VICERRECTORIA GENERAL DE
EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA
Análisis de diferentes
contextos de enseñanza-
aprendizaje de la lengua
   extranjera en niños.
UNIDAD 2: ¿CÓMO ENSEÑAR
INGLÉS A LOS NIÑOS?
 1. Enseñar inglés a los niños
 2. Presentar y practicar el lenguaje
 3. Planificación de las clases
 4. Crear recursos sencillos
 5. Proyectos
 6. Canciones, rimas y cuentos
 7. Temas transversales
 8. Estrategias de aprendizaje.
ACTIVIDADES
 Análisis de diferentes contextos de enseñanza-
  aprendizaje de la lengua extranjera en niños.
 Elaboración de una unidad didáctica para enseñar
  inglés a los niños.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
 Leer los capítulos 1, 2, 9, 15 del libro An Introduction
  to Teaching English to Children de Susan House, que
  puedes encontrar en el siguiente link:
http://www.slideshare.net/josealfaro/teach-child-es

 Realizar una unidad didáctica que dé cuenta de la
  creatividad para abordar un tema específico de la
  enseñanza del idioma inglés en los niños.
RECURSOS
 An Introduction to Teaching English to Children


http://www.slideshare.net/josealfaro/teach-child-es

 Fun English for kids
http://free-pdf-ebook.com/2011/05/11/fun-english-for-
  kids-how-to-teach-english-to-very-young-children/
FECHA LIMITE
 El diseño y envío de la unidad didáctica debe estar en
 el aula virtual a más tardar el día 8 de octubre.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Cumplimiento con la fecha límite.
 Lectura de los capítulos sugeridos.
 Elaboración de una unidad didáctica sobre un tema
  (de libre elección) para los niños.
 Evidencias y/o referencias que se utilizaron para la
  elaboración de la unidad didáctica.
 Bibliografía/webgrafía.

Orientaciones segundo momento

  • 1.
  • 2.
    Análisis de diferentes contextosde enseñanza- aprendizaje de la lengua extranjera en niños.
  • 3.
    UNIDAD 2: ¿CÓMOENSEÑAR INGLÉS A LOS NIÑOS?  1. Enseñar inglés a los niños  2. Presentar y practicar el lenguaje  3. Planificación de las clases  4. Crear recursos sencillos  5. Proyectos  6. Canciones, rimas y cuentos  7. Temas transversales  8. Estrategias de aprendizaje.
  • 4.
    ACTIVIDADES  Análisis dediferentes contextos de enseñanza- aprendizaje de la lengua extranjera en niños.  Elaboración de una unidad didáctica para enseñar inglés a los niños.
  • 5.
    DESCRIPCIÓN DE LAACTIVIDAD  Leer los capítulos 1, 2, 9, 15 del libro An Introduction to Teaching English to Children de Susan House, que puedes encontrar en el siguiente link: http://www.slideshare.net/josealfaro/teach-child-es  Realizar una unidad didáctica que dé cuenta de la creatividad para abordar un tema específico de la enseñanza del idioma inglés en los niños.
  • 6.
    RECURSOS  An Introductionto Teaching English to Children http://www.slideshare.net/josealfaro/teach-child-es  Fun English for kids http://free-pdf-ebook.com/2011/05/11/fun-english-for- kids-how-to-teach-english-to-very-young-children/
  • 7.
    FECHA LIMITE  Eldiseño y envío de la unidad didáctica debe estar en el aula virtual a más tardar el día 8 de octubre.
  • 8.
    CRITERIOS DE EVALUACIÓN Cumplimiento con la fecha límite.  Lectura de los capítulos sugeridos.  Elaboración de una unidad didáctica sobre un tema (de libre elección) para los niños.  Evidencias y/o referencias que se utilizaron para la elaboración de la unidad didáctica.  Bibliografía/webgrafía.