Este documento proporciona información sobre las opciones educativas disponibles después de completar 4o de ESO en España. Explica el proceso de orientación escolar, incluido el autoconocimiento y el conocimiento del sistema educativo. Detalla los requisitos y contenidos de dos opciones principales: Bachillerato (duración de 2 años) y Ciclos Formativos de Grado Medio (duración de 1-2 años). Proporciona detalles sobre las diferentes modalidades, asignaturas y estructura de Bachillerato.

1. ORIENTACIÓN
ESCOLAR
4º ESO

2. ¿Qué puedo hacer el
próximo curso, cuando
termine 4º ESO?
¿Qué pasos
puedo dar?

3. INTRODUCCIÓN
PROGRAMA PARA ELABORAR EL
CONSEJO ORIENTADOR
- FASE 1ª: Autoconocimiento
- FASE 2ª: Conocimiento del Sistema Educativo
TOMA DE DECISIONES

4. 1- INTRODUCCIÓN
Este curso finalizas 4º de ESO y
durante varias sesiones de orientación
conocerás aspectos que te ayudarán a
tomar decisiones sobre tu futuro
académico.

5. Antes de escoger unos estudios
hay que tener información acerca
de:
Las formas de acceso a esos estudios
Los contenidos o el plan de estudios
La duración
La titulación que se obtiene al finalizar los estudios
Lo que vas a hacer después de terminarlos
Las salidas profesionales que te ofrece
El coste de los estudios (estudios privados, salir
fuera de tu ciudad)
Las posibilidades de becas o ayudas
El nivel de dificultad

6. Además debes conocerte a ti
mismo:
Tus propios intereses.
Tu personalidad
Tu familia
El entorno en el que vives
Tus capacidades
Otros factores

7. Asimismo, existen unos elementos
que influyen en la elección de
estudios o de una profesión:
Condicionantes Sociales.
Condicionantes Educativos.
Condicionantes Familiares.
PÁG.
Condicionantes Económicos. 4
Condicionantes Psicológicos y Personales.

8. 2- PROGRAMA PARA LA
ELABORACIÓN DEL CONSEJO
ORIENTADOR.
FASE 1ª: Autoconocimiento
- Paso 1º: ¿Qué me interesa y me gusta?
- Paso 2º: ¿Qué se me da bien?
- Paso 3º: Exploro mis capacidades
- Paso 4º: ¿Cómo me veo?
- Paso 5º: Mi historial académico
- Paso 6º: ¿Qué me merece la pena?
PÁG.
5-10

9. FASE 2ª: Conocimiento del Sistema
Educativo
- Conocimientos previos
- Sistema educativo LOE
- Alternativas que existen al terminar 4º
* Bachillerato
PÁG.
11
* Ciclos Formativos de Grado Medio

10. Conocimientos previos.
¿Sé que camino tengo que
empezar a recorrer?

11. Sistema Educativo LOE

12. Alternativas al terminar 4º ESO
CON EL TÍTULO DE ESO:
 BACHILLERATO
Duración: 2 años
Acceso: Con el título en ESO
 CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO
Duración: Entre 1 año y un trimestre y 2 años
Acceso: Con el título en ESO
SIN EL TÍTULO DE ESO:
PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL
(P.C.P.I)

13. BACHILLERATO
Finalidad: Adquirir una madurez intelectual y humana y capacitar al alumno
para cursar estudios de Formación Profesional del Grado Superior o
estudios universitarios.
Duración: 2 cursos
Acceso: Con el título de ESO
Titulación: Título de Bachiller
Salidas:
Con Pruebas de Acceso (diferentes para cada estudio),
» PAU (selectividad) para cursar estudios universitarios.
» Enseñanzas Artísticas Superiores:
» Música y Danza
» Arte Dramático
» Conservación, restauración de bienes culturales
» Artes plásticas
» Diseño.
» Ciclo Formativo de Grado Superior de Artes Plásticas y
diseño
» Técnico Deportivo de Grado Superior.
Sin pruebas de acceso:
» Ciclos Formativos de Grado Superior de Formación
Profesional
» Nivel intermedio de las Enseñanzas de idiomas.
Materias: Comunes, propias de modalidad y optativas

14. BACHILLERATO
OPCIONES DE BACHILLERATO
MODALIDAD 1ª vía 2ª vía
Artes pláticas, Artes escénicas, música
Artes diseño e imagen y danza
Ciencias y
tecnología
Humanidades
y Ciencias
Sociales

15. ESTRUCTURA DE 1er CURSO
MATERIAS DE 1er CURSO PERÍODOS LECTIVOS SEMANALES
Comune Ciencias para el mundo 2h/semanales
s contemporáneo
Educación Física 2h/semanales
Filosofía y Ciudadanía 3h/semanales
Lengua Castellana y Literatura I 3h/semanales
Lengua Extranjera I 3h/semanales
3 Materias de modalidad 12 h.
4h/semanales cada materia
1 Optativa 3h/semanales
Religión 2h/semanales
Total: 30 h/semanales

16. MATERIAS DE MODALIDAD
Bachillerato de Artes
Opción: Artes pláticas, imagen y diseño
Dibujo Artístico I 4h/semanales
Dibujo Técnico I 4h/semanales
Cultura Audiovisual 4h/semanales
Volumen 4h/semanales
Opción: Artes escénicas, música y danza
Análisis Musical I 4h/semanales
Anatomía Aplicada 4h/semanales
Artes Escénicas 4h/semanales
Cultura Audiovisual 4h/semanales

17. Bachillerato de Ciencias y Tecnología
Biología y Geología 4h/semanales
Física y Química (obligatoria) 4h/semanales
Matemáticas I (obligatoria) 4h/semanales
Dibujo Técnico I 4h/semanales
Tecnología Industrial I 4h/semanales
Bachillerato de Humanidades
y Ciencias Sociales
Griego I 4h/semanales
Latín I 4h/semanales
Economía 4h/semanales
Hª del Mundo Contemporáneo
(obligatoria) 4h/semanales
Matemáticas aplicadas a las CC.SS 4h/semanales

18. MATERIAS OPTATIVAS
MATERIAS OPTATIVAS: Se cursará 1.
COMUNES A TODOS LOS BACHILLERATOS:
Segunda Lengua Extrajera I
Tecnologías de la Información y la Comunicación
OPTATIVAS DEL BACHILLERATO DE ARTES:
Opción: Artes pláticas, imagen y diseño
Talleres artísticos
Opción: Artes escénicas, música y danza
Coro
Interpretación
OPTATIVAS DEL BACHILLERATO DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA:
Fundamentos de electrónica
Psicología
Historia de la Música
Estadística Aplicada
OPTATIVAS DEL BACHILLERATO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS
SOCIALES:
Psicología
Historia de la Música
Estadística Aplicada

19. ESTRUCTURA DE 2º CURSO
MATERIAS DE 2º CURSO PERÍODOS LECTIVOS SEMANALES
Comunes Historia de España 4h/semanales
Filosofía II 3h/semanales
Lengua Castellana y Literatura II 4h/semanales
Lengua Extranjera II 3h/semanales
3 Materias de modalidad 12 h. 4h/semanales cada materia
1 Optativa 4h/semanales
Total: 30 h/semanales

20. MATERIAS DE MODALIDAD
Bachillerato de Artes
Opción: Artes pláticas, imagen y diseño
Dibujo Artístico II 4h/semanales
Dibujo Técnico II 4h/semanales
Historia del Arte 4h/semanales
Diseño 4h/semanales
Técnicas de expresión gráfico-plástica 4h/semanales
Opción: Artes escénicas, música y danza
Análisis Musical II 4h/semanales
Literatura Universal 4h/semanales
Historia de la música y de la Danza 4h/semanales
Lenguaje y práctica musical 4h/semanales

21. Bachillerato de Ciencias y Tecnología
Biología 4h/semanales
Química 4h/semanales
Física 4h/semanales
Matemáticas II 4h/semanales
Dibujo Técnico II 4h/semanales
CC de la Tierra
y Medioambientales 4h/semanales
Electrotecnia 4h/semanales
Tecnología Industrial II 4h/semanales
Bachillerato de Humanidades
y Ciencias Sociales
Historia del Arte 4h/semanales
Geografía 4h/semanales
Matemáticas aplicadas
a las CC.SS. II4h/semanales 4h/semanales
Griego II 4h/semanales
Latín II 4h/semanales
Literatura Universal 4h/semanales
Economía de la Empresa 4h/semanales

22. MATERIAS OPTATIVAS
MATERIAS OPTATIVAS: Se cursará 1.
COMUNES A TODOS LOS BACHILLERATOS:
Segunda Lengua Extrajera II
Tecnologías de la Información y la Comunicación
OPTATIVAS DEL BACHILLERATO DE ARTES:
Opción: Artes pláticas, imagen y diseño
– Matemáticas de la forma
– Volumen II
– Ampliación de los sistemas de representación técnicos y gráficos
OPTATIVAS DEL BACHILLERATO DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA:
– Geología y Economía
OPTATIVAS DEL BACHILLERATO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS
SOCIALES:
– Fundamentos de la Administración y gestión

23. Cambio de Modalidad:
La Consejería de Educación regulará las condiciones para que un
alumno que ha cursado el 1er curso de una modalidad concreta pueda
pasar al 2º curso de una modalidad diferente. También habrá que
regular el cambio de vía en la modalidad de Artes.
De igual forma se regulará las condiciones que permitan que un
alumno pueda matricularse de alguna materia, que no se curse en su
centro, en otro centro.
Promoción:
Se promocionará al segundo curso cuando se hayan superado todas
las materias cursadas o se tenga suspensas 2 materias como
máximo. Las suspensas se recuperarán durante el curso siguiente.
Los alumnos que hayan suspendido más de dos materias cursarán de
nuevo el curso completo y serán calificados de todas las materias.
Excepcionalmente, los centros podrán disponer para los alumnos con
tres o cuatro materias suspensas, en atención a sus circunstancias
personales y académicas y a las propias del centro, que en algunas
materias se mantengan aquellas calificaciones aprobadas en el curso
anterior, si bien deberán cursar las mismas, con la posibilidad de
mejorar la calificación.
Los alumnos que al término del segundo curso tuvieran evaluación
negativa en algunas materias, podrán matricularse de ellas sin
necesidad de cursar de nuevo las materias superadas.

24. CONTENIDOS DE ALGUNAS
MATERIAS DE MODALIDAD
Ciencias para el mundo contemporáneo:

26. Acceso a algunos estudios
universitarios desde
BACHILLERATO DE CIENCIAS Y
TECNOLOGÍA
Ingenierías Técnicas y Superiores
Arquitectura
Científicas: Físicas, Químicas,
Biología y Geología
Empresariales y Económicas

27. Medicina, Enfermería, Farmacia,
Veterinaria, Odontología, Podología
Biología, Geología
Física, Química
Ing. Agrónomo, Industrial, de Montes,
Química.
Ing. Técn. Agrícola, Forestal, Industrial
Logopedia
Psicología

28. Algunos ciclos formativos de
Grado Superior a los que se
accede desde el BACHILLERATO
DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
Desarrollo de productos Eléctricos
Instalaciones Electrotécnicas
Sistemas de Telecomunicación e
Información
Producción por mecanizado
Administración Sistemas Informáticos
Automoción

29. Sanidad:
Anatomía Patológica y Citología
Laboratorio de Diagnóstico Clínico
Salud Ambiental
Electricidad, Electrónica y Informática
Análisis y Control. Química Ambiental
Administración y Comercio
Automoción y Construcción Civil

30. Acceso a algunos estudios
universitarios desde
BACHILLERATO DE
HUMANINADES Y
CC. SOCIALES
Empresariales, Derecho, Economía,
Estadística
Geografía, Historia, Historia del arte
Logopedia
Turismo
Periodismo, Publicidad y Relaciones públicas

31. Filologías (inglesa, francesa, alemana...)
Derecho
Educación social
Historia, Historia del arte
Periodismo
Turismo, Publicidad y Relaciones públicas

32. Algunos ciclos formativos de
Grado Superior a los que se
accede desde el BACHILLERATO
DE HUMANIDADES y
CC. SOCIALES
Administración y Finanzas
Secretariado
Asesoría de Imagen Personal
Hostelería y Turismo
Animación Sociocultural

33. Acceso a algunos estudios
universitarios desde
BACHILLERATO
ARTES
Bellas Artes
Derecho
Filosofía
Historia e Historia del Arte
Turismo, Trabajo Social
Publicidad y Relaciones Públicas
Periodismo

34. Estudios Universitarios a los que
se puede acceder desde cualquier
Bachillerato
Ciencias de la Actividad Física y
Deporte
Biblioteconomía y Documentación
Geografía
Magisterios
Pedagogía
Traducción e Interpretación

37. PREINSCRIPCIÓN:
Del 21 de Marzo al 4 de Abril de 2012.
Hay que pasar a recoger la documentación
necesaria en el centro donde se quiere cursar el
bachillerato.
MATRÍCULA:
-Ordinario:
Del 27 de Junio al 9 de Julio de 2012
-Extraordinario:
(para quien se tenga que examinar en Septiembre)
Del 3 al 11 de Septiembre de 2012

38. CICLOS FORMATIVOS DE
GRADO MEDIO
• Finalidad: Preparar para la actividad en el campo profesional
y capacitan para el desempeño cualificado de las distintas profesiones. Se
puede estudiar en variadísimas familias profesionales. Existen 20 familias
profesionales en las que te puedes formar. Por cada familia profesional
puedes cursar ciclos de grado medio o de grado superior. Se organizan en
módulos o asignaturas.
• Duración: Entre 1 año y 1 trimestre a 2 años
• Acceso: Con el título de ESO o mediante Prueba de acceso
• Titulación: Título de Técnico Auxiliar en la familia
profesional elegida
• Salidas:
» Mundo Laboral
» Bachillerato
» Prueba de acceso o curso preparatorio a ciclo Formativo
de Grado Superior (18 años)

39. CFGM ofertados en CyL

41. CFGM ofertados en Valladolid

44. PREINSCRIPCIÓN: (falta confirmar)
-Ordinario:
Del de Junio al de Julio
- Extraordinario:
Del al de Septiembre
MATRÍCULA:
- Ordinario: Del …. al …. de Julio
-Extraordinario: Del … al … de
Septiembre

45. NOCIONES BÁSICAS SOBRE
LOS ESTUDIOS
UNIVERSITARIOS
Los estudios universitarios se encuentran, en estos
momentos, adaptados a los requerimientos del nuevo
Espacio Europeo de Educación Superior (Declaración de
Bolonia, 1999). El EEES es un ambicioso proyecto de
convergencia de los sistemas universitarios de 46 países
europeos (más de los que componen la propia UE) cuyo
fin primordial es homogeneizar la enseñanza universitaria
y los títulos profesionales que ésta otorga.

46. Los alumnos que acceden a las enseñanzas
universitarias se van a encontrar con unos
estudios estructurados del modo siguiente:

47. Los nuevos ESTUDIOS DE GRADO desarrollan
planes de estudio ajustados al siguiente esquema:

48. Enseñanzas de GRADO: SU finalidad es la obtención por parte del estudiante de una formación
general, junto a otras orientadas a la preparación para el ejercicio de actividades de carácter profesional.
La denominación será “Graduado en…..por la Universidad de….en la Rama de….”
Cada grado se organiza en grandes ramas del conocimiento: Artes y Humanidades, Ciencias, Ciencias
de la Salud, Ciencias Sociales y Jurídicas, Ingeniería y Arquitectura.
Enseñanzas de MÁSTER: Tienen como finalidad la adquisición por el estudiante de una formación
avanzada, de carácter especializado, orientada a la especialización académica o profesional, o bien a
promover la iniciación en tareas investigadoras. Puede durar un año (60 créditos) o dos años (120
créditos). Para acceder a un máster es necesario ser graduado (por el nuevo sistema) o titulado por el
sistema antiguo.
La denominación de los títulos de Máster será “Máster Universitario en……por la Universidad de….”
Enseñanzas de DOCTORADO: Es el máximo título universitario. Es una formación avanzada en
técnicas de investigación. El Programa de Doctorado se compone de un Período de Formación y del
posterior Período de Investigación. Para acceder al Período de Formación han de cumplirse los mismos
requisitos que para acceder a los estudios de Máster. Para acceder directamente al Período de
Investigación es necesario haber superado 60 créditos de uno o varios Másteres Universitarios, o
poseer un título de Grado de, al menos, 300 créditos. El Período de Investigación finaliza con la
presentación y defensa de la Tesis Doctoral.
La denominación de los títulos de Doctor será: “Doctor por la Universidad……..”

49. El nuevo crédito europeo (ECTS), es el reconocimiento del tiempo y el esfuerzo del propio estudiante
en el desarrollo de su aprendizaje. EL crédito “antigüo” sólo reconocía las horas de clase que recibía un
alumno. Con el crédito ECTS no sólo se va a reconocer las horas de clase presenciales (teóricas y
prácticas), sino también las de las tutorías, los exámenes, las prácticas en empresas, así como la
estimación del tiempo que el alumno precisa para el desarrollo del trabajo autónomo (estudios,
trabajos…)
Créditos antigüos: representaba el número de horas que un profesor impartía.
1crédito =10 horas lectivas
Crédito ECTS: Mide el volumen o carga total que los alumnos deben realizar para superar los objetivos
programados en un plan de estudios.
1 ETCS = 25 a 30 horas de trabajo
Cada año del grado = 60 ETCS (1500-1800 horas)
Un grado completo (4 años) = 60x4 = 240 ETCS
La implantación de los nuevos títulos adaptados a EEES viene siendo progresiva y siempre iniciativa de
cada universidad, quien tras la verificación de los estudios propuestos por el Ministerio de Educación y
con la autorización de la propia Comunidad Autónoma, establece su oferta particular de títulos de Grado
y de Posgrado. A continuación se muestran los títulos de Grado, aprobados o pendientes de su
aprobación, que oferta la Universidad de Valladolid.

50. GRADOS DE LA UVA IMPLANTADOS
EN EL CURSO 09-10 y en 10-11 todos.
GRADO DE GEOGRAFIA Y ORDENACION DEL TERRITORIO
GRADO DE HISTORIA Y CIENCIAS DE LA MUSICA
GRADO EN EDUCACION INFANTIL (PALENCIA)
GRADO EN EDUCACION INFANTIL (SEGOVIA)
GRADO EN EDUCACION INFANTIL (SORIA)
GRADO EN EDUCACION INFANTIL (VALLADOLID)
GRADO EN EDUCACION PRIMARIA (PALENCIA)
GRADO EN EDUCACION PRIMARIA (SEGOVIA)
GRADO EN EDUCACION PRIMARIA (SORIA)
GRADO EN EDUCACION PRIMARIA (VALLADOLID)
GRADO EN EDUCACION SOCIAl (PALENCIA)
GRADO EN EDUCACION SOCIAl (VALLADOLID)
GRADO EN ESTADISTICA
GRADO EN MATEMÁTICAS

51. 3- TOMA DE DECISIONES
Actividad 1: Recordamos lo anterior y aclaramos dudas.
Actividad 2: Con la Familia.
Actividad 3: Autoconocimiento y Circunstancias
personales.
Actividad 4: Identificar las diferentes alternativas
Actividad 5: Sopesar pros y contras de cada alternativa
Actividad 6: Decidir y elaborar un plan de acción
PÁG.
31

52. ¡TOMO UNA
DECISIÓN!

53. DUDAS..
PREGUNTAS…
CURIOSIDADES