexual. Sin embargo, también reconoce que continúan existiendo expresiones fundamentalistas de la sexualidad y la homofobia.
Este documento resume las relaciones entre cultura y personalidad. Explora cuatro factores que determinan la personalidad de un individuo: 1) características constitucionales como biología y neurofisiología, 2) el medio ambiente físico, 3) la cultura a la que pertenece el individuo, y 4) la experiencia biopsicosocial única de cada persona. Examina cómo la cultura influye en la percepción de características físicas como la estatura y cómo diferentes culturas atribuyen significados distintos a los mismos rasgos
Vf4 módulo 2 movimientos sociales en américa latina y en colombiaaury0831
Este documento trata sobre los movimientos sociales juveniles y la participación política de los jóvenes. Se compone de 4 módulos que exploran la relación entre las prácticas culturales y políticas de los jóvenes, sus formas de organización y su capacidad para transformar sus realidades a través del arte, la cultura y la educación. El Módulo 2 se enfoca en comprender los movimientos juveniles desde una perspectiva cultural y política, reconociendo a los jóvenes como constructores de sus propias identidades y dinámicas a pesar
Las culturas juveniles surgen como una forma de expresión y resistencia de los jóvenes. Si bien algunos las ven como simples modas, para otros representan una forma de diferenciarse y expresar subjetividades compartidas a través del arte y la ideología. Las opiniones sobre las culturas juveniles son diversas, ya que mientras unos las ven como una forma de exclusión, otros destacan su capacidad creativa y de resistencia cultural. Por lo tanto, las culturas juveniles son expresiones dinámicas de identidad que posicionan valores y visiones del mundo diferentes.
Este documento presenta una guía para profesionales que acompaña dos videos sobre adolescencia, identidad femenina, sexualidad y educación. La guía ofrece conceptos y reflexiones para comprender cómo se forman los modelos culturales de ser mujer entre adolescentes de sectores populares. Consta de cinco capítulos que exploran temas como los cambios en la vida de las mujeres a lo largo del siglo XX, cómo se aprenden los modelos culturales de género, y diferentes modelos culturales de ser mujer, entre otros. El objetivo es brindar una perspectiva conceptual que ay
El documento presenta una guía sobre cultura juvenil con el objetivo de comprender la identidad de los jóvenes y su situación en la sociedad. Define la cultura juvenil como las prácticas sociales que resultan de la mezcla entre la etapa de la juventud, la modernidad y la tecnología. Describe algunas características de la cultura juvenil actual como el aprecio por los valores subjetivos, las actitudes de tolerancia y el sentimiento de inseguridad que lleva a buscar la autoafirmación en grupos.
Influencia del genero en la Autoestima en adolescentes darcyle0093
Esta investigación pretendió dar a conocer la influencia que tiene el genero en la autoestima de adolescentes entre 13 y 18 años. Realizado por alumnas de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, bajo la supervisión del MSC Rolando Ardon Ledezma.
Este documento resume el concepto de culturas juveniles y cómo se relacionan con factores como la generación, el género y la clase social. Define las culturas juveniles como la expresión colectiva de las experiencias sociales de los jóvenes a través de la construcción de estilos de vida distintivos, especialmente en el tiempo libre. Explora cómo las culturas juveniles interactúan con la cultura dominante, las culturas parentales y las culturas generacionales.
El artículo presenta una discusión interdisciplinaria sobre la homosexualidad y el género. Examina cómo la psicología, antropología y sociología han abordado la diferenciación entre lo masculino y lo femenino, y cómo se construyen socialmente los roles de género. También explora cómo estas construcciones sociales pueden influir en la identidad sexual de las personas y su comportamiento, incluyendo a las minorías como los homosexuales.
Este documento presenta una introducción a la perspectiva sociológica del deporte. Explica brevemente el origen y desarrollo de la sociología, los principales paradigmas como el funcionalismo y la sociología del conflicto, y conceptos clave como cultura, socialización y valores en el contexto deportivo. Se divide en dos unidades temáticas principales: la perspectiva sociológica del deporte y la relación entre deporte, cultura y socialización.
El documento define cultura como el conjunto de formas y patrones a través de los cuales una sociedad regula el comportamiento de sus miembros, incluyendo costumbres, prácticas, normas y sistemas de creencias. Explica que la cultura juvenil se refiere a las prácticas sociales resultado de la interacción entre la etapa de la juventud y factores modernos como la tecnología y la globalización, lo que ha dado lugar a una cultura distintiva para los jóvenes. Además, señala que las culturas juveniles se
Fuentes para el estudio de lo cotidianoUari Campos
Este documento discute las fuentes para estudiar la vida cotidiana, en particular la historia oral. Explica que la vida cotidiana de la gente común aporta una perspectiva valiosa que a menudo ha sido ignorada. El autor utilizó entrevistas biográficas con residentes de larga data de un barrio de Guadalajara para estudiar su vida cotidiana y cómo esta ha cambiado a lo largo del tiempo. Las historias orales permiten reconstruir el contexto histórico y social de las experiencias individuales de manera que contribuyen a una
ARTICULO 2 REVISTA SCIECES PI JOURNAL Cervantes Sofia PAPEL DE LAS EMOCIONES...SCIENCES PI JOURNAL
ARTICULO 2
III EDICION ENERO 2015
RESUMEN: Se presentan avances de la línea de investigación “Las emociones sociales y los procesos de vincularidad” desarrollada en el Departamento de Salud, Psicología y Comunidad del ITESO. Universidad Jesuita de Guadalajara. Se focaliza el papel de las emociones en las estrategias pedagógicas de las Comunidades Eclesiales de Base de la Colonia Lomas de Polanco en Guadalajara, Jalisco, México durante los años 1975-1990. El objetivo es investigar el impacto educativo de la propuesta y visibilizar sus potencialidades en el campo de la educación.
Este documento presenta un proyecto de educación sexual realizado por tres estudiantes de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Duitama. El proyecto incluye una introducción sobre la importancia de la educación sexual y una matriz que analiza términos relacionados como género, homosexualidad y placer. El objetivo general es analizar y profundizar en estos términos para que los docentes puedan aplicar proyectos de educación sexual y construcción de ciudadanía.
6. Sexo, Genero Y Feminismo Tres Categorias En Pugnaanonimas
El documento analiza las categorías de sexo, género y feminismo, y las relaciones entre ellas. Explica que originalmente se pensaba que el sexo era biología y el género era cultura, pero ahora se cuestiona esta distinción. Algunas feministas ven el sexo como también cultural y político, no solo biológico. El documento también describe evidencia antropológica de culturas con más de dos géneros y donde lo masculino y femenino no son rígidamente separados, cuestionando la idea de un binarismo universal. En general,
6. Sexo, Genero Y Feminismo Tres Categorias En Pugnaanonimas
El documento analiza las categorías de sexo, género y feminismo y sus relaciones. Explica que originalmente se pensaba que el sexo era biología y el género era cultura, pero ahora se cuestiona esta distinción. Algunas feministas ven el sexo como también cultural y político. El documento también explora evidencia antropológica de culturas con más de dos géneros y donde lo masculino y femenino no son rígidamente separados, cuestionando la idea de un binarismo universal. En general, busca desmitificar estas categorías y mostrar que
Este documento examina las contribuciones que una perspectiva antropológica puede ofrecer al estudio e intervención sobre la infancia. La antropología enfatiza la diversidad de experiencias humanas y el punto de vista de los actores sociales. Esto muestra que la infancia es una construcción social que varía culturalmente y según género y clase social. La antropología complejiza el concepto de infancia más allá de nociones esencialistas, mostrando que es el resultado de disputas sociales y políticas sobre su definición y caracterización
Género en Disputa es el trabajo final de los estudiantes de la Universidad Tecnológica de Bolívar, Colombia. En el cual se podrán encontrar interesantes temas propios del feminismo y el género en Colombia y el mundo... mediante un recuento histórico y cultural que data de la antigüedad hasta la actualidad.
Este documento resume la historia de la recreación en Uruguay desde principios del siglo XX hasta el presente. Comenzó influenciada por modelos anglosajones como el recreacionismo, enfocados en la salud física y actividades grupales. En los 80 surgió un movimiento recreativo que cuestionó esos enfoques. En los 90 se consolidó la recreación como modelo de intervención social en Uruguay, con más organizaciones civiles y carreras terciarias. Actualmente la recreación se basa en enfoques como la animación sociocultural y la educación popular,
El documento introduce los conceptos de sexualidad y género desde una perspectiva de construcción social. Explica que la sexualidad no es determinada biológicamente sino que es un constructo cultural que varía histórica y socialmente. Igualmente, el género no se reduce a lo biológico sino que corresponde a roles, funciones e identidades asociadas a lo masculino y femenino definidos culturalmente. Finalmente, señala que la heterosexualidad ha estructurado tradicionalmente las relaciones de género pero que hoy en día emergen nuevas ident
Este documento discute los problemas asociados con la prostitución. Señala que la prostitución es una forma moderna de esclavitud que victimiza a mujeres, niñas y niños. Existe debido a la demanda de clientes, especialmente hombres jóvenes. A menudo, las prostitutas son esclavizadas por redes criminales y enfrentan violencia y riesgos para la salud. La prostitución vulnera los derechos humanos y la mayoría de las mujeres son explotadas. El documento también describe los objetivos e investigación sobre las
Calameo es una plataforma para publicar y compartir libros digitales de forma gratuita. Los usuarios pueden crear sus propios libros en línea con texto e imágenes y luego compartirlos con otros a través de enlaces de acceso público o privado. La aplicación Calameo también permite descargar los libros en formatos PDF, EPUB y MOBI para leerlos sin conexión.
Vf4 módulo 2 movimientos sociales en américa latina y en colombiaaury0831
Este documento trata sobre los movimientos sociales juveniles y la participación política de los jóvenes. Se compone de 4 módulos que exploran la relación entre las prácticas culturales y políticas de los jóvenes, sus formas de organización y su capacidad para transformar sus realidades a través del arte, la cultura y la educación. El Módulo 2 se enfoca en comprender los movimientos juveniles desde una perspectiva cultural y política, reconociendo a los jóvenes como constructores de sus propias identidades y dinámicas a pesar
Las culturas juveniles surgen como una forma de expresión y resistencia de los jóvenes. Si bien algunos las ven como simples modas, para otros representan una forma de diferenciarse y expresar subjetividades compartidas a través del arte y la ideología. Las opiniones sobre las culturas juveniles son diversas, ya que mientras unos las ven como una forma de exclusión, otros destacan su capacidad creativa y de resistencia cultural. Por lo tanto, las culturas juveniles son expresiones dinámicas de identidad que posicionan valores y visiones del mundo diferentes.
Este documento presenta una guía para profesionales que acompaña dos videos sobre adolescencia, identidad femenina, sexualidad y educación. La guía ofrece conceptos y reflexiones para comprender cómo se forman los modelos culturales de ser mujer entre adolescentes de sectores populares. Consta de cinco capítulos que exploran temas como los cambios en la vida de las mujeres a lo largo del siglo XX, cómo se aprenden los modelos culturales de género, y diferentes modelos culturales de ser mujer, entre otros. El objetivo es brindar una perspectiva conceptual que ay
El documento presenta una guía sobre cultura juvenil con el objetivo de comprender la identidad de los jóvenes y su situación en la sociedad. Define la cultura juvenil como las prácticas sociales que resultan de la mezcla entre la etapa de la juventud, la modernidad y la tecnología. Describe algunas características de la cultura juvenil actual como el aprecio por los valores subjetivos, las actitudes de tolerancia y el sentimiento de inseguridad que lleva a buscar la autoafirmación en grupos.
Influencia del genero en la Autoestima en adolescentes darcyle0093
Esta investigación pretendió dar a conocer la influencia que tiene el genero en la autoestima de adolescentes entre 13 y 18 años. Realizado por alumnas de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, bajo la supervisión del MSC Rolando Ardon Ledezma.
Este documento resume el concepto de culturas juveniles y cómo se relacionan con factores como la generación, el género y la clase social. Define las culturas juveniles como la expresión colectiva de las experiencias sociales de los jóvenes a través de la construcción de estilos de vida distintivos, especialmente en el tiempo libre. Explora cómo las culturas juveniles interactúan con la cultura dominante, las culturas parentales y las culturas generacionales.
El artículo presenta una discusión interdisciplinaria sobre la homosexualidad y el género. Examina cómo la psicología, antropología y sociología han abordado la diferenciación entre lo masculino y lo femenino, y cómo se construyen socialmente los roles de género. También explora cómo estas construcciones sociales pueden influir en la identidad sexual de las personas y su comportamiento, incluyendo a las minorías como los homosexuales.
Este documento presenta una introducción a la perspectiva sociológica del deporte. Explica brevemente el origen y desarrollo de la sociología, los principales paradigmas como el funcionalismo y la sociología del conflicto, y conceptos clave como cultura, socialización y valores en el contexto deportivo. Se divide en dos unidades temáticas principales: la perspectiva sociológica del deporte y la relación entre deporte, cultura y socialización.
El documento define cultura como el conjunto de formas y patrones a través de los cuales una sociedad regula el comportamiento de sus miembros, incluyendo costumbres, prácticas, normas y sistemas de creencias. Explica que la cultura juvenil se refiere a las prácticas sociales resultado de la interacción entre la etapa de la juventud y factores modernos como la tecnología y la globalización, lo que ha dado lugar a una cultura distintiva para los jóvenes. Además, señala que las culturas juveniles se
Fuentes para el estudio de lo cotidianoUari Campos
Este documento discute las fuentes para estudiar la vida cotidiana, en particular la historia oral. Explica que la vida cotidiana de la gente común aporta una perspectiva valiosa que a menudo ha sido ignorada. El autor utilizó entrevistas biográficas con residentes de larga data de un barrio de Guadalajara para estudiar su vida cotidiana y cómo esta ha cambiado a lo largo del tiempo. Las historias orales permiten reconstruir el contexto histórico y social de las experiencias individuales de manera que contribuyen a una
ARTICULO 2 REVISTA SCIECES PI JOURNAL Cervantes Sofia PAPEL DE LAS EMOCIONES...SCIENCES PI JOURNAL
ARTICULO 2
III EDICION ENERO 2015
RESUMEN: Se presentan avances de la línea de investigación “Las emociones sociales y los procesos de vincularidad” desarrollada en el Departamento de Salud, Psicología y Comunidad del ITESO. Universidad Jesuita de Guadalajara. Se focaliza el papel de las emociones en las estrategias pedagógicas de las Comunidades Eclesiales de Base de la Colonia Lomas de Polanco en Guadalajara, Jalisco, México durante los años 1975-1990. El objetivo es investigar el impacto educativo de la propuesta y visibilizar sus potencialidades en el campo de la educación.
Este documento presenta un proyecto de educación sexual realizado por tres estudiantes de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Duitama. El proyecto incluye una introducción sobre la importancia de la educación sexual y una matriz que analiza términos relacionados como género, homosexualidad y placer. El objetivo general es analizar y profundizar en estos términos para que los docentes puedan aplicar proyectos de educación sexual y construcción de ciudadanía.
6. Sexo, Genero Y Feminismo Tres Categorias En Pugnaanonimas
El documento analiza las categorías de sexo, género y feminismo, y las relaciones entre ellas. Explica que originalmente se pensaba que el sexo era biología y el género era cultura, pero ahora se cuestiona esta distinción. Algunas feministas ven el sexo como también cultural y político, no solo biológico. El documento también describe evidencia antropológica de culturas con más de dos géneros y donde lo masculino y femenino no son rígidamente separados, cuestionando la idea de un binarismo universal. En general,
6. Sexo, Genero Y Feminismo Tres Categorias En Pugnaanonimas
El documento analiza las categorías de sexo, género y feminismo y sus relaciones. Explica que originalmente se pensaba que el sexo era biología y el género era cultura, pero ahora se cuestiona esta distinción. Algunas feministas ven el sexo como también cultural y político. El documento también explora evidencia antropológica de culturas con más de dos géneros y donde lo masculino y femenino no son rígidamente separados, cuestionando la idea de un binarismo universal. En general, busca desmitificar estas categorías y mostrar que
Este documento examina las contribuciones que una perspectiva antropológica puede ofrecer al estudio e intervención sobre la infancia. La antropología enfatiza la diversidad de experiencias humanas y el punto de vista de los actores sociales. Esto muestra que la infancia es una construcción social que varía culturalmente y según género y clase social. La antropología complejiza el concepto de infancia más allá de nociones esencialistas, mostrando que es el resultado de disputas sociales y políticas sobre su definición y caracterización
Género en Disputa es el trabajo final de los estudiantes de la Universidad Tecnológica de Bolívar, Colombia. En el cual se podrán encontrar interesantes temas propios del feminismo y el género en Colombia y el mundo... mediante un recuento histórico y cultural que data de la antigüedad hasta la actualidad.
Este documento resume la historia de la recreación en Uruguay desde principios del siglo XX hasta el presente. Comenzó influenciada por modelos anglosajones como el recreacionismo, enfocados en la salud física y actividades grupales. En los 80 surgió un movimiento recreativo que cuestionó esos enfoques. En los 90 se consolidó la recreación como modelo de intervención social en Uruguay, con más organizaciones civiles y carreras terciarias. Actualmente la recreación se basa en enfoques como la animación sociocultural y la educación popular,
El documento introduce los conceptos de sexualidad y género desde una perspectiva de construcción social. Explica que la sexualidad no es determinada biológicamente sino que es un constructo cultural que varía histórica y socialmente. Igualmente, el género no se reduce a lo biológico sino que corresponde a roles, funciones e identidades asociadas a lo masculino y femenino definidos culturalmente. Finalmente, señala que la heterosexualidad ha estructurado tradicionalmente las relaciones de género pero que hoy en día emergen nuevas ident
Este documento discute los problemas asociados con la prostitución. Señala que la prostitución es una forma moderna de esclavitud que victimiza a mujeres, niñas y niños. Existe debido a la demanda de clientes, especialmente hombres jóvenes. A menudo, las prostitutas son esclavizadas por redes criminales y enfrentan violencia y riesgos para la salud. La prostitución vulnera los derechos humanos y la mayoría de las mujeres son explotadas. El documento también describe los objetivos e investigación sobre las
Calameo es una plataforma para publicar y compartir libros digitales de forma gratuita. Los usuarios pueden crear sus propios libros en línea con texto e imágenes y luego compartirlos con otros a través de enlaces de acceso público o privado. La aplicación Calameo también permite descargar los libros en formatos PDF, EPUB y MOBI para leerlos sin conexión.
Este documento presenta una propuesta de intervención para ayudar a las comunidades indígenas en el departamento de Cauca, Colombia, que han sido afectadas por el conflicto armado, los intereses económicos y las políticas públicas inadecuadas. La propuesta busca reconocer y valorar la identidad cultural de los grupos indígenas, proteger su territorio y derechos, y apoyar sus procesos de empoderamiento. El trabajador social formularía estrategias para promover el desarrollo integral de estas comunidades y proteger sus dere
Este documento presenta un resumen de una actividad sobre las corrientes filosóficas que influyeron en el trabajo social. La actividad fue realizada por Neila Yeliza Silva Benavides para la asignatura Fundamentos del Trabajo Social en la Corporación Universitaria Minuto de Dios en Pitalito, Huila, Colombia. El documento incluye una introducción sobre las corrientes filosóficas y autores como Marx, objetivos de dar a conocer las corrientes y sus efectos, y una conclusión sobre la importancia de conocer esta historia.
Este documento presenta un resumen de la antropología de Pitalito, Huila. Describe la diversidad cultural del municipio y los cambios que ha experimentado, incluidos nuevos sitios turísticos, restaurantes, escritores reconocidos y la inclusión de otras culturas. El documento concluye que aunque los cambios culturales han traído reconocimientos en bailes, educación y arte, también han generado consecuencias negativas como variaciones climáticas y contaminación ambiental.
Este documento discute la globalización desde una perspectiva latinoamericana. En 3 oraciones: 1) La globalización ha empujado a América Latina a la recesión económica, la ingobernabilidad política y el debilitamiento cultural. 2) Sin embargo, el Foro Social Mundial en Porto Alegre ha creado un espacio para que los ciudadanos y movimientos sociales propongan alternativas a la lógica del mercado global dominante. 3) El documento argumenta que la cultura se ha vuelto estratégica para comprender
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Observacion 2
1. Asignatura:
Fundamentos de antropología
NRC –30111
Título:
Actividad 7
Ejercicio de observación (video) sobre las diferentes formas comunicacionales de interacción entre los
miembros de una cultura juvenil.
Presenta:
Neila Yeliza Silva Benavides
Leidy Jiseth Sacanamboy
Paula Andrea Lopez
Pitalito –Huila Colombia Marzo 14 del 2019
2. Asignatura:
Fundamentos de antropología
NRC –30111
Título:
Actividad 7
Ejercicio de observación (video) sobre las diferentes formas comunicacionales de interacción entre los
miembros de una cultura juvenil.
Presenta:
Neila Yeliza Silva Benavides ID 690265
Leidy Jiseth Sacanamboy ID 695440
Paula Andrea Lopez ID 690196
Corporación Universitaria Minuto de Dios.
Pitalito –Huila Colombia Marzo 14 del 2019
3. TABLA DE CONTENIDOS
I) PORTADA
II) SUB-PORTADA
III) TABLA DE CONTENIDOS
IV) INTRODUCCIÓN
V) OBJETIVOS
VI) DESARROLLO DEL TEMA
VII) LINK DEL VIDEO
VIII) CONCLUSIONES
IX) BIBLIOGRAFÍAS
4. INTRODUCCIÓN
Podemos entender el lenguaje como una herramienta, como una bisagra necesaria
para conectarnos con el mundo externo y con nuestro mundo interior, la lengua es el
conjunto de palabras y modos de hablar propio de un pueblo o nación, en el caso del lenguaje
verbal, en cuanto medio principal de la comunicación entre individuos de una misma cultura
o entre individuos de culturas diferentes, cada palabra tiene un significado propio y tiene que
estar enlazada con otras palabras, conformando frases coherentes para que el mensaje pueda
ser comunicado.
5. OBJETIVOS
Reconocer el rock con los cambios, las mezclas y las transformaciones que ha sufrido desde su
nacimiento.
Conocer el rock, como se constituyó en una manifestación musical y cultural característica
del mundo juvenil.
6. DESCRIPCIÓN DE LA OBSERVACIÓN
A partir del análisis de las actuaciones de la banda y del público en aquellos recitales
de los ´90, examino las particulares representaciones sobre la trasgresión social, sobre esa
posibilidad de “salirse de la sociedad” que, según sus palabras, el rock posibilitaba. Si bien
estas representaciones se vinculaban con tradiciones más amplias del rock como movimiento
Transnacional, también incluían elementos que remitían a manifestaciones culturales
locales así como a la historia política argentina de los últimos 30 años.
El argumento de Grossberg es que aquellas generaciones identificadas como “jóvenes”
fueron investidas con un cierto poder dentro del rango de discursos sociales, pasaron a ser
socialmente sobrevaloradas en tanto representaban la promesa del “sueño americano”, en un
contexto de crecimiento económico y triunfalismo por las guerras mundiales. Es en esta
época que se va a normalizar una definición del joven en torno a su “extremismo afectivo” y
“rebeldía”, colocándolo dentro de un sistema significativo de diferencias sociales: “la
juventud va a comenzar a celebrarse como un fin en sí misma, como una formación
independiente y distinta, en oposición al mundo adulto” (Grossberg 1992).
Estos procesos de diferenciación llevarían luego a que en las ciencias sociales se comenzara a
analizar las prácticas de los grupos juveniles como “subculturas”, “contraculturas” y,
posteriormente, como “tribus urbanas”.
Constituyó una respuesta a una cierta clase de soledad e incertidumbre, un camino en el cual
la juventud se ofreció a sí misma nuevas oportunidades de identificación y pertenencia a
través de la construcción de estructuras afectivas temporales. No obstante, la juventud
ocupaba un lugar dentro del orden social, el cual le demandaba que vivieran la vida cotidiana
de acuerdo a otros planes, sueños y trayectorias. La juventud fue subordinada para que
definiera un lugar dentro de la narrativa social que ya había sido delineado de antemano.
7. Dicho movimiento implicaba cierto carácter rebelde, contestatario, trasgresor, la constitución
de una forma de vida diferente, la cual, sin embargo, se restringía sobre todo a prácticas
ligadas al mismo ámbito del rock y otros pocos espacios de “tiempo libre”; luego, la
cotidianeidad de gran parte de los jóvenes transcurría por otros carriles, hegemonizados por
los adultos. Además, es importante recordar que estos sentidos de trasgresión se vincularon
con estéticas corporales asociadas a cada uno de los subgéneros musicales que se iban
gestando, y que abarcaban tanto la construcción de la imagen corporal a través de
vestimentas, cortes de pelo y otros tratamientos sobre el cuerpo, como sus prácticas formas de
baile, consumos de bebidas y otras sustancias. De ahí que el cuerpo, como sostuviera
Grossberg, se constituyera en “registro de la diferencia”. Finalmente, estos contenidos
transgresores y su registro corporal también fueron modificándose de acuerdo a los
Contextos geopolíticos en los que el rock se expandió.
Si revisamos, a su vez, la relevancia de estudiar los procesos identitarios femeninos y
masculinos presentes en las culturas juveniles urbanas, se evidencia que éstos han estado
orientados principalmente por hombres, y ellos entienden la noción de joven relacionada con
el mundo masculino (Garcés 2002, y 2003).
Los estudios antropológicos nos ayudan a reconocer que en todas las culturas hombres y
mujeres se hallan separados por dos dimensiones existenciales: hombres y mujeres; ellos y ellas
llevan las marcas diferenciales de vidas separadas; así, se reconocen y validan
comportamientos, pensamientos, gestualidades de hombres y de mujeres; esas dimensiones
dialógicas generan vidas separadas y redundan en las diferentes formas de percibir la vida
femenina y masculina. No es posible comenzar a configurar los espacios y momentos
femeninos sin hacer aparecer los masculinos; cada uno tiene criterio de existencia a partir del
otro. Ellos y ellas no pueden existir por fuera de la relación dicotómica femenino/masculino, y
8. sobre todo, porque es precisamente la forma de relacionarse la que determina la regulación de
sus conductas.
LINK DEL VIDEO
https://youtu.be/4-3u_dwk_pU
9. CONCLUSIONES
“En verdad hay dos sendas que puedes tomar, pero a la larga, siempre estás a tiempo de cambiar
de camino” Jimmy Page.
La consideración de la situación problemática asumida como punto de partida para la
realización de este proyecto de investigación, corresponde al estudio, análisis e influencia que
tiene la música tipo rock, en la salud Psicológica del adolescente.
Podemos observar la Influencia de la Música y de los Videos de Música Rock en La
promoción y exaltación del abuso de drogas y de las bebidas alcohólicas, las representaciones
y las palabras que presentan el suicidio como una "alternativa" o "solución", La violencia
gráfica, los rituales en los conciertos, las formas de sexo que enfatizan el control, el sadismo,
el masoquismo, el incesto, a los niños que menosprecian a las mujeres y la violencia contra
las mujeres.