Este documento trata sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC's) en la educación. Presenta diferentes conceptualizaciones de las TIC's según varios autores y explica ventajas de su uso como la interactividad y el aprendizaje colaborativo. También describe diversas plataformas educativas y herramientas web como redes sociales. Finalmente, discute aspectos como la usabilidad de las TIC's y la importancia de la capacitación docente para integrar estas tecnologías de manera efectiva en la ense

1. LAS TIC´s EN LA EDUCACIÓN
MAESTRIA EN EDUCACION CAMPO
DESARROLLO CURRICULAR
SEMINARIO: CURRICULO Y TICS
DOCENTE: Mtro. José Antonio Sánchez Melena
PRESENTA: Ofelia Arellano Correa.

2. • Ante la diversidad de recursos
tecnológicos con innovación constante,
los docentes enfrentamos el reto de
darnos cuenta que el uso de las
tecnologías son oportunidades de
reflexionar, analizar y mejorar nuestras
prácticas educativas.
• También de conocer las diferentes
opciones a elegir de acuerdo a las
condiciones de los grupos y entornos en
los que se trabaja.

3. • Las tecnologías de la
información y comunicación
“son un espacio web en la red,
capaz de soportar
herramientas asíncronas y
síncronas, para la
comunicación e interacción
entre los participantes”
(Sánchez, M. 2017)
Algunas conceptualizaciones sobre el uso de las
tecnologías dentro del ámbito educativo de
acuerdo a diversos autores son:

4. • “Uso accesible y tipo de experiencia de uso
cuando existe interacción entre sistemas de
dispositivos tecnológicos con el hombre”
(Colorado,2017)
• “un conjunto de atributos de un software que
guardan relación con el esfuerzo requerido para
su uso, definido por usuarios determinados, en
condiciones específicas de uso” (norma ISO9126
citado en Colorado, 2017)
• “es un sistema de comunicación bidireccional,
que transforma la interacción profesor estudiante
en el aula, por la acción sistemática y conjunta de
diversos recursos didácticos y tecnológicos”
(García, 1987, p. 38 citado en Vargas, 2015)

5. El acceso al sistema informático puede realizarse
por medio de computadoras, Tablet, teléfono
celular u otros que conecten a Internet

6. La incorporación a colectivos virtuales facilita la
comunicación entre los docentes, en el ámbito
educativo.
Algunas ventajas:
Son espacios de
acción y generación
de conocimientos
Favorecen el
aprendizaje
colaborativo y
cooperativo
Permiten la
interacción,
reconocimiento y
comunicación
para el desarrollo
de competencias

7. COMUNIDAD VIRTUAL
GRUPO DE
PERSONAS QUE
INTERACTÚAN
ATRAVÉS DEL
INTERCAMBIO DE
INFORMACIÓN
FORMAL E
INFORMAL Y LA
APLICACIÓN DE
VALORES

8. Plataformas educativas (MLS)
Son entornos
virtuales que
promueven el
aprendizaje por
medio de
herramientas
para la creación
de recursos y
grupos de
trabajo

9. Es “la combinación de comportamientos, experiencias o ideas
de un grupo de personas para crear nuevas ideas”(Scopeo, 2013 citado
en Sánchez, 2017)

10. Aplicaciones de web 2.0
• Es un programa que
ofrece la Red 2.0
• Crea publicaciones
WEB interactivas
• A partir de un archivo
PDF, la gente crea
revistas, folletos
,catálogos de ventas,
informes anuales, etc.
sirve para subir
información de todos
los temas y que la
gente los vea
Es un sitio web que ofrece
a los usuarios la posibilidad
de subir y compartir en
público o en privado
presentaciones de
diapositivas en PowerPoint,
documentos de Word,
OpenOffice,PDF,
Portafolios
•Es una plataforma en la
que sus usuarios
comparten presentaciones
y pueden seguir y ser
seguidos por otros
usuarios.
•permite demostrar y
exponer los
conocimientos concretos
sobre algún tema
específico.
Es un sitio web especializado
en contenidos multimedia
del tipo audiovisual (videos)
Sirve principalmente como
medio de comunicación pero
también es un medio de
expresión, de
entretenimiento y como
herramienta de aprendizaje.
Muchas entidades educativas
gubernamentales y privadas,
así como instituciones
culturales o usuarios
“particulares”, suben
diversos videos de tendencia
educativa (clases de escuela,
cursos, documentales,
videos explicativos de temas
educativos, etc.)
Es una especialización
del buscador principal
para imágenes, contiene
en su interfaz distintas
herramientas de
búsqueda, que sirven
para filtrar los resultados
de las imágenes, una
innovación es que
arrastrando la imagen a
la barra de buscador se
puede obtener la
información relacionada
con ella.
Es un servicio
de Google que busca el
texto completo de los
libros que Google
digitaliza
Al realizar una búsqueda
allí, se abre una interfaz
en la cual el usuario
puede visualizar páginas
del libro y librerías que
lo venden.
Permite que los trabajos
en dominio público y
otros materiales sin
derechos de autor
puedan ser descargados
en formato PDF

11. Es una red social, su propósito es
intercambiar una comunicación fluida y
compartir contenido de forma sencilla a
través de Internet. Las personas pueden
abrir una página personal en Facebook,
también puede crear su página personal
que recibe el nombre de grupo, donde se
muestran actividades o eventos a
realizar por esa persona de
forma profesional, puede ser visible para
cualquiera pero solo los que lo integran
pueden comentar o compartir contenido.
Es una red social en línea que permite a
los usuarios enviar y leer mensajes
cortos de 140 caracteres llamados
“tweets”. Los usuarios registrados
pueden leer y publicar tweets, pero los
que no están registrados sólo pueden
leerlos. Su objetivo es compartir
contenido interesante y en tiempo real.
Utiliza el hashtag que consiste en
utilizar etiquetas para luego poder
agruparlas, de acuerdo al interés del
contenido que se desea conocer.
También es considerada un medio
noticioso.

12. VENTAJAS
INTERACTIVIDAD
Mayor interrelación
entre los usuarios
APRENDIZAJE
COLABORATIVO
Aprendizajes con,
entre y de los otros.
MULTIDIRECCIONALIDAD
Tránsito simultáneo
con múltiples
destinatarios
LIBERTAD DE EDICIÓN
Y DIFUSIÓN
Intercambio en la
edición de ideas y
trabajos con multitud
de usuarios.

13. Algunos atributos que le permiten al docente
identificar los recursos que pueden adecuarse a su
actividad educativa son:
Facilidad de
aprendizaje
(accesibilidad)
Eficiencia de
uso
(nivel alto de
productividad)
Facilidad para
recordar
E
(el recurso se
vuelve a
utilizar)
Empleo de un
recurso con
pocos errores
(cuente con nivel
mínimo de
errores o se puede
solucionar,
no interrumpe su
uso)
Satisfacción
(grata
experiencia de
uso)

14. LA USABILIDAD DE LAS TIC´s
• La interacción con la tecnología,
implica también que se realicen
investigaciones, se planteen y
resuelvan problemas académicos.
• Implica también, que los docentes se
mantengan al día para el uso de las
herramientas digitales considerando el
entorno, los intereses y necesidades
de sus alumnos, para mejorar sus
aprendizajes.

15. • Que la formación y capacitación al docente se
base en estándares del desempeño institucional.
• Que la orientación para el diseño de estrategias
sea acorde al nivel educativo en que se labora.
• Que el enfoque inter y transdisciplinar integre las
diferentes asignaturas del programa que se
trabaja.
• Propicia la autonomía del ejercicio al principio de
la precisión: el qué, el cómo, el cuándo y el
porqué de la enseñanza.
• Que impulsa a los estudiantes a convertirse en
expertos, buscadores de información y lectores
críticos, que identifican la pertinencia veracidad
y relevancia de sus consultas para cuestionar e
impulsan en nuevas búsquedas.

16. Sánchez, M. (2017) Los Entornos Virtuales para la Enseñanza y el Aprendizaje (EVEAs).
Universidad Pedagógica Nacional. Maestría en Educación, Campo Desarrollo Curricular.
Seminario Currículo y TIC´s Mayo 2017 Consultado el 25 de Octubre de 2017 en
http://www.colomeo.com./books/0031651932d3f3c2c8241
Vargas, G. (2015) Las TIC´s en la Educación. Revista Plumilla Educativa. Instituto
Pedagógico. Universidad de Manizales. Consultado el 24 de Octubre de 2017 en
file///c:/Users/HP/Downloads/1598-5966-1-SM
Colorado-Aguilar, B.L. y Edel-Navarro, R. (2017) La Usabilidad de las TIC en la práctica educativa. RED
Revista de Educación a Distancia. Número 30. 2 de Mayo de 2012. Consultado el 23 de Octubre de 2017
En http://www.um.es/ead/red/30