Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. «No es un snobismo
intelectual lo que nos
lleva a pensar en la
educación como un
tema vital, sino la
conciencia de la absoluta
necesidad de educar
para sobrevivir en este
siglo.»
3. Imposible « estar informado de todo en todo momento»
Cada dos años
Se duplica o cuadruplica
Para los requerimientos del futuro
insuficiente
Información obtenida hasta el momento
4. Habitante
del siglo
XXI
Abierto a toda
posibilidad
Cambio en
metodología y
aprendizaje
Docente
De maestro proveedor de
toda la Información,
A
No poseer toda la
información, pero que
está dispuesto a buscarla,
DICTA CLASES
ORIENTA
5. *NUEVAS FORMAS DE TECNOLOGIA
DOCENTES
Situación de analfabetismo
Desconcentrado y desorientado
PERO
Abierto a nuevas formas de enseñanza
excelente excusa para retomar el
camino del continuo aprendizaje.
6. MAESTROS
• AGENTES DE
CAMBIO
ESTUDIANTES QUE LO
IGNOREN
• PERDERAN EL TREN
DE LA HISTORIA
MAESTRO
SALARIO
DIGNO
FORMACION Y
CAPACITACION
FORTALECIMIENTO DE
LA AUTOESTIMA
VISUALIZACIÓN DE SUS FUNCIONES COMO
IMPORTANTES Y RELEVANTES EN ESTA
SOCIEDAD,
8. *CONCLUSIONES
*El MAESTRO DEL FUTURO DEBE ESTAR ABIERTO A LOS
CAMBIOS QUE SE PRESENTEN PARA DE ESTA MANERA
PODER BRINDAR A SUS ALUMNOS LO QUE NECESITAN.
*LA TECNOLOGIA ESTA LIGADA A LA EDUCACION YA
QUE HACI PODEMOS RENOVARNOS Y OBTENER
ERRAMIENTAS NECESARIAS PARA DEFENDERNOS EN
ESTE MUNDO TAN COMPETITIVO.
