Presentacion de practica docente
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El documento describe una práctica docente para enseñar conocimientos básicos de inglés a estudiantes. La práctica incluye presentar saludos en inglés, realizar lectura y traducción de palabras, y usar recursos audiovisuales, dibujos y laminas. Las actividades son una dinámica recreativa, lluvia de ideas, presentaciones individuales y una representación audiovisual de los saludos. La práctica es importante para introducir a los estudiantes en uno de los idiomas más usados a nivel mundial y prepararlos para
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Planeación tatiana rueda
Este documento presenta un curso para mejorar la comprensión auditiva del inglés. El curso está dirigido a jóvenes de 14 a 22 años y utiliza un enfoque constructivista donde los estudiantes construyen su propio conocimiento. El curso incluye actividades prácticas como karaoke, audiolibros y películas con el objetivo de fortalecer las habilidades de escucha y adquirir nuevo vocabulario y gramática.
The british academy cali slide share
The British Academy es una academia de inglés en Cali, Colombia que busca consolidar su excelente reputación a través de la enseñanza de alta calidad del idioma inglés. La academia ofrece cursos en diferentes niveles con clases pequeñas de hasta 10 estudiantes, enseñados por profesores nativos titulados. Además de los cursos regulares, la academia ofrece cursos de preparación para exámenes internacionales como IELTS y TOEFL.
The british academy cali presentation
Somos una entidad educativa dedicada a la enseñanza del idioma inglés como segunda lengua de carácter único en Cali, no sólo por la calidad de la enseñanza sino por su profesionalismo, experiencia e innovación. Trabajamos estrechamente con el Consejo Británico , en la implementación y administración de los diferentes exámenes de la Universidad de Cambridge, Inglaterra, tales como el IELTS (Examen de proficiencia en inglés), TKT (Teaching Knowledge Test) y en otros de los diferentes campos de la enseñanza del inglés. Nuestros profesores son todos nativos de países angloparlantes, graduados en diferentes disciplinas y certificados por la Universidad de Cambridge, en la enseñanza del inglés como segunda lengua.
Bienvenidos respetados estudiantes
Este documento presenta la información sobre un curso de inglés en línea de 4-5 semanas de duración para estudiantes de la Universidad Santo Tomas de Villavicencio. El curso se centrará en verbos comunes, vocabulario escolar, y las cuatro habilidades básicas del inglés. Los estudiantes tendrán acceso a juegos, archivos de trabajo y videos para practicar el idioma de manera significativa.
Taller inglés
Este documento presenta un programa de curso-taller sobre estrategias de enseñanza del inglés en educación primaria. El curso se llevará a cabo durante 25 horas en la Escuela Primaria Estado de Nayarit para hasta 15 maestros de inglés. Cubrirá factores que influyen en la adquisición de un segundo idioma, enfoques de enseñanza, materiales y estrategias para niños pequeños, e incluirá evaluaciones y planeaciones como productos finales. El objetivo es que los maestros identifiquen estrategias
Unidad 1 act 2 audio educativo
El documento describe el audio educativo como un recurso didáctico útil para el aprendizaje que puede accederse en cualquier momento y lugar. Tiene diversos formatos como MP3, videoconferencia y casete y se puede usar para apoyar el aprendizaje, especialmente en educación a distancia. Algunas ventajas son que estimula el oído, permite aclarar conceptos, y su bajo costo. Se recomienda planear cuidadosamente su uso y combinarlo con otras actividades.
Diapositivas de ingles
Este documento describe un estudio realizado para incrementar el vocabulario en inglés de los estudiantes de cuarto grado en una escuela primaria en Perú a través del uso de flashcards. El estudio encontró que los estudiantes tenían un vocabulario limitado en inglés. Se aplicó una evaluación inicial y luego se usaron flashcards en 20 sesiones de aprendizaje. Los resultados mostraron una mejora significativa en el vocabulario de los estudiantes. El estudio concluye que los flashcards son una estrategia efectiva para enseñar vocabul
ESTRATEGIAS PARA ENSEÑAR INGLES A LOS JOVENES
Este documento describe estrategias para enseñar inglés a jóvenes, incluyendo juegos interactivos como la mímica, correr y escribir, y teléfono deformado. También recomienda actividades como banquillo de los acusados, cadena de palabras, y cantar canciones en inglés. Concluye que la didáctica del profesor es fundamental para que los estudiantes desarrollen habilidades en este idioma de manera efectiva.
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General pacto por la educación estudios cambridge cajamag 2015 profesores de ...
General pacto por la educación estudios cambridge cajamag 2015 profesores de ...Carlos Man Ospina Nova
Este documento describe un programa de formación docente en inglés ofrecido por Estudios Cambridge para profesores de Cajamag. El programa ofrece cursos de 100 horas para llevar a los profesores a los niveles B1, B2 o A1 de inglés según su nivel inicial. Incluye clases presenciales, apoyo en línea y materiales. El objetivo es mejorar las competencias comunicativas de los profesores para que puedan enseñar inglés de manera efectiva.Estrategias para la enseñanza del ingles a jóvenes
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Formando maestros
Este documento describe un programa de licenciatura en inglés de la Corporación Universitaria Minuto de Dios. Detalla las habilidades clave que debe desarrollar un maestro de inglés como dicción clara, capacidad de dirigir el aprendizaje de acuerdo a las necesidades de los estudiantes, y capacidad de preparar lecciones apropiadas. También resume la oferta académica del programa y el perfil del aspirante e egresado ideales.
Propositos especificos y académicos
El documento describe la enseñanza del inglés para propósitos académicos. Su objetivo es ayudar a los estudiantes internacionales a desarrollar las habilidades del idioma inglés necesarias para el éxito en sus estudios académicos. Se centra en enseñar técnicas discursivas como la argumentación y la producción de textos bien estructurados.
Proyecto Ana
El proyecto busca enseñar inglés de una manera más efectiva a estudiantes que tienen dificultades con el idioma. Los estudiantes trabajan en parejas y equipos para resolver problemas y compartir ideas, mientras que el profesor les brinda apoyo amistoso. El proyecto también utiliza recursos tecnológicos para motivar a los estudiantes en el aprendizaje del inglés.
Tips para una buena presentación
Este documento proporciona consejos para realizar una buena presentación, incluyendo sintetizar y estructurar bien la información usando palabras clave y evitando saturar la presentación, usar imágenes referentes al tema, seleccionar fuentes y estilos de escritura adecuados para la audiencia, y elegir una paleta de colores, tamaño y color de letra que sean legibles y no dañen la vista del público.
Propósitos académicos
Este documento describe el lenguaje para propósitos académicos, específicos y ocupacionales. Explica que el uso de lenguas extranjeras es indispensable para la formación de profesionales contemporáneos y que estos cursos se enfocan en desarrollar habilidades lingüísticas aplicables a diferentes ámbitos profesionales y específicos. También describe las características de este tipo de enseñanza de idiomas como la selección de vocabulario y contenido de acuerdo a usos profesionales.
HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS DEL IDIOMA INGLES
Este documento describe las herramientas y estrategias didácticas para la enseñanza del idioma inglés en diferentes niveles educativos. Explica que los materiales deben ser comunicativos, bien estructurados y pragmáticos, con recursos suficientes escogidos adecuadamente. Los objetivos son formar profesionistas, capacitar para elegir metodologías y mantener actualizaciones. En preescolar se usan imágenes, videos, canciones. En primaria se enfoca en juegos, música, videos y teatro. En
Los 10 mandamientos para la enseñanza de lengua extranjera en educación infantil
El documento proporciona 10 mandamientos para la enseñanza de lenguas extranjeras en Educación Infantil, que incluyen saludar en inglés al entrar y salir del aula, fomentar el uso de nuevas tecnologías, dividir el aula en rincones con nombres en inglés y español, y colaborar con las familias para promover el uso del inglés.
Planeación didáctica curso de inglés
Este documento presenta una propuesta para incorporar la metodología de clase invertida y realidad aumentada en un curso de inglés para principiantes del SENA. El objetivo general es desarrollar habilidades de interacción mediante el uso de nuevas tecnologías para potenciar el aprendizaje significativo del idioma. Los objetivos específicos incluyen identificar los beneficios de la clase invertida, descubrir los usos de la realidad aumentada y establecer nuevas formas de relacionarse con el idioma para alcanzar metas personales
Estrategias para enseñar ingles
El documento ofrece 5 estrategias para enseñar inglés de manera efectiva: 1) preparar actividades que promuevan el éxito del estudiante, 2) sorprender a los estudiantes con clases variadas, 3) hacer clases activas donde los estudiantes practiquen el idioma, 4) incluir actividades comunicativas que simulen situaciones reales, y 5) integrar tecnología para mejorar el aprendizaje de manera integral.
Trabajo final
Este documento presenta una propuesta pedagógica para enseñar extranjerismos y etimologías a estudiantes de grado 11 utilizando el método de flipped classroom. La propuesta incluye 4 actividades principales: 1) una sesión presencial introductoria, 2) acceso a recursos digitales en la plataforma Edmodo, 3) resolución de dudas y comprobación de conocimientos, y 4) un ejercicio práctico y actividad colaborativa. El objetivo es que los estudiantes desarrollen competencias de
Cursobasico De Idioma Kaqchiquel
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Presen de kaqchikel
El documento presenta un curso de Kaqchikel en el Centro de Estudios Técnicos y Avanzados de Chimaltenango. El curso tiene como objetivos fomentar el idioma Kaqchikel en los niños para preservar esta lengua indígena de Guatemala y contribuir al desarrollo de aprendizajes en Kaqchikel, utilizando recursos como laminas educativas, revistas y música.
Premium edition
Este documento describe un curso de inglés llamado Inglés en 100 Días. Explica que el curso ha vendido más de 2 millones de copias desde 2004 y es el curso de inglés más exitoso en Estados Unidos. Detalla el método de enseñanza del curso que enseña las habilidades básicas a través de lecciones diarias durante 14 semanas para dominar 1000 palabras y frases en inglés. También describe las herramientas del curso, incluidos 12 DVD y una página web con más de 200 lecciones adicionales
Modelos de enseñanza en el inglés
Este documento discute la importancia de la motivación del profesor y los estudiantes en el aprendizaje del inglés. Propone talleres y estrategias motivacionales para los profesores, así como el uso de métodos centrados en el estudiante que incorporen lo afectivo, cognitivo y social. También describe diferentes estrategias de aprendizaje como las cognitivas, metacognitivas, afectivas y sociales.
Unidad didáctica integrada
Esta unidad didáctica se centra en enseñar a los alumnos de tercero de primaria el vocabulario de la ropa en inglés a través de canciones, historias y actividades prácticas como tomarse fotos unos a otros y describir lo que llevan puesto. El objetivo es que los estudiantes puedan identificar y nombrar al menos ocho prendas de vestir y seis prendas de verano, y que sean capaces de describir la ropa que lleva puesta otra persona usando estructuras como "He's/She's
de sesion de aprendizaje sobre comparatives adjetives-ebr
Este documento presenta la planificación de una lección de inglés sobre adjetivos comparativos. La lección incluye objetivos de aprendizaje, actividades como explicaciones del tema, ejercicios individuales y una discusión de cierre. El propósito es que los estudiantes aprendan a escribir oraciones comparativas usando reglas gramaticales.
Proyecto ingles ide ptomas
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Saludos y despedidas por Nina Laura
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Presentacion por el facilitador del curso
El documento presenta al facilitador Claudio Pichardo Hernández, un ingeniero de alimentos nicaragüense que trabaja como coordinador de la carrera de Ingeniería Agroindustrial en la Universidad Nacional de Ingeniería. Él impartirá el curso e invita a los estudiantes a participar activamente en foros de discusión, salas de chat y otras actividades. Proporciona su correo electrónico y número de teléfono para comunicarse con los estudiantes.
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El presente trabajo va dirigido a alumnos de la Lic. en Enseñanza del Inglés, espero que mi trabajo sea de utilidad en su futura profesión.
Enseñanza del idioma ingles a través del uso de las TIC
Este documento describe una propuesta para mejorar la habilidad oral en inglés de estudiantes de cuarto grado a través del uso de herramientas web 2.0. Presenta un marco teórico, objetivos, y una propuesta pedagógica de tres actividades utilizando recursos en línea como ABC Teach y Listen a Minute. El objetivo es mejorar la confianza de los estudiantes al presentarse en inglés mediante el aprendizaje de saludos, el alfabeto y la pronunciación.
Proyecto bilinguismo 2012 ok.
Este documento presenta un proyecto pedagógico para fortalecer el aprendizaje del inglés en una institución educativa a través de actividades que involucren a toda la comunidad. El proyecto busca mejorar la motivación y habilidades comunicativas en inglés mediante metodologías dinámicas y creativas como canciones, juegos e interacción entre estudiantes y docentes. Se evalúan los avances realizados y se proponen nuevas actividades para integrar el inglés en otras áreas y motivar a la
Motivation 2013
El documento describe el proceso de convertirse una escuela en un colegio bilingüe, enfocándose en el inglés. Se aceptó la propuesta en 2006 y se aumentó la intensidad horaria de inglés de sexto a noveno grado. También se capacitó a los docentes y se aumentó el número de docentes de inglés. El programa busca ampliar las oportunidades de los estudiantes a través del dominio de una segunda lengua y exponerlos a otras culturas.
ESTANCIAS FORMACIÓN KA101
El curso de "Contemporary English" en Cambridge mejoró las habilidades lingüísticas del profesor, actualizándolo sobre las tendencias del inglés moderno como nuevas palabras, frases y usos. Además de recibir clases diarias, asistió a seminarios y charlas culturales que lo ayudaron a ampliar su conocimiento del lenguaje coloquial e idiomático. La experiencia en Cambridge, cuna de importantes figuras históricas y académicas, fue inolvidable y enriquecedora para su formación.
Pppp proyecto bilinguismo [autoguardado]
Este documento resume las fortalezas y debilidades del programa de inglés en un colegio, así como los proyectos implementados en cada grado. En los primeros grados, se usan murales con vocabulario visual para mejorar la memoria. En grados mayores, se usan lecturas, videos y la plataforma Edmodo para promover la interacción en inglés a pesar de limitaciones como falta de materiales y acompañamiento de padres. El seguimiento muestra ajustes al plan de estudios y evaluaciones acordes a lineamientos institucionales.
38335
Este proyecto pedagógico busca mejorar la pronunciación y entonación del idioma inglés en estudiantes de 2o y 5o grado a través del uso de las TIC. Se implementarán tres actividades durante tres semanas que incluyen el aprendizaje de saludos usando un portal web, la realización de diálogos entre compañeros, y la asociación de palabras, imágenes y oraciones mediante el uso de imágenes y recursos digitales.
Aprendo ingles interactuando con las tic
El documento justifica la necesidad de fortalecer la enseñanza del inglés en los estudiantes de preescolar y primer grado a través del uso de las TIC. El objetivo es que los estudiantes puedan desarrollar habilidades básicas en inglés como hablar, escuchar, leer y escribir utilizando recursos digitales como videos educativos, canciones infantiles y el programa Bunny Bonita. El proyecto implementará diferentes actividades y evaluará continuamente el aprendizaje de los estudiantes.
Curriculum ingles
Este documento presenta un currículo para la enseñanza del inglés en la educación infantil. Explica las características y estrategias para la enseñanza del inglés en edades tempranas, incluyendo el uso de canciones, cuentos y actividades cortas. También describe los objetivos, contenidos, metodología, actividades, recursos y evaluación para la planificación de las lecciones de inglés. Finalmente, proporciona ejemplos de actividades como cuentos, formatos, rimas, canciones, juegos y
Casd emphasis proposal English
Esta propuesta fue presentada para implementar la modalidad de inglés en la Institución Educativa CASD Simón Bolívar de Valledupar por un equipo de docentes y directivos ante la Secretaria de Educación Municipal. Nuestra institución se convirtió en pionera en bilingüismo en la ciudad dentro de las instituciones oficiales al ser la primera en poner en práctica este tipo de iniciativa. En el presente llevamos varios años y hemos mejorado en muchos aspectos aquí planteados.
Curso 10 hello! curso introductorio al idioma inglés
Este documento presenta el equipo de producción y consultores involucrados en la creación de un curso introductorio de inglés distribuido gratuitamente por la Municipalidad de Guayaquil. El documento también describe los objetivos del curso, los materiales de estudio como un libro, CD de audio y programas de televisión, y el sistema de tutoría disponible para los estudiantes.
El video en el aula
El documento describe las ventajas del uso del video en el aula de español como lengua extranjera para enseñar aspectos culturales. Explica que el video permite mostrar contextos comunicativos reales y sensibilizar a los estudiantes sobre modos de vida y valores culturales. A continuación, presenta una serie de actividades didácticas que se pueden realizar con videos para trabajar diferentes objetivos culturales y lingüísticos.
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_15_DE__JULIO.doc
Este documento presenta una actividad sobre la realización de discursos. En la introducción, se describen los objetivos y competencias a evaluar, como la habilidad de comunicarse oralmente. Luego, se detallan las etapas para planificar, desarrollar y evaluar un discurso, incluyendo la organización de ideas, la búsqueda de información y la participación como orador y público. Finalmente, se proporcionan instrumentos para la autoevaluación y coevaluación del proceso.
P lan area_ingles_2011
Este documento presenta el plan de área de inglés de una institución educativa para preescolar a undécimo grado. Incluye un inventario de fortalezas y debilidades, introducción, objetivos generales y específicos, metodología y evaluación. La metodología se basa en el enfoque comunicativo y la evaluación incluye autoevaluación, heteroevaluación y actividades para preparar a los estudiantes para las pruebas ICFES.
P lan area ingles 2011
Este documento presenta el plan de área de inglés de la Institución Educativa Ciudadela de Occidente para los grados de preescolar a undécimo. Incluye un inventario de fortalezas y debilidades, objetivos generales y específicos, una metodología basada en el enfoque comunicativo y una evaluación continua. También describe actividades complementarias como un concurso de canciones en inglés.
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Presentacion de practica docente
- 2. Practica Docente Conocimientos Básicos de Ingles
- 3. Por: Pameidy D. Valera H.
- 4. Descripción de la Practica • Presentación del tema. • Desarrollo de Los saludos y como hacer una presentación en ingles. • Lectura y Traducción de las palabras.
- 5. Recursos a utilizar • Dibujos • Laminas • Cartulinas • Recurso Audio Visual.
- 6. Actividades a realizar • Dinámica recreativa antes de empezar la clase. • Lluvia de ideas. • Presentación Individual en ingles. • Se presentara una representación audio visual de los saludos.
- 7. Importancia • Me permite aportar los primeros conocimientos del idioma ingles, Encaminando a los alumnos a conocer unas de las lenguas mas importante y utilizada en todo el mundo. • Por estar la cultura en cuando a competividad (Económica, Académica etc) se necesita capacitar a nuestros alumnos para que en el futuro puedan enfrentarse a la competitividad que encierra esta nueva era.