Este documento ofrece orientación educativa y profesional a estudiantes de 3er año de secundaria que están comenzando a tomar decisiones sobre su futuro académico. Explica las opciones disponibles al terminar 4to año de secundaria como bachillerato, ciclos formativos de grado medio o prepararse para trabajar. También describe las asignaturas disponibles en 4to año y ofrece recomendaciones para la selección de materias de acuerdo con los intereses y planes futuros de cada estudiante.

1. ORIENTACIÓN
Educativa y
Profesional
3º ESO
Comienza la toma
de decisiones..
Curso 10-11

2. ¿Qué quiero hacer el próximo
curso, cuando termine 3º ESO?
¿Qué pasos
puedo dar?

3. En el colegio pretendemos:
1º - Ayudar y enseñar al alumno a
Tomar Decisiones
2º - Proporcionarle la información que
necesite para decidir su itinerario
educativo en 4º de la ESO y en
etapas posteriores.

4. Esquema a seguir en la toma de
decisiones: (Se han trabajado a través del cuadernillo de
orientación en tutoría)
PUNTO DE PARTIDA: ¿Dónde está el alumno?
¿Dónde quiere llegar?
1. Esquema General del Sistema Educativo:
2. Posibilidades que tiene al acabar 3º de
Secundaria:
¿QUE MÁS ASPECTOS HAY QUE TENER EN
CUENTA.....?
3. Breve recorrido por la historia académica
4. ¿Cuáles son los intereses profesionales?

5. 1. Esquema General del Sistema Educativo
LOE

6. a) Continuar estudios de 4º de ESO
4º de ESO, es el último curso de la
etapa de educación obligatoria y
que, con él aprobado, se obtiene el título
de Graduado en Educación
Secundaria Obligatoria. Con este
título se puede acceder a todas las
modalidades de Bachillerato y a todos los
Ciclos Formativos de Grado Medio.

7. 2. Posibilidades que tiene al acabar
3º de Secundaria:
a) Continuar estudios de 4º de ESO
b) Repetir 3º, si no se está repitiendo.
c) Pasar a 4º con las materias pendientes
de 3º
d) Cursar 4º por el Programa de
Diversificación Curricular (casos excepcionales)
e) Cursar un Programa de Cualificación
Profesional Inicial (casos excepcionales)
f) Acceso Mundo Laboral (con 16 años, pero sin
titulación, baja cualificación profesional)

8. ORGANIZACIÓN DE LAS ASIGNATURAS EN 4º DE ESO
Todos los alumnos cursarán:
Ciencias sociales, geografía e historia. 3 horas semanales
Educación ético-cívica. 1 hora semanal
Educación física. 2 horas semanales
Lengua castellana y literatura. 4 horas semanales
Primera lengua extranjera (Inglés). 3 horas semanales
Matemáticas:
Opción A (elementales) o B (avanzadas) 4 horas semanales
Religión 1 hora semanal
Tutoría 1 hora semanal
Iniciación Profesional 2 horas semanales

9. Además, todos los alumnos cursarán tres
materias de entre las siguientes:
Biología y geología 3 horas semanales
Educación plástica y visual 3 horas semanales
Física y Química 3 horas semanales
Informática 3 horas semanales
Latín 3 horas semanales
Música 3 horas semanales
Segunda Lengua extranjera (Francés) 3 horas semanales
Tecnología. 3 horas semanales

10. Actualmente se imparten las siguientes
optativas:
Biología y geología 3 horas semanales
Tecnología. 3 horas semanales
Educación plástica y visual 3 horas semanales
Física y Química 3 horas semanales
Informática 3 horas semanales
Segunda Lengua extranjera (Francés) 3 horas semanales

11. Recomendaciones para la elección de
determinadas asignaturas en 4º ESO para
realizar estudios posteriores:
La materia de Francés será necesaria y muy
enriquecedora para completar tu formación
tanto si vas a continuar estudiando Bachillerato
como FP.
Siempre es conveniente elegir opciones que
aunque en principio son asignaturas más
difíciles, van a permitirte una mejor y mayor
formación para estudios superiores.
Muchos alumnos/as eligen las matemáticas A y
luego se matriculan en el bachillerato de
Ciencias Sociales y suelen encontrar grandes
dificultades para aprobar las Matemáticas
aplicadas a las Ciencias Sociales.

12. Itinerarios a los que se accede
directamente con el TÍTULO DE ESO:
BACHILLERATO
Duración: 2 cursos
Acceso: Con el título de ESO
Titulación: Título de Bachiller
Modalidades:
» Ciencias y Tecnología
» Humanidades y CC. Sociales
» Artes
Salidas:
» PAU
» Ciclo Formativo de Grado Superior

13. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO
Duración: Entre 1 año y 1 trimestre a 2 años
Acceso: Con el título de ESO
Titulación: Título de Técnico en la correspondiente
profesión.
Salidas:
» Mundo Laboral
» Bachillerato
» Prueba de acceso a ciclo Formativo de
Grado Superior (18 años)

14. b) Repetir 3º de ESO:
Si se suspende tres o más áreas y no se está
repitiendo 3º, se tendrá que repetir curso.
c) Pasar a 4º con las materias pendientes
de 3º
Se pasará a 4º si teniendo suspensas dos o
menos áreas de 3º curso.
Durante el siguiente curso habrá exámenes
de recuperación de materias pendientes.
d) Cursar 4º por el Programa de
Diversificación Curricular
Está destinado a determinado alumnado,
Condiciones de acceso muy rigurosas.

15. e) Cursar un Programa de
Cualificación Profesional Inicial
Dirigido a jóvenes entre 16 y 21 años que no consiguen
los objetivos de la etapa de ESO, (es decir, el título de ESO).
Se trata de programas de Formación Profesional cuya
finalidad es incorporar al alumno al mundo del trabajo facilitando
la formación en una profesión y permitiendo su incorporación a
los Ciclos Formativos de Grado Medio mediante una prueba de
acceso.
Además realizando un segundo nivel se puede optar al
título de ESO. Su duración suele ser un curso académico
aunque puede variar.

16. f) Prepararse para trabajar
Legalmente, a partir de los 16 años, ya se puede
acceder a un empleo. Aunque la preparación que a esta
edad se posee, sólo permite, generalmente, ocupar
puestos de escasa cualificación y pocas posibilidades de
promoción. Además, sólo a los 18 años se adquieren
plenos derechos laborales. Por ello, se aconseja adquirir
un nivel profesional mínimo.

17. ¿QUE MÁS ASPECTOS HAY QUE
TENER EN CUENTA.....?
3. Breve recorrido por el historial académico:
Es importante que los alumnos de 3º de ESO,
tengan en cuenta los resultados escolares que han
obtenido en cursos anteriores en cada asignatura.
Les aportarán información de qué áreas les atraen
más y cuales se les da mejor.
4. Intereses profesionales
Durante el próximo curso, en las sesiones de
Orientación, el alumnado tendrá la
oportunidad de elegir, entre un listado de actividades
profesionales, aquellas que le gustaría desarrollar y
que le ayudarán a tomar la decisión de qué itinerario
elegir.

18. Ahora, y sobre todo el próximo curso, los alumnos
de 3º de ESO, tomarán decisiones importantes
sobre su futuro académico y profesional. En esas
decisiones le pueden ayudar y aconsejar sus
profesores, sus padres, su tutora y la orientadora
de ESO.
Es importante tener claro qué asignaturas se
quiere elegir en 4º de ESO

19. ¡Empiezo a tener
más claro, qué
hacer el próximo
curso!

20. En 4º de ESO… actuaciones desde
el Departamento de Orientación:
ENERO:
Aplicación del BADYG. Los
resultados se entregan a las familias
en Marzo.
MARZO-ABRIL:
Elaboración del Consejo Orientador.
Se entrega en Junio

21. Gracias
por
vuestra atención DUDAS..
PREGUNTAS…
CURIOSIDADES